我進(jìn)步了小學(xué)作文匯編15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的我進(jìn)步了小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我進(jìn)步了小學(xué)作文1
這幾天,我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了,不相信的話,接著聽我往下說吧。
看著張怡寧在奧運(yùn)會(huì)上打乒乓球奪冠的情景,我非常羨慕。對(duì)了,爸爸不是乒乓球打得很好嗎,叫他教我吧。
爸爸答應(yīng)了,我高興地手舞足蹈。爸爸嚴(yán)肅地說:“乒乓球可不是這么好學(xué)的哦,一定要專心學(xué)”。我回答到:“知道了”。爸爸教我拿球拍,我一學(xué)就會(huì)。爸還教我把球放在球拍上很久都掉不下來,開始,球老是不聽指揮,一會(huì)兒就掉下來了。經(jīng)過爸爸細(xì)心地指導(dǎo),我現(xiàn)在把球放在球拍上一個(gè)小時(shí)也掉不下來。除此,我還學(xué)會(huì)了對(duì)著墻壁打球,還能打50個(gè)以上。朝上打,我還能打40個(gè)以上呢!你們說,我是不是進(jìn)步了呢?
雖然我進(jìn)步了一些,但是我還會(huì)努力的`。我相信自己能行,加油!
我進(jìn)步了小學(xué)作文2
我是家里的獨(dú)生女,爸爸媽媽視我為掌上明珠,我想要什么,爸爸媽媽就給我買什么,所以,我養(yǎng)成了衣來伸手,飯來張口壞毛病。可自從那件事發(fā)生后,我就成了一個(gè)懂事的孩子。
記得有一次,媽媽為了鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),說:“如果下次你語文、數(shù)學(xué)考試在95分以上,我就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)你最喜歡的小兔子!蔽衣牶蠓浅8吲d,并下決心好好學(xué)習(xí),爭取達(dá)到目標(biāo)。沒過多久,班上進(jìn)行了一次考試,考試結(jié)束后,我感到比較滿意。晚上躺在床上,閉上眼睛,小兔子就仿佛出現(xiàn)在我眼前,潔白的身體,紅紅的眼睛,多漂亮呀!
第二天,試卷發(fā)下來了,我一看,語文96。5分,數(shù)學(xué)97分;丶液螅腋吲d地把這個(gè)消息告訴了媽媽,媽媽說:“好孩子,果然進(jìn)步了!蔽艺f:“媽媽,你說話要算話!眿寢尰腥淮笪虻卣f:“明天我就帶你去買小兔子。”就在這時(shí),爸爸發(fā)話了:“學(xué)習(xí)是你自己的事,這是你媽媽在激將你,你真的就要買呀?我們小時(shí)候什么玩具都沒有,不也還是在好好學(xué)習(xí)嗎?”一句話說得我啞口無言。從此,我再也沒提買小兔子的'事了。
是呀,學(xué)習(xí)是自己的事,即使媽媽不激將我,我也還是要好好學(xué)習(xí)。此后,我在學(xué)習(xí)上便有了動(dòng)力。
我進(jìn)步了小學(xué)作文3
在我們成長的過程中,會(huì)學(xué)到很多東西,但經(jīng)過努力,各方面都會(huì)進(jìn)步!
以前,我特別不愛看書,因?yàn)槲矣X得它非常沒意思,看著看著,人就處于昏昏欲睡的狀態(tài)。電視也不好,老是廣告,于是我學(xué)會(huì)了玩電腦……
一天,我到我們樓下玩,發(fā)現(xiàn)一群小孩在討論什么,我便去湊熱鬧,聽見一個(gè)小孩說:“我愛看意林!”“哇……”底下一片嘩然,“切”我不屑的.哼了一聲,接著又有的人說:“我愛看格林童話!”“我愛看伊索寓言!”……這一個(gè)個(gè)書名使我疑惑起來:書真的那么好嗎?
回到家,我拿起一本《安徒生童話》,強(qiáng)迫自己看,不一會(huì)兒我便無法自拔,啊,原來書不比電腦差多少嘛。電腦是彩色的,書也是彩色的,電腦有字,書也有字,從此,我的課外生活多了一個(gè)朋友——書。
從那以后,我也可以驕傲地對(duì)別人說:我愛看《意林》、《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》……看見他們?yōu)槲殷@嘆,心里別提多美了!書是人類進(jìn)步的階梯,所以,書讓我進(jìn)步了,我以后一定要多看書,永遠(yuǎn)向前沖!
