- 神話小學(xué)作文 推薦度：
- 神話小學(xué)作文 推薦度：
- 神話小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
神話小學(xué)作文（通用32篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的神話小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神話小學(xué)作文 篇1
很久以前，天帝有十個(gè)孩子也就是十個(gè)太陽。每天只有一個(gè)太陽值班，給人們帶去溫暖。
一天，十個(gè)太陽一起出來值班了，人們感到非常非常地?zé)�，抬頭一看，有十個(gè)太陽。原來，值班的太陽和在家的九個(gè)太陽很無聊，就全部上天了。
過了一天，莊稼和禾苗全部枯死了，大地被曬得裂開了，河水干了，森林也被燒成了灰燼，人們將會(huì)餓死、睡不著覺。
這時(shí)，一個(gè)人叫起來，說：“我們把后羿找來，他可以用射箭這個(gè)辦法把太陽射下來�！比藗儦g呼起來。于是，那個(gè)人寄了一封信給后羿，后羿回信說：“好的，我今天就來�！焙篝鄟砹酥螅脖粫駛�，但還是不影響他射箭。
準(zhǔn)備開始了，后羿左手拿弓，右手拉箭，一箭就射下了五個(gè)太陽，再一箭就射了四個(gè)太陽。
當(dāng)后羿要射最后一個(gè)太陽時(shí)，人們阻止他說：“不要射！如果沒有這個(gè)太陽我們就會(huì)失去光明，莊稼會(huì)枯死�！�
從此，人們過上了幸�？鞓返�.日子。
神話小學(xué)作文 篇2
從前，有一只母狐。一天，它被獵人打傷腿了。它的伴侶嫌棄它，把它趕出了家門。狐貍很傷心，拖著那條傷腿一瘸一拐的走著。它不知道它要去哪兒。它只是漫無止境的向前走。突然，它的眼前一閃。它就失去了知覺。
狐貍來到了天國(guó)，天國(guó)的天使對(duì)它說：“親愛的小狐貍，想來天國(guó)的人很多，你們必須要比試一下才行�！负軅�，它想，自己的一條腿都瘸了，怎么可能獲得比試的勝者呢？它越想越傷心，越想越難過。它身體微微的一顫，只覺得自己的身體在往下傾。忽然，它飛起來了，一雙翅膀就長(zhǎng)在它的.背上。這時(shí)，天使飛過來了，天使告訴它，在天上，只有最純潔的人才能得到這雙翅膀，有了這雙翅膀，可以在天上地下隨意翱翔，而且，還能保護(hù)所有純潔的事物，包括人。
現(xiàn)在，請(qǐng)你看看你的頭頂，看看有沒有一只長(zhǎng)著翅膀的狐貍正在望著你呢。
神話小學(xué)作文 篇3
古時(shí)候，暴發(fā)了一次大的水災(zāi)，大禹看了很是著急，便一心想著治理洪水。
大禹在黃河邊，觀察水勢(shì)，他明白要治理洪水，首先必須對(duì)地形、地勢(shì)有了解，便讓兩位天神把大地丈量一下，丈量完成了。治洪的工程就開始了，大禹親自開工，帶領(lǐng)著人們治洪。治水過程中，最艱巨的就是開鑿龍門了，在開鑿龍門的時(shí)候，整整花了五年的時(shí)間，才終于把巨大的龍門山鑿了一道豁口。
大禹治水是多么的艱辛，為我們創(chuàng)造出了一片美好幸福生活，這樣為民造福的事情還有許多。
后羿大家都應(yīng)該熟悉，傳說十個(gè)太陽一起出現(xiàn)在當(dāng)空，給人間帶來了無窮的困境，這時(shí)，正是后羿挺身而出，射死了其中的九個(gè)太陽，人間才充滿了生機(jī)。
現(xiàn)如今，我們小學(xué)生也可以做一些幫助別人的`事，幫忙撿一下東西等�？赡茉趧e人的眼里是件小事，可這是做更大的事的起步��！
神話小學(xué)作文 篇4
沙特館里最著名的是世界上最大的環(huán)幕電影。人站在傳輸帶上，上、下、左、右都是電影，有一種身臨其境的感覺。一會(huì)兒，我們走進(jìn)了沙漠，沙漠一望無際，黃沙遍地，迎面吹來，駱駝在沙漠里慢慢地行走，我也好像騎在駱駝上。過了一會(huì)兒，我們又來到了宇宙里，看到星空有許多美麗的星球，有像火球一樣紅的火星；像水一樣蔚藍(lán)的水星。接著，我們遠(yuǎn)看地球，�。〉厍蚓褪且粋�(gè)藍(lán)色的.星球，懸掛在星空里，慢慢地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，真美啊！不一會(huì)兒，我們又來到了海底世界，看到各種各樣的魚兒在自由自在地游泳，五彩繽紛的珊瑚翩翩起舞，瞧！海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，像一塊藍(lán)寶石，真奇妙啊！
神話般的沙特館真漂亮�。�
神話小學(xué)作文 篇5
森林里住著一只小白兔，它每天上山高興的采蘑菇，下山后和同伴們游玩，日子過得安穩(wěn)安閑。
有一天，小白兔正在山上采蘑菇時(shí)，大樹后邊躲著一只饑餓的狼，狼想：“這下可是有飯吃了�！彼源蠡依菑臉浜筇鰜碚f：“我和你一同采蘑菇，好嗎？”小白兔想：“這只大灰狼必定沒安好意，我要替森林里的小動(dòng)物報(bào)仇�！彼哉f：“好吧。”就在小白兔剛要采蘑菇時(shí)，大灰狼就張開大嘴想吃掉小白兔，這時(shí)小白兔回過頭來淺笑的說：“大灰狼，你不是想變成大力士嗎？我這兒有藥，你要嗎？”大灰狼流著口水說：“當(dāng)然啦！快點(diǎn)給我�！毙“淄谜f：“好的，你等一會(huì)兒�！毙“淄冒褎偛傻降亩灸⒐竭f給大灰狼說：“你趕快吃把！”
待大灰狼饑不擇食的'吃下毒蘑菇時(shí)，小白兔一蹦三尺高說：“你上鉤啦�！贝蠡依钦f：“怎么會(huì)這樣�！闭f完了倒在地上。
就這樣，小白兔智斗大灰狼的事傳開了，小白兔理解了：只有用自己的才智，才能以弱打敗強(qiáng)勢(shì)的壞人。
神話小學(xué)作文 篇6
抬頭仰望明月，可見當(dāng)中有些黑影，這便是傳說的吳剛在伐桂，吳剛砍桂的神話據(jù)說是在唐代演繹而成，在民間流傳中也有不同版本。
傳說吳剛是天庭中的一位粗魯?shù)奶鞂�，被嫦娥的`美麗深深吸引。也不顧對(duì)方的拒絕，一次又一次地跑到月宮糾纏。嫦娥不堪其擾，于是指向月中桂樹說，它枝條太長(zhǎng)了，今夜你若能將它砍斷，便答應(yīng)你的追求。吳剛心花怒放，心想這算什么難題，掄起斧頭就砍�？擅看伟纬龈^，桂樹的樹身便恢復(fù)如初。于是他一斧又一斧地砍，桂樹總是不斷。一至砍到今天。
