科學(xué)小學(xué)作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的科學(xué)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)小學(xué)作文1
上課了!上課了!我們馬上坐到位置上，這節(jié)是科學(xué)課，是三年級(jí)第一次科學(xué)課，我盼望著馬上見(jiàn)到科學(xué)老師。
老師出現(xiàn)了!那又細(xì)又彎的眉毛在臉上笑，真親切!這位老師還有一雙靈活的眼睛，這讓我更加有信心學(xué)好這門(mén)功課。老師的那張小嘴能說(shuō)會(huì)道，講的`話可有意思了!她就是個(gè)十全十美的老師!你知道她叫什么名字嗎？告訴你吧，她叫張海燕。一上課，她就用自己的方法讓我們永遠(yuǎn)記住了她的名字。她說(shuō)：“我叫張海燕，你們知道為什么張是一個(gè)弓一個(gè)長(zhǎng)嗎？”我們都沉默了，只有班長(zhǎng)舉手了，班長(zhǎng)說(shuō)：“因?yàn)榘压瓘堥_(kāi)就變長(zhǎng)了!”話音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。老師又問(wèn)：“你們知道海怎么記嗎？”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“三點(diǎn)水是表示水，每的意思是每天，海就是每天海里都有水。”我向他豎起了大拇指。接著老師又說(shuō)：“燕字怎么寫(xiě)呢？我編了首兒歌，大家仔細(xì)聽(tīng)，草字頭下加個(gè)橫，口字放中間，北字兩邊分，四點(diǎn)底在下面。大家記住了嗎？”這下，張海燕這個(gè)名字我就牢牢記在心里了。
老師還有個(gè)外號(hào)，叫神秘老師，因?yàn)榭茖W(xué)是很神秘的。有了這位神秘的科學(xué)老師，我們的科學(xué)課會(huì)更有意思的!
科學(xué)小學(xué)作文2
我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家。我希望我可以發(fā)明一些對(duì)人類(lèi)有用的東西來(lái)幫助大家,讓大家能因此受益。
我希望我可以發(fā)明一種魔法麥子，一種上就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，那樣人們就不用辛苦的等很久才能收獲了。這種麥子很神奇四季都可以種出不同的味道。這種麥子在春天的時(shí)候結(jié)出的麥子是翠綠色的，它可以讓你的疲勞全部消失。夏天的時(shí)候結(jié)出的麥子是橙色的，這里面沒(méi)有脂肪，怕胖的人可以吃這個(gè)。秋天的`時(shí)候結(jié)出的麥子是金黃色的，它的味道很美味，可已讓你感受到豐收的樂(lè)趣。冬天的時(shí)候結(jié)出的麥子是紅的，最特別的就數(shù)它了，只要你吃一口身體里就好像有火在流動(dòng)讓你在寒冷的冬天也不怕冷了。這種麥子可以讓你在你的遐想中遨游，讓你體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
我希望我可以做一名偉大的科學(xué)家，發(fā)明成出人們想不到的東西，讓人們干什么事情更方便。不過(guò)如果要是不好好學(xué)習(xí)怎么能成為科學(xué)家呢?所以我要好好學(xué)習(xí)讓我的夢(mèng)想真。
科學(xué)小學(xué)作文3
有一天，我們班的幾個(gè)同學(xué)在一起活動(dòng)時(shí)，有個(gè)同學(xué)故意問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題：太陽(yáng)會(huì)把地球燒掉嗎？我毫不猶豫地說(shuō)：“會(huì)的”。其他同學(xué)聽(tīng)后哈哈大笑，我卻說(shuō)：“不要以為我是開(kāi)玩笑，我是有理由的。”
