時(shí)間小學(xué)作文【熱】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的時(shí)間小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間小學(xué)作文1
假期里，爸爸、媽媽、我和朋友們?nèi)ルp月灣渡假。
早上，我們坐車出發(fā)，到了雙月灣我聽到了一陣陣海浪聲，還有小朋友的歡笑聲。隨后，我們把行李放到酒店，換好泳衣，來到沙灘上，我看見游客們有的在游泳，有的在扔沙球，還有的用沙子來堆城堡。我迫不急待地跑到大海里，享受著大海的'清涼。在沙灘上我還撿到許多貝殼呢！我在沙灘上，撿到了很多貝殼，有白色、黑色，也有各種各樣形狀的。我用袋子裝好，把它放在一旁后，我又跑到大海里游泳。那海浪一沖運(yùn)來，我還喝了幾口水呢！
到了晚上，我和朋友們在沙灘上放煙花，那火花像一只只在空中飛舞的瑩火蟲。我們放完煙花，又放孔明燈，點(diǎn)燃的孔明燈慢慢飄上天空，天空就像布滿了許多星星。
就這樣，我渡過了一個(gè)高興和快樂的時(shí)光！
時(shí)間小學(xué)作文2
一天一天，我們?nèi)ド蠈W(xué)，回家，去上學(xué)，回家…不知不覺中，時(shí)間不停地飛馳著。
下課了…上課了…下課了…上課了…就這樣，似乎只上了六節(jié)課，過一天，實(shí)際上，時(shí)間不停飛馳著。
今天放學(xué)回家，本以為只是過一天，但是，已經(jīng)星期四了，唉，再過一天，又是休息日，一星期，又過去；本以為只是過了一星期，但是，在這學(xué)期里，已經(jīng)第十一周了，除去本周，也只有六個(gè)星期了；本以為只過了一個(gè)學(xué)期，但是我已經(jīng)十一歲了，過去的日子如朝云，被太陽蒸發(fā)了，不留一絲的痕跡，在記憶之海中，也只有萬分之一留下了，其他的.呢？因?yàn)闆]有過其之處，被遺忘了？
不知道…
一天一天，時(shí)間不停地飛馳，為何？去得太快了？轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十二歲了，可這十多年，我有什么轟轟烈烈的大事呢？
答案是否定的。
時(shí)間一天一天飛馳，太快乎？只覺得手中的時(shí)間越來越少，必須抓緊了。
時(shí)間，你太快了，你慢點(diǎn)啊。
時(shí)間小學(xué)作文3
今天第三節(jié)美術(shù)課，我正在畫畫，忽然，溫宏強(qiáng)跑過來，不小心把畫畫了一道，我很傷心，我覺得這幅完好無損的畫就被破壞了，一眨眼，夏宇凡沖了過來，一下，又把我的畫畫了一道，這次，我又傷心，又生氣，可是，我還不知道怎么處理這件事，這也不是多大的事，就不用給老師說了，于是，我把美術(shù)本交給了老師。
但我沒有金黃色，沈鵬就給我做了一枝金黃色的筆，下課了，王宜茗走了過來，故意把沈鵬做的筆扔在了地上，我讓王宜茗撿起來，王宜茗故意離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 ，把筆又扔在了地上，我傷心的`哭了起來，我的心里正在想，雖然我不喜歡沈鵬，但這是沈鵬幫我做的筆，然后，王宜茗說："好了，我是逗你玩的"，但我并不理她，放學(xué)了，我悶悶不樂地走在路上思考這件事。
時(shí)間小學(xué)作文4
我給爸爸訂“時(shí)間表”今年暑假，我和媽媽要去北戴河旅游，爸爸因?yàn)楣ぷ髅�，不能和我們一起去，只好一個(gè)人在家，由于爸爸工作起來，經(jīng)常廢寢忘食，我和媽媽一走，就沒人“監(jiān)督”他了。我便琢磨給爸爸訂個(gè)“時(shí)間表”，好讓他按部就班的工作、學(xué)習(xí)、休息。
嗯，每天該干些什么呢？對了！爸爸工作忙，常常不吃早點(diǎn)，所以胃不好。有一天早上，爸爸單位有個(gè)會議，要早點(diǎn)去，爸爸因?yàn)榍疤焱砩蠈懥艘环莶牧�，睡得很晚，所以早上起來晚了，他怕耽誤開會，連早點(diǎn)都沒吃，結(jié)果，胃病就犯了。對，應(yīng)該寫上“每天早晨務(wù)必吃早點(diǎn)，然后去上班。回來后，要吃午飯。下午，爸爸上班回來應(yīng)該放松下。吃完晚飯后，打掃衛(wèi)生，散散步，看看書。對了，爸爸也喜歡打撲克，還可以到樓下和鄰居們娛樂下……
