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回首小學(xué)作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的回首小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
回首小學(xué)作文1
還記得第一眼看見的校園嗎？還記得脢前隨風(fēng)飄揚(yáng)的鮮紅的紅領(lǐng)巾嗎？還記得小樓旁我們經(jīng)常乘涼的那棵樹嗎？還記得最后一次聯(lián)歡會(huì)嗎？
——題記
六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而逝，眼看就要和親愛的老師，同學(xué)們說再見了，我心里充滿了不舍，一件件校園趣事浮現(xiàn)在眼前，拼湊出一個(gè)完整的童年。
六年來校園里的花開了又謝，謝了又開，我們就在這花開花謝中逐漸成長。天下沒有不散的筵席，我們就要分開了，親愛的老師和同學(xué)們，我是多么不舍得離開你們啊！
記得一年級時(shí)，我來到一個(gè)有很多很多小孩的大樓里。我覺得我被困住了，我害怕，可慢慢的，我從害怕變成緊張，課間玩耍是我緊張，有時(shí)上課怕不上來問題，緊張得汗順著脖子往下流，幾乎把脖子給洗了……總之什么事我都緊張，而且我一緊張就出汗，結(jié)果有幾天我回家好像被雨淋了一樣。
六年來，我不知寫完多少作業(yè)，用了多少作業(yè)本，看著那些鮮紅的批語，心中再一次響起老師的.話，再一次響起老師的鼓勵(lì)，再一次看到同學(xué)的幫助。
六年來，同學(xué)們朝夕相處一起長大，就像家人一樣。我們團(tuán)結(jié)一心，共同度過了許多精彩的瞬間。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，記得我們班劉冰心同學(xué)第一個(gè)沖向終點(diǎn)線時(shí)，贏得了二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，讓全班同學(xué)的吶喊聲響徹整個(gè)教室。在元旦晚會(huì)中，我們班的周永祥同學(xué)表演了一段芭蕾舞，那輕盈的舞姿一直印在我的腦海中，讓我感受到了舞蹈的魅力。我們知道，畢業(yè)后，我們就難以再相聚了，我們是十分珍惜這寶貴的時(shí)光。
我愿把所有的記憶定格在一段舊膠片里，每次回憶起這段美好的時(shí)光時(shí)，都仿佛穿越了時(shí)空，遇見了不同的自己�；厥滓呀�(jīng)走過的小學(xué)時(shí)光，每一段經(jīng)歷都是我成長中的階梯，一歲一枯榮，一步一腳印。
回首小學(xué)作文2
時(shí)間在我身邊悄然徘徊了12年，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已不在是那個(gè)天真可愛的小女孩了，現(xiàn)在，我是個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，仔細(xì)回想，12年來，走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁感慨萬千，原來，生活是這樣過的！
有位學(xué)者說："寬容，是滋潤人心靈最好的藥劑！''
有一次，我因心中不滿的情緒，而把怒意遷就到同學(xué)身上，我罵了他，但，出忽我意料的是，他并沒還嘴，他告訴我，他忍讓了``一瞬間，我愣住了，忍讓``噢！同學(xué)寬容了我，他并不因?yàn)槲伊R他而生氣，反而忍讓了`我想了很多，自己也太沒素質(zhì)了，就為了這么點(diǎn)小事，而大罵出口，與同學(xué)相比，真有天壤之差！
由此，生活啟示我，任何時(shí)候，都應(yīng)該懷著一顆寬容的心，學(xué)會(huì)忍讓，不管別人是故意的還是無意的，只要你忍了，就證明你的心靈已受過洗禮，已懂得學(xué)會(huì)與人相處，與人和善，成敗的.決定在于付出與努力！老師這樣教育我。