因?yàn)�，溫暖的�?yáng)光會(huì)給地球無(wú)限生機(jī)，萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)陽(yáng)光。但是，太陽(yáng)最終也會(huì)有個(gè)由盛而衰的過(guò)程。太陽(yáng)大部分是由氫氣組成的，由于太陽(yáng)內(nèi)部的熱核反應(yīng)產(chǎn)生高溫，才會(huì)使它不斷地燃燒。
太陽(yáng)現(xiàn)在好像人一樣正處于青壯年的時(shí)期，但是如果再過(guò)幾十億年，太陽(yáng)的能量就會(huì)耗盡了。到那時(shí)，太陽(yáng)內(nèi)部熱核反應(yīng)的燃燒圈已接近了太陽(yáng)的半徑，燃燒過(guò)的中心部分將發(fā)生塌陷，塌陷的過(guò)程散發(fā)出的能量，進(jìn)一步加速內(nèi)部的`熱核反應(yīng)，并且使太陽(yáng)外部急劇膨脹，成為比現(xiàn)在太陽(yáng)更大、更亮、更熱的紅巨星，因而會(huì)把太陽(yáng)附近的幾具行星，如：水星、金星和人類(lèi)居住的地球吞沒(méi)掉。
世界上有許多事物需要我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中去了解尋找。
同學(xué)們，我們一定要喜歡科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)。這樣，我們的地球才能更好，更美麗。
科學(xué)小學(xué)作文4
耶！我的實(shí)驗(yàn)終于完成了。你們快過(guò)來(lái)看啊！看我的成果。我這個(gè)科學(xué)家還算不丟你們的臉吧！
一年前，我決定發(fā)明一種超級(jí)機(jī)器人。他的功能就是打仗，做家務(wù)，變身，速跑和保衛(wèi)國(guó)家。
他的速度一定要閃電似的，能在最短的時(shí)間到達(dá)某個(gè)指定的地方幫助一些所需幫助的人和抓小偷。
還有他的變身，那可神奇了。他可以變成你的樣子，而且還擁有和你一樣的智慧，更酷的`是他能在你擠公交和堵車(chē)的時(shí)候替你先到公司。以免你遲到被罵。
還有當(dāng)國(guó)家有難的時(shí)候，他能挺而走險(xiǎn)的去保衛(wèi)國(guó)家。從而讓國(guó)家免去戰(zhàn)亂。
所以我要發(fā)明這種機(jī)器人，讓人民永遠(yuǎn)快樂(lè)。
嗨！我的發(fā)明不錯(cuò)吧！慶祝慶祝吧！“我也要去！“不是吧，怎么變成我的樣子啦！我暈！“哈哈哈！
科學(xué)小學(xué)作文5
星期五的晚上，爸爸帶著我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
首先我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料—大米、筷子和塑料杯。然后在爸爸的指導(dǎo)下我小心翼翼地把米倒進(jìn)杯子里，用手將杯子里的米按一按，又用手按住米，從手指縫間插入筷子。我懷著喜悅的心情往上一提，可是失敗了……
爸爸告訴我不要灰心，可能是由于咱們的塑料杯太小了，換一個(gè)再來(lái)一次。我們換了一個(gè)高杯子，倒?jié)M米，把杯子在桌子上頓了頓，又用手使勁把米摁了摁，然后爸爸一手壓住米，另一只手拿著筷子從手指縫里把筷子插到米里。這一次我懷著緊張的'心情忐忑不安地提起了筷子生怕再次失敗，結(jié)果讓我喜出望外，杯子很容易就被提了起來(lái)�？墒菫槭裁纯曜幽馨蜒b著米的杯子提起來(lái)呢？
爸爸告訴我，這是因?yàn)楸永锏谷朊子謱⒚讐簩?shí)，杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的空氣壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)了。
原來(lái)空氣也和植物一樣也有這么多奧妙啊！