“時(shí)間表”訂完了，我仿佛看見爸爸按照我訂的“時(shí)間表”愉快地工作、休息，我和媽媽可以放心地去旅游了。
時(shí)間小學(xué)作文5
時(shí)間就好像一輛永遠(yuǎn)也不會停的汽車，如果你想跑贏時(shí)間，就跟我來吧！
我來告訴你我和時(shí)間賽跑的事情。有一年暑假，原先藝術(shù)家的作業(yè)，我五天就做完了，那一回，我跑贏了時(shí)間，我高興極了！還有一次，老師讓在家做完的作業(yè)，我在學(xué)校就完成了！很多很多次，只要我跑贏了時(shí)間，就高興得不知如何形容。
可是，最近，我做事總是慢吞吞，老師也發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)了，也總提醒我，可我還是非常慢，真是個(gè)壞毛病，氣死我了！
我得想個(gè)辦法，改掉這個(gè)壞毛病，和時(shí)間來一次賽跑！首先，要做一個(gè)計(jì)劃，之后需要快速完成計(jì)劃。比如，我要在六點(diǎn)之前完成作業(yè)，做完作業(yè)之后，看一下表，五點(diǎn)半！那就算我跑贏了時(shí)間。
如果將來有什么要教給我的孩子，我會告訴他：“如果你一直和時(shí)間賽跑，你就能夠成功！”先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事，做時(shí)間的主人，別做時(shí)間的奴隸。
給每件事劃定一個(gè)期限，使自己有一種緊迫感。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。緊迫感能成就人的`一生。生命的價(jià)值源于我們充分利用生命中的分分秒秒。
時(shí)間小學(xué)作文6
小學(xué)的生活就像一幅玩彩繽紛的畫;小學(xué)的生活就像海邊五顏六色的貝殼;小學(xué)的生活就像天空中數(shù)不完的星星。可是不久后，我們就要結(jié)束小學(xué)生活了，步入初中的校園，我多么想讓時(shí)間停止呀!
五年級的時(shí)候，我們玩過了許許多多的游戲，其中戴帽子使我記憶深刻。那天的大課間，我走出了教室，看見李晟、吳文浩他們在玩戴帽子，于是我也參加了。首先，我躲在一邊觀察著他們玩，這時(shí)王中超與吳文浩開始一場決斗，而吳文浩正好背對我，于是我出動(dòng)了。我先悄悄地來到他的生后，然后把帽子往前一拉，吳文浩被戴上了帽子，吳文浩淘汰，太好了!旗開得勝，第一次就成功了。這時(shí)，我看見了王中超，我準(zhǔn)備要戴上王中超的帽子。三，二一。出動(dòng)。我以迅雷不及掩耳之勢跑到了王中超的.旁邊。這時(shí)王中超還沒反應(yīng)過來，我就拿到了王中超的帽子。就在我快成功的時(shí)候，去沒想到李晟螳螂捕蟬，黃雀在后。就這樣，我被李晟戴上了帽子。唉!我怎么沒想到呢?最后，李晟獲得了勝利，而且上課鈴也打響了。
小學(xué)生活，多么美好呀!我多么想讓時(shí)間停止!永遠(yuǎn)停止在這五彩繽紛的小學(xué)生活里。
時(shí)間小學(xué)作文7
光陰似箭，日月如梭。是��！時(shí)間有時(shí)過的快，有時(shí)過的慢，你知道嗎？
有時(shí)你會感到時(shí)間過的快。那時(shí)的你一定很快樂。比如：老師講課時(shí)你認(rèn)真聽，突然下課了，你就會感到時(shí)間過的很快。又如：你和同學(xué)全神貫注的打籃球時(shí)，忽然下課了，你也會感到時(shí)間過的很快，等等。
有時(shí)你感到時(shí)間過的.很慢長。那時(shí)的你可能很焦急或不快樂。比如：你在等人的時(shí)候，你等了很長時(shí)間你要等的人還沒來，你就會感到度時(shí)如日一樣。又如：上課時(shí)，你左看右看，想快點(diǎn)下課，這時(shí)你就會感時(shí)間過的很慢，等等。
