門小學作文8篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的門小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
門小學作文1
星期六早上大約8點鐘，我和爸爸媽媽乘上了去古門山的車，車上有很多去古門山的游客，他們個個興高采烈，容光煥發(fā)。大約行駛了兩個半小時，我們順利的到達了古門山腳下。我看見門口有一張古門山的地圖，上面標注著好多景點名稱，可是導游姐姐說：“因為時間關系，有些景點就不參觀了�！蔽也幻庥行┦�。我們一群人在導游姐姐的帶領下，開始攀爬而上。
古門山風景秀麗，峰巒雄偉，連綿起伏。古門山的石頭很多，個個千姿百態(tài)，奇形怪狀，有的像含苞待放的`花骨朵兒，有的像正趴在山上曬太陽的大海龜，有的像展翅飛翔的小鳥，有的像戰(zhàn)士卸下的頭盔……。古門上不僅石頭多，樹也很多，它們密密麻麻地長在山上，給古門上披上了一件漂亮的綠色外衣。有一棵樹很怪異，先是同一個根，然后慢慢分叉，一半是松樹，一半是楓樹，叫情侶樹。
古門上的瀑布從高高的山崖上飛流直下，打在下面的水潭中，聲音如雷聲陣陣，濺起了如煙，如塵的水霧�？墒悄呛陚延^的瀑布的源頭，競是一條小溪，小溪很淺，石頭都露了出來，上面一片祥和，下面卻波濤洶涌，真是令人嘆為觀止！這讓我不禁想起李白的詩《望廬山瀑布》‘日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！独锏乃兂闪虽镐赶鞣稚⒍�，溪水清澈見底，偶爾還能發(fā)現幾條正在暢游的小魚，我忍不住想要抓住它，可每次都被它靈巧地躲開了。
沿著溪流我們一行人又回到了山腳下。下午三點半，我們離開了山青水秀，氣勢宏偉的古門山。雖然爬山很累，但我心情很愉快，因為我領略到了大自然的風光無限美好。
門小學作文2
對于我而言，外公的心門一直開著，只是沒有人愿意去拔掉門邊的荊棘。
外公愛羊勝過愛我們，他對我們沒有絲毫的關懷。每一次飽含溫情的“外公”換來的卻是一聲冷不丁的“嗯”，然后他就走到羊圈邊，溫和地與小羊們竊竊私語。每當我捧著熱忱想要與他多說上幾句話時，他冰冷的語言總將我拒之門外。我多么想和他多聊上幾句，哪怕只有一句。
夏天，外公家種的西瓜接二連三地成熟了。但他們根本吃不下這成堆成群的西瓜，吃西瓜的美差事自然落在了我的身上。外婆把圓滾滾的大西瓜交到我手上，我的'心里就樂開了花，想到勺子上飽滿而鮮紅的西瓜，我早已垂涎三尺。當然我也會把西瓜讓外公嘴里送，結果他并不領情，只是不停地叮囑我吃完我不要把皮給扔了，好喂羊。他似乎對我有偏見，不愿跟我多說一句話，甚至把我當成了敵人。
過年，外公總會極不情愿地把羊殺了，待客。餐桌上，羊肉放在中間，我準備向一塊羊肉進發(fā)，結果外公先發(fā)制人，把一塊殘留羊皮的肉夾到了我的碗里。故意的吧！我可從來就不吃羊皮的。但我也只能忍氣吞聲，硬著頭皮吃下了。
去年，外公生病了，一直臥病不起�？删退闶沁@樣，他還依然在保持著我們心靈的距離，仍不忘照顧小羊。他鐵青的臉讓我失去了那份執(zhí)著。不久，他與世長辭了，我的眼卻擠不出一滴淚。后來，我從舅舅那得知，外公早就知道自己撐不了多久了，叮囑舅舅把家里的羊送給二十歲的姐姐作為生日禮物。我的心猛地一怔，原來他悉心照顧小羊是為了給我們最后一份禮物。