也有傳說中吳剛是位凡人：一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但始終不肯專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐株五百丈的桂樹，并說：“如果你砍倒桂樹，就可獲仙術(shù)�！钡珔莿偯靠骋桓�，斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成，因此吳剛在月宮常年伐桂，始終砍不倒這棵樹，而他也不斷地砍下去。
神話小學(xué)作文 篇7
有一只小老鼠，它的名字叫杰瑞。一天，它在一片空地上挖土，因?yàn)樗w一座房子。挖著挖著，忽然覺得鏟子底下有一個(gè)硬東西�！斑@是什么呢？”杰瑞想�！跋韧诔鰜碓僬f�！庇谑牵堰@個(gè)東西挖了出來，“�。�
原來是個(gè)精致的盒子！
”他很喜歡這個(gè)盒子，想把這個(gè)盒子當(dāng)做自己的儲(chǔ)物盒。他把自己的佩件放了進(jìn)去。這時(shí)，寶盒發(fā)出了一束綠色的光芒。當(dāng)它還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，小杰瑞被寶盒吸了進(jìn)去。他覺得周圍的'世界很奇怪，不一會(huì)它就明白了，那個(gè)盒子不是普通的盒子而是一個(gè)寶盒。寶盒能讓你穿越無盡時(shí)空，回到古代。
神話小學(xué)作文 篇8
愛，出自一個(gè)美麗的神話，這個(gè)神話叫父親。 我父親30出頭，是個(gè)冷漠的人，在家里，他掌管一切大權(quán)，包括消費(fèi)與我的學(xué)習(xí)，他從不讓我跟他撒嬌，不讓媽媽疼我，只是不想讓我長(zhǎng)大像嬌小姐，上了幼兒園大班，懂事了，總覺得生活中少個(gè)零件，一點(diǎn)點(diǎn)與爸爸疏遠(yuǎn)，可是，當(dāng)我快樂的，馬上就要飛出這個(gè)鳥籠的約束時(shí)，卻又深深的扎了回去。 那是一個(gè)刮大風(fēng)的下午，爸爸騎自行車帶我一路想幼兒園騎去。 像往常一樣，一路上沒有一絲談話的跡象，可是和往常不一樣的是，我小小的心里充滿了歡樂，幼兒園要拍紀(jì)念照，然后，我就可以上小學(xué)嘍！想著終于可以逃出他的約束，高興極了。 風(fēng)忽然大了起來，不過我們是順風(fēng)的。忽然路邊工地的圍板被風(fēng)吹倒了，那個(gè)“龐然大物”徑直朝我壓了過來，我嚇得閉上眼睛，等著被砸，一時(shí)竟忘了逃跑，爸爸反應(yīng)過來，回頭一看，可急眼了！
不顧一切的撲向我。 “恍”的一聲，我驚恐的睜開眼，驚呆了，爸爸，他用他那寬大的脊梁擋住了我，只見他的眉頭皺的緊緊的'，臉色慘白，“爸爸”我?guī)Э耷蝗ダ�，他才睜開眼，見到我，忙將我拉過去，拉拉我的胳膊，摸摸我的腿，還問我有沒有事？得到否定的回答后，他才吃力的扶起自行車，騎著車送我去幼兒園了。 看著他，到嘴邊的“你怎么了”又收了回去。可當(dāng)我再見到他時(shí)，他已帶上了夾板。
我再也忍不住了！撲到他身上大哭起來，他為了我，寧可失去生命�。�
神話小學(xué)作文 篇9
很久以前，天和地還沒有分開，只有一個(gè)神（混沌神卡奧斯）統(tǒng)治著世界。他造出了大地女神該亞（萬物之母）。該亞造出了天空之神烏拉洛斯（最初一代神靈）統(tǒng)治著當(dāng)時(shí)的世界。他與該亞一起造出了十二個(gè)巨大的神靈（提坦巨神）。其中最年輕的那位叫克洛諾斯，他在該亞的幫助下推翻了烏拉諾斯的統(tǒng)治權(quán)，成了第二代眾神之王。
克洛諾斯是個(gè)殘暴的君主，他命令自己的妻子瑞亞把生下來的孩子都交給自己，然后，他張開大口，一連吞下了五個(gè)孩子。不久，瑞亞生下了最后一個(gè)孩子，取名為宙斯。宙斯?jié)u漸長(zhǎng)大了，目睹父親的`暴行，他決定打倒自己的父親。他讓瑞亞在湯中放了些嘔吐的藥，并讓他喝下去�？寺逯Z斯一下子吐出了五個(gè)兒女，他們聯(lián)合起來打敗了自己的父親，宙斯便成了新一代眾神之王。他把冥界分給哈得斯統(tǒng)治，大海分給波塞冬統(tǒng)治。
這本書中有許多小故事，而每一個(gè)神或是英雄都有一個(gè)故事，每一個(gè)小故事的背后都蘊(yùn)含著許多做人的道理。然而，世界上沒有十全十美的人，許多人為了財(cái)富，為了自己的利益，便變得自私、沒有愛心。世界上的任何一個(gè)人做事都不一定一次成功，但只要盡力了，就算沒有成功也是值得的。通過閱讀故事，我還明白：遇到不順心的事不能沖動(dòng)，要冷靜下來想想，再問別人是怎么回事。另外，還有許多別的道理，如：人在遇到難題時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧；團(tuán)結(jié)的力量是巨大的；沒有做不到的事，只有做不到事的人。
神話小學(xué)作文 篇10
我看過許多神話故事，其中最令我著迷的是——《白蛇傳》
這個(gè)神話故事中主要講述了白素貞，她又叫白娘子，是一條蛇精，但她不壞，因?yàn)樗乐鲌D報(bào)。為了報(bào)答許仙的救命之恩，她不怕困難地找到許仙報(bào)恩。我之所以喜歡這個(gè)神話故事，是因?yàn)槲曳浅Ｅ宸幸活w圖報(bào)的心。故事中的老法海非常古板枯燥，在為封建迷信太過而迷失了心智，不分妖的好壞，法海認(rèn)為，只要是妖，就注定是沒有感情的，是要被消滅的。于是，法海就使用了種種手段想要許仙和白娘子分開。白娘子不畏阻攔，和許仙克服了重重困難，歷經(jīng)千辛萬苦，最后，許仙還是和白素偵在一起了，許仙被她的真情給打動(dòng)了。真是一個(gè)完美的結(jié)局！
另外，我之所以喜歡這個(gè)神話故事，是因?yàn)檫@個(gè)故事讓我明白了一個(gè)深刻的.道理：做事不能總是那么死板，要先判斷好事情是對(duì)是錯(cuò)，不能因?yàn)槭虑橹幸蛩氐谋旧矶团袛嗳ソ鉀Q。我喜歡這個(gè)神話故事的第三個(gè)理由是：這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)人生道理。情節(jié)又那么生動(dòng)，引人入勝，文筆大方，故事的內(nèi)容前無古人后無來者，可見作者的想象力是多么豐富多彩，讓人身臨其鏡。
你說，我能不喜歡這個(gè)神話故事嗎？
神話小學(xué)作文 篇11
想信大家都有了這屆的“歐洲杯”吧，今年的“歐洲杯”與四年前的“歐洲杯”大不一樣，可謂是“神”了。
