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12年的“不”小學(xué)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的12年的“不”小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
12年的“不”小學(xué)作文1
轉(zhuǎn)眼就到中午了,我們又要開始午睡了。
我像往常一樣趴在桌上,想盡快入睡,但是睡蟲卻不領(lǐng)情,遲遲不來我的眼皮上。我反而越發(fā)清醒,到了最后,連戴上眼罩都沒有用了。我小聲喃喃著:“還不如之前的自修課呢!蔽宜餍詮恼n桌里拿出了書。
我拿起我的漫畫書環(huán)顧教室,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有個別同學(xué)在看書了。我剛打開書,正想要看的時候,老師走進(jìn)了教室。看到?jīng)]有午睡的我們,老師不但沒有生氣,反而很輕聲細(xì)語地對我們那些看書的人說:“你們是既不想睡,也不想閉目養(yǎng)神,對嗎?”看書的同學(xué)一起點頭表示。老師又說:“那么,不想午睡的`同學(xué)一起過來一下!蔽覀冇靡苫蟮哪抗庖恍〔揭恍〔降刈呦蚶蠋。
緊接著,老師說:“從明天開始吧,你們和隔壁班同學(xué)一樣,把椅子搬到外面!彪y道老師是讓我們自己安排,那我就可以光明正大地看書了。我正想要歡呼時,老師又接著說:“我們來個約定,利用午睡的時間來完成任務(wù)吧,任務(wù)的內(nèi)容是‘抄寫盲盒’和‘默寫禮包’,大家可以自由選擇!甭牭竭@個約定,我突然從云端跌到了谷底,這和我想象的劇本不太一樣啊,我后悔了,我不干了,我要午睡。
唉,這也算是我一次自作自受的生活經(jīng)歷吧!
12年的“不”小學(xué)作文2
我和另外兩位同學(xué)上學(xué)期當(dāng)上了“三好學(xué)生”,我們都被獎勵了一支鋼筆,但我的那支鋼筆現(xiàn)在已經(jīng)寫不出來了。寫字的時候,發(fā)現(xiàn)墨堵住了。我看了看,鋼筆里面墨還夠多呢!
我產(chǎn)生了疑問:咦,怎么寫不出來了?是不是摔過了?可又不知什么時候摔的呀?這支鋼筆就這樣莫名其妙的壞了!
我覺得那么多支鋼筆,就這支最破了。
出乎意料的是,張耕禎(三好生)的'鋼筆跟我的一模一樣,同時拿到手卻已經(jīng)完好無損地用了半學(xué)期,到現(xiàn)在連一次墨都沒有堵過!
那天我問他:“你的鋼筆經(jīng)摔嗎?”他不假思索地回答道:“不知道!
”可是,他剛放下筆,“噗通”一個東西墜落的聲音就在我的后面響起,是他的鋼筆摔在了地上,而且沒有蓋上蓋子!
他趕緊拾起來看來看,驚奇地說:“居然,居然……沒有摔破!
”我那眼睛瞪得真是比球還大!
我本覺得再摔一次肯定破,可他的“實驗”又讓我驚嘆不已。他把鋼筆放在桌子上,打開蓋子,讓它來了個真正的“自由落體”。立刻,就有了“啪”的響聲,這聲音把我和我的同桌都震了一下,以至于我的字都寫歪了!
但最不可思議的是,這次鋼筆仍然“毫發(fā)未傷”!
老天真不公平,為什么他的鋼筆就比我的好呢?!
