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時(shí)間小學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-13 09:29:49 小學(xué)作文 我要投稿

【精】時(shí)間小學(xué)作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的時(shí)間小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精】時(shí)間小學(xué)作文

時(shí)間小學(xué)作文1

  中外聞名的郭沫若先生說(shuō):“時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。”時(shí)間是多么寶貴呀!

  在不同人眼中,時(shí)間代表不同的意義。在醫(yī)生眼中,時(shí)間就是生命;在商人眼中,時(shí)間就是財(cái)富;在農(nóng)民眼中,時(shí)間就是糧食;在學(xué)生眼里,時(shí)間就是知識(shí)。

  魯迅先生就是珍惜時(shí)間的典范。在魯迅的一生中,他除了睡覺(jué)就是寫(xiě)作,吃飯時(shí)手里也拿著一本書(shū)看,在他的.房間里到處都寫(xiě)著關(guān)于時(shí)間的名言,就在他去世的前一天夜里,他仍然在堅(jiān)持寫(xiě)作。正因?yàn)樗湎r(shí)間,所以他為我們留下了豐厚的文學(xué)作品。

  時(shí)間是公平的,不會(huì)因?yàn)槟闶歉晃檀罂疃珢?ài)你,也不會(huì)因?yàn)槟闶寝r(nóng)民窮人而少給你。當(dāng)然,它也是無(wú)情的,它不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕O虑斑M(jìn)的步伐。在睡眠中,時(shí)間從你的美夢(mèng)中流過(guò);在吃飯時(shí),時(shí)間從你的筷子中流過(guò);在洗澡時(shí),時(shí)間從你的水花中流過(guò)……難過(guò)我們不應(yīng)該珍惜時(shí)間嗎?

  轉(zhuǎn)眼間,我已快12歲了,我已經(jīng)度過(guò)了近4000天的時(shí)間,但我卻沒(méi)有好好珍惜時(shí)間。從今以后,我會(huì)珍惜生命中的每一秒,好好學(xué)習(xí),讓時(shí)間留下腳印,讓生命富有色彩!

時(shí)間小學(xué)作文2

  “哎呀,我再看一會(huì)電視……”。這是我周末的“影子”,這影子像跟蹤機(jī)器一樣,我走到哪它就跟到哪。還經(jīng)常給我惹禍。我決定了用行動(dòng)和他一場(chǎng)無(wú)聲的比賽。

  周末,我早上馬上行動(dòng)來(lái)了。二話(huà)不說(shuō),馬上去做作業(yè)了,正做得認(rèn)真時(shí)。突然,客廳里傳來(lái)了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起了“喜羊羊,美羊羊,別看我只是一張羊……”“這個(gè)淘氣的妹妹,是不是在誘惑我呢?不用說(shuō)了肯定是在誘惑我,還是出去看看吧!”這時(shí),頭腦里出現(xiàn)了兩個(gè)幻影“天使”和“惡魔”?蓯(ài)的天使搶先一步是:“別去,別去,我們要珍惜時(shí)間,趕快吧作業(yè)做完吧!”淘氣的.惡魔說(shuō):“別聽(tīng)她的,去吧,要不然動(dòng)畫(huà)片要播完了”。不服氣的天使說(shuō):“你要節(jié)約時(shí)間,吧事情做得事半公倍。分秒必爭(zhēng),利用合理安排時(shí)間”。天使說(shuō)得非常有道理,我就不假思索得做起了作業(yè)。一分鐘,兩分鐘~~~“做完了”。這時(shí)輕風(fēng)飄來(lái)摸著我好像在說(shuō):“你真棒,孩子!”書(shū)本也為我鼓掌。

  我知道,古語(yǔ)自云:“時(shí)難得易失去也”。讓我們珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),提高生命效率,這樣,我們?nèi)松欢〞?huì)在勤奮之中大放光彩!