科學(xué)小學(xué)作文6
今天媽媽給我買(mǎi)了一本《經(jīng)典科學(xué)游戲》。 我看了看書(shū)里面的內(nèi)容,每頁(yè)都非常有趣!我選了書(shū)里的一些內(nèi)容做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我先做了一個(gè)叫做一指神功的實(shí)驗(yàn)。我先讓媽媽坐在椅子上,用食指頂住媽媽的額頭。我再讓媽媽試著站起來(lái)，可媽媽就是站不起來(lái)。這是為什么呢?原來(lái)人要從椅子上站起來(lái)首先上半身要前傾,把身體的.重心移到前面,然后才能借助雙腳用力把身體撐起來(lái)。但是頭部一旦被手指抵住,身體就無(wú)法前傾，自然也就站不起來(lái)了。
我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做吃雞蛋的牛奶瓶。我先往一個(gè)裝牛奶用的空玻璃瓶里注入熱水,搖一搖,把熱水倒掉。將剝了殼的白煮蛋放在玻璃瓶的瓶口。我一會(huì)兒,白煮蛋就被自動(dòng)吸進(jìn)瓶子里去了。這又是為什么呢?原來(lái)熱水的水蒸氣把玻璃瓶里的空氣排了出去。放上白煮蛋后,蛋會(huì)與瓶口嚴(yán)密的閉合起來(lái)。這個(gè)密閉的瓶子冷卻后水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成水，于是瓶?jī)?nèi)的氣壓下降,白煮蛋就被瓶外的大氣壓力壓進(jìn)瓶子里了。
真是太神奇了！
科學(xué)小學(xué)作文7
今天，爸爸、媽媽和我一起來(lái)到上海科技館，上海科技館在黃浦江東岸的世紀(jì)廣場(chǎng)，是一座把自然、科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)融為一體的主題樂(lè)園。
首先，我們來(lái)到一樓的動(dòng)物世界和生物萬(wàn)象。里面有許許多多的'動(dòng)物模型和模擬的熱帶雨林。接著，我們參觀了二樓的機(jī)器人世界，里面有各種各樣的機(jī)器人，其中，我最喜歡魔方機(jī)器人。我把魔方轉(zhuǎn)亂，丟給機(jī)器人，機(jī)器人在不到一分鐘的時(shí)間內(nèi)就把魔方變得六個(gè)面都一樣。除了魔方機(jī)器人以外，還有會(huì)跳舞的機(jī)器人，會(huì)下棋的機(jī)器人……
離開(kāi)機(jī)器人世界，我們來(lái)到了地球家園，那里有許多柱子。其中，有一根柱子上寫(xiě)著：大自然的報(bào)復(fù)，人類(lèi)向地球過(guò)度索取，大自然開(kāi)始森林面積銳減，土地荒漠化，水土流失，這就是大自然的報(bào)復(fù)。我想，現(xiàn)在的霧霾天氣，也應(yīng)該是大自然的報(bào)復(fù)吧。
最后，我們來(lái)到了彩虹兒童樂(lè)園和智慧之光，使我印象最深的是智慧之光里面有一個(gè)水龍頭，它懸浮在空中，不停地流水，旁邊的牌子上寫(xiě)著“天上水”三個(gè)字，我非常奇怪這水是從哪里來(lái)的。
回家的路上，我不禁想：以后我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，為科技進(jìn)步，貢獻(xiàn)出一份自己的力量。
科學(xué)小學(xué)作文8
“哈哈哈，哈哈……”什么東西這么濕？原來(lái)我笑得眼淚都出來(lái)了。可是，為什么笑也會(huì)流出眼淚呢？在大家的印象當(dāng)中，只有哭，才會(huì)流出眼淚的呀！我無(wú)論如何也想不通于是便上網(wǎng)搜尋答案。
原來(lái)眼淚不是只有難過(guò)或大笑時(shí)才有，它在平常就已經(jīng)時(shí)刻在分泌著，并且流動(dòng)在眼球的表面上。只是一般分泌量少，而且還緊沿著眼球表面和眼皮內(nèi)側(cè)的微細(xì)空間，向前規(guī)規(guī)矩矩地流動(dòng)著，不會(huì)沒(méi)事到處亂流。因此，我們通常感覺(jué)不到它的存在。