12年的“不”小學(xué)作文3
我叫郭妍汐,是市直一小四年級一班的學(xué)生,今年六月份我就要過十歲生日了。我是一個外向的女孩子,我有一頭烏黑的長發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,我很惹人喜愛,但是我有一個毛病,就是興趣太不專一。
記得去年,郭老師的二胡特長班要招生,爺爺問我愿不愿意去,我聽了一蹦三尺高,我拉著爺爺?shù)氖终f:“我愿意,我愿意,爺爺快給我報名吧!”爺爺打趣地說:“你要是一開始拉二胡,就不能停了!蔽尹c點頭同意了。
剛開始,我興致勃勃,學(xué)而不厭。星期天,我一寫完作業(yè),就練習(xí)拉二胡,我放棄了所有玩游戲的時間,拉二胡的技術(shù)也越來越高了?墒呛镁安婚L,我越來越不愛拉二胡了,就連剛開始的.那種興奮勁兒也找不到了。我就不照譜子胡亂拉,老師批評我:“你不笨,就是不專一,如果再這樣,比你來得晚的同學(xué)都會比你學(xué)得好!笨晌疫是沒有改變,三個月后的一天,爺爺板著臉對我說:“二胡班我給你退了!蔽乙宦犘那橐宦淝д。
還有一次,舞蹈班老師讓我們表演“翻前橋”。我排在隊伍里,往前一看,還有三個人就到我了,我就趕緊跑到隊伍后面,又該輪到我時,我又跑到后面重新排隊。老師狠狠地批評了我,媽媽知道后,看我不肯吃苦,又把我的舞蹈班也退了。
到現(xiàn)在,我學(xué)什么都沒有堅持到底,媽媽經(jīng)常說我:“一瓶子不滿,半瓶子咣當(dāng)。”
哎,不專一真是會誤大事呀,我一定要改掉這個壞毛!
12年的“不”小學(xué)作文4
每到周五,教室里就會傳來一陣陣怨聲載道聲:“蒼天吶,大地吶!為什么要寫怎么‘變態(tài)’的作文啊!”“文神啊,救救我吧,我給您磕頭了!”“……”堪比鬼哭狼嚎。什么佛祖、玉帝、上帝……妖魔鬼怪、魑魅魍魎反正全拜上了!
沒辦法,老師“出刁題”,同學(xué)“自求福”。往往在這個時候,有些“聰明伶俐、機智過人”的同學(xué)就發(fā)明了一條既省時又省力還能得表揚得榮譽的“妙計”——拼湊抄襲。
抄襲他人作文也是常見現(xiàn)象,抄襲方法可謂花樣百出。
第二天我找她“談話”,委婉的警示了她,令我詫異的是,她竟以為我對她的“抄襲事件”一無所知,她后來一整天都在給我解釋,什么世界很大,觀點相同的很多……她越解釋,只是越描越黑,她的行為也顯得更加惡劣,更加愚蠢。她并不顧我的再三勸告,“勇往直前”繼續(xù)抄。
現(xiàn)在的我不會再警示,有些話“第一次你不聽是我的錯,第二次你不聽就是你的.錯”。對于屢教不改的人,我的話對他只是過眼云煙;我并不會告發(fā),告發(fā)不是最好的懲罰,也不代表他會真心悔過;絕不會“學(xué)習(xí)”,“技術(shù)含量”低的“妙計”不值得我推崇,更不值得我學(xué)習(xí)!
“好寫的”作文我不寫,正在“抄”的朋友們,我無法讓你們統(tǒng)統(tǒng)“抵制抄襲、改過自新”,可我要告訴你們:“你們會為錯誤付出代價,你們也會明白,現(xiàn)在所犯的錯誤等來的只是加倍的懲罰!”
我希望有一天,每個人都能拿起自己的作文高呼:“‘好寫的’作文我不寫!”
12年的“不”小學(xué)作文5
今天老師拿著兩個雞蛋興沖沖地走進(jìn)教室,微笑著對我們說:“今天,我們來做個有趣的實驗,看誰力氣大,能把雞蛋握碎了!薄笆裁次针u蛋,那還不容易”。大家都異口同聲的說。并且都想上去握一下雞蛋。
先是女生上去握,她們費了九牛二虎之力,臉像蝦米一樣紅?墒请u蛋還是完好無損。女生隊上去回答問題了,她們把問題的順序看錯了,所以問題很多。作文培訓(xùn),小學(xué)生作文培訓(xùn),作文加盟,快樂魔方作文,作文,快樂魔方作文用心做作文,雞蛋
到我們男生了,我們一起上去了。我的隊友先握,他不按老師說的方法,他按照自己的方法。雖然他把雞蛋握碎了,但是他違規(guī)了。這回輪到我了,我用盡了吃奶的力氣,可是雞蛋還是完好無損。它好像在說:“想和我比力氣,沒門!”我們也回答問題了,因為題目很簡單,所以我們都答對了,老師給我們每個人獎勵了五個大拇指貼。
通過這個實驗,我知道了雞蛋握不碎的'原理:當(dāng)把雞蛋整個握在手心時,它的四周都在受力,每個點承受的壓力就很小了,所以雞蛋才握不碎。
12年的“不”小學(xué)作文6
一天,我在新聞聯(lián)播上看到了這則新聞時,我倍受感動。那是在一個貧困山區(qū)的一位老奶奶拾金不昧的故事。老奶奶無子無女,生活艱難。一天中午時分,老奶奶一如慣例地上山砍柴,走到一半山路時,她發(fā)現(xiàn)了路旁有一個塑料袋,老奶奶說:“這誰這么缺德呀,亂扔垃圾!比缓,她就把塑料袋撿了起來,準(zhǔn)備扔掉,可她發(fā)現(xiàn)袋子沉甸甸的,就打開來看看,不開倒好,一開了卻發(fā)現(xiàn)里面裝著錢呢!