時(shí)間小學(xué)作文3

  時(shí)光如水,東流不止;時(shí)光如史,重演不得;時(shí)光匆匆,欲止還無(wú)。時(shí)光,如牡丹,卻似無(wú)情也動(dòng)人。

  上一秒,過(guò)去了,下一秒,來(lái)了,日日如此。卻何曾有人捫心自問(wèn)“我有沒(méi)有將上一秒浪費(fèi)?”時(shí),能問(wèn)心無(wú)愧地答一句“沒(méi)有”呢?時(shí)光匆匆,來(lái)不及好好和這一秒道別,它,便成歷史。

  歷史的長(zhǎng)河中有多少“上一秒”、“這一秒”?又有多少“下一秒”呢?一秒一秒,如同人生過(guò)客,來(lái)不及道“你好”,便說(shuō)了“再見(jiàn)”——卻何曾“再見(jiàn)”過(guò)呢?一次一次,說(shuō)了再也不浪費(fèi)下一秒,又有多少次做到了呢?

  有時(shí)候想好好享受此刻,它,便成了歷史;想好好利用下一刻,它,亦如此。

  也許人這一生,就在這死循環(huán)里不停旋轉(zhuǎn)吧。那,又如何阻止它呢?

  有人說(shuō)“時(shí)光繾綣”,說(shuō)“歲月妖嬈”,卻又何曾感受到它的無(wú)情!在千千萬(wàn)萬(wàn)人的`“繾綣”、“妖嬈”里,又有多少“無(wú)情”和“奮斗”?不愿虛度此生的很多,卻何曾有一個(gè)成為現(xiàn)實(shí)?一秒一秒從眼前過(guò)去,一個(gè)個(gè)普通人擦肩而過(guò),時(shí)光從不停步。想挽留,罷了;想珍惜,沒(méi)了,它竟無(wú)情到這步田地!

  如果要重來(lái)一次,時(shí)光里,又能有多少“無(wú)情”和“動(dòng)人”呢?

  如果要重來(lái)一次,會(huì)不會(huì)又碰上如此樣的時(shí)光呢?

時(shí)間小學(xué)作文4

  歷史長(zhǎng)河給人類(lèi)留下了一個(gè)個(gè)謎團(tuán),假如時(shí)間可以倒流的話(huà),我一定會(huì)解開(kāi)那一個(gè)個(gè)匪夷所思的謎團(tuán)。

  假如時(shí)間可以倒流,我要回到遠(yuǎn)古時(shí)代,看看恐龍到底是如何滅絕的。是隕石撞擊?是沒(méi)有適合的'食物?是被其他動(dòng)物排斥?還是火山爆發(fā)?我想去知道這個(gè)答案。

  假如時(shí)間可以倒流,我想去古埃及,看那雄偉的金字塔是怎樣建造而成的?古埃及人民又是如何測(cè)量出金字塔的比例?又將巨石塊一個(gè)一個(gè)壘上去的?

  假如時(shí)間可以倒流,我要回到三國(guó)時(shí)期,去見(jiàn)識(shí)一下諸葛亮,看神奇的木牛流馬是怎樣的?看諸葛亮為什么能夠料事如神、通天曉地。

  假如時(shí)間可以倒流,我想去看秦始皇的兵馬俑是怎樣建造的;假如時(shí)間可以倒流,我要回到唐朝,看中國(guó)歷史上唯一的女皇帝武則天是如何在朝中建立威信,并使當(dāng)時(shí)成為升平盛世;假如時(shí)間可以倒流,我想到遠(yuǎn)古時(shí)代,看汪洋大海是如何變成如今的世界屋脊――喜馬拉雅山脈的……

  噢!假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)將歷史謎團(tuán)一個(gè)個(gè)揭開(kāi)謎底,為人類(lèi)做出一分貢獻(xiàn)!

時(shí)間小學(xué)作文5

  假期里,爸爸、媽媽、我和朋友們?nèi)ルp月灣渡假。

  早上,我們坐車(chē)出發(fā),到了雙月灣我聽(tīng)到了一陣陣海浪聲,還有小朋友的歡笑聲。隨后,我們把行李放到酒店,換好泳衣,來(lái)到沙灘上,我看見(jiàn)游客們有的在游泳,有的在扔沙球,還有的'用沙子來(lái)堆城堡。我迫不急待地跑到大海里,享受著大海的清涼。在沙灘上我還撿到許多貝殼呢!我在沙灘上,撿到了很多貝殼,有白色、黑色,也有各種各樣形狀的。我用袋子裝好,把它放在一旁后,我又跑到大海里游泳。那海浪一沖運(yùn)來(lái),我還喝了幾口水呢!