四年前的“歐洲杯”，踢得可真是實(shí)力相對(duì)��！上次“歐洲杯”無比精彩，竟踢出了個(gè)“五大豪門”。這“五大豪門”可真叫厲害啊，中國(guó)的`男足豈敢與他們相比？這五支球隊(duì)乃世界頂級(jí)球隊(duì)，分別為：法國(guó)隊(duì)、德國(guó)隊(duì)、西州牙隊(duì)、英格蘭隊(duì)、意大利隊(duì)，其中，法國(guó)隊(duì)世界杯都奪過冠。
那時(shí)，什么希臘、葡萄牙、捷克、丹麥等隊(duì)只配給“五大豪門”墊底，真是可憐啊。
而今年的“歐洲杯”，奇跡在小組賽中就出現(xiàn)了，捷克把德國(guó)踢出了小組賽，這誰能想到？也許是受捷克隊(duì)的影響，緊接著葡萄牙又擊敗了西班牙，要知道，有史以來，葡萄牙踢足球從來沒贏過西班牙，這次竟然擊敗了西班牙，這也是人們所預(yù)料不到的。還有希臘，連著開了兩個(gè)響炮，先后干掉了上屆“歐洲杯”的冠軍法國(guó)，和比較有實(shí)力的捷克。
希臘如此順利，有人開玩笑說是“希臘神話”保佑著希臘，我想，的確是這樣。因?yàn)�，“歐洲杯”倒數(shù)第二場(chǎng)球賽，是希臘對(duì)捷克，90分鐘后，比分仍然是0：0，而希臘在加時(shí)賽的最后幾十秒，希臘隊(duì)球員頭球進(jìn)門，這神否？7月5日凌晨賽勢(shì)，終于使神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，取得了冠軍。
7月17日，亞洲杯就要開始了，中國(guó)足球能不能像中國(guó)文化一樣遠(yuǎn)揚(yáng)世界呢？讓我們翹首以待吧！
神話小學(xué)作文 篇12
漆黑的夜空中鑲著幾點(diǎn)繁星，依稀出現(xiàn)的月光在這寧靜的夜晚顯得異常和諧和明亮。
當(dāng)月光照到這個(gè)小村莊時(shí)，我爬上了村頭的一堵墻。
藤蘿又開花了，順著竹竿爬上了這堵墻，這一切，都和三年前一樣。
曾經(jīng)，墻上的身影并不像如今這樣的孤單。在這圣潔的月光下，曾有四個(gè)少年的足跡留在了這堵墻上，他們?cè)谶@里留下了數(shù)不盡歡聲笑語，以及一個(gè)悠長(zhǎng)但并不完整的神話。我曾一邊高興地聽他們續(xù)寫我所編的神話，一邊地指著天邊那四顆連在一起的星星并天真地說那就是我們。那一刻，天地間仿佛只有我們四個(gè)人。
在這堵墻上度過的日子，是我們一生中最美好的時(shí)光。
然而，一切都有開始，一切同樣有它的終結(jié)，那些幸福的時(shí)光，終于在那陰雨連綿的星期五畫上了句號(hào)。
那天，我們?cè)诿\(yùn)的催使下各奔東西，我們將要面臨的.，是一個(gè)全新的世界，能帶走的，我們?nèi)紟ё吡�，唯一沒帶走的，只有這堵曾經(jīng)是我們樂園的墻，以及一個(gè)遠(yuǎn)沒編完的神話。
如今，我沐浴著柔和的月光，再次爬上這堵墻，看著漆黑的夜空，心中無限感慨：你們身在何方？你們是否還記得這個(gè)曾經(jīng)灑滿了歡聲笑語的地方？對(duì)了，你們是否還記得，在我們的生命里，曾有一個(gè)美麗的神話？
三年前我就知道，編寫神話的人走了，神話也就結(jié)束了，留下的，只能是荒涼的尾聲。
神話小學(xué)作文 篇13
傳說在古代有九尾狐，九尾狐修煉千年才能有八條尾巴，但是到修煉第九條尾巴時(shí)需要主人的幫助。不過因?yàn)樵谛逕掃^程中，往往是長(zhǎng)了新的，又掉了以前的尾巴。有一天狐貍遇見了一個(gè)少年少年，希望他有九條尾巴，結(jié)果狐貍真的有九條尾巴，但這只是個(gè)傳說。
狐貍算強(qiáng)科類動(dòng)物胡力主要以魚、蝦、蚌等食物為食。狐貍種類繁多，激動(dòng)但我最喜歡白狐。
白狐別名藍(lán)狐、北極云，白狐分布在北冰洋沿海地帶極一些的島嶼上苔草地帶。能在零下50℃度的冰原上奔跑。
北極狐喜歡挖地殼一般高30厘米，面積約10,000平方米，會(huì)有多個(gè)洞口，如果遇到一個(gè)當(dāng)口襲擊，就會(huì)從那個(gè)洞口溜走，白狐每年都要維修和擴(kuò)展地殼地殼承擔(dān)的危機(jī)糧食的功能，夏天食物豐富時(shí)把一部分食物帶回家，等到冬天在吃。
冬天的北極總會(huì)有兩三只白狐跟在北極熊身后，因?yàn)楸睒O的冬天很漫長(zhǎng)，雖然白狐儲(chǔ)存了大量的糧食，但是還是會(huì)被耗盡的.。這時(shí)，白狐就會(huì)找靠山就是北極熊，所以在北極冬天北極熊身后就會(huì)有幾只北極狐，隨時(shí)準(zhǔn)備吃北極熊剩下來的食物。聰明的白狐知道當(dāng)北極熊不餓時(shí)，只會(huì)吃掉脂肪而別的是自己吃掉。不過跟北極熊是有風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)楸睒O熊很有可能餓的時(shí)候，就會(huì)把白狐吃掉。白狐也就難逃一劫了。
這就是白狐。
神話小學(xué)作文 篇14
漆黑的夜空中鑲著幾點(diǎn)明星，依稀出現(xiàn)的月光在這寧靜的夜晚顯得非常和諧和明亮。
當(dāng)月光照到這個(gè)小村莊時(shí)，我爬上了村頭的一堵墻。
藤蘿又開花了，順著竹竿爬上了這堵墻，這一切，都和三年前一樣。
曾經(jīng)，墻上的身影并不像如今這樣的孤單。在這圣潔的月光下，曾有四個(gè)少年的足跡留在了這堵墻上，他們?cè)谶@里留下了數(shù)不盡的歡聲笑語，以及一個(gè)悠長(zhǎng)但并不完整的神話。我曾一邊高興地聽他們續(xù)寫我所編的神話，一邊指著天邊那四顆連在一起的星星并天真地說那就是我們。那一刻，天地間仿佛只有我們四個(gè)人。
在這堵墻上度過的日子，是我們以往歲月中最美好的時(shí)光。
然而，一切都有開始，一切同樣有它的終結(jié)，那些幸福的時(shí)光，終于在那陰雨連綿的星期五畫上了句號(hào)。
那天，我們?cè)诿\(yùn)的催使下各奔東西，我們將要面臨的，是一個(gè)全新的世界，能帶走的，我們?nèi)紟ё吡�，唯一沒帶走的，只有這堵曾經(jīng)是我們樂園的墻，以及一個(gè)遠(yuǎn)沒編完的神話。
如今，我沐浴著柔和的月光，再次爬上這堵墻，看著夜空中的`幾點(diǎn)明星，心中無限感慨：你們身在何方？你們是否還記得這個(gè)曾經(jīng)灑滿了歡聲笑語的地方？對(duì)了，你們是否還記得，在我們的生命里，曾有一個(gè)美麗的神話？
三年前我就知道，編寫神話的人走了，神話也就結(jié)束了，留下的，只能是荒涼的尾聲。
神話小學(xué)作文 篇15
假如記憶可以移植，生活該是多么美好。
