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啟迪小學作文(通用5篇)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的啟迪小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
啟迪小學作文 篇1
天空灰蒙蒙的,我垂頭喪氣的走在回家的路上。
我不知道回家如何向父母交待。書包里的`那張寫著黑白鮮明的數(shù)字“85”分的卷子,壓得我抬不起頭來。
唉,我不住的嘆氣,感嘆命運為什么對我不忠,為什么“100”分這頂桂冠沒有落在我的頭上。唉,為什么?
我十分傷心低落。想當時老師發(fā)我卷子時,我多么興奮高興,想我拿到卷子時的垂頭喪氣。唉!天意如此,吾怎能違背也。
我一邊走在回家的路上,一遍想我回家后怎么向父母交待,父母對我的期望多高呀,他們天天都盼我考100分,可是盼來的卻是一張“觸目驚心”的“85”分的試卷!我無法想象出我回家后將卷子交給父母簽字時,父母對我的斥罵!
我走在路旁,蝸牛走路式的慢慢向回家的方向“蹭”。
這時,忽然狂風大作,風沙迷得我?guī)缀跽婚_眼睛,朦朧中,我看到一顆小樹被風沙吹得彎下了腰,我想,此樹必斷無疑,乃閉目。風沙過后,吾睜眼四望,此樹竟安然無恙,依然挺立。
此乃不可思議也,蹙眉細回想,忽然眼一亮,似而明白了什么。此樹不斷,乃堅強不屈也,偶然折腰,卻不一定今后也要折腰。我應(yīng)也如此。吾飛奔回家,鋪展試卷,細研錯題,發(fā)現(xiàn)卷中七題,其中六道乃是“大意失荊州”所造,悔之晚矣。
此后,無下定決心,定改馬虎毛病,除掉學習上的“天敵”。如有再犯,定“斬”不饒!
此不出我所料,在次回測驗,吾就取得優(yōu)秀成績,可吾深知“驕兵必敗”,不可大意。而事又不出吾之所料也,在次次回測驗,吾又取得優(yōu)秀成績。
每次回家后,父母拿卷,乃曰:“不錯,望汝繼續(xù)努力!”吾笑了。
啟迪小學作文 篇2
她有張慈祥的臉,一雙溫柔的眼睛,高挑的身材?墒菤q月的痕跡在她的臉上留下了烙印。每當看到它們,我就會想到她對我的關(guān)心,對我的`愛,對,她就是那個偉大的女人——母親。
記得我一二年級的時候,媽媽讓我背課文,我卻無心學習,不但沒有背,反而把漫畫書套在里面騙媽媽。只要媽媽一來到我身邊,我就裝模作樣地開始讀書,等她走開了,我小賊般的目光就又落到了漫畫書上,津津有味地看起來。有一次,我看到了漫畫里非常有趣的情節(jié),忍不住噗嗤一笑,這下被媽媽發(fā)現(xiàn)了,我驚慌失措,媽媽看著我,明明很生氣卻好像并沒有打我的意思,我更加擔心了,就開口怯生生地問道:“媽媽,你怎么不打我呢?”我說完馬上臉漲得通紅,低下了頭,媽媽一臉認真地看著我,扶起我的頭,語重心長地對我說:“趁你現(xiàn)在年紀小要養(yǎng)成好習慣,搞完學習再看課外書籍,從低年級就要打好基礎(chǔ),到了以后學的只是越來越多越來越難,你現(xiàn)在不認真,到時候肯定會后悔的。學習是你自己的事,掌握了的只是也是你自己的,你這樣騙得過媽媽,但是你騙得終究都是自己呀,孩子”少壯不努力老大徒傷悲!澳懵犨^嗎?你愿意這樣子嗎?”聽了媽媽的話,我那不爭氣的眼淚不停的在眼眶邊打轉(zhuǎn)。媽媽看我這樣,就立刻叫我去讀書,等完成任務(wù),她就跟我一起看漫畫書。從此每當我學習上遇到困難,想著放棄想著逃避的時候,那天的情景就浮現(xiàn)在我眼前,不斷地鼓動我前進。
現(xiàn)在我長大了,媽媽老了,回憶起媽媽和我以前的點點滴滴,心里總是暖暖的。媽媽對我人生的啟迪,我永遠不會忘卻!
啟迪小學作文 篇3
生命是什么?它是一天天的日子連接起來的軌跡,它有童年、少年、中年和老年的過程,只有大家熱愛自己的生命,珍惜時間,才能在有限的生命里創(chuàng)造出無數(shù)的奇跡。
一個盲童,雖然她視覺的世界關(guān)閉了,但她仍然像我們一樣熱愛生命。沒有放棄,而是繼續(xù)追求生活的美好,感受春天的五彩斑斕。一只小小的飛蛾,面對死亡的威脅時,仍然采取最后的一絲希望,擺脫困境,重新勇敢地活下去,這多么讓我們震驚啊!一粒弱小的.香瓜子,掉進了一片黑暗的墻磚縫里,為了延續(xù)自己的生命,沖破重重障礙,用驚人的力量萌發(fā)出嫩綠的幼苗。一朵朵在寒風暴雨中傲然挺立的野花,經(jīng)受住了大自然的磨練,開出了鮮艷的花朵!