這錢不多不少,整整六千元,她毫不猶豫地奔向鎮(zhèn)里的派出所。到了派出所,老奶奶小心翼翼地拿出了塑料袋,交給了警察。警察望著這位老奶奶,她的.臉上堆積滿了皺紋,銀發(fā)蒼蒼,身上穿著一件破爛的棉衣,但很潔凈。警察對老奶奶說:“您能帶我去現(xiàn)場觀察一遍嗎?”老奶奶帶著警察來到了山路上,并將事情一五一十地告訴了警察;氐搅伺沙鏊,老奶奶不好意思地對警察說:“同志,我這有點餓了,您能不能給我一塊錢讓我買兩饅頭吃?”大伙一聽,有的掏了5元,有的掏了20元,紛紛給了老奶奶,可老奶奶拒絕了,說:“我只要一元!闭f完,她拿了一元錢,走向了面包店……老奶奶拾金不昧的精神,這不正是我們所尋求和缺少的東西嗎?做人就要做這樣的人,只要人人都樂于奉獻(xiàn),拾金不昧,世界就會充滿愛。
12年的“不”小學(xué)作文7
你們相信世界上有畫不圓的圓嗎?可能都不相信,接下來,我就跟你們說說這是怎么回事吧!
在一次活動上,補習(xí)班的老師舉行了一次“畫圓”活動,這次活動的目的肯定是老師一手精心策劃的`,我偷偷地想。只見老師給我們每人一張紙,紙上寫著“米”字。我們幾個都迷惑不解地望著老師,真不知道老師在搞什么名堂,然后老師又在黑板上寫上“學(xué)生”“工作”“衛(wèi)生”“品德”“性格”“紀(jì)律”幾個字,叫我們在上面打上分?jǐn)?shù),再照著起伏畫圓圈,我在“學(xué)生”旁打上了“90”,因為我的學(xué)習(xí)成績在中等;在“工作”上,我打上了“100”,因為我每次都能做好做快我的任務(wù);在“衛(wèi)生”上,我也打上“100”,因為我每次都打掃我的房間,而且每次都打掃的干干凈凈,一塵不染。媽媽都常常表揚我呢!在“品德”上我打了“89”,因為我常常一不小心就說出“神經(jīng)病”之類的臟話;在“性格”上呢?我自認(rèn)為我的性格還不錯,只是有時候要發(fā)點小脾氣,所以我打了“85”;在“紀(jì)律”上我打“80”,因為我上課經(jīng)常把頭往后扭講空話,不過現(xiàn)在我可是改正了哦!
過了一會兒,我把分?jǐn)?shù)都寫在了上面,老師叫我們畫圓圈,我就開始畫圓圈了?墒钱嫼煤,那個圓圈歪歪扭扭的就像爆了的氣球。
老師告訴我們,人生不是十全十美,不可能像圓圈一樣完美。哈哈!原來老師在考驗我們呀!于是我暗暗下定決心,一定要補全那個圓。
12年的“不”小學(xué)作文8
在我眼里,我的各種各樣的想法都不敢告訴我的媽媽,各種各樣的追求也不敢和媽媽說,因為說了也沒用。除了被費時吵一頓來講道理,就是媽媽免費送我1個字:“不!”。所以根據(jù)以往的`經(jīng)驗,還是不說的好。
以前的“不”那1次幼兒園放假自己個人去春游的事情,讓我記憶猶新。理所當(dāng)然,在那次春游中,也少不了母親的名言:“不!”