他并沒有刻意阻隔我們之間的距離，只是不善于言表。他這輩子的心血都花在了羊身上，也就是希望能多用行動來為我們做一些事情。羊肉對他來說很珍貴，他只是想用它來表達無法言說的愛。習慣了沉默的他，平靜地走出了我們的世界，久違的“外公”涌上心頭，卻不能說出口。
看似殘忍的荊棘卻只想維護背后的弱小，看似緊閉的大門其實虛掩著。輕輕一推，門開了，門后的無限風光，只容我埋在心底……
門小學作文3
叮鈴鈴’隨著上課鈴的響起，老師推開門緩緩走了進來。
老師把教案放在桌子上，指著破裂的門問到：“是誰把門打碎了？”正在和死黨張小勇吹牛的曹小天看見老師進來了，一下子從桌子上跳了下來，并以閃電的速度跑回了自己的位置上，他又站起來對老師說：“老師，我課間一直和張小勇聊天，沒有打裂門”。曹小天這句話可成功把老師的注意力吸引了過去，老師用懷疑的眼神對曹小天打量了一番說道：“那是誰打碎的？”班長高芳芳站起來大聲吼道：“老師，就是他干的，我看見了�！倍苄√煲膊桓适救酰骸澳阍┩魑遥恍�？你問張小勇�！睆埿∮抡酒饋碚f：“我可以證明，曹小天并沒有打裂門！”說完并向曹小天眨了眨眼睛，仿佛在說“沒事，還有我呢！”班長見一個人對兩個人不公平，說道：“我有證人�！辈⒅赶虬嗬锏�'小老實——李晨，這可把李晨嚇壞了，他慢慢蜷縮著身體，恨不得自己變小，然后鉆進桌格里，但還是說：“我，我沒看見�！崩蠋熉哌^來溫柔地對李晨說：“別害怕，你把知道的說出來，老師給你做主�！币娎蠋煻歼@樣說了，李晨站起來小聲對老師說：“我看見是曹小天打裂了，但是他肯定不是故意的。”老師把目光投向了曹小天。他見有人揭發(fā)了他，也不好意思地說：“老師，我進教室時太著急，門撞到了墻上�！睆埿∮乱矐M愧地低下了頭，老師語重心長地說：“下不為例，班長一會兒拿著班費去換個門�！辈苄√斓哪樇t得像個大蘋果一樣，支支吾吾地說：“老師，老師，下次我一定不會犯這種錯誤了�！�
從此以后，曹小天像換了個人似的，再沒有捉弄過別人！
門小學作文4
孤單的月兒，靜靜地掛在空中，安寧的校園似已沉眠。一陣刺耳的鈴聲打破沉寂——放學了，一切都復蘇了。喧鬧聲席卷初一初二，只有初三不愿醒來。
初三10班中，我看似聚精會神地聽課，心中卻在苦苦等待老師的放學令。“好了，今天就到這里，下課吧�！逼诖丫玫穆曇艚K于響起，下一刻，我便趴在了桌子上：“終于放學了。”隨后，匆匆收了東西，騎車回家。
“媽—媽—”我坐在車子上大聲喊著。少頃，母親便出來開門：“回來了，快進去，我給你熱湯�！薄芭丁�，我隨意應了一聲，還做了平日幾乎沒有做過的事：關門。
“咦？”握住把手后，我好奇地盯著大門：鎖被絆住了，門，其實開著！
默默地吃罷晚飯，一如既往地提著書包上樓。坐在書桌前，靜靜地回想著：門，沒有關，但母親卻還是為我開了門，這，難道只是巧合？
第二天晚上，我停穩(wěn)車子，走到門口，手緩緩撫上門把，輕輕地旋著，慢慢地，生怕驚動家中的人。終于，門開了，我呆呆地站了在那里。我終是回過神來，向內張望著：母親正在熱湯，并未發(fā)現我。只見母親彎著腰，左手拿著鍋蓋，右手中的勺子輕輕地攪拌著，眼神是那樣專注……
緩緩地、緩緩地……我關上了門�！皨尅一貋砹恕辈桓叩穆曇魪目谥型鲁觥ｋS即，便聽見了母親喜悅的笑聲：“閨女回來了，快進來，喝點熱湯�！�
門開了，我看見了母親的笑容，心不覺地顫了顫：“嗯…我回來了…”