假如記憶可以移植，我要把科學(xué)家的記憶移植給我。我要發(fā)明一種高營(yíng)養(yǎng)的食物，人們吃一餐可以幾個(gè)月不進(jìn)食，讓人們不用忙于準(zhǔn)備食物，世界上也就不會(huì)有饑民;我還要發(fā)明一種動(dòng)物吃的食物，讓各種動(dòng)物吃了能夠一年不需要尋找食物，這樣動(dòng)物們就能在適合它們生存的環(huán)境里和平共處，快樂地生活;我還要發(fā)明一種造價(jià)低，但是又能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的衣服，讓人們?cè)谘谉岬南奶旄杏X到?jīng)鏊�，在寒冷�?冬天感覺到溫暖;我還要發(fā)明一種萬能房屋，它可以隨時(shí)轉(zhuǎn)移到我們喜歡的地方居住，不但可以為人們遮風(fēng)擋雨防火災(zāi)，還能為人們抵御洪澇災(zāi)害，防止地震災(zāi)難，讓天災(zāi)人禍遠(yuǎn)離我們?nèi)祟�，讓我們�(nèi)祟愒诘厍蛏献杂煽鞓返厣睢?/p>
假如記憶可以移植，我要把石油工程師的記憶移植給我。我要設(shè)計(jì)一種能勘測(cè)并且能增加石油的機(jī)器，只要這種機(jī)器在某個(gè)地方勘測(cè)到石油，它就會(huì)發(fā)出嘟嘟的聲音，這時(shí)候一按顯示鍵，顯示屏里就會(huì)出現(xiàn)石油在地底下的儲(chǔ)藏情況和分布情況，在人們開采的時(shí)候它還能讓石油繼續(xù)增加，讓我們?nèi)≈槐M，用之不竭。還要研制一個(gè)遙控吸油機(jī)，油管是耐高溫的，常年可以使用，而且可以自動(dòng)收集到人們所需要的石油量，自動(dòng)開采石油。
記憶移植不是神話，也不是傳說，所以不是永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的。只要我們堅(jiān)持不懈，不斷探索，用實(shí)際行動(dòng)來證明自己，這個(gè)愿望就一定能實(shí)現(xiàn)。
神話小學(xué)作文 篇16
中華民族的神話傳說故事與中華民族的歷史一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，與中華民族燦爛的文化一樣絢麗多彩。
走進(jìn)神話傳說的世界，我們能體會(huì)到人類對(duì)自然的好奇與崇拜；對(duì)災(zāi)難和困苦的不屈爭(zhēng)斗；對(duì)英雄人物的敬仰與熱愛；對(duì)美好生活的向往；對(duì)邪惡勢(shì)力的'憎恨等等感情。
還記得《倉頡造字》這個(gè)故事吧，有個(gè)叫倉頡的人，他決心造出一種文字來幫助記事。他造出種種不同的符號(hào)，他拿給別人看，他們也看的懂，倉頡把這種符號(hào)叫作"字"。漸漸地，這些符號(hào)都推廣開了。隨后，人人都稱贊他，他的名聲越來越大。倉頡便有點(diǎn)驕傲，什么人也看不起，造的字也馬虎起來。有一天，一位老人說：“倉頡啊，你造的字已經(jīng)家喻戶曉，可我有幾個(gè)字還很糊涂，你肯再教教我嗎？”倉頡看老人這么尊重他，很高興，催他快說。老人說：“你造出來的‘�！衷趺粗皇Ｏ乱粭l尾巴了呢？”倉頡一聽，心想：自己造“魚”字時(shí)，是寫成“牛”樣的，造“�！睍r(shí)，是寫成“魚”樣的。都怪自己粗心大意，竟然教顛倒了。
有時(shí)我也像倉頡一樣，有一回我數(shù)學(xué)考了一百分，心里十分得意，結(jié)果第二次數(shù)學(xué)考試時(shí)，因?yàn)閯偛诺尿湴�，才考了八十幾分，從此以后我可不敢再驕傲了。你們瞧瞧，驕傲的后果有多大，有句話說得好：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。還有莎士比亞說的：一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。
所以，大家一定要切記，不要為有了一點(diǎn)小成就就驕傲，人一定要謙虛！
神話小學(xué)作文 篇17
一排排嶄新的教學(xué)樓，在陽光的照耀下，光彩奪目，一間間空曠的教室，在墻灰的粉刷下，煥然一新；兩扇光滑藍(lán)亮，緊鎖的大門，在夕陽的斜射下，映映生輝。
僅比地面高一個(gè)臺(tái)階的講臺(tái)是您英才施教的舞臺(tái)。這一切與往日有所不同�？赡廊皇俏易畛绨荨⒆钭鹁吹睦蠋�。
回眸初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有太多太多的美好回憶。還記得剛步入中學(xué)，充滿稚氣的我，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這其中蘊(yùn)藏著多少的'奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)工作的負(fù)責(zé)。聽著您在講臺(tái)上所講的課文，那是一種什么樣的聲音？是大自然清脆的鳥鳴？是古典樂器奏響的優(yōu)美旋律？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來婉轉(zhuǎn)柔美，讓我們感觸深刻。那不是平凡普通的聲音，是知識(shí)的信號(hào)聲，每當(dāng)耳邊響起，就會(huì)有無窮無盡的知識(shí)，飛馳而來，飛進(jìn)你智慧大腦的驛站。
您如有神話一般。在我迷失方向時(shí)，您就像劃破夜空中的閃亮的流星，為我導(dǎo)航；在我撲朔迷離時(shí)，您就像望遠(yuǎn)鏡，讓我看得更遠(yuǎn)、更清楚。您總想用自己的能力擦亮世界的曙光，讓莘莘學(xué)子的夢(mèng)想飛得更高。是您使我們成熟，學(xué)會(huì)做人，懂得知識(shí)，讓我們擁有追求、理想，您是我心中最美的神話！
海水退潮的時(shí)候，留下五彩斑斕的貝殼；我們畢業(yè)的時(shí)候，獻(xiàn)上我們誠(chéng)摯的祝福給您——我心中最美的神話------我最崇拜、最喜愛、最尊敬的老師！
神話小學(xué)作文 篇18
傳說，在很久很久以前，在那個(gè)時(shí)候，天上有十個(gè)太陽。莊稼被曬得低下了頭，人們被曬得大汗淋漓，汗如雨下。
有一個(gè)人叫后羿，他長(zhǎng)得十分英俊，箭術(shù)也百發(fā)百中。后羿見驕陽似火，人們被曬得這么慘不忍睹的場(chǎng)景，心里十分想要幫助村民。于是，他準(zhǔn)備把太陽射下來。