我進(jìn)步了小學(xué)作文4
進(jìn)步,對(duì)每一個(gè)人來說,都是值得驕傲的事情。以前,我喜歡在家里看電視、玩電腦,可每當(dāng)我聽到別人的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶夸獎(jiǎng)自己的兒女和孫子時(shí),我的心仿佛被萬箭穿心一樣難受,心想:我怎么樣才能讓爸爸、媽媽夸獎(jiǎng)我呢?
記得有一次,我發(fā)現(xiàn)媽媽忙得不得了,可我又不知道怎么幫她,正在這時(shí),媽媽讓我去抹桌子和打掃衛(wèi)生。當(dāng)時(shí),我想:如果我忙完了,說不定會(huì)得到媽媽的表揚(yáng)呢!我心里樂呵呵的,說干就干,我拿起抹布,先把桌子上的臟東西抹掉,然后在桌子上噴上洗潔精,用抹布沾一點(diǎn)兒水,來回不斷地抹了又抹,看到干干凈凈的桌子,我滿意地笑了。接著,我又去認(rèn)真地打掃起了衛(wèi)生,包括房間的每一個(gè)角落,我都一點(diǎn)兒也不放過。雖然當(dāng)時(shí)我已是汗流浹背,但看著干干凈凈的'房間,我還是滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一切都弄妥當(dāng)之后,我迫不及待地告訴媽媽,媽媽見了一塵不染的桌子和房間,對(duì)我說:“寶貝,真棒!”爸爸回來了,我對(duì)爸爸說:“今天房間打掃得怎么樣?”爸爸說:“不錯(cuò),不錯(cuò),今天太陽怎么從西邊出來了?”
聽了爸爸、媽媽的表揚(yáng),我高興極了!但我又想:雖然我進(jìn)步了,但不能驕傲,今后,我要多為家里做事才行。
我進(jìn)步了小學(xué)作文5
時(shí)間過的飛快,我又長大了一歲;厥走@一年,我發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步。
我改掉了粗心的毛病。以前我的.成績雖然也還不錯(cuò),但經(jīng)常因?yàn)榇中牡仍蚨箍荚囀У袅撕芏喾謹(jǐn)?shù),每一次成績下來后,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的題大多數(shù)都是自己粗心造成的,我心里那個(gè)悔!今年一年,我在努力地同時(shí),每次在提醒自己要細(xì)心,不要馬虎,F(xiàn)在,我沒有再因?yàn)榇中亩鴣G掉分?jǐn)?shù)!
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。暑假的時(shí)候,爸爸教我學(xué)騎自行車。剛開始騎車的時(shí)候,我一直不敢騎,爸爸就很耐心地教我。先是扶著后座讓我慢慢地適應(yīng)自行車,然后在我能稍微騎一點(diǎn)兒的時(shí)候悄悄地松開了手。在我跌倒了,爬起來接著騎,又跌倒又爬起,流了很多汗,蹭破了腿上的皮,還受了傷流了血,但是終于堅(jiān)持了下來,學(xué)會(huì)了騎車了!現(xiàn)在,我的自行車騎的很棒了!
今年我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。當(dāng)然,我也看到了自身也還有很多的不足。我要繼續(xù)努力,爭取更大地進(jìn)步。
我進(jìn)步了小學(xué)作文6
有一次,我爸爸向我提了一個(gè)要求,那就是:教我寫作文。寫作文是讓我最怕的一件事,更讓我怕的是,每一周要寫三篇作文,而且要讓爸爸檢查、評(píng)分。
第一次在家里習(xí)作的'時(shí)候來了。我在書桌前絞盡腦汁,過了一會(huì)兒,終于想到了一個(gè)題目——爸爸的愛。我寫了好久才寫完,可讓我想不到的事情卻發(fā)生了,我數(shù)了數(shù)自己寫作的字?jǐn)?shù),竟然才二百三十八個(gè)字。但是,我還是交給了爸爸,剛把作文本交給了老爸,老爸就說:“兒子,你寫的字不好,重寫。”我只好再次把字寫好,在在里面添了幾個(gè)成語,然后交給了爸爸,想不到爸爸既然說:“不行,不行……!蔽掖驍嗔死习值脑捳f:“要重抄嗎?。”“是的!崩习终f。我抄了一遍。兩遍,想:這次一定成功。我把作文再次交給了爸爸,爸爸終于說可以了!(jīng)過了幾次這樣的訓(xùn)練之后,考試來到了,考完后,我萬萬想不到的是這次我語文既然考了96分,我高興極了!這時(shí)我說了一句:“這就是父愛吧!”