決定成敗的那一瞬間很重要，但為重的在于過程，過程是種經(jīng)歷，只有經(jīng)歷了酸甜苦辣，才能懂人生，才能懂成敗的價(jià)值觀！
曾經(jīng)``我嘗過失敗的滋味，非常不好受，尤其為同學(xué)，老師的目光，讓我有了想逃避的念頭，但生活啟示我：永遠(yuǎn)也不要害怕，不要退縮，也不要逃避！只要信心依在，能吸取教訓(xùn)，成功并不遙遠(yuǎn)，只要你努力過了``
是的，只要努力過了，我依舊可以對著天空大笑，我沒有遺憾了，盡管失敗了，但還是可以在挑戰(zhàn)的！
回首，一切``生活給了我太多太多啟示了，`我努力去面對，一切一切新的挑戰(zhàn)！
小學(xué)也快畢業(yè)了，我將開始另一輪新的教育，開創(chuàng)另一個(gè)新的天地`
生活``永遠(yuǎn)不忘``
回首小學(xué)作文3
還記得小學(xué)六年的回憶，酸酸甜甜，獨(dú)一無二。在這里我們笑過哭過，揮灑著汗水，帶著微笑回首我們的記憶。
站在柳枝飄揚(yáng)的樹下，只要輕輕抬起頭，便能看到那一條條碧綠的柳枝迎著風(fēng)翻滾、旋轉(zhuǎn)。這一切都如此熟悉。
在如此熟悉的畫面中，在走過無數(shù)遍已熟悉的校道上，一種莫名的憂傷在心中蔓延，無法阻擋。猛然間才想起，我要畢業(yè)了，那些趣事，那些汗水，那些美景將成為過去。
看著一張張快樂微笑著的照片，看著一張張奮斗的臉頰，每個(gè)人都靜靜的，仿佛希望抓住時(shí)間不讓它流逝。仿佛希望記住下一秒便要失去的東西。平時(shí)的喧嘩、打鬧都煙消云散。偌大的教室顯得格外寧靜，窗外的陽光很燦爛，還有那夏天特有的蟬鳴。
在那片安靜的天空下，我細(xì)細(xì)的回想著屬于那六年的記憶。每天充實(shí)而又快樂中埋頭苦學(xué)，偶爾會(huì)和同學(xué)開開小玩笑。每次校運(yùn)會(huì)中為了拿第一而艱苦練習(xí)；男生和女生的“決戰(zhàn)”；每天早晨暖暖的問候；每天放學(xué)的瀟灑背影……。那些如夢般的.日子；那些如春天般的嫩綠回憶；那些45°的一縷陽光的暖意。回想起時(shí)都好像解題后的興奮，戀愛般的甜蜜。那些曾經(jīng)哭過并深深愛著的日子，卻在今天開始離我們遠(yuǎn)去，不知道在那一片寂靜中，我親愛的同學(xué)是否也懷著同樣的心情。
小學(xué)六年的時(shí)光留給我一樣最珍貴的東西——微笑。珍藏小學(xué)六年的微笑吧！
站在柳枝飄揚(yáng)的樹下，看著迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)的柳枝。想起同學(xué)留給我的一句話：記得那時(shí)我們的約定，記得那些屬于我們獨(dú)一無二的記憶。
微笑著回首，那六年屬于我們獨(dú)一無二的記憶！
回首小學(xué)作文4
師恩難忘，同窗難舍。走過六年的小學(xué)生活，我們從懵懂無知的孩童，成長為翩翩向上的白衣少年。這一路走來，母校一直溫柔地守望著我們的未來。離別之際，無限回憶涌上心頭，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味和珍藏。
再回首，老師那溫暖的笑容又浮現(xiàn)在我的眼前。一次，我考試成績不理想，被老師請到辦公室“喝茶”，我小心翼翼地走到辦公室，輕輕推開門，踏著輕柔的腳步來到老師面前。“老，老師……”老師手拿我的試卷，微微地笑了：“這道題是這樣的……”老師講解完，又對我說：“你這回沒考好是粗心了吧？”我紅著臉小聲地說了聲“嗯。”老師摸了摸我的頭：“千里之堤，潰于蟻穴，細(xì)節(jié)決定成敗，下次可要注意了，不要再粗心了！”“是！”老師的.諄諄教導(dǎo)令我一直難忘。
再回首，同學(xué)那親切的鼓勵(lì)又回響在耳畔。那是個(gè)烏云密布的下午，我趴在書桌上，窗外的雨似乎下得更大了。不知不覺中，一個(gè)熟悉的身影來到了我的身邊：“你怎么了，是不舒服嗎？”我搖搖頭，又呆著了�！澳闶菫榻裉煅葜v比賽的失利而難過嗎？”見我沒有說話，她又安慰我，“沒關(guān)系的，失敗乃成功之母，吸取經(jīng)驗(yàn)，下次就發(fā)揮好了�！甭犞@一句溫暖的鼓勵(lì)，窗外的雨聲似乎也變得好聽起來。