大家，你們都是聰明的，誰能告訴我時(shí)間過的快好呢？還是過的慢好呢？依我看是蘿卜白菜各有所愛。你認(rèn)為呢？所以我們要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。說到著里，我想起了一句名言：世界上最快而最慢，最長而又最短，最平凡而又珍貴，最容易忽視，而令人后悔的就是時(shí)間－高爾基。
時(shí)間就是生命！讓我們一起來珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間小學(xué)作文8
時(shí)間，他就像我的伙伴，每分每秒都跟我在一起，無論是玩耍、學(xué)習(xí)、還是吃飯，我們都相親相愛地相處著。
一開始，我和他并不是好朋友。記得有天早上媽媽叫我，快起床！再不起床就遲到了！雖然我還想睡，可是也沒辦法，只能起來，我懶洋洋的爬下床，穿衣服還很慢，又刷牙洗臉，吃早飯，最后慢吞吞地收拾完畢，一看表，呀！快遲到了！我馬上背起書包，爸爸送我到學(xué)校，飛奔到教室，媽媽把這一幕都看見了，她很生氣！
放學(xué)回到家，媽媽對我說：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。以后要學(xué)會抓緊時(shí)間。媽媽的話讓我我恍然大悟，如果每天早上起床的時(shí)候總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到 ，不僅受到老師的.批評，還使我失去了許多的早讀時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我不能錯(cuò)過，我要和時(shí)間交朋友。
我讓爸爸給我用手機(jī)定上檔，每天早上快速起床，馬上就收拾好了，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。
我喜歡這位朋友，因?yàn)樗屛颐靼琢苏湎r(shí)間的道理，讓我在有限的時(shí)間內(nèi)得到快樂，他是我最難忘的朋友了！
時(shí)間小學(xué)作文9
今天，我讀了文學(xué)家朱自清的文章《匆匆》，陶醉于這優(yōu)美的境界中，并知道了時(shí)間的珍貴。
文章通過講述了時(shí)間的來去匆匆，讓我明白我們要珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間匆匆的走去，不能浪費(fèi)時(shí)間。
時(shí)間是寶貴的，俗話說日月如梭，我們要抓緊每一秒干有益的事情，而不能無益的事情，比如說玩電腦游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)、眼睛無益，而且在不知不覺中讓時(shí)間飛快的溜走，等想到時(shí)間的時(shí)候，它已經(jīng)無影無蹤了。而做有益的事，比如讀書，找一本好書，在閑暇的時(shí)候，認(rèn)真的讀一讀，不但不使時(shí)間匆匆的走掉，還增長了見識，積累了優(yōu)美的語言，何樂而不為呢？
我一到星期天，就大玩特玩，連作業(yè)的'事情想也不想，爸爸媽媽叫我去寫作業(yè)，我就慢騰騰地走進(jìn)房間，坐在書桌前，我就坐在那里，什么也不干，不時(shí)才寫幾個(gè)字，磨磨蹭蹭的，到了星期天晚上，才著急忙慌地寫，可那時(shí)，時(shí)間已匆匆的溜走了。以后，我要珍惜時(shí)間，把握生命里的每一秒。
讀了《匆匆》，我明白了：我們一定要珍惜時(shí)間，用時(shí)間做有益的事。
時(shí)間小學(xué)作文10
太陽西下，有再東升的時(shí)候；野草燃燒，有再長的時(shí)候；烏云飄走了，有再回來的時(shí)候。當(dāng)時(shí)光流逝、物是人非時(shí)，卻不可能回頭了，這很可悲�。�
時(shí)間流逝得很快，使你不易察覺。你發(fā)愣時(shí)，時(shí)間溜走了；你嬉戲的時(shí)候，時(shí)間又溜走了；你在偷懶的時(shí)候，時(shí)間又溜走了。總言而知，它就像匆匆的過客，你抓不住它，也攔不住它。
時(shí)間又是珍貴的'寶物。勤勞的人，時(shí)間會給予他們快樂；懶惰的人，時(shí)間只會留給他們悔恨。一年三百六十五天，你們可以選擇勤奮努力或者碌碌無為。在我看來，如果你選擇碌碌無為的話，那你的生命就失去了價(jià)值。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！鄙倌陼r(shí)光，是讀書的好時(shí)光。浪費(fèi)了這個(gè)時(shí)光，長大后，你就會后悔萬分，但時(shí)間已經(jīng)無法追回。所以，作為學(xué)生，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不要讓自己后悔不已。
時(shí)間一去不復(fù)返，要讓自己的生命活得精彩。合理規(guī)劃時(shí)間，讓生活有規(guī)律，這樣省時(shí)省力。希望每個(gè)同學(xué)和我一樣，現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，好好利用時(shí)間。
時(shí)間小學(xué)作文11
嘿嘿，越來越喜歡最后一段時(shí)間管理員在審核的時(shí)候，我和他審核的速度一起比較的時(shí)候啦。都說在這種情況下面，人的潛能往往都會被激發(fā)到最大，寫的速度自然也會快上很多了。有時(shí)候，我真心覺得老人們常常掛在嘴邊的說的一些話真的挺有道理的，事實(shí)也的確是如此。
原本我一直寫不快速度的，可這次與時(shí)間賽跑的感覺讓我妙極了。寫作文再也不是那種擠牙膏一樣的'了，好久沒有這樣寫的如此順暢的感覺了�？磥砩钪泻芏嗍虑橐驳拇_要我們自己慢慢去嘗試的啦。和時(shí)間賽跑的感覺真的很好，別人看的時(shí)間在流逝，你花費(fèi)的時(shí)間也是一樣的，那就是和別人同步的進(jìn)行啦，那種感覺會激進(jìn)著我們繼續(xù)去努力，哪怕最后和時(shí)間賽跑是你輸了，你反而也不會覺得難受，反而有一種酣暢淋漓的感覺。
也只有這個(gè)時(shí)候我們才會感覺，自己的心中充滿了斗志，拖延癥的毛病似乎也突然好了很多，繼續(xù)努力，為了自己也沒覺得有什么后悔，做事情何必拖拖拉拉的呢，每天晚上在這個(gè)時(shí)間，就會斗志昂揚(yáng)的更加努力啦，這種感覺真妙，每天努力的感覺我覺得更好！
時(shí)間小學(xué)作文12
我拿著萬能電筒，漫步在一條狹長的小路，這條小路通向一條彩虹，那就是時(shí)間老人住的地方。
一會兒，我便來到了彩虹橋，敲了敲門，進(jìn)入一間寬大整齊的房間，看到了時(shí)間老人。
經(jīng)過一番簡短的介紹，我的采訪立馬開始了。
我：在你的理解中，你覺得時(shí)間是什么？
時(shí)間老人：時(shí)間嗎？這是一種很好的.東西，它的價(jià)值是無法衡量的，時(shí)間是一種生命，是希望；是金錢；是前途；是理想；是世界萬物中最珍貴的東西！
我：你覺得時(shí)間公平嗎？
時(shí)間老人：我覺得時(shí)間對人們很公平，我沒有多給誰一秒，少給誰一秒，貴在你怎么利用屬于你的時(shí)間。
我：你覺得時(shí)間是否過太過于匆匆了？
時(shí)間老人：不，絕對不會，時(shí)間一點(diǎn)也不匆匆，同樣是１秒，都是一眨眼的事，看你怎樣把握時(shí)間，怎樣利用時(shí)間，這樣讓時(shí)間被你所用，而并非成為時(shí)間的奴隸。
我：逝去的時(shí)間你會怎樣對待？
時(shí)間老人：我不會將它銷毀，我們將它變成一本本書，讓后人謹(jǐn)記，讓它從時(shí)間變成知識！。
一會兒，采訪結(jié)束了，時(shí)間的書似乎又多了一頁。
時(shí)間小學(xué)作文13
終于又可以自由駕馭自己的時(shí)間了。放假的第一天，就放浪了一下自己的形骸，一覺睡到11點(diǎn)，幸福生活就這樣開始，我有點(diǎn)懷疑它的真實(shí)性。