是的,這就是父愛,父愛讓我的作文水平提高了!
我進(jìn)步了小學(xué)作文7
20xx年的春天,我來到了這個(gè)美麗的世界。小小的我在一天天長大,也在一天天進(jìn)步。
在我牙牙學(xué)語時(shí),媽媽就拿著一張張生字卡片教我認(rèn)字。可是,淘氣的我對(duì)“冷冰冰”的“方塊字”一點(diǎn)兒都不感興趣,把卡片往身邊一扔,隨手撿起玩具玩了起來。對(duì)此,媽媽也無可奈何。
到了幼兒園,老師也教我認(rèn)字啦!那時(shí)的我開始對(duì)漢字有點(diǎn)感興趣,會(huì)認(rèn)一些簡單的字眼。慢慢的',我還學(xué)會(huì)看一些有趣的“小人書”。
進(jìn)入小學(xué),我認(rèn)識(shí)的漢字越來越多,也越來越喜歡看書。只要一有空閑,我就會(huì)捧起心愛的書看個(gè)沒完沒了。
現(xiàn)在,最吸引我的地方就是書店了。只要看到那一排排琳瑯滿目的書,我就會(huì)兩眼放光,一會(huì)兒拿出這本翻一下,一會(huì)兒又拿出那一本看一下,真想把這些書都搬回家呀!
書,豐富了我的知識(shí);書,開闊了我的視野;書,使我變成了知書達(dá)理的小姑娘。我愿一生與書為伴,讓書伴我一天天進(jìn)步!
我進(jìn)步了小學(xué)作文8
最近,我覺得我進(jìn)步了,因?yàn)槲叶昧藢W(xué)習(xí)語文的樂趣。
以前,我對(duì)學(xué)習(xí)語文不感興趣,后來,在老師的幫助下,我漸漸對(duì)學(xué)習(xí)語文有了興趣。
老師告訴我們:“不會(huì)漢字,就什么都看不懂,更寫不出什么,也享受不到語言給我們帶來的美。學(xué)習(xí)語文就是要學(xué)好語言和文字,只有這樣,你才能用各種各樣的文字,構(gòu)成豐富優(yōu)美的'語言,表達(dá)出自己的真情實(shí)感!甭犃死蠋煹脑,我覺得很有道理。于是,我就按老師說的去做,哪知后來越學(xué)越有趣了。
記得有一次,我和一個(gè)同學(xué)之間鬧了點(diǎn)兒誤會(huì),受了很大的委屈?蘖顺鰜。當(dāng)時(shí),有個(gè)同學(xué)來安慰我,可是他不理解我的心情。于是,我把它寫了出來,突然感覺自己輕松了許多,有種說不出來的快感,好像所有的委屈都隨著寫出的文字煙消云散了。之后,我的心情好多了,我發(fā)現(xiàn)寫文章還能減少自己的委屈,多神奇呀!
在語文學(xué)習(xí)方面,有很多有趣兒的東西,比如說學(xué)習(xí)歇后語,成語接龍,對(duì)對(duì)聯(lián)等,都能讓人開懷大笑,不信,你用心去體會(huì)它,你一定會(huì)得到很多樂趣。
我進(jìn)步了小學(xué)作文9
《我進(jìn)步了》在我的成長過程中,有過幾次小失敗,經(jīng)過我的努力后,各方面都有了一個(gè)較大的飛躍,現(xiàn)在就由我給你說說記憶深刻的'一次進(jìn)步吧!上一、二年級(jí)時(shí),我的字寫得特別難看,三天兩頭被老師扯本子,算算起碼都有五十張了。
扯本子還算是小事,關(guān)鍵是一次作業(yè)就因?yàn)樽謱懙貌缓,我要比被人多寫五次,這讓我很傷自尊,十分頭疼。不僅僅是老師懲罰,回到家連媽媽都數(shù)落,說我寫的字東倒西歪,歪歪扭扭。我覺得自己并不是寫不好,只是沒有認(rèn)真對(duì)待。為了不讓老師撕作業(yè),為了不再聽到媽媽的嘮叨,我決定將字寫好。我在寫字課上認(rèn)真地聽老師講解每個(gè)字的結(jié)構(gòu),然后橫平豎直工整地書寫;回到家寫完作業(yè)后,就拿出字帖仔細(xì)地描摹,日復(fù)一日,月復(fù)一月,功夫不負(fù)有心人,我的字有了很大的進(jìn)步。
到了三年級(jí),老師幾乎好幾個(gè)月都找不出我一個(gè)歪歪扭扭的字,一直到現(xiàn)在,老師再也沒有一次因?yàn)槲业淖謱懙貌缓盟何业淖鳂I(yè),就連寫字很好的老爸和經(jīng)常批評(píng)我的老媽,都經(jīng)?湮疫M(jìn)步斐然,我的心像吃了蜜一樣甜,原來把字寫好是這么幸福的一件事。≡趺礃,我很棒吧!這是我的進(jìn)步經(jīng)歷,在我的寫字進(jìn)步中,我明白了一個(gè)道理:只要努力就會(huì)成功。你有沒有同樣的經(jīng)歷呢?