每當(dāng)我們睜眼和閉眼時(shí)，這些眼球表面的淚液，會(huì)在瞬間被吸到眼淚的下水道，也就是鼻淚管里去。這個(gè)鼻淚管是條不太長(zhǎng)的細(xì)管子，也是一條讓眼淚通到鼻腔中的`唯一管道。
只要我們大笑時(shí)，鼻腔的壓力就會(huì)增加，淚水無(wú)法經(jīng)由鼻淚管進(jìn)入鼻腔，再加上笑的時(shí)候，眼皮會(huì)用力緊閉，又把淚水往鼻腔推，如此淚水既進(jìn)不去，又被不斷擠壓，所以積滿的淚液只好流出來(lái)了。
是這樣，看來(lái)我又多了一個(gè)新知識(shí)，大家一定要多多發(fā)現(xiàn)身邊有的許多奧秘�。�
科學(xué)小學(xué)作文9
我相信在每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想 ，因?yàn)橛辛藟?mèng)想我們才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，為了夢(mèng)想為之奮斗。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，專(zhuān)門(mén)發(fā)明為盲人用的東西——消息提示器
這項(xiàng)發(fā)明可以給盲人帶來(lái)很大的好處，幫助盲人生活，給盲人帶來(lái)很大的方便。這項(xiàng)發(fā)明具體用處如下：當(dāng)盲人帶上它走路以后，它可以提示盲人前方是否有障礙物，或是有什么危險(xiǎn)都會(huì)提示給盲人，這樣盲人走路就不會(huì)有危險(xiǎn)，可以行走自如的走路，和正常人沒(méi)有什么區(qū)別。有了他以后，盲人就不會(huì)在像平常一樣，手里在拿一枝棍子，一邊走路手里一邊拿著，以便驅(qū)趕前方的障礙物，安全的走路；當(dāng)盲人獨(dú)自一人在家時(shí)，他會(huì)給盲人看家，當(dāng)壞人來(lái)時(shí)，他會(huì)提前告訴給盲人，并且以最快的方式自行報(bào)警。當(dāng)壞人有不利預(yù)謀要行動(dòng)時(shí)，警察也就到了。這樣盲人也就不會(huì)受到任何傷害了。他還是一個(gè)安全的小衛(wèi)士；如果盲人要出行時(shí)，它會(huì)提示盲人天氣怎樣，用不用帶傘……如果一會(huì)要變天，它也會(huì)提示盲人，這樣盲人就會(huì)更加的'以便外出了。
這項(xiàng)發(fā)明不僅僅只有這幾樣用途，還有……
總之我的這項(xiàng)發(fā)明會(huì)給盲人帶來(lái)很大的好處，幫助盲人，方便盲人。盲人有了這項(xiàng)東西，就像擁有了一件無(wú)價(jià)之寶��！
科學(xué)小學(xué)作文10
今天下午，我給小朋友們做了一個(gè)很有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——磁鐵能吸能跑。
我先把一塊磁鐵拿在手上，請(qǐng)小朋友們看認(rèn)不認(rèn)識(shí)它，結(jié)果他們都好厲害呀，全都認(rèn)識(shí)這東西。接下來(lái)我把兩塊磁鐵放在投影儀下，然后先讓他們來(lái)討論一下磁鐵為什么會(huì)吸會(huì)跑。我邊說(shuō)邊做，我把其中一塊磁鐵用手輕輕按住，再慢慢地靠近另一塊，結(jié)果奇怪的事情發(fā)生了，兩塊磁鐵像是在賽跑一樣你追我趕，怎么也碰不到一起。頓時(shí)教室里響起一片興奮地笑聲。接著我又把其中一塊翻了個(gè)面按住，像剛才一樣慢慢地靠近另一塊，不同的是兩塊磁鐵像是有股神奇的`力量把它們牢牢地吸在了一起，真是太神奇了。
我告訴他們那是因?yàn)槊繅K磁鐵它都有正負(fù)兩極，磁鐵的周?chē)嬖诖艌?chǎng)，當(dāng)兩塊磁鐵的同極相互接近時(shí)，由于磁場(chǎng)的互斥作用，它們就像我剛才說(shuō)的一個(gè)追一個(gè)跑，怎樣都不會(huì)吸到一起。當(dāng)兩個(gè)不同極的磁鐵靠近時(shí)，就會(huì)被牢牢地吸在一起。這也是物理中所說(shuō)的同極相斥，異極相吸。