夜已深，萬物都進入沉眠，只有我獨自坐在床頭，發(fā)著呆：自從上了初三，本就很少同母親玩笑的我似乎更少與母親溝通了。我一直錯誤地認為所有的門都已關閉。初三的我，只是孤零零的一個人走在前進的'路上，卻從未發(fā)現，那些門，就如同自家的門那般，其實是開著的……
鬧鐘響起，新的一天開始，提著書包走到座位上向同桌輕輕說出早上好，隨即在同桌那驚詫的表情中袒露著陽光般的笑容。
門，其實開著，你發(fā)現了嗎？
門小學作文5
他，高高的個兒比一般同學高出一頭，穿著一身土里土氣的衣服，褲腿經常卷到膝蓋下面。烏黑的頭發(fā)直愣愣地豎立著，濃濃的眉毛下面長著一雙會說話的眼睛，雖不大，但挺有神。厚厚的嘴唇經常緊閉著一天到晚也不說幾句話。他說是剛從鄉(xiāng)下轉來的曉光同學。老師看他憨厚可靠，家離學校又近，就讓他掌管教室門的鑰匙。每天的任務是關窗鎖門，從此他的脖子上就多了條特制的“項鏈”——一條白色的塑料繩上系著一把金光閃閃的鑰匙。于是“門長”這個比芝麻官還要小幾十倍的官職就成了他的雅號。
半年多來，曉光沒辜負大家的希望，每天早上不到七點就把門打開了，不讓到校早的同學在門口傻等；晚上，夜幕降臨了，他還在等沒有做完作業(yè)的同學。近來，籃球隊的同學要經常訓練到很晚才回來。但他還在耐心地等待著最后一個人。夭天如此，從不厭煩。特別是那些“馬大哈”們，放學的.時候慌慌張張，等到晚上寫作業(yè)的時候，才發(fā)現練習冊什么的忘在教室里，不得不跑來取，曉光也不得不放下碗或放下筆，去給他開門。
“六一”兒童節(jié)前夕，學校舉行了文藝匯演，全校師生在辦公樓門前集合，觀賞節(jié)目。我們班的同學在教室門前排好隊，當曉光去鎖門時，發(fā)現門鼻兒斷了，這怎么辦呢？不鎖吧，絕對不行！學校東院的院墻扒了，直接通大街，同學們的文具都在教室里放著，不保險。老師一時也想不出好辦法，這時只見曉光說，“老師，你們走吧，別耽誤看節(jié)目，我在這兒看門。”老師用信任的目光看了曉光一眼，然后點點頭：“只好這樣了，我把同學們帶到集合地點，馬上去找個門鼻兒安上。”
老師把同學們帶到集合地點，立即往后勤處跑去，可是跑了幾圈還是找不到財物保管員。一個個精彩的節(jié)目在進行著，歌聲、鑼鼓聲、歡樂聲，在校園上空回蕩。
最后，門鼻兒總算安上了，門也鎖住了，曉光撤開腿就向集合地點跑去，可是屁股還沒沾住椅子，只聽報幕員宣布：“節(jié)目到此結束，祝大家節(jié)日愉快�！�
這就是我們的“門長”，你看怎樣？
門小學作文6
我的小學老師對我說過一句話：“說話是一門藝術。”我不以為然，只是點點頭說了一句：“我知道了。”
一直以來，我極其自負地認為我懂了這句話，我將自己的聲音練得字正腔圓，朗誦時聲情并茂。我一直以為我到了藝術的境界。
但事實并非如此。一次與朋友談話，本正開心地交談，但我聽出一個同學的發(fā)聲并不標準，便習慣性地加了一句：“是”是第四聲。他愣了許久，明白意思后，不告而別。我很奇怪，向別人詢問，才得知他并非是從小就像我一樣練過說話的。因為這一句話，當時還是二年級的我們便再也沒說過話。這頗傷他的自尊與我的自信。
我心知自己的這一習慣，在短暫的很委屈后，還是改變了說話的習慣。于是我又以為我登上了藝術的階梯。因為我已接受了別人的說話方式。