我進(jìn)步了小學(xué)作文10
每個(gè)人都希望自己有所進(jìn)步,每一個(gè)人都有一顆迫切進(jìn)步的心,我也一樣。
原來,一提起寫作文,我就非常害怕,寫起作文來不是語句不通順,就是事例不具體,不是條理不清楚,顛三倒四,就是缺乏好詞好句等,我很想把作文寫好,但不知何入手。后來聽說谷城教育辦有作文培訓(xùn)班,而且老師教得好,于是,我就在巨人教育報(bào)了作文培訓(xùn)班。
剛開始,老師經(jīng)常讓我們加強(qiáng)詞語積累,做一些成語接龍,趣味歇后語等,現(xiàn)在我積累了不少好詞好句。后來,老師又教給了我們不少寫作方法,如言之有序,言之有物,言之有情,言之有理,言之有采等,并告訴我們:“寫文章要用心寫,咋想就咋寫,要寫真情實(shí)感,只有這樣,才能寫出好文章!比绻麤]有好詞好句,沒有真情實(shí)感,作文就干巴巴的,就好像很多天沒有澆過水的花……懂了這些后,老師又教我們怎樣開頭,怎樣過渡,怎樣選好事例,怎樣結(jié)尾等,于是,我就按老師的要求扎扎實(shí)實(shí)的練習(xí),經(jīng)過一個(gè)階段的`努力,我的作文有了較大的進(jìn)步,我的不少作文還在“”上發(fā)表了,老師也經(jīng)常表揚(yáng)我。
進(jìn)步是一件值得高興的事,但我也不能驕傲,我要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。
我進(jìn)步了小學(xué)作文11
記得我讀二三年級(jí)的時(shí)候我就參加了電腦提高班,那時(shí)候我上課很認(rèn)真,楊老師也很喜歡我。我也很喜歡上電腦提高班。我做網(wǎng)頁的速度也快了許多。
現(xiàn)在我讀五年級(jí)了,我打字也快多了。也排得上全班第二三名。我五年級(jí)上期打的兩篇作文都被寫到優(yōu)秀作文里去了。
楊老師還跟我們班主任老師講了我的成績。班主任老師很高興,還給我發(fā)了一些獎(jiǎng)品。我很高興。
放歸宿回去后,我高高興興地跑回家,就給媽媽說了我的.成績。媽媽也很高興,于是這天晚上媽媽給我做了一頓豐盛的晚餐。
就這樣我的成績就越來越好了。我以前的基本分是9~10分左右,經(jīng)過我的努力五年級(jí)上期的基本分可以達(dá)到20~24左右。我對(duì)這個(gè)成績不是很滿意,所以我還要繼續(xù)努力。我到了現(xiàn)在,就是五年級(jí)下期,我的基本分竟然可以達(dá)到24~34左右。楊老師也就越來越高興了。所以我發(fā)誓:“我一定要繼續(xù)努力提高我的電腦成績。”
我進(jìn)步了小學(xué)作文12
一年級(jí)的時(shí)候,老師布置作文作業(yè),我覺得很困惑,我不知道怎樣寫。沒辦法只有叫媽媽教我寫,可是給老師一改,老師說:“你寫得一點(diǎn)都不具體!蔽液茈y過,我很想把它寫好,更想超越其他同學(xué),成為班級(jí)里的小能手。
這是我一直的夢想,可是沒有做到,直到我遇到了史老師。她是爸爸的朋友,也是個(gè)初中的一位語文老師。她的到來讓我的作文有了大大的提高。她先教我寫句子,特別是排比句,平時(shí)還讓我讀好詞好句好段;接著教我寫景色、寫人、也寫事。每次都能說:“你的作文進(jìn)步很大呀!被蛘哒f:“你的作文真棒呀!”我可高興了 !