小朋友看了我做的實(shí)驗(yàn)個(gè)個(gè)都感到很好奇，很興奮！
科學(xué)小學(xué)作文11
同學(xué)們、老師們：
大家好！
在科學(xué)的百花園中，生命的遐想、實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)、宇宙的奧秘……凝聚著無(wú)數(shù)人的智慧，引發(fā)了無(wú)數(shù)人的好奇。
我就被深深地吸引了，乘坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了科學(xué)的殿堂：一位小孩有一雙神奇的眼睛，瞳孔是藍(lán)色的，在燈光地照射下能發(fā)出淺藍(lán)色的光芒，白天只能看十米以內(nèi)的.事物，夜晚眼睛卻十分敏銳，在伸手不見(jiàn)五指的情況下，都能讀書(shū)、寫(xiě)字，經(jīng)過(guò)科學(xué)研究，原來(lái)是白化病在作怪；在一個(gè)小實(shí)驗(yàn)中也能發(fā)現(xiàn)奧秘，把三個(gè)削好的蘋(píng)果放在三個(gè)碗里，有不同的變化，只有在放入鹽水碗里的蘋(píng)果沒(méi)有變成茶色，同學(xué)們你們知道是什么原因嗎？無(wú)垠的宇宙依然有無(wú)數(shù)的奧秘等我們?nèi)テ谱g，這次神七問(wèn)天，實(shí)現(xiàn)了太空邁步，未來(lái)能在宇宙中建立起一座座空間站是我們的夢(mèng)想，中國(guó)人都在為這個(gè)夢(mèng)想去進(jìn)發(fā)、去實(shí)現(xiàn)。
百花園中每一朵花代表著一種奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿�，新世紀(jì)的小主人們讓我們都擁有一顆好奇的心，去解開(kāi)世界的未解之迷吧！就如牛頓所說(shuō)的：真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。
謝謝大家！
科學(xué)小學(xué)作文12
我想變成的東西有很多，如小鳥(niǎo)、白云、樹(shù)木、風(fēng)、醫(yī)生、科學(xué)家。其中，我最想變成科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我要研發(fā)一種自動(dòng)植樹(shù)的機(jī)器。把它放到沙漠里去，它就能讓沙漠變成綠洲。
如果我是科學(xué)家，我要研發(fā)起死回生的藥水，讓死去的`動(dòng)物復(fù)活，讓瀕臨滅絕的動(dòng)植物繼續(xù)生存、繁殖。
如果我是科學(xué)家，我要研發(fā)水質(zhì)凈化器，讓世界上的臟水都消失，讓人們可以直接飲用自來(lái)水。
如果我是科學(xué)家，我要研發(fā)一種能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話的耳機(jī)，只要戴上它，就可以和動(dòng)物交流，和他們玩耍。
如果我是科學(xué)家，我要研發(fā)一種硬化水泥，讓房子不容易倒塌，使人們不用隔十幾年就換房子住。
如果我是科學(xué)家，我要研發(fā)一種防地震地磚，只要把它鋪在地上，就不怕一到五級(jí)地震了。
科學(xué)小學(xué)作文13
要說(shuō)我最討厭哪門(mén)課，那就是科學(xué)了。原來(lái)我最討厭的是體育，可到了這個(gè)星期卻發(fā)生了很大的變化。
"下節(jié)怎么又是科學(xué)課呀！"我不禁埋怨了起來(lái)，我每次上科學(xué)完課耳朵里都會(huì)生繭子！看來(lái)我要使出我的決招啦！我先準(zhǔn)備好兩張餐巾紙，將它捏成圓柱型，在塞到耳朵里。（如果不管用的話別怪我喲~~）。不過(guò)，我今天改過(guò)自新了，我沒(méi)有使用決招，而且還沒(méi)有做小動(dòng)作呢�。☉�(yīng)為上課的時(shí)候我在做白日夢(mèng)）。