  到了晚上,我和朋友們?cè)谏碁┥戏艧熁ǎ腔鸹ㄏ褚恢恢辉诳罩酗w舞的瑩火蟲(chóng)。我們放完煙花,又放孔明燈,點(diǎn)燃的孔明燈慢慢飄上天空,天空就像布滿(mǎn)了許多星星。

  就這樣,我渡過(guò)了一個(gè)高興和快樂(lè)的時(shí)光!

時(shí)間小學(xué)作文6

  時(shí)間靜靜地溜走了,世界悄悄地變了,我們也慢慢地長(zhǎng)大了.過(guò)去的每一分鐘也將成為了歷史.為何我們的時(shí)間一去不復(fù)返呢?

  時(shí)間流逝.回憶那時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子,踏入小學(xué)大門(mén).跟著老師學(xué)著"a,o,e".在那時(shí),我們每天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.轉(zhuǎn)眼間,我們已是初中生了.

  時(shí)間流逝.每天似乎都過(guò)得很快.過(guò)不了多久,又到下午.每天都一樣:反反復(fù)復(fù),復(fù)復(fù)反反......

  時(shí)間流逝像飛箭.當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)要把握時(shí)間時(shí),時(shí)間卻從我們的手逢理溜了.

  所以,我們要把握現(xiàn)有的'時(shí)間.俗話(huà)說(shuō)得好:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰.每個(gè)人的時(shí)間都是平等的,沒(méi)有說(shuō)哪個(gè)人多哪個(gè)人少的.看的只是你有沒(méi)有把握住,好好利用時(shí)間,這樣每個(gè)人取得的結(jié)果都不一樣.記住!時(shí)間是一去不返的,過(guò)去的時(shí)間是永遠(yuǎn)的歷史,永遠(yuǎn)成為過(guò)去.珍惜時(shí)間,就等于珍惜自己.

  只要我們使用得好,時(shí)間總是夠的.

時(shí)間小學(xué)作文7

  時(shí)間水晶書(shū)月。

  時(shí)間呀時(shí)間。當(dāng)我喜歡你的時(shí)候,你又偷偷的溜走,使我怎么也找不找你,工作還沒(méi)有完成,你給我的只是失敗。你到底藏哪去了呢?

  時(shí)間呀時(shí)間。當(dāng)我討厭你的時(shí)候,你又偏偏不走,使我怎么也攆不動(dòng)你,游戲還沒(méi)玩夠,你給我的只是惋惜。你為什么還不走呢?

  時(shí)間呀時(shí)間。當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候,你又顯得那么匆忙,使我想留都留不住,快樂(lè)還沒(méi)玩夠,你給我的.只是懊怒。你為什么那么匆忙呢?

  時(shí)間呀時(shí)間。當(dāng)我發(fā)火的時(shí)候,你又故意來(lái)氣我,使我更討厭你了,怒火還沒(méi)發(fā)泄,你只能給我增加怒火。你為什么這么使人討厭呢?

  時(shí)間呀時(shí)間。當(dāng)我學(xué)習(xí)使,你給我充足的時(shí)間,使我更上一層,成績(jī)還沒(méi)下來(lái),你只能給我緊張。成績(jī)下來(lái)了,我又絕得你是那樣的可愛(ài)。

  時(shí)間呀時(shí)間,你即讓我高興有讓我懊怒,在這種環(huán)境中,往往會(huì)得到真理,你說(shuō)我能離開(kāi)你,放棄你嗎?

時(shí)間小學(xué)作文8

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢? ——朱自清 時(shí)間是什么?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“時(shí)間是生命,因?yàn)樯怯蓵r(shí)間組成的!蹦敲磿r(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?因?yàn)槟切⿻r(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,在那段時(shí)間里我們做了一些事,有高興的,有悲傷的,但都已經(jīng)過(guò)去了,都成了回憶。

  也許你會(huì)說(shuō)時(shí)間殘酷,好像世間萬(wàn)物都有重生的機(jī)會(huì),但惟獨(dú)時(shí)間例外,它只能匆匆地流去,而不能回到過(guò)去,回到從前。

  也許你會(huì)說(shuō)時(shí)間是日子唄,為什么要把問(wèn)題搞得那么復(fù)雜,()而且會(huì)說(shuō)提問(wèn)題的人可笑。