再回首，班集體那默契的團(tuán)結(jié)協(xié)作振奮人心。那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班各選了20個(gè)人去參加比賽。轉(zhuǎn)眼間就到了比賽那一刻，我奔馳在操場上，將自己手中的木棒傳給另一個(gè)人�！凹佑停〖佑�！”是我們班上的拉拉隊(duì)人在吶喊。終于，我把那根棒子遞到了我們班上的“小豹子”手中。他緊握木棍，飛奔向前，那速度簡直能與一只花豹相媲美�！暗搅�，到了，快到了！”他沖過了終點(diǎn)�！拔覀冓A了，我們贏了！”全場都沸騰了起來。
時(shí)光匆匆而逝，我們即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。再回首，看一眼我熟悉的校園，我們要揮手告別了：再見，敬愛的老師；再見，親愛的同學(xué)，再見，我的母校！愿我們把離別的愁緒化作奮進(jìn)的力量，向著美好的明天出發(fā)！
回首小學(xué)作文5
渺小的星火遇上了風(fēng)，便有燎原之勢；單薄的白紙遇上了詩，便有傳世之美。茫茫人海，我遇上了您，便在曲徑通幽處柳暗花明。我很幸運(yùn)，擁有您給予我的三葉草。
三葉草之一———寬容。那次，我與同學(xué)發(fā)生矛盾，您目睹了當(dāng)時(shí)的一切。我極為震怒，堅(jiān)持與那位同學(xué)絕交。您把我叫到跟前，語重心長地說：“為什么不能寬容他呢？寬容了他，大家心里都好受。你用你博大的胸懷接受了他，他對你不但懷有感激之情，也不至于愧疚至深。”我遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仔細(xì)想想，我可以嘗試原諒他，這對于我們倆人來說，都是一件好事。從此，我懂得了“海納百川，有容乃大�！�
三葉草之二———毅力。每次遇到那些讓人極其厭惡的難題時(shí)，我都懶得思考，直接跳過。您漸漸地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，告訴了我當(dāng)一道難題被自己獨(dú)立破解后的成就感，把它描述得讓人心里直癢癢。于是，我開始了確解難題的旅程，那種感覺，我夢寐以求的感覺，我終于體會(huì)到了，是那么美好……從那以后，我學(xué)會(huì)了“滴水穿石———持之以恒�！�
三葉草之最———作文秘訣。開學(xué)的第一篇作文，我寫得不是太好，您當(dāng)時(shí)告訴了我三個(gè)字：新、異、真。新即新奇獨(dú)特，異則與眾不同，真則具有真情實(shí)感。如果一篇作文具備了這三點(diǎn)，毫無疑問，絕對是一篇佳作。您還告訴我，平時(shí)多積累好詞句，有助于提高寫作水平。我抵擋不了分?jǐn)?shù)的誘惑，養(yǎng)成了勤于積累的.好習(xí)慣。我從您那里得到了作文秘訣，是我人生的幸運(yùn)。
往事重現(xiàn)，歷歷在目，師生之情，永世難忘。您給予我的不僅是師生之間的那種情誼、愛，還有更多的真理、知識(shí)。當(dāng)天底下有了教師———這份太陽下神圣的職業(yè)，最幸福的人也許就是學(xué)生了吧。教師照亮了學(xué)生頭頂?shù)哪瞧炜�，讓白紙般的生命有了�?nèi)涵，讓平凡的人生輝煌燦爛！我很幸運(yùn)，是天下最幸福的角色。
金秋萬里，教師節(jié)再度來臨，心中不由地涌滿感動(dòng)。回首過去，一切是那么美好。郭老師，謝謝您，我此生有您相伴，是多么幸運(yùn)！
回首小學(xué)作文6
又是一年畢業(yè)季，校園里的銀杏葉在風(fēng)中搖一樹綠扇，教室邊的合歡花團(tuán)團(tuán)絨絨。走在校園的小路上，過往行人如織，教學(xué)樓依然屹立。望著曾經(jīng)熟悉的教室，我熱淚盈眶。六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中泛起漣漪，心中無限的不舍和留戀……