可是那些作文都是在老師指導(dǎo)下寫的',可是上次的作文沒有老師的指導(dǎo),我也得了優(yōu)三顆星呢!這是不是能證明我的進(jìn)步了呢。
我希望我的作文更有進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)我最初的愿望。
我進(jìn)步了小學(xué)作文13
現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,在新的學(xué)期里,我進(jìn)步了。
記得有一次,在寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊的時(shí)候,我遇到了一道難題。若是以前,每次我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題,都是找爸爸給我講?山裉煳覅s沒有急于找爸爸,而是打開大腦的資料庫,仔細(xì)查找有關(guān)解答這道題的資料,一邊查找,一邊思考,我終于知道了這道題的答案。我特別高興,因?yàn)檫@是我自己想出來的.。爸爸也夸獎(jiǎng)我說:“你進(jìn)步了!”聽了爸爸的夸獎(jiǎng),我的心里就更加高興了。
我不但在學(xué)習(xí)中進(jìn)步了,在生活中我也進(jìn)步了。以前,我總愛偏食,每次吃飯都挑三揀四的。媽媽常說,不吃蔬菜就會(huì)缺營養(yǎng),而缺營養(yǎng)就會(huì)得許多病。過去我聽不進(jìn)去,F(xiàn)在我長大了,也懂事了。媽媽又跟我說起了這些話,我決定聽媽媽的話,不再偏食了。
“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句話時(shí)時(shí)在警醒著我。在新的學(xué)期,我進(jìn)步了,但我絕不能驕傲自滿。我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,爭取更好的成績。我要爭取在以后的每一天里,都有新的進(jìn)步。
我進(jìn)步了小學(xué)作文14
“溫家璐,別看你的電視了,快把你的作業(yè)完成了,別再拖了!蔽疫B忙答應(yīng)。我一天一天生活在媽媽的嘮叨之中,你看又開始嘮叨了,我不明白,媽媽為什么天天嘮叨個(gè)沒完,難道這是愛我嗎?
在5月24日那天,我終于明白了。
那天,老師說:“你們知道今天是什么日子嗎?”我們搖了搖頭,老師告訴我們今天是母親節(jié),并讓我們自己給母親洗一次腳,并簽字。我們不敢違背老師的意愿,不情愿的給媽媽洗一次腳。
那天晚上我準(zhǔn)備了一盆熱水,突然門開了,我知道是出車的媽媽回來了。我便把老師給我們留得這一份特殊的`作業(yè)告訴了媽媽,并給媽媽脫掉了襪子,把熱水端到了媽媽的腳下,把媽媽的腳放進(jìn)盆里,當(dāng)我放到盆里時(shí),我不禁吃了一驚,以前光滑細(xì)嫩的雙腳,變得十分粗糙,長滿了老繭,我大哭起來對(duì)媽媽說了一聲:“媽媽你辛苦了!”
媽媽聽完這句話后,也眼含熱淚,對(duì)我說:“兒子,媽媽為了你可以舍掉一切,可以拿自己一生的生命來交換,聽了你說的這句話,你明白了我對(duì)你的苦心我的腳沒有白洗,兒子,你進(jìn)步了!”
聽了這話我的心里暖烘烘的,真幸福。我明白了母愛是最偉大的。我進(jìn)步了!
我進(jìn)步了小學(xué)作文15
去年,我們的老師生病了,又來了一個(gè)新的老師,她姓程,我們都叫他程老師。他為我們舉行了一次古詩朗誦會(huì),讓我收獲了很多。
剛開始,我們拿到了老師發(fā)給我們的詩集,我們都目瞪口呆,看著怎么多的詩,我們心里抱怨著:這歌姓程的,讓我們被這么多。我非常生氣?墒,等老師說了背誦的規(guī)則后,我放松了。因?yàn)槔蠋熡昧饲擅畹胤椒ㄗ屛覀冏杂煞纸M,像被那個(gè)被那個(gè),老師的方法讓我們都很喜歡。我們并在下課精心準(zhǔn)備;氐郊遥懔⒖棠贸鲈妬砝收b幾遍,真是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十分鐘”呀!
當(dāng)然,我們沒有辜負(fù)老師對(duì)們的期望。功夫不負(fù)有心人,我們用自己優(yōu)美,富有感情的聲音回報(bào)了老師。但是好景不長,很快,程老師便去別的班教了,真希望老師能夠回來呀!現(xiàn)在我才明白了老師對(duì)我們的'一片忠心。沒關(guān)系,通過這件事,也讓我學(xué)會(huì)了許多事情,怎樣去朗誦。不過這個(gè)不是重要的,更重要的是我還學(xué)會(huì)了怎樣去感恩老師。
我進(jìn)步了!
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