“徐郡君，請(qǐng)你告訴我什么是熱傳導(dǎo)？”，同桌碰了我一下我才醒來(lái)。我擦了一下流出的.哈喇子，我睡著了，而且睡的很香。老師上的課我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�！霸趺凑f(shuō)不出來(lái)啦！下課去我班公室，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”
下課了我要去老師辦公室了。嗚嗚。
科學(xué)小學(xué)作文14
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，喜歡愛(ài)玩科學(xué)玩具，還能自己制作。
一天，我在去學(xué)校的路上看見(jiàn)了一個(gè)小瓶子，我就把瓶子撿來(lái)了。走呀走，又看到了一個(gè)小管子，我又把管子撿起來(lái)。到了學(xué)校，我就把路上撿來(lái)的瓶子和小管子，準(zhǔn)備要做一個(gè)小火箭，和一個(gè)打氣筒。
開(kāi)始做了，首先我把路上撿的瓶子和管子用透明膠把它們合在一起，成了發(fā)射器。再把打氣筒的另外那頭套上去充氣，可以加大沖擊力。最后我把火箭發(fā)射頭插在了管子的前頭，一個(gè)火箭玩具就出來(lái)了。
一下課，我就帶上了那個(gè)好玩的'火箭玩具去樓下操場(chǎng)上。對(duì)準(zhǔn)了跑道上發(fā)射，還叫人去撿小火箭。我從遠(yuǎn)方跑來(lái)用力的踹了一下，它就降落下來(lái)了。那個(gè)人說(shuō)：“只有50米多一點(diǎn)點(diǎn)�！蔽矣衷嚵艘淮危覕�(shù)：“三二一”，我從跑道上跑來(lái)，就用力地踹了一下，這回可不得了，火箭飛快地落在我同班同學(xué)頭上。他說(shuō)：“是誰(shuí)的小火箭呀？”我大聲喊道：“是我們飛的。”“你們也飛得太遠(yuǎn)了吧！”
我得意極了，我做的科學(xué)玩具好玩極了！
科學(xué)小學(xué)作文15
童年的時(shí)候，我們常常會(huì)想，長(zhǎng)大以后要做什么工作，有的人想當(dāng)救護(hù)病人的醫(yī)生，有的人想當(dāng)捉小偷的警察，有的人想當(dāng)董事長(zhǎng)，而我就想當(dāng)發(fā)明東西的`科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種衣服，這種衣服夏天會(huì)讓你感到很涼爽，不會(huì)出汗。冬天，這件衣服會(huì)讓你變得暖和，這樣你就不用害怕增添衣服和減少衣服了，這種衣服還有抗病毒的作用，一般不 會(huì)生病。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種機(jī)器，這種機(jī)器很小，但作用卻很大。把機(jī)器放到大海里，就不會(huì)發(fā)生海嘯，放進(jìn)火山里，就不會(huì)發(fā)生火山爆發(fā)，放進(jìn)泥土里，就不會(huì)發(fā)生地破裂了，放進(jìn)小河里，小 河就不會(huì)臭氣熏天了，把機(jī)器放到家家戶戶的煙囪上，大氣就不會(huì)污染了……
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種神奇的水，這種水永遠(yuǎn)都不會(huì)干涸，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)被污染，還有一點(diǎn)兒清香。
雖然我現(xiàn)在不能實(shí)現(xiàn)這三個(gè)愿望，但只要我好好學(xué)習(xí)天天向上，永不放棄，長(zhǎng)大以后肯定能行！
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