瞧！教室里是一片歡樂的海洋。有的同學(xué)在跟別人講話，有的同學(xué)下位跟其他同學(xué)打鬧，還有的同學(xué)直接趴在桌子上睡覺�？墒呛镁安婚L，不知道是誰喊了一句：“老師來了�！痹境臭[的教室，立刻安靜了下來，下位的.同學(xué)立刻沖回自己的位置上坐了下來；說話的同學(xué)不說了，立刻從抽屜拿出書，裝模作樣地讀了起來；睡覺的同學(xué)也醒了，端坐在座位上擺出一副“我什么事都沒做過”的表情……接著，老師便走進(jìn)教室開始教課。
“叮鈴鈴，下課了！”視線轉(zhuǎn)到籃球場�？炜�！我們班會(huì)打籃的同學(xué)正在球場上拼搏，他們像一頭頭野牛，帶著球在操場上橫沖直撞，在敵人的包圍中猛力突圍。最后在我們班的歡呼、加油聲中，“灌籃高手”們將球投進(jìn)了敵方的籃筐當(dāng)中。全場沸騰了，我們跳了起來，享受勝利的喜悅。
“沙沙沙！”在作文的總決賽現(xiàn)場，只聽見一陣陣筆尖與紙張的摩擦的聲音。我緊張得怎么也想不出好的作文，就在我絕望之時(shí)，老師出現(xiàn)在了我的眼前，對我說：“加油，不要緊張，相信自己�！笨粗蠋煂ξ页錆M鼓勵(lì)與期待的眼神，一種力量在我的心中擴(kuò)散開來。頓時(shí)，我的靈感大爆發(fā)，奮筆疾書，洋洋灑灑，寫出了一篇作文，最終獲得三等獎(jiǎng)的好成績。手握獲獎(jiǎng)證書，我激動(dòng)萬分，內(nèi)心對老師充滿了感激，同也為自己戰(zhàn)勝了困難感到高興。
再回首，我的小學(xué)生涯。師長的教誨，同學(xué)的陪伴令我難忘。拼搏的汗水，成功的歡悅緊緊相隨�；盍εc喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的主旋律。
回首小學(xué)作文7
時(shí)光如梭、歲月如流，小學(xué)的生活眨眼間就過去了，而今，我即將畢業(yè)。在即將離開母校時(shí)，我的心中充滿了留戀之情。再回首母校的一草一木依然是那么親切；再回首母校的一磚一瓦還是那么熟悉。
記住了，敬愛的老師。忘不了您那親切的目光，忘不了您那真誠的教誨，忘不了您那黑里帶百的頭發(fā)，從讀書識(shí)字到獨(dú)立背書、寫作文和欣賞名家名篇，您為我們操了多少心？流了多少汗？但總是有那些不懂事的學(xué)生來給您增添負(fù)擔(dān)。您對我們的關(guān)懷，我們能忘記嗎？
記住了，親愛的同學(xué)。忘不了我們朝夕相處的美好時(shí)光，也忘不了我們之間的怨恨，但總能一會(huì)兒就又和好了，忘不了我們那像大海一樣深的友誼。在這快樂的6年中，我們度過了多少快樂的時(shí)光？經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨？我們曾經(jīng)在知識(shí)的海洋里努力拼搏；我們曾經(jīng)在操場上盡情地玩耍；我們曾經(jīng)有說有笑，如同兄弟一般。記得在5年級的體操比賽前，老師曾帶著我們在一場雨中練習(xí)正步，一條腿一抬就是一兩分鐘，練完后，我們并沒有喊疼，而是互相問候?qū)Ψ�。這珍貴的友誼，我怎么能忘記呢？
記住了，可愛的`校園。忘不了您像母親一樣哺育了我們6年，忘不了您像園丁一樣照料我們。當(dāng)我們一個(gè)個(gè)在操場上龍騰虎躍的時(shí)候，您向我們露出舒心的微笑。更是我難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中，得到了知識(shí)的力量、強(qiáng)健的體魄、做人的道理……您說，我能忘記哺育了我6年的母校嗎？
再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學(xué)；再見了，可愛的校園。我不會(huì)忘記你們的！
回首小學(xué)作文8
這個(gè)寧靜的下午讓我突然回憶起一位朋友：豆豆――它是我第一只寵物狗，它小名豆豆，大名黃豆。那是我三四歲生日時(shí)，爸爸送給我的。
它剛到我家時(shí)，有點(diǎn)怕生，躲在那個(gè)它自己小小的狗屋里。后來慢慢的關(guān)系變好了，它常常幫我解決我吃不完的飯，我去幫媽媽買醬油時(shí)，它也和我一起，有時(shí)候我在原地玩轉(zhuǎn)圈圈時(shí)，它也會(huì)跟著我旋轉(zhuǎn)，有人欺負(fù)我時(shí)，它就會(huì)咬那個(gè)人，而媽媽也不會(huì)因此來責(zé)怪它。