他整裝待發(fā)，到達(dá)了他的目標(biāo)地區(qū)。村民們看見后羿做出射箭的.動(dòng)作，心里疑惑不解，便圍了過去�！班病币粋�(gè)太陽落了下來，村民們終于知道后羿要干什么了。村民連連叫好�！班病钡诙䝼�(gè)太陽掉落下來……
等到后羿要準(zhǔn)備射第十個(gè)太陽的時(shí)候，村民連忙趕去阻止：“別，別。要是世上一個(gè)太陽也沒有的話，那莊稼就會(huì)淹死，人就會(huì)被凍死。所以，你這一箭可一定要慎重考慮��！”后羿一想：也對(duì)哦！一個(gè)孤獨(dú)的地球放在那里又有什么意義呢？
不久后，十個(gè)太陽的爸爸聽說了九個(gè)兒子死了的消息后便大發(fā)雷霆。他說：“后羿，你膽子挺大的哈！”第二天，一個(gè)村民急急忙忙跑來說：“后羿你把九個(gè)太陽給射死了，那十個(gè)太陽的爸爸發(fā)火了，他要向我們挑戰(zhàn)！”后羿說：“交給我，沒有問題。”
中午，大戰(zhàn)開始了……經(jīng)過一番激烈的戰(zhàn)斗，后羿與十個(gè)太陽的爸爸同歸于盡。村民門非常感謝后羿的功勞，他們的眼淚濕潤(rùn)了大地，后羿復(fù)活了！村民們歡呼雀躍，從此村民們過上了太平的日子。
神話小學(xué)作文 篇19
在炎熱的夏天里，地球突然鬧旱災(zāi)了，太陽像顆大火球掛在天空中，散發(fā)著熱氣，天地之間是那樣的悶熱，所有的花草樹木都焦渴而死，地球上的人們也急劇減少。
到現(xiàn)在為止，只有一位才20歲的年輕人還留在世間，他默默地坐在床上，突然門外傳來一道刺眼的白光，接著傳來一陣敲門聲，“咚咚”，年輕人聽見響聲奇怪極了，心想：“奇怪，這方圓百里的.除了我沒別人了，怎么會(huì)有敲門人呢?年輕人打開門一看，是一個(gè)慈眉善目的老爺爺。年輕人正要發(fā)問，那位老爺爺搶先說道：“年輕人，我奉玉皇大帝之命，來接你上天，我是太白金星，當(dāng)然，等過了這次旱災(zāi)再將你送回，事不宜遲，快走吧!”“那好吧，等干旱過后我就回到自己的家，走吧!可是什么時(shí)候才會(huì)恢復(fù)到原來的樣子呢?”太白金星說：“也許100年，也許200年�！薄澳俏也皇窃缢懒藛�?”太白金星摸了摸胡子，說：“放心，你不會(huì)死，天上100天，人間100年。”于是他們走了。
年輕人在天上生活了100天，干旱終于結(jié)束了，而年輕人也該走了。他謝過之后，跟著太白金星依依不舍來到了人間，在路上，他看見大地重新變回了原樣，到處山清水秀，樹木蒼翠挺拔，鳥兒在樹枝上叫著，太白金星受命又送來了許多人，大家勤勞地干活，快樂地生活。
神話小學(xué)作文 篇20
每到新年，人們喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩。每一個(gè)人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。過年為什么會(huì)有這些喜慶活動(dòng)呢?這里還有一個(gè)奇妙的神話故事——
從前，有一個(gè)叫年的怪獸，它住在一個(gè)僻靜的山谷里。每到大年三十的晚上會(huì)跑到村子里，見人吃人，見獸吃獸。百姓們都很痛恨它，卻束手無策，只能把門窗關(guān)得緊緊的.，但年的怪獸還是進(jìn)來了。又是一年的大年三十，人們?cè)缇桶验T窗關(guān)緊了。
這時(shí)一個(gè)外地人來到村子里，見家家戶戶都關(guān)著緊緊的，覺得很奇怪，心想：大白天為什么一個(gè)人都沒有?他連忙走一戶人家門前，敲了敲門，一位老人問道：“是誰呀?”“我是一個(gè)外地人，想借宿一晚。”老人把外地人請(qǐng)一屋里，并告訴外地人年獸的事情，外地人聽了哈哈大笑，說：“我知道年獸怕什么，我有辦法整治它�！崩先寺犃�，高興地說：“你知道呀!那太好了，我把村民都叫來，你跟他們說說。”村里的村民都來了。外地人說：“年獸怕三樣?xùn)|西：紅色、火光、響聲�！庇械娜苏f：”我趕緊回家找?guī)讖埣t紙貼在門口上�！庇械娜苏f：“我趕緊回家燒火去�！钡搅送砩�，年獸又來了，它看見家家戶戶都貼著紅紙，院子里又燒著大火，嚇得狼狽而逃，又有一戶家人用竹子在燒火發(fā)出噼啪聲，年獸被嚇壞了，逃回了山谷。這年的年獸因?yàn)闆]有吃到東西，活活餓死了。從此，人們過上了幸福的生活。
到現(xiàn)在為止，放鞭炮、貼春聯(lián)、敲鑼打鼓這些習(xí)俗都流傳下來，成了我國(guó)的傳統(tǒng)文化。
神話小學(xué)作文 篇21
在云的公殿中，種滿了花花草草。云喜歡走到花草中去，一邊聞著那淡淡的清香，一邊閉目養(yǎng)神。自己一天的情緒在這個(gè)無聲的世界得到一定的舒緩。如果心中有什么事情他就對(duì)著這些花草說出來，然后再離去。其實(shí)他不知道在他每次轉(zhuǎn)身的時(shí)候，那些花草中就會(huì)幻化出一個(gè)衣袂飄逸的女子，癡看著他的背影在花草中飛舞。
有一次他看花草后離去的時(shí)候覺得怪怪的，好象有誰在后面看他似的。于是他走后又偷偷的回來了。果然他看到了一個(gè)淡紫色的.小花正在翩躚的飛舞，那美麗快樂的眼睛和濃郁芳一香的溫馨讓云心動(dòng)，他不知道怎么去追求一個(gè)如此神奇的女子。也不知道怎么面對(duì)既熟悉而又全然陌生的飛兒。
飛兒雖然不是那種傾國(guó)傾城的女子，但是她有一雙沉靜如水的雙眸。看著讓人感覺安定，再怎么浮躁的心情也會(huì)在她的目光中沉寂下來。所以云每次心情不定的時(shí)候就去看飛兒，和飛兒聊天。每次聞著飛兒身上那淡如煙霧的香味，喝著飛兒親手泡的茶，看著飛兒那沉靜如水的雙眸。云就感覺銀河間的萬物都非常沉靜，心底有種幸福溫馨的感覺慢慢上升。天長(zhǎng)日久，不論云在干什么他總習(xí)慣回頭尋找那個(gè)屬于他的明麗的眼睛，然后相視一笑，空氣中飄著淡淡的芳一香，一切盡在不言中。
幸福的光芒再次閃現(xiàn)，天河兩岸一片祥和。天神在銀河之鏡中看到這一切滿意的笑了。
神話小學(xué)作文 篇22
今天，天上的“棉花糖”開起了“蟠桃大會(huì)”
這不，“東海龜丞相九千歲來了”。它一步一步慢慢挪動(dòng)，爬到“蟠桃”前，吞下一個(gè)又紅又大的“蟠桃”這恰好被“王母娘娘”看見了， “王母娘娘”很生氣，她用“三味真火”把“東海龜丞相”燒得“尸骨無全”了。 ”東海龜丞相九千歲”都已經(jīng)九千歲了，再多活幾年可就變成“萬歲老人”了