每天睡到自然醒，這是我的一個(gè)超級愿望，這個(gè)愿望只有在放假的時(shí)候才能得以實(shí)現(xiàn)。然后是隨心所欲地看閑書，在虛幻的悲喜情境中攛掇，接受著各種情緒的洗禮。
和好朋友逛街，對琳瑯滿目的.商品肆無忌憚地評論，之后，弄兩件當(dāng)時(shí)心儀的不得了，到手后就打入冷宮的商品。
選個(gè)不遠(yuǎn)不近的地方玩玩，全當(dāng)假期給自己安排了旅游。
然后，把將要完成的工作用螞蟻搬家的速度做比成樣地每天做一點(diǎn)，即使是工作也像似休息。
當(dāng)然，這個(gè)假期夾著一個(gè)春節(jié)，走親訪友也是不小的內(nèi)容，設(shè)法讓老人們高興，讓孩子們開心；還有就是對游走他鄉(xiāng)的親人的思念。
不管做什么，都不必再受限于早八晚五，這種絕對的自由，真的舍不得揮霍，真想讓這段時(shí)光慢一點(diǎn)過。
時(shí)間小學(xué)作文14
我給大家講一個(gè)故事，故事的題目叫時(shí)間老人。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一名年青人正在馬路傍傷心地哭泣著，從他嘴里，鼻孔里噴出來的團(tuán)團(tuán)熱氣便凝成了一層層霜花兒。突然，出現(xiàn)了一位打扮十分古怪的老人，好奇地問年輕人你為什么哭泣呢？哪個(gè)人說：“我童年時(shí)候玩打彈珠，少年的時(shí)候玩卡片，青年的.時(shí)候打撲克牌，直到現(xiàn)在都沒有找到工作”。老人覺的他非常可憐，就情不自禁地對他說：“如果我再送回到你童年時(shí)候，你是不是就會改正缺點(diǎn)并好好學(xué)習(xí)呢”，會的，年青人不假思索地答到。一眨眼他又回到了童年時(shí)代，又碰到了那些熟悉而貪玩的同學(xué)們，又開始玩打彈珠·玩卡片·打撲克牌。他對老人的承諾都拋到九霄云外。
過來很久很久，那個(gè)年青人又回到了這條熟悉的馬路上，又在那里傷心的哭泣，這時(shí)老人又出現(xiàn)了 并且笑瞇瞇地問他，你現(xiàn)在總該找到工作吧？那年青人回答到，我還是那個(gè)樣子。老人聽了非常憤怒，并惱羞成怒地說：“從現(xiàn)在開始我給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰也不會多一分一秒”。
時(shí)間小學(xué)作文15
時(shí)光在流逝，歡笑、快樂……終究以一張畢業(yè)照而終結(jié)，匆匆時(shí)光，抹去我們當(dāng)年的痕跡，只留下腦海深處的回憶，翻開青春回憶錄，走進(jìn)時(shí)光隧道，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在你的心頭揮抹不掉。
學(xué)習(xí)是歡聲笑語中度過的�？晌医K覺得那歡聲笑語中摻雜著一些悲傷�？赡苁敲總�(gè)人都想讓對方記住自己的`微笑，而不是淚水，所以才會努力的用微笑遮蓋自己的悲傷。你偷偷的背過頭，摖干眼淚，向我走來問：“初中你能和我一個(gè)學(xué)校嗎？”我說：“盡量吧！”我們唱起了我們最喜愛的那首歌：“明天你是否會想起昨天你寫的日記…”可歌都還沒唱完，下課的鈴聲就回響在耳邊。我望著你向我揮手的輪廓，大聲喊：“明天見。”可我似乎忘了一件事：我上小學(xué)了。我再也忍不住了，憋了好久的淚水，終于不受控制的涌了出來，淚水不管不顧的順著我的臉頰留了下來，大顆大顆的滴在腳邊……我終究還是失約了，沒能和你一個(gè)學(xué)校。這份失落，將永遠(yuǎn)地在我心中，難以忘懷。
一輩子雖然很長但有些人有些事一旦錯(cuò)過就不在。希望你不要在成長的歲月中，忘記那個(gè)曾經(jīng)陪你哭、陪你笑、陪你鬧的人。愿我們都能珍惜這段友誼。雖然沒能和你在一個(gè)初中是我的遺憾，但這份遺憾不會埋沒我們的友誼。
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