  其實(shí)提問(wèn)題的人明知故問(wèn),只是讓我們珍惜時(shí)間,而不是讓我們把時(shí)間花在一些無(wú)關(guān)緊要的事上。一天24小時(shí),誰(shuí)都不多也不少,上帝很公平,并且每個(gè)人都擁有,只是每個(gè)人在同樣的`時(shí)間里干不同的事罷了。雖然,在一天中我們每個(gè)人都要吃飯、睡覺(jué),這是必不可少的,但在剩余的時(shí)間里,我們應(yīng)該干一些有意義的事。

  時(shí)間在每個(gè)人的手中價(jià)值都是不一樣的,要合理地安排好時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是成功的保證。

  而我們現(xiàn)在只能掌控僅有的時(shí)間,把握美好的將來(lái)!

時(shí)間小學(xué)作文9

  要問(wèn)什么東西最寶貴?什么東西永遠(yuǎn)也停不下來(lái)?那就是時(shí)間。

  一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間去了就收不回。星期五的早上,我們一家準(zhǔn)備回老家,爸爸叫我早點(diǎn)準(zhǔn)備,早點(diǎn)走,應(yīng)該今天人會(huì)很多,我想:每次人都很多,可我們從來(lái)沒(méi)有擠不上過(guò),還不如養(yǎng)養(yǎng)神。就這樣原計(jì)劃6:30走變成了7:00才走,等我們到了車(chē)站,我們要坐的`車(chē)才出站,我們只好的一個(gè)小時(shí)才等到下一輛。我真后悔沒(méi)早點(diǎn)起床。

  坐在大巴車(chē)上,我搜集到許多關(guān)于時(shí)間的名言:你熱愛(ài)生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料——富蘭克林,還有一些:“少壯不努力,老大徒傷悲。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!薄粗@些名言,我想我也要珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間太寶貴了。

  不教一日閑過(guò),我只有充分利用時(shí)間,努力學(xué)習(xí),將來(lái)才是成功者。

時(shí)間小學(xué)作文10

  遠(yuǎn)洋巨輪靠岸了,可以重航,但時(shí)光老人的步伐邁到盡頭,可以退后重來(lái)嗎?只有嶄新的步伐罷了,不同的步伐卻實(shí)施著同樣的循環(huán)。

  我們生存在他的腳下,所以掌控時(shí)間似乎已名存實(shí)亡,但隨著知識(shí)的'充實(shí),我發(fā)覺(jué):有的人,活到100歲也比不上14歲!

  他,一生驕奢淫逸,不學(xué)無(wú)術(shù),只惦記兄父的溫床蜜罐;他,一生攻苦食淡,滿(mǎn)腹經(jīng)綸,在激流中勇進(jìn)勇退

  時(shí)間并非一定是掌控人的。但又有多少人掌控得住時(shí)間呢!

  也許——在你洗手時(shí),默默時(shí),掩面嘆息時(shí),睡覺(jué)時(shí),輕煙早已被微風(fēng)吹散,薄霧早已被初陽(yáng)蒸融,你又何曾留著像蛛絲樣的痕跡呢

  偎慵?jí)檻械娜,目不窺園的人,最后的結(jié)局都一樣,誰(shuí)也挽留不住那些?與其在這沼澤中無(wú)濟(jì)于事地掙扎,不如想想現(xiàn)在,也許他不會(huì)明白罷,也許他比我更了解罷,但這匆匆的徘徊間,又可能剩下什么呢?

  我從7小時(shí)多的睡夢(mèng)中醒來(lái),望著那浩瀚黑夜。轉(zhuǎn)眼!晨曦已隱隱閃耀。我又捧起書(shū),似乎知道了什么

時(shí)間小學(xué)作文11

  我有著渴望時(shí)間倒流的心愿……

  我渴望時(shí)間倒流,回到七年前的日子。我可以和爺爺您一起再走在鄉(xiāng)間的羊腸小道上,一起再走在崎嶇的山路上,一起再走在黃昏回家的路上?傻搅爽F(xiàn)在,您已經(jīng)在大山中躺了七年。