中秋佳節(jié)，我的父母帶我去親戚家過，因?yàn)楸容^遠(yuǎn)，要去兩三天，因此將豆豆放在鄰居家，讓鄰居家?guī)兔φ湛匆幌�。后來從親戚家回來由于太晚了，便沒有去接回來，結(jié)果第二天上午醒來便傳來噩耗：豆豆被電瓶車撞了。
我和媽媽來到豆豆的出事地點(diǎn)，我看著它躺在血泊中――那是我第一次看到這么多的血，那全是豆豆的血。我窩在媽媽的懷里，而周圍的人都和我說：它死了，你別傷心。我大喊道：它沒有死，豆豆，我們?nèi)ネ�，好不好？我掙脫媽媽的懷抱，去推豆豆，無論我怎么推它都不理我――那是它第一次不理我。至今忘不了那一天，我永遠(yuǎn)也忘不了豆豆的嘴里流出那源源不斷的血。
再后來我了解到，豆豆因?yàn)樵卩従蛹依镫S地大小便，所以鄰居用掃帚把豆豆趕了出去，剛把豆豆趕出去豆豆就被電瓶車給撞了，然而電瓶車的駕駛者也在當(dāng)天喝了很多酒，開車特別快。我不信豆豆會(huì)在家里隨地大小便，肯定是鄰居家的'那條狗拉的――這后來得到了證實(shí)。
當(dāng)天下午，撞死我家豆豆的犯罪者來了，來給我們家賠錢道歉，有人給我們家送來狗湯――用豆豆的肉燉的，鄰居一直沒有道歉仿佛根本沒這樣的事。
回首小學(xué)作文9
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年就這樣流過，還沒來得及留念什么，挽回什么，它就這樣永遠(yuǎn)地從我眼前消失，一去不返。再回頭看看自己，從剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂的黃毛丫頭，變成了作為榜樣的畢業(yè)大姐姐。曾經(jīng)的老師，正是風(fēng)華正茂，英俊而美麗；而今天的老師，頭發(fā)中摻雜了一絲銀白色，頭發(fā)下是為我們操心了六年的面容；曾經(jīng)相處一起的同學(xué)，或許多多少少還有些陌生，如今，大家卻相交成了不可分割的朋友。曾經(jīng)，總覺得分別還不是時(shí)候；曾經(jīng)，總覺得大家相處一室的時(shí)間還很多�？扇缃瘢驹谀感Ｃ媲罢f再見時(shí)，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一切是多么珍貴，多么值得珍惜。
回首過去，犯錯(cuò)誤時(shí)，總少不了老師的批評與教導(dǎo)；驕傲地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，老師總不忘加以表揚(yáng)與鼓勵(lì)；有不理解的問題時(shí)，老師總會(huì)在一旁細(xì)心解釋；考試沒考好時(shí)，老師總會(huì)給予溫暖的安慰。老師為我付出的愛實(shí)在是太多太多，可直到我跨出了學(xué)校的`大門，不再屬于此校的那一刻，我才恍然想起，可時(shí)間不會(huì)倒流，我不會(huì)再擁有第二次小學(xué)生活。老師說，好成績就是給他們的最好回報(bào)。我想，我做到了。
分別了，同學(xué)們總是要留下祝福，留下自己最真誠的友誼，把他們寫在同學(xué)錄上，留言冊里�；厥走^去，大家一起有福同享，有難同當(dāng)。時(shí)而吵吵鬧鬧，互相之間鬧點(diǎn)小矛盾，但我相信，這才是我們友誼的見證。天下沒有不散的宴席，總有一天我們會(huì)來到那即將要分別的十字路口，從此各走各的道�；蛟S，再也沒有機(jī)會(huì)見面，但我相信，彼此之間的友誼一定會(huì)永存每個(gè)人心底。
回首過去，我有無數(shù)的快樂與童真銘刻在了這六年里；回首過去，我有純真的友誼留在了小學(xué)中�；厥走^去，有疼愛我的老師，關(guān)心我的同學(xué)；展望未來，我相信總有一天我能插上夢想的翅膀，載著老師與同學(xué)的祝福翱翔在碧藍(lán)天空之上！
回首小學(xué)作文10
六年的小學(xué)生活接近了尾聲，小學(xué)的盡頭，就像落日前最后一抹余暉照在我心頭，暖暖的，卻又有說不出的無限感傷。