記得那一次我和媽媽一起去公園春游。在公園里“閑”玩了半個多小時,終于是到了一個游樂場。游樂場對于我們這些“低智商”的兒童來說,當(dāng)然市一個向往之地?粗锩娴摹氨臉O”、“過山車”和“碰碰車”,我早已摩拳擦掌,躍躍欲試了。正準(zhǔn)備“嫦娥奔月”時,母親這時來了,問:“喲,你要干嘛呀?”哎呀,天有不測風(fēng)云,早不來晚不來,咋就現(xiàn)在來了,哎,只好認(rèn)了。
“我……我想去游樂場玩!逼鋵嵨也挥弥ен磉淼卣f話,但我已經(jīng)知道母親又要用她的名言來回答我的話了,結(jié)果嘴就不聽了使喚。
“我看看……”呵。出呼意料,母親這次沒用那個至理名言了。只見她伸了伸脖子。像一個烏龜一樣,巴心不得變成個長頸鹿。又用2個手指把眼鏡往上一推,瞇了瞇眼睛,腰也向前伸直了,好似不相信眼前的一切。終于,母親開口了,張開了她有些開裂的嘴唇,第一個字就是:“不!”天啊,又來了!安弧弊謩倓傄唤Y(jié)束,便拉著我出了公園。
昨
12年的“不”小學(xué)作文9
今天下午上作文課的時候,我們看見老師一只手拿著一個塑料袋,另一只手拿著竹簽和鉛筆進(jìn)來。原來,我們今天要做實驗。
老師把水裝進(jìn)袋子里,然后讓我們仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)它晶瑩剔透、軟軟的、圓圓的,像一個大胖子的.肚子一樣,我對實驗充滿了期待。
只見老師先做了個示范,她輕輕地舉起牙簽,呼了一口氣,猛地扎進(jìn)塑料袋,神奇的事情發(fā)生了:袋子居然沒有破!我們不禁躍躍欲試,于是老師拿出五六根竹簽來分給我們,讓我們一個個來操作。
班上的人有些成功了,有些失敗了,輪到我的時候,我盯著塑料袋,小心翼翼地戳了進(jìn)去,我成功了,我高興得手舞足蹈。老師又另外發(fā)了一根竹簽給郭文豪,接著老師叫他上來戳,郭文豪一戳,袋子里面的水“嘩嘩嘩”地流了出來,流到了郭文豪的凳子和桌子上,還把他自己淋成了“落湯雞”。我們不禁哄堂大笑。
老師笑著說:“讓我來戳吧!崩蠋煱阎窈灀Q成了鉛筆,老師一戳,水還是沒流出來,這塑料袋太頑強了!我想再多戳幾個怎么樣?老師又繼續(xù)戳了三四根鉛筆,也沒有流出水來,這太神奇了,大家都疑惑不解。
原來,塑料袋被竹簽刺穿時產(chǎn)生了一種摩擦熱,被刺穿的部分收縮起來后,緊緊裹住竹簽,密不透風(fēng),所以水就流不出來了。經(jīng)過今天的實驗,我明白了生活中藏著很多科學(xué)小秘密,我們要做個認(rèn)真觀察的人。作者:四年級李淇凱
12年的“不”小學(xué)作文10
這幾天的風(fēng)好大。吹得塵土滿天,整天都睜不開眼睛,泥石路上的石子被吹掉蒙在臉上的塵土,露出圓圓的,剃得光光的頭。
昨天,我父親來學(xué)?次,為我?guī)砹撕统缘。?dāng)我看到他的時候,他正瑟瑟的站在風(fēng)中,突然我的心像是被什么砸了一下,一股不知名的東西差點涌出來。
父親明顯瘦了,肩膀也不像以前那么寬了,兩只眼睛陷得很深,失去了往日的犀利,烏黑茂密的頭發(fā)如今只剩下蓬松花白的幾根。
父親說要去我所在的班級看看,順便向問問我的學(xué)習(xí)情況。我沒有同意。我怕丟面子。這種滋味我嘗過,當(dāng)別人用帶著酸味的語調(diào)問我:“這是你爺爺嗎”的時候,我的心難受極了。后來我找了借口說班主任不在,而且我們要進(jìn)行一場考試,讓父親回去。父親不得已只好回去了。但當(dāng)我看到他瘦弱的被風(fēng)吹著向前時,我后悔了。父親的`希望是容易滿足的,但我卻做不到,我無法像那位作者一樣在和面前理直氣壯的宣布:這是我的父親。我甚至不敢讓父親多站在我身邊一秒鐘。