曾經(jīng),奶奶種了一株仙人掌,它渾身是刺,外表也不美觀,我們都不喜歡它。我們把它放在屋頂上,任它風吹日曬也不管它,但是仙人掌憑借自己頑強的生命力活了下來,它長得又粗又壯,又過了幾個星期,居然開出了黃黃的小花,我不禁感嘆這旺盛的生命力!著名作家張海迪5歲時患了脊髓血管瘤,病情反復(fù)發(fā)作,最后成了高位截癱,可她沒有對自己的生命失去信心,開始在輪椅上實現(xiàn)自己的寫作夢,她的著名作品有《輪椅上的夢》,1998年擔任中國殘聯(lián)協(xié)會主席,并實現(xiàn)了自己生命的奇跡!
花兒謝了有再開的時候,生命失去了就不再擁有。在這春暖花開的日子里,我們幸福的生活,快樂地享受著生命所帶給我們的喜悅。希望大家都能熱愛自己的生命,珍惜這美好的豆蔻年華,為了實現(xiàn)自己的偉大理想而努力奮斗!
啟迪小學作文 篇4
當暮色開始叩門的時候,我端坐在寫字臺旁,開始了三年來一直堅持的夜讀。
啊,我完全陶醉了!一本亞米契斯的《愛的教育——一個意大利小學生的日記》讓我激動不已。它濃濃的香醇的愛使我如癡如醉,以至媽媽照例在我書桌上放了一杯牛奶我都沒有覺察到。
《愛的教育》全書共一百篇文章,其中任何一個篇章都把愛表現(xiàn)的淋漓盡致。寫子女與父母之間的愛;寫兄妹姐弟間的手足之愛;寫師生之間的'愛……從篇首至篇尾,每一個故事都深深地打動了我,使我完全置身于愛的海洋中。
其中一篇《小抄寫員》讓我感動的熱淚盈眶。我想它將會終生留在我的心上,我在心中默默的念叨,讓我以敘利奧為榜樣,深深地愛自己的父母吧! 掩卷沉思,我又突然覺得自己在此書的主人公恩里科面前是多么渺小,多么慚愧啊!我是獨生子女,在父母的百般呵護下長大,嬌生慣養(yǎng)的我只知道享受父母溫馨的愛,卻很少像敘利奧那樣體貼父母,有時候父母累了、病了或者因事業(yè)的挫折而神情沮喪,我卻沒有關(guān)心他們的身體和感情,我是多么不懂事啊。 望著眼前這杯清香而溫熱的牛奶,我無論如何也喝不下去了。我端起杯子,走進媽媽的房間,看著媽媽一口一口將牛奶喝下。我這才回到書桌旁,重新打開了這本書。 這時,我感到我有資格去讀《愛的教育》了。
啟迪小學作文 篇5
曾讀過一篇叫《登山人》的文章,現(xiàn)在有了一種感想:成功因堅持而成功。
文中有三個登山者:第一個走了幾步就“知難而退”;第二個則登到山腰,因吃不了苦頭而選擇半途而廢,說了句“該適可而止了!”;第三個,不愛影響,毅然而然地登到,峰頂,他看到了山峰頂上的無限風光,同時也與成功并駕齊驅(qū)!
由此可看出,成功是用辛苦的汗水積累而成。
湖泊,它成功了,是因為它的不放棄,因為不放棄,因為它的堅持,使它升華成海,使它學會了寬容,有了一顆金子般的.心。
竹筍,它成功了,是因為它的努力,因為它的堅持,使它撐開了那笨重的石頭,脫穎而出。它吸收了空氣與露水的精華。它的努力,使它學會了堅強,學會了勇敢,同時,成功之神也給了它“蜜棗”,給了它的需求。
農(nóng)民,他也成功了,是因為他的辛苦,因為他的堅持,使莊稼有了生命,有了朝氣。同時他在人民的心坎里,他也成功了,因為他把他的汗水分享給人類,也因為他把他的勞動成果分享給人類。他(農(nóng)民)同時也得到成功之神的憐愛。
然而,上天是公平的,有了成功,同時也鑄造了失敗的影子。
麻雀失敗了,因為它沒有高飛天空的欲望與野心,因為沒有它們這兩種心理,它只懂得逃避,只能在……
失敗,它又是成功之母。
因為失敗,使愛迪生登上了科學的高峰,也使他登上了成功的高峰。他因失敗而成功,也因成功而成功,或許他真的達到了人生的高峰!
成功,使人學到放多;失敗,也使人學到許多,但,前提只有一個,那就是:忘記失敗、消極的痛苦,培植積極的心態(tài)——堅持!
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