過了一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了幾匹馬，哦！原來他們是馬神啊，也是來參加“蟠桃大會(huì)”的啊，這時(shí)有一個(gè)馬神“搖身一變”，嘿，一只活靈活現(xiàn)的小狗出現(xiàn)在我面前，原來這匹白馬還會(huì)七十二變啊！看來，我以后再也不能瞧不起馬神了，它們的道行居然和齊天大圣孫悟空差不了多少。咦？那幾位馬神怎么不見了？可能是到后臺(tái)準(zhǔn)備節(jié)目去了吧！
咦？龍王怎么還沒來，它可是從來不愛遲到啊！而且還是從來不遲到的啊，可今天怎么就……
說曹操曹操就到，威風(fēng)凜凜的龍王穿上雪白的.龍袍更是英武非凡啊！他向“王母”請(qǐng)安真不錯(cuò)，爪子后面還有一份禮物呢！這是，龍王的腳不翼而飛了，原來“王母”不喜歡那份禮物，所以下令把龍王的腳都砍下來了啊，這個(gè)王母太“殘忍”了��！
還有許多“神仙”相繼而來，這些“神仙”十有八九是我不認(rèn)識(shí)的。
這次的“蟠桃大會(huì)”圓滿成功，各“神仙”歡喜而來，也在回家的路上留下一串串歡歌笑語，為這次的“蟠桃大會(huì)”的成功感到高興。
這次的“蟠桃大會(huì)”使我更喜歡看云了啊，因?yàn)樗谖业纳罾镉痔砹艘环N神秘的色彩。
神話小學(xué)作文 篇23
從一個(gè)人的雙眼能看出很多——憤怒、失落、高興……當(dāng)然，一個(gè)人的雙眼也是多變的，我母親的那眼睛睛的神兒就是這樣。
小時(shí)候，我寫字非常難看。每次幼兒園放學(xué)，我回到家，母親都會(huì)讓我練字。一天，母親叫我練“心”字。在那個(gè)時(shí)候，對(duì)于我來講，“心”這個(gè)字說難也難，說不難也不難。
我開始動(dòng)筆了，母親的雙眼也開始持續(xù)的變化……
剛開始，母親的雙眼中的期望越發(fā)強(qiáng)烈，可1、個(gè)“心”字寫出來，那種眼神隨之被打碎。那失落的眼神被我盡收眼底，心里下決心要把“心”字練好。我寫了又擦，擦了又寫。母親的眼神中有了一絲欣慰。終于，寫出了一個(gè)既工整又漂亮的“心”字。母親露出了欣悅的笑容。我的'“心”字之旅畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
還記得有一次，在課堂上，我和同學(xué)說話被老師發(fā)現(xiàn)了，再加上我那天作業(yè)沒好容易做，我就特害怕回家。我發(fā)現(xiàn)自己首次那樣眷戀教室。
回到家后，母親那憤怒的眼神早已等待著我。我小心翼翼地走進(jìn)家門，以為會(huì)被痛罵一頓，可這次我真的想錯(cuò)了。
看我回家，母親的眼神立馬變得溫順起來，一邊詢問我今天在學(xué)校里的狀況，一邊幫我拿水果。我忐忑的講出了。沒想到母親的眼神變得更溫順了：“人都會(huì)犯了錯(cuò)誤，但只須改了，就是好小孩�！�
我從母親的雙眼和溫順的語氣中懂了不少，也成長(zhǎng)了不少……
神話小學(xué)作文 篇24
西游記里有一個(gè)算是主角卻默默無聞的人物——沙悟凈�？晌�，正是喜愛沙悟凈這個(gè)人物形象。
沙悟凈本是天上的`卷簾大將，只因打翻了琉璃盞，惹怒了王母娘娘，被貶下世間，在流沙河日子，后與唐僧西天取經(jīng)。一路上辛苦萬分，取到真經(jīng)，也不過封了個(gè)金身羅漢。
我喜愛沙悟凈的吃苦耐勞。他一路挑著擔(dān)子，從無一點(diǎn)怨言，盡職盡責(zé)。從流沙河一向到西天神仙世界，一向未停歇，勤勤懇懇。沙悟凈不吃苦耐勞嗎？
我喜愛沙悟凈的忠厚老實(shí)。西天取經(jīng)路上，他從沒嚷過要拆伙。每逢豬八戒要各回各家時(shí)，總是勸止。沙悟凈也從沒有想過去栽贓誰，反而當(dāng)唐僧想趕開孫悟空時(shí)，還會(huì)幫孫悟空求情。他盡管平常少言寡語，但唐僧有了生命風(fēng)險(xiǎn)，總是挺身而出。每逢孫悟空出去化齋或許和豬八戒一同打妖怪，他都守在唐僧身邊，不讓他有一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)�！八氖ピ嚩U心”時(shí)，唐僧要他留下招贅，他表明“寧死也要往西天去，決不干此欺心之事”。沙悟凈盡管戰(zhàn)斗力不是很強(qiáng)，但對(duì)唐僧赤膽忠心，可以說是僅有很少讓唐僧操心的學(xué)徒了。即便是這樣，可他不貪心功利，從不想著得到什么，只想著支付什么。他盡管當(dāng)年吃了人，可改邪歸正，立地成佛，再也沒有其他心思。沙悟凈不忠厚老實(shí)嗎？
他不如孫悟空那樣狂傲，也不像豬八戒那樣好逸惡勞，而是不計(jì)較個(gè)人得失，尋求正義。沙悟凈是值得讓我學(xué)習(xí)的典范。
我怎能不喜愛這樣一個(gè)吃苦耐勞、忠心耿耿的人物呢？
神話小學(xué)作文 篇25
在我校剛舉辦的校運(yùn)會(huì)上，出現(xiàn)了很多很感人的事例，我們班的李昊澤如此。
李昊澤剛才跑完六百米，馬上又要跑一千米，黃老師讓他不行就不要跑了，可李昊澤堅(jiān)持要跑完全程。
李昊澤剛一起跑就落在了第五名，我們知道李昊澤一定沒有力氣了。能堅(jiān)持下來就不錯(cuò)了。他能堅(jiān)持的住嗎？反正得金牌肯定是沒有可能了。但是我們依然拼命地為李昊澤加油！
進(jìn)入了最后關(guān)健的第四圈，李昊澤再不加速?zèng)]有機(jī)會(huì)了。只看他大口大口喘著氣，調(diào)整了一下步伐，雙拳握得緊緊的，步子拉得大大的。他和第四名的距離越來越小了，他又一次深呼息，兩臂有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。好！把第四名給超掉了。他進(jìn)前三甲有希望了！
可是那個(gè)運(yùn)動(dòng)員也不是吃素的.，他兩步并做一步跑，就把李昊澤從外道超掉了。還落了一小段距離，真是可惜呀。我們的李昊澤。三步并作兩步，節(jié)奏越來越快，好像他長(zhǎng)了一對(duì)翅膀。越跑越快。絲毫沒有剛跑過六百米的跡象，李昊澤在跑六百米后，又再次加速！加油！加油！我們都站起來為李昊澤加油。希望李昊澤能再加把力，再超幾人。
激烈的第五圈，李昊澤腳下好似起了一陣風(fēng)，跑得好象比子彈都快，他咬著牙，雙腳就像灌得鉛突然沒有了一樣，飛馳了起。好！好！李昊澤竟一連超了兩個(gè)人。他的速度漸漸慢了下來。我們還在為李昊澤加油�？衫铌粷蛇�想再次加速，可他好像沒有力氣了，無奈地笑了笑。
神話小學(xué)作文 篇26
很久很久以前，有一個(gè)平凡的女子，她的頭發(fā)黑亮亮的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭發(fā)總是披在腰間，眉毛彎得像月亮，眼睛像圓圓的葡萄，鼻子小小的，一張櫻桃似的嘴巴，愛穿漂亮的裙子，長(zhǎng)得美麗極了!長(zhǎng)得漂亮的女子，她叫--嫦娥。