晚上睡覺的時候,我哭了,一顆顆淚珠把被子弄濕了一大片,在這些淚珠里仿佛折射出父親大半輩子的艱辛,有喜有憂,有悲有樂,有甜有苦的記憶。
風(fēng)沙帶走了一切,帶走了路邊的沙礫,帶走了周旋在小鎮(zhèn)上空的空氣,帶走了父親的健康,帶走了父親的年華,帶走了父親黑的健康的膚色,但帶不走父親對我永遠(yuǎn)的愛。
風(fēng)沙會帶走一切,便帶帶我內(nèi)的悔過。
窗外,又起風(fēng)了
12年的“不”小學(xué)作文11
今天,我興高采烈地來到了作文班。上課了,老師拿了一個雞蛋出來,同學(xué)們都竊竊私語,“這是要做什么呀?讓我們吃雞蛋?”“不會吧!”……
原來老師讓我們做一次實驗,“握不碎的雞蛋”。同學(xué)們更加驚奇了,怎么雞蛋握不碎呢?老師說一下方法:單手把雞蛋握住,并使出最大的力氣來握。而且要求我們仔細(xì)觀察雞蛋有沒有被握碎。同學(xué)們都好奇地等待著這個“握不碎的雞蛋”。
第一個上臺的是李子謙,別看他瘦,他的手可有勁了,在我們班掰手腕,沒人贏他。只見他神氣十足地來到了講臺上,小心翼翼地拿起雞蛋,用手緊緊握住雞蛋,看著他的.手慢慢的用力了?此谋砬椋е,張著大嘴,臉都憋紅了,再看雞蛋,還是完全沒事。我們都驚訝了,“竟然握不碎!睅讉同學(xué)尖叫了起來。李子謙無奈的走下了講臺。
老師又叫我上了講臺,我緊張的不得了,慢慢地握住雞蛋,過了一會,我吃奶的勁都用上了,我的手也由于用勁,都抖了起來,雞蛋是紋絲不動,像握著一塊石頭似的。
這次的實驗課讓我驚訝,平時那么容易碎的雞蛋,今天用這么大的力氣,居然都碎不了。這次作文課不僅有娛樂性,也讓我們學(xué)到了知識:雞蛋受力均勻,是握不碎的。大千世界很神奇!
12年的“不”小學(xué)作文12
我和陳明是好朋友。
一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地摔在地上,還踩了幾腳發(fā)泄。陳明張了張嘴,想說些什么,沒等他開口,我便頭也不回的走了。
破碎的`小木船。支離破碎的友誼……
好幾個星期過去了,我沒理他,他也和我一直冷戰(zhàn)。我翻了翻日歷,我的生日快到了,以往我都會邀請陳明,可這次,恐怕要錯過了……我還是放不下這該死的自尊……
生日當(dāng)天,我早早的來到學(xué)校,忽然發(fā)現(xiàn)桌子里有一只嶄新的小木船和一張橘黃色的小卡片。我拿起卡片,上面只有短短幾行字
對不起。那一天是我不好,這只小木船,作為補償,手工不這么好,見笑了。還有……祝你生日快樂。署名:陳明
我放下卡片,小心地捧起那只小木船,多么精致!一定花了不少功夫才做出來的。我該先去道歉的……我仿佛看見了我和陳明的友誼正如這只小木船一般,恢復(fù)如初。
后來,我還是邀請了他。我們?nèi)缤0阄?/p>
“木船事件”就當(dāng)做是對我們之間友誼的歷練好了……
12年的“不”小學(xué)作文13
你們看,操場上,可以看見一位老師在說指令動作。但是老師說向左轉(zhuǎn),我們卻向右轉(zhuǎn),這可真是大逆不道。沒錯,我們正在玩“大逆不道”的游戲。
老實說“稍息”,我們趕快立正,哈哈!全體通過!老師無奈地笑了笑,說:“笑。”我們馬上哭了起來,有的`捂著眼睛,似乎真的哭了。老師接著說:“蹲、蹲、蹲、蹲!”好友楊楊聽了這么多蹲,竟乖乖地蹲下。唉,我哦正為楊楊兄弟退場感到惋惜時,老師突然說:“站。”我傻傻地站在那里,還未明白情況就被退場。我只好陪楊楊兄弟一起下場。后來,一個個同學(xué)被老師弄下場,只剩三位同學(xué),他們不分上下,一直未分出勝負(fù)。老師只好讓三位同學(xué)并列第一。同學(xué)們羨慕地看著三位同學(xué),讓他們泡了個目光浴。最后,老師說:“回教室!蓖瑢W(xué)們興高采烈地回到教室。老師走到講臺上說:“這場比賽全軍覆沒!