  我渴望時(shí)間倒流,回到考場(chǎng)上。我便不再粗心大意,細(xì)心地完成考卷,拿個(gè)好成績(jī)回家讓母親開(kāi)心。

  我渴望時(shí)間倒流,回到“11”年前我出生的那天。再享受一次被爸媽關(guān)愛(ài),視為“掌上明珠”的三年,因?yàn)榈艿苋旰蟪錾恕?/p>

  我渴望時(shí)間倒流,回到父母年輕的時(shí)候,看著他們?yōu)鹾诘念^發(fā),炯炯有神的眼睛和白白的皮膚?粗赣H嚴(yán)厲的雙眼,聽(tīng)著母親責(zé)備的聲音和當(dāng)時(shí)他們的關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言:“冷嗎?要不要多穿點(diǎn)?”等等。可是如今,他們老了,皺紋爬上了臉……

  我渴望時(shí)間倒流,回到從前在外婆無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鄉(xiāng)間生活。那時(shí)候和我的小伙伴們一起去清澈的溪水邊去抓蝦,抓魚(yú)。現(xiàn)在來(lái)到了城市,小溪沒(méi)有了,樹(shù)林沒(méi)有了……“3”年后的'的我再一次回到那個(gè)“世外桃源”時(shí),一切都變了,當(dāng)年的小溪干了,樹(shù)林也被砍了。

  我渴望著時(shí)間倒流,能夠回到從前,繼續(xù)過(guò)著當(dāng)初美好的日子,繼續(xù)過(guò)著當(dāng)初無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。我渴望時(shí)間倒流!

時(shí)間小學(xué)作文12

  “當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”午飯時(shí)刻到了。全班同學(xué)就像一整個(gè)禮拜沒(méi)有吃飯、饑不擇食的小乞丐般,咱們都很等候開(kāi)動(dòng)時(shí)刻的到來(lái),所以,都各個(gè)萬(wàn)籟俱寂的坐在自己的座位上,就為了等候享用一頓美味可口、豐富好吃的午飯菜色。

  看著今日的菜肴,有著:黃色的`蒸蛋、清淡的肉松、熱騰騰的竹筍雞湯、碧綠的青菜、細(xì)嫩的白飯和新鮮的魚(yú)肉,真是色香味齊全。≡S多等著打餐的同學(xué),不由得口水直流。開(kāi)動(dòng)的消息一得知,同學(xué)們都饑不擇食地吃著香馥馥的飯菜,讓教室里的充滿(mǎn)著享用午飯溫馨的氣氛,讓我的心里感到無(wú)比的溫溫暖高興!

  午飯時(shí)刻是我一天中最享用的韶光。由于咱們吃的餐點(diǎn)內(nèi),不光有讓我提起精力的可口好菜,并且飯后還能夠與同學(xué)天涯海角地聊起天來(lái),更能夠關(guān)懷同學(xué)的心情,有時(shí)由于餐車(chē)晚到的聯(lián)系,教師還會(huì)讓咱們看著活潑可愛(ài)、生動(dòng)的影片,還能夠享用一天中的大好韶光!

  每天在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,午飯時(shí)刻的到來(lái),是我最等候的高興歲月,一邊享用著養(yǎng)分且健康的菜肴,一邊享用全班聚會(huì)的歡喜時(shí)段,午飯時(shí)刻總會(huì)讓我樂(lè)以忘憂(yōu)!

時(shí)間小學(xué)作文13

  前天,媽媽給我說(shuō)了幾句話(huà),讓我記在心里:時(shí)間就是金錢(qián),時(shí)間就是生命,時(shí)間就是知識(shí)。

  今天,我要加上一句:時(shí)間就是我的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  放假這么多天,給我的.一個(gè)感覺(jué)就是:時(shí)間過(guò)得真快,一天過(guò)完了,回頭看一下自己的成績(jī),唉,怎么才做了這么一點(diǎn)事兒,我需要完成的任務(wù)還很多,真希望時(shí)間能等等我,讓我有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和玩耍,只可惜時(shí)間不等人。

  哦,我想到了,時(shí)間是自己節(jié)約出來(lái)的。比如說(shuō):我吃飯今天用了1個(gè)半小時(shí),不是吧,一頓飯?jiān)趺从眠@么長(zhǎng)時(shí)間,我太浪費(fèi)了,所以我決定給自己限制時(shí)間,就用半個(gè)小時(shí),如果我做到了,我就獎(jiǎng)勵(lì)給自己一朵小紅花,超時(shí)了我就給自己畫(huà)一朵黑花。寫(xiě)作業(yè)時(shí),也同樣用這種方法,讓媽媽來(lái)監(jiān)督,等開(kāi)學(xué)時(shí),和同學(xué)們來(lái)分享我的花,看看是紅花多,還是黑花多?