從背著書包邁入校園時(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在已是意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們一起走過無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。郊游路上的.歡聲笑語，課堂上老師嚴(yán)肅的批評。與同學(xué)們之間的打打鬧鬧，這些將會(huì)成為我們小學(xué)時(shí)代的美好回憶，不復(fù)存在。就在我們相處得最為如魚得水的時(shí)候，就要分開，各奔東西。這是多么令人悲傷的事��！
好像是元旦吧，學(xué)校里組織了一場跳長繩比賽。我們班的同學(xué)們努力練習(xí)，跳了一遍又一遍，每個(gè)同學(xué)都不想為班級拖后腿。一次練習(xí)中，我迫不及待地沖入了被長生籠罩的陰影中，跳過了繩子就向外沖。不知長繩又從什么地方飛出，飛快的在我眼前掃過，絆住了我的腳尖。我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)，頭重腳輕。“撲”地倒在地上。膝蓋火辣辣的地疼，我試著站起來，腳又倒下了�！摆w嘎，你沒事吧？”我抬頭一看，原來是老張，啊，趙大川，老王，周大仙他們都來啦！他們扶著我到角落里坐下，張老師也詢問我的情況。還好沒破皮，僅僅摔了一下，走路時(shí)免不了有一些一瘸一拐。寒冬臘月，還有什么比這更為溫暖的呢？
還是去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我報(bào)了800米長跑。盡管我做了充分的準(zhǔn)備，還是有些跟不上。第二圈，我的步伐漸漸沉重了。我數(shù)不清有多少人從我身邊跑過，我落后了。這時(shí)，觀眾席上傳來了“加油”聲。我定了定神，看向觀眾席。那個(gè)跳起來的是老張吧，老張旁邊向我揮手的是梅大頭吧。我知道了，我代表的不僅是我自己，還有背后那為我歡呼的同學(xué)們，整個(gè)606班，我再一次調(diào)整步伐向前沖去。
這些事仿佛還是昨天發(fā)生的，我至今記憶猶新。愿同學(xué)們珍惜小學(xué)最后一段快樂的時(shí)光。夕陽無限好，只是近黃昏！
回首小學(xué)作文11
是什么，倏忽劃過，留下瞬間華彩？那就是我的童年，我那說也說不完的快樂童年。
小時(shí)候，我特別頑皮，甚至還有些“叛逆”精神。去公園，媽媽讓我向左拐，我一定往右拐，堅(jiān)決不聽大人的話。所以媽媽總是把話反著說。又一次，當(dāng)媽媽還陶醉在“姜還是老的辣”之中的時(shí)候，我決定讓媽媽“惋惜”一回。當(dāng)媽媽說“向右拐”的時(shí)候，我居然一反常態(tài)地向右拐了。結(jié)果“嘭”地一聲撞到了觀賞東北虎的結(jié)實(shí)的欄桿上，往后一退，頭又磕到了石頭上，現(xiàn)在想起來還有些心有余悸。可是那份童年的純真，卻讓我至今無限留戀。
童年，是最無邪、天真、可笑的。一次隨媽媽去飯館，發(fā)現(xiàn)一位女士也帶著一對姐弟在那里吃飯�？吹侥墙愕軅z玩得高興，我便對媽媽說：“你再生一個(gè)陪我玩吧�！眿寢屨f：“那你想要弟弟還是妹妹呢？” 我想到家里小一點(diǎn)的'孩子會(huì)比較得寵，便對媽媽說：“要不，你給我生一個(gè)哥哥吧�！苯Y(jié)果引得大家哈哈大笑。
現(xiàn)在想來，讓媽媽再生一個(gè)哥哥是不可能的，但沒想到這件事，我都忍不住發(fā)笑，笑我童年的那份可愛的純真。
大約五歲左右，我迷上了與小狗賽跑。小狗畢竟要比我跑得快，大人們擔(dān)心我輸了會(huì)哭，便把小狗按在原地，等我快跑到終點(diǎn)再松手。小狗也迫不及待地想要沖出去追上我，結(jié)果急得直撓地�，F(xiàn)在想起來還真的相當(dāng)同情那只小狗，卻更為自己的掩耳盜鈴而忍俊不禁。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼就長成了中學(xué)生。再見了，我的童年，感謝你象初春的涓涓細(xì)流，帶走少年的憂愁；向你招手，帶我緩緩地流向那純真的過去吧，讓我坐在那泉源之旁，靜聽回響。
回首小學(xué)作文12