大家突然悟到老師的詭計,我同桌佳佳還拍著腦袋說:“老師真是狡猾,回座位居然是附加賽,應(yīng)該在原地不動啊!
12年的“不”小學(xué)作文14
今天,是一個陽光明媚的日子,我自己在家,覺得無聊,就拿了我最愛的《百科全說》這本書來看。我正津津有味的看著,忽然,我發(fā)現(xiàn)有一課叫《握不碎的雞蛋》。我想“這么易碎的蛋殼,人怎么會握不碎呢?不行,我一定要揭開這個秘密!
說干就干!我立刻打開冰箱,精心挑選了一個大雞蛋。準(zhǔn)備握的時候,我又猶豫了:“萬一書上說的不是真的,反倒擠一手蛋液。該怎么辦呢?”于是,我先輕輕的握了一下,可雞蛋沒碎。我想,可能我用的'使勁太小,就又使出了吃奶的力氣,我的臉憋的通紅,咬緊了牙?呻u蛋仍然毫發(fā)未損,它好像在嘲笑我:“笨丫頭,連我都握不碎!”一氣之下,我連忙起查資料。
資料顯示,如果握雞蛋,壓力會分布在各個位置,雞蛋不易碎。如果你把力量集中在一個地方,雞蛋很容易就碎了。而且,人們患用這個道理建造了人民大會堂,國家大劇院、鳥巢,悉尼歌劇院…
看到這,我不禁贊嘆:“大千世界真神奇,小小的雞蛋里也有這么多的奧秘!”
12年的“不”小學(xué)作文15
中午放學(xué)后,我和小妹妹玲玲走在馬路上,我們飛快的走著,生怕趕不上吃飯。我走到斑馬路中間,腳下好像踩到了什么,我地頭一看,喲?紅色的哇,這是什么?我彎下腰一看,原來是一個錢包,我打開一看,啊!里面有一千元!拿著錢包我的手陣陣發(fā)抖,里面還有個身份證—張幼芳。
玲玲看到了,說:呀!錢!我說:是哇,別人肯定丟失的啊!玲玲又說:姐,咱們?nèi)ベI零食吃!我們沒錢呀,怎么買?我著急的.問道。嘻嘻,那紅色的不是錢。空f完玲玲馬上拉起我的手準(zhǔn)備向超市出發(fā)。我急忙停下:玲玲,媽媽沒教育過你嗎?要做拾金不昧的好孩子,不能用別人的錢給我們?nèi)ベI吃的,姐姐是想吃,但是不能用不明的錢去買。,我們在這等失主,好嗎?你最乖了!玲玲委屈的說:好吧,那我們一起等吧!
大約等了半個小時,我們看見一個穿紫色衣服的老人向斑馬線走去,他好象在找什么東西。我覺得他是失主,我連忙跑過去,問:老婆婆,您是不是在找錢包?婆婆哭著說:是呀,我的錢包丟了,我要給孫子治病,那但是是血汗錢!我聽了,感動地說:老婆婆我撿了,諾,給你,快去給你孫子治療吧!老婆婆聽了說:好孩子,真是好孩子,謝謝你!說完他走了。
我為我們拾金不昧的精神感到慶幸,幸好我和玲玲沒做傻事!
回到家,我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽為我高興說:女兒長大了!
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