時(shí)間小學(xué)作文14

  現(xiàn)在還在用書(shū)本看書(shū)的人似乎已經(jīng)很少了,大家大多是低著頭看手機(jī)或抬著頭看電腦。不是上網(wǎng)看電子書(shū),就是看書(shū)改編成的電視劇,總而言之,紙質(zhì)書(shū)被冷落了。

  對(duì)于那些不怎么看書(shū)的人,我想他們應(yīng)該嘗到了一些苦頭了。知識(shí)養(yǎng)分不夠多,從而使自己在很多方面弱于其他人,如:老師在提問(wèn)課外知識(shí)時(shí),回答不出來(lái);寫(xiě)作文時(shí)積累的詞藻不夠多導(dǎo)致寫(xiě)不出優(yōu)美的文章,不能像其他人一樣信手拈來(lái),從而抓耳撓腮……

  看電子書(shū)雖然比較方便快捷,但是那種手指拂過(guò)書(shū)頁(yè),以及翻書(shū)時(shí)那種悅耳的“沙沙”聲,你們是不能充分體會(huì)的。你們只能看到白紙黑字,不對(duì),是白屏幕黑字。你們不能看到陽(yáng)光照在書(shū)頁(yè)上自然的反光,你們只能默默地調(diào)節(jié)亮度。而且,長(zhǎng)期看屏幕的`你們,眼睛是否已經(jīng)被磨損得發(fā)出了痛苦的呻吟了?它是不是干澀、發(fā)痛、凸出了?如果真是這樣,請(qǐng)你關(guān)掉屏幕,拿起那在書(shū)柜上封存了數(shù)年的書(shū)本吧。

  而你如果鐘情于《何以笙簫默》、《甄嬛傳》、《花千骨》等書(shū)改編的電視劇,那么我就要問(wèn)你:為何要看電視?書(shū)可比電視劇好看多了。電視劇只是導(dǎo)演、演員的演繹,你是被動(dòng)的閱讀,但看書(shū)可融入自己主動(dòng)的聯(lián)想,何樂(lè)而不為呢?

時(shí)間小學(xué)作文15

  時(shí)光,何止白駒過(guò)隙,盡管度日如年,回頭看來(lái)也不過(guò)匆匆一瞬。你現(xiàn)下的每一分一秒,就這么流過(guò),一下子你所謂的現(xiàn)在就會(huì)成為過(guò)去,甚至歷史?淘谟∠罄锏哪骋粋(gè)節(jié)點(diǎn),在將來(lái)總有似曾相識(shí)的感覺(jué)。如同現(xiàn)在的我,打開(kāi)窗,一股暖風(fēng)撲面而來(lái),恍惚間與過(guò)去的'動(dòng)作重合,心中想著自己當(dāng)時(shí)的模樣。當(dāng)初的遙遙無(wú)期成為回憶的平淡流年,可能時(shí)間就有這樣那樣的能力,把轟轟烈烈化為平靜之水,再讓你在某一瞬憶起。

  攢足了時(shí)間,就從期望變成回味。如小學(xué)六年,一年級(jí)時(shí)不懂時(shí)光荏苒,二年級(jí)時(shí)只覺(jué)得等待太累,三年級(jí)時(shí)盼望再快,四年級(jí)時(shí)當(dāng)時(shí)間化作過(guò)眼云煙,五年級(jí)時(shí)想象畢業(yè),再想,還早,一笑而過(guò),再到六年級(jí),看著一年級(jí)的小朋友想起小時(shí)的樣子,居然很感慨。每年的花仍在開(kāi),葉仍青著,我們走過(guò)人間四季,一輪又一輪,我們卻不仍是一年級(jí)的孩童。所以時(shí)間真是無(wú)情又寬容的東西,給你許多停在路上的日子,但該讓你體會(huì)的還是會(huì)來(lái),沒(méi)有一點(diǎn)余地,告別也仿佛只一秒,卻永存于腦海,銘于心底。

  人一生的時(shí)間是真的很短,但也可以很長(zhǎng)。有了成就,有了寄托,有人記得,有人共鳴,那么時(shí)間,即使能蓋住你的生命,也無(wú)法抹去你的印記,你的思想,你的靈魂。

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