那一年，我第一次遇見你，你長得方方正正，穿著一身嵌有金色花邊的紅紗裙，我廢了很大的勁才把你從桌子上抱起，跑過去問媽媽：“這本書里面有很多有趣的童話故事吧？”媽媽摸著我的頭，笑著說：“這是字典，這本字典太厚了，不適合你，明天我?guī)闳曩I一本適合你的字典！”
于是，我在你龐大的家族里挑一本最小的，我把你稱為“字典寶寶”，相信你會(huì)伴著我一起長大。雖然那時(shí)的我不會(huì)使用你，但每天翻開你，聞著你身上散發(fā)的墨香味，卻成了我的一大樂趣。直到上了小學(xué)，老師告訴我，你可以解答我許多不認(rèn)識(shí)的字。每天寫作業(yè)時(shí)，你總會(huì)躺在我的書桌上，靜靜地看著我。那時(shí)的我真羨慕你，什么都知道，在我心里你便成了我最好的朋友。
在你的.陪伴下，我漸漸長大，知道了更多法寶，比如：音序查字法、部首查字法、數(shù)筆畫查字法。你帶我走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，認(rèn)識(shí)了更多的方塊字，這些字連在一起鋪滿了我的成長之路。我也就此打開了一扇新的大門。在那里，所有的中國字連在一起，講述著一個(gè)又一個(gè)有趣的故事，訴說著許多做人的道理，伴我度過了精彩的童年。我喜歡遨游在那片海洋里，喜歡在那里汲取知識(shí)，收獲快樂，那感覺真好！我堅(jiān)信，沒有你這個(gè)密友的幫助，我永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略這些。
你可以派上用場的機(jī)會(huì)逐漸少之又少，如今，我認(rèn)識(shí)的漢字越來越多。可是，在我寫作業(yè)時(shí)，你永遠(yuǎn)都會(huì)在一旁靜靜地看著我，我也像初見你時(shí)一樣，對你始終保持著那一份好奇心，期待著你把我?guī)胍粋�(gè)更廣闊的天地。
回首小學(xué)作文13
電影《匆匆那年》里說：“不悔夢歸處，只恨太匆匆”。走過六年的小學(xué)生活，我們從懵懂無知的孩童成長為翩翩的白衣少年。六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在腦海里泛起漣漪，我的心中有無限的不舍和留戀……
瞧！辦公室里站著一名女孩和一位老師，女孩手中拿著一張低分的試卷，心中又是悔恨又是愧疚，低下頭輕聲說：“沒考好，是我的原因，最近學(xué)習(xí)我總是心不在焉，上課也愛走神，下次考試我一定不會(huì)辜負(fù)老師�！崩蠋煖厝岬匦α�，拍拍她的肩，溫和地說：“嗯，跟老師保證哦，下次我要看看，你有沒有騙老師。好了，回教室去吧�！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，心中開朗了不少，同時(shí)也暗下決心：要更加努力學(xué)習(xí)，方能不辜負(fù)老師的信任。
看！午休時(shí)間到了，老師在講臺(tái)前的桌子上閉著眼睛休息。教室里，同學(xué)們嘰嘰喳喳，像聒噪的小麻雀，說笑聲不絕。有的同學(xué)甚至大膽地下位，和其他同學(xué)講話。忽然，“小靈通”在教室里喊了一聲：“老師睡著了，大家講話小點(diǎn)聲！”教室里像按下了消音鍵一樣，頓時(shí)鴉雀無聲了。大家都不講話了，也不下位了，連傳小紙條的同學(xué)也停止了手上的動(dòng)作。那一刻，我們發(fā)現(xiàn)，老師抬起頭，欣慰地笑了，眼眶里還閃爍著晶瑩的淚花。
視線轉(zhuǎn)向操場，熱愛競賽的男同學(xué)們正在舉行跑步比賽，看著誰才是班里的`“小獵豹”。他們好像有使不完的勁，繞著操場飛速馳騁。中途，一名瘦小的同學(xué)不小心踩到了小石子，整個(gè)人都摔倒在地。周圍的同學(xué)見狀，紛紛圍過來，有的幫男同學(xué)查看傷，有的跑去報(bào)告老師。我想，這名同學(xué)肯定很難忘記這段經(jīng)歷吧！
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！被厥走@六年的小學(xué)時(shí)間，師恩難忘，同窗難舍。我們苦過、累過，也開懷大笑過，無論多么不舍，離別終將來臨，但是那些人、那些事卻始終永存心底，驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月。