嫦娥是個(gè)非常漂亮的女子。因?yàn)殒隙痖L(zhǎng)得漂亮，所以人們都非常喜歡她，小孩子都跟在嫦娥的后面叫她嫦娥姐姐。
有一日，村里來了一位人，她看起來病泱泱的，走路也非常不好，他走到了嫦娥的`家門口，暈倒了。其實(shí)那個(gè)人沒有病，只是聽別人說嫦娥很善良、很有愛心，那個(gè)神仙想來試探試探嫦娥，看嫦娥到底善良不善良，有愛心沒有，要是很善良也很有愛心，就讓嫦娥也當(dāng)神仙。這時(shí)，嫦娥聽到門在響，打開門一看，是一位病人，嫦娥還不知道那個(gè)人是神仙，迫不及待地把病人扶回家，請(qǐng)教幾位醫(yī)生給病人看病，慢慢地，病人的病好了，又過了幾天，病人對(duì)嫦娥說："其實(shí)我就是天上的神仙，我沒有病，只是別人說你很善良、很有愛心，我想試探試探你，我給你兩顆仙丹，你吃了它，準(zhǔn)會(huì)飛上天變成神仙。"嫦娥把那兩顆仙丹吃了下去，慢慢地飛上了天。
嫦娥飛上天后，村子里的人們非常想念他，每當(dāng)晚上月亮升起時(shí)，村里的人們就指著月亮說："看，快看，那就是嫦娥的酒店，我們的嫦娥姐姐就住在那里。"
神話小學(xué)作文 篇27
記得在四年級(jí)時(shí)，我有一次數(shù)學(xué)考了80多分……
那一天，我做什么事都沒心情，也不愿和別人談天說地。我哭喪著臉回到家，那個(gè)充滿愛的家，向我慈祥的母親訴說了這個(gè)令人難以忍受的事。如我所料，母親長(zhǎng)篇大論地向我講那些令人厭煩的道理，但我還是聽了進(jìn)去。當(dāng)我鼓起勇氣要母親簽名時(shí)，母親卻大發(fā)雷霆，一氣之下，將我的考卷甩開，讓父親去簽名。
我一直害怕我的父親，也許是他那可怕的眼神將我嚇倒。其實(shí)我的父親是很疼我的，可我還是不敢在我的父親面前犯錯(cuò)誤。當(dāng)然，要拿一張80多分的考卷要他簽字，我當(dāng)然心驚膽戰(zhàn)了。
我耐心而焦急地等待父親下班回家。半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)……父親終于回來了，可他還不知道這個(gè)消息，臉上還帶著一絲微笑。我簡(jiǎn)直不敢直視父親，就像老鼠見了貓一樣。過了好長(zhǎng)時(shí)間，我顫抖地拿出考卷讓父親簽字。
我不敢看父親的.眼睛，可我隱約感覺父親并沒有生氣。父親猶豫了一下，然后在考卷上端正地簽上自己的名字。簽好字，父親拍拍我的肩膀，輕聲說：“沒關(guān)系，下次在努力�！北愦蟛搅餍堑刈呋乜蛷d看電視。
我驚呆了，那剛要流出的淚水又被我咽進(jìn)了肚子，似乎對(duì)未來的考試充滿希望。
我是一個(gè)幸福的人，因?yàn)槭歉改赣H守護(hù)著對(duì)我的愛，他們用不同的愛將我包圍。我知道，不管是長(zhǎng)篇大論也好，輕聲一語也好。
神話小學(xué)作文 篇28
中華民族五千多年的文明積淀了豐富多彩的傳統(tǒng)文化。有雄偉的古代建筑，有美麗的神話傳說，我尤其喜歡神話故事——《年獸的傳說》。
傳說中國(guó)古時(shí)侯有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)尖角，兇猛異常，年”獸長(zhǎng)年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。
又到了一年的除夕，鄉(xiāng)親們象往年都忙著收拾東西準(zhǔn)備逃往深山，這時(shí)候村東頭來了一個(gè)白發(fā)老人，白發(fā)老人對(duì)一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚，他定能將“年”獸驅(qū)趕走。眾人不信，老婆婆勸其還是上山躲避的好，但老人堅(jiān)持留下，眾人見勸他不住，便紛紛上山躲避去了。
當(dāng)“年”獸象往年一樣準(zhǔn)備闖進(jìn)村肆虐的時(shí)候，突然傳來爆竹聲，“年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了，原來“年”獸最怕紅色，火光和炸響。這時(shí)大門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色，倉惶而逃。
第二天，當(dāng)人們從深山回到村里時(shí)，發(fā)現(xiàn)村里安然無恙，這才恍然大悟，原來白發(fā)老人是幫助大家驅(qū)逐“年”獸的神仙，人們同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了白發(fā)老人驅(qū)逐“年”獸的'三件法寶。從此，每年的除夕，家家都貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲。這風(fēng)俗越傳越廣，就成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。
這則故事讓我們感受到了中華民族五千年傳統(tǒng)文化的博大精深，讓我們?yōu)橹腥A民族的燦爛文化熱而倍感自豪！
神話小學(xué)作文 篇29
太陽神炎帝有一個(gè)小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛的女兒。有一天，女娃駕著小船，到東海去游玩，不幸海上起了風(fēng)浪，象山一樣的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永遠(yuǎn)不回來了。炎帝固然掛念他的女兒。但都不能用他的光和熱來使她死而復(fù)生，只好獨(dú)自悲傷罷了。
女娃不甘心她的死，她的魂靈變化做了一只小鳥，名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長(zhǎng)著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，大小有點(diǎn)象烏鴉，住在北方的發(fā)鳩山。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命，因此她常常飛到西山去銜一粒小石子，或是一段小樹枝；展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌的海面上回翔著，把石子或樹枝投下去，要想把大海填平。