回首小學(xué)作文14
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。成功，亦如此。 ——題記
行走在車說馬龍的街上，望著那些一輛輛疾馳而過的車輛，我不禁自問：“有必要這么快嗎？慢一點(diǎn)不好嗎？”
不經(jīng)意間，想起了這么一個(gè)故事——
上帝為了讓小曦知道美的可貴，并試著去發(fā)現(xiàn)美，于是派了一只蝸牛，讓她拉著蝸牛散步。
散步開始了，這天，小曦拉著蝸牛在她經(jīng)常走的鄉(xiāng)間小路上走著，她走的飛快，而它，卻走得極慢。于是，她用力去拉蝸牛，可不管怎么拉，它始終走的十分緩慢。無奈，小曦也只好跟著它慢慢地走著。
沒想到，這么一走，卻讓她發(fā)現(xiàn)了好多——原來，這條小路邊竟盛開著這么美的花；原來，在花叢的旁邊，還有一個(gè)不起眼的`池塘；原來，在小路的盡頭，還住著一個(gè)三口之家……
她不禁問自己：“為什么這些，我從來都沒有發(fā)現(xiàn)過呢？”
她每天這么急匆匆地走著，怎么可能發(fā)現(xiàn)這么美的事物呢？
有時(shí)，我們何嘗不是這樣？我們總是在忙碌著，要么忙學(xué)習(xí)，要么忙工作……生活已經(jīng)完全被我們安排得忙碌不堪了。
朋友們，你們有沒有想過，這樣盲目地忙碌，就一定會(huì)成功嗎？
成功，講究的是方法，這樣盲目地忙碌，是不會(huì)成功的。有一句話說的是對的：“偶爾也要回頭看看，否則你永遠(yuǎn)都在追尋，而不知道自己到底失去了什么。”有時(shí)，你離成功也許只有一步之遙，而這時(shí)，方法的對與錯(cuò)，就直接影響到你的成功與否：盲目地忙碌，使你遠(yuǎn)離成功；偶爾回首，也許，成功就在不遠(yuǎn)處！
放慢腳步，回首，別做忙碌的傻瓜！
放慢腳步，回首，成功并不是忙碌的結(jié)果。
放慢腳步，回首，給自己一點(diǎn)時(shí)間，給生活一點(diǎn)空間 ，其實(shí)成功，就在身邊。
回首小學(xué)作文15
我站在分岔口，向過去的自己揮揮手，說聲“再見”，背起行囊，出發(fā)了。
回首小學(xué)的六年時(shí)光，我們同在教室學(xué)習(xí)，一起鉆研難題；我們在那棵樹下嬉戲玩耍，你追我趕；我們大汗淋漓地在操場上鍛煉身體……
這些美好的舊時(shí)光已成為過去，被深深地埋在心底……
現(xiàn)在，是時(shí)候向過去揮揮手，好好地道個(gè)別，向遠(yuǎn)方出發(fā)了。
腳下的路不好走，一塊石頭擋在我面前，一不小心，就撞了上去，撞得頭破血流。但沒關(guān)系，用繃帶包扎好傷口，繼續(xù)往前走，不管前面的路有多難走。
走著走著，遇到了兩個(gè)分岔口，一個(gè)分岔口前放著一箱黃金，另一個(gè)分岔口前則放著一箱書籍。我該選哪一條路呢？選黃金？不不不，要是黃金被我揮霍完了，我豈不是得喝西北風(fēng)？如果我選書，那我不就能用書中的智慧來發(fā)家致富了嗎？這樣的財(cái)富不是夠用我一輩子？如此看來，書才是我的最佳選項(xiàng)。
然而，即使我選對了選擇，仍會(huì)面臨誠與欺的考驗(yàn)。因?yàn)轲嚳剩以谝粦羧思业墓麍@里摘了幾個(gè)果子吃。果園主人發(fā)現(xiàn)果子少了，十分生氣，于是著手調(diào)查到底是誰偷了他辛苦了大半年才得來的.果實(shí)。一開始，我矢口否認(rèn)我摘吃了果子，因?yàn)樗鷼獾臉幼訉?shí)在是叫人害怕。可是我的良心受到了譴責(zé)，最終我向他承認(rèn)了事實(shí)。他沒我想的那么生氣，只是悠悠地說了句：“騙人不騙人，不過就在一瞬間�！�
來吧，向過去揮揮手，道個(gè)別，然后出發(fā)。不管前方的路有多難走，都要披荊斬棘，一路往前。
我已做好了充分準(zhǔn)備，不管面對的是挫折、誘惑，還是誠與欺的考驗(yàn)，我都會(huì)帶著初心一路向前。
向過去揮揮手，帶著初心，出發(fā)吧！
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