大海奔騰著，咆哮著，露出雪亮亮的'牙齒。兇惡地嘲笑著：“小鳥兒，算了罷，你這工作就算干上一百萬年，也休想把大海填平呢�！�
精衛(wèi)在高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的終盡，世界的末日，我也要把你填平！”
“你為什么銜恨我這樣深呢？”
“因?yàn)槟阊健獖Z取了我年輕的生命，將來還會(huì)有許多年輕無辜的生命要被你無情地奪去�！�
“傻鳥兒。那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了。
精衛(wèi)在高空悲嘯著：“我要干的！我要干的！我要永無休止地干下去的！這叫人悲恨的大海啊，總有一天我會(huì)把你填成平地！”
她飛翔著，嘯叫著。離開大海，又飛回西山去；把西山上的石子和樹枝銜來投進(jìn)大海。她就這樣往復(fù)飛翔，從不休息，直到大海被填平的那一天。
神話小學(xué)作文 篇30
最近，我迷上了中國(guó)古代的神話故事，其中最令我著迷的有一篇，那就是著名的四大愛情故事之一——《白蛇傳》。下面就讓我來分析一下這部傳說的人物色彩吧。
故事的女一號(hào)叫白素貞，又稱白娘子，是一條蛇精。這你可別誤會(huì)，她雖是蛇精，卻不像葫蘆娃里的'蛇精，是個(gè)壞人。白娘子可不像她，白娘子十個(gè)好人，而且知恩圖報(bào)。
為了報(bào)答前世書生許仙的救命之恩，特修行一千年華為人形，并不怕困難地找到許仙報(bào)恩。這不禁讓我非常佩服她有的一顆圖報(bào)的心。這里面的反面角色是金山寺的老法海，此人古板枯燥，因?yàn)榉饨孕盘^而迷失了心智，不分妖的好壞、法海認(rèn)為，只要是妖，就注定是沒有感情的，是要被消滅的。
于是，法海就使用了種種手段想讓許仙和白娘子分開。我看到這里，就不禁想質(zhì)問一下法海，為什么世間的人和妖就一定不會(huì)有感情了呢？但最后，許仙和白素貞還是在一起了，許仙也被她的真情給打動(dòng)了。真是一個(gè)完美的結(jié)局。
這個(gè)傳說給我了一個(gè)深刻的道理：做事時(shí)不能總是那么死板，要先判斷好事情是對(duì)是錯(cuò)，不能因事情中因素的本身而就去判斷去解決。所以，我們一定不能像文中的法海一樣去看人、看事。凡是一定要反復(fù)思考再去寫結(jié)論。
這個(gè)故事“送”給我了這么大一個(gè)人生道理，情節(jié)又那么生動(dòng)、引人入勝，文筆大方，故事的內(nèi)容前無古人后無來者�？梢娮髡叩南胂罅κ嵌嗝簇S富多彩，讓人身臨其境。你說，我能不喜歡這個(gè)故事嗎？
神話小學(xué)作文 篇31
“白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏和他的仨徒弟……”，我和我的小伙伴就是聽著這首歌長(zhǎng)大的，童年里的《西游記》里有善良的唐僧、神通廣大的孫悟空、敦厚的沙僧，而憨態(tài)可掬的豬八戒在我看來是最有趣的啦……
豬八戒本是玉皇大帝的天蓬元帥，但因觸犯天規(guī)，被貶下界，卻不料投胎不利，掉進(jìn)豬圈，因此得了個(gè)豬頭豬面。雖然樣子丑陋，但現(xiàn)在不是有個(gè)詞，叫做“丑可愛”，因此他的丑也是我的喜歡他的理由之一，如果豬八戒變得英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，那還叫什么豬八戒呢！
他也有很多的小毛病，他貪吃、貪睡，但每每又不能得償所愿；他呆，但也不是完全的不明白，他能琢磨自己的利益，卻也得不到。而且每次都是搞笑地被揭穿。但這個(gè)貪和呆也反襯出了他的.真實(shí)，你看他餓了就要吃，困了就要睡，一遇到妖怪就是吆喝著要散伙，各回各家，他對(duì)很多事情都不加掩飾，這在人人都是粉飾自己的當(dāng)下，也是難能可貴的。
豬八戒在西游記里普通人的化身，他沒有唐僧的深厚背景，沒有孫悟空的神通廣大，也沒有沙僧的好人緣，他有很多缺點(diǎn)，但也正是這些缺點(diǎn)，讓他更接近普通人，讓我感覺和他沒有距離感，更喜歡他。我想，在西天取經(jīng)的路上，要是少了豬八戒，唐僧再執(zhí)著也會(huì)覺得枯燥無味，悟空再神勇也會(huì)少了份精彩，而他，正是整本書的趣味所在呀！
神話小學(xué)作文 篇32
玫瑰擁有鮮艷的色彩，能過讓人們感到無比的愉悅，能發(fā)出沁人心脾的香味，讓我們覺得心曠神怡。
玫瑰的色彩和氣味都使我感到很舒服，那玫瑰的味道是怎樣的呢？是甜的？香的還是清爽的？我在欣賞玫瑰花的美麗時(shí)，突然想到玫瑰花是什么味道：“香的？甜的？美味的'……”想著想著，就情不自禁的摘了幾片還帶著香味的年輕的玫瑰瓣，由于我從沒有嘗過它所以這一次還是沒有膽量去嘗，從玫瑰園出來后，我直接走向回家的路，在回家的路上我遇到一個(gè)賣菊花的夫人，她看起來很年老，我在她那里買了一些干菊花后就回到了家中。
一到家里，我就迫不急待的把玫瑰和菊花放入杯子中泡了一杯茶，剛剛添了水就聞到一股玫瑰加菊花的特別的香味，我喝了一口，只覺得香味從口中擴(kuò)散到全身，感覺非常的舒服，我小心翼翼的夾起一片玫瑰花瓣放入口中，“啊！竟然是苦的�！边@么美麗的花朵的味道怎么會(huì)是苦的？我又嚼了一下，沒錯(cuò)，就是苦的！我品味著玫瑰的苦味不禁想起我們的人生何嘗不是這樣呢？當(dāng)你在心情煩悶時(shí)聞到玫瑰的香氣，難道你只覺得她只是玫瑰？難道你又不聯(lián)想到玫瑰那種不屈不撓，默默付出的精神，不就象征著今天我們中國(guó)的模范們？難道你不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到當(dāng)今社會(huì)上默默付出的人不就像玫瑰一樣？那些人默默地付出而又默默的消失不就像玫瑰一樣？把美麗獻(xiàn)給別人，把痛苦留給自己么？
我贊美玫瑰那種默默付出不求回報(bào)的精神，我贊美當(dāng)今社會(huì)為人民服務(wù)不求回報(bào)的人！
【神話小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)神話作文01-31
神話小學(xué)作文01-27
神話小學(xué)作文11篇05-26
神話小學(xué)作文（精選45篇）10-18
神話小學(xué)作文(11篇)05-26
神話小學(xué)作文（通用30篇）06-14
眼神話題作文02-14
工匠精神話題作文03-10
眼神話題作文15篇02-14