在一次寫作課上，我寫了一篇有關同學相處的，極長，其中詳盡地描寫了一個虛構人物對友誼的背叛。寫得很好，便被拿來當范文。結果第二天，有人問我是不是含沙射影，我卻說了一句讓這位與我關系頗好的.同學一度心寒的話：“又沒寫名字，怎么知道是你？”本一句玩笑，我希望聽到她笑著回復。可得到的只是書本的掉落和一陣陣哭泣聲。我忽然想起自己這位眾不生氣，風度翩翩的朋友最怕被朋友討厭與不理解。
可惜話已出口，我只得眼睜睜地看她離去。最終和解，可總隔著一道心結。就像碎了的瓷器，一點點拼回，縱是美麗可仍有裂紋。
我第一次覺得自己對不起一個人。回頭想來心緒只因我的一句話，我想起小學老師說的那句話：“說話是一門藝術�！庇窒肫鹱约阂淮斡忠淮握J為自己懂了，認為自己已經到了藝術的境界，只覺得自己太過天真了。
如此想來，其實我不懂。
說話是一門藝術。
老師點評：本文之于不懂的內容敘述詳盡，感受也相當走心，寫出了自己的真實內心。另外，文脈清楚，起承轉合較為流暢！
門小學作文7
我是一扇門，一扇普普通通的、刷著白色油漆的木門�，F在，我正躺在商場里睡懶覺。在我的旁邊，還有許多兄弟姐妹：鐵門、玻璃門……
可沒過多久，一個身穿白衣的人來了，他看了看這扇門，又看看那扇門，嘴邊還嘀咕：“這鐵門太貴了！這玻璃門太脆弱了！”終于，我被選中了。我朝著昔日說我不管用的防盜門說：“哥就是比你狠！”
我坐在貨車上，但當我被抬下時，我聞到了一股刺鼻的味道——是醫(yī)院。天哪！這簡直是一個晴天霹靂，一想到病人的呻吟聲、兒童的哭鬧聲和那慘不忍睹的傷口，我也呻吟起來了。但我無法改變自己的命運，只好硬著頭皮挺過這一切。
在我進入醫(yī)院沒多久，幾個醫(yī)生推著一個病人進入了與我被安裝在的門框對應的病房。而且在那一個病人進入不久，還有一只玩具小熊也被送給了那個病人。我看了一下那個病人——是一個小女孩�！八加埃⒁贪研⌒苜I來了！”思影？我努力地回憶著——就是她，我在商店里聽到的新聞說的`，她，就是臭名遠揚的“功”組織自焚事件中年齡最小、僅上五年級的劉思影。盡管因有棉被蓋在她身上而無法親眼目睹那傷口，但通過小熊的描述，我還是感到心如刀絞。
“那雙手黑乎乎的，血和被燒焦的皮膚結合在一起，頭上纏滿了繃帶……”每當我聽到這里時，我仿佛感到那火正燃燒在我的身上，那鉆心般的疼痛……我明白了：我有一個任務：幫助她恢復健康。
此后的日子里，我與小熊鼓勵著她：在她抽血時，我們叫她不要怕疼；在她涂藥時，我們叫她忍著；在她因打針而失眠時，我們叫她想歡快的事情……日復一日，小熊被思影按得汗都浸濕了它的絨毛，但我們都很開心，不過也為她的遭遇深表同情。
……
但是，有一天，厄運從天而降了——思影突然昏迷不醒。醫(yī)生急忙把我推開，將她拉入了搶救室。我們倆都以為思影會好起來，但一切都不如我們所想——思影因搶救無效，永遠告別了人世。
人們呀！不要相信，否則，就等于斷送了自己的生命啊！
門小學作文8
“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”這首歌我從三歲開始就學會唱了，但是一直以來我都沒有機會去北京，去天安門。
今年的金秋十月，我終于和爸爸媽媽一起乘上了開往北京的火車。一想到明天就要到北京了，我興奮得晚上行了好幾次。后來，我實在睡不著了，于是，干脆起來，坐在窗邊等待火車到站。
終于，我們踏上了北京的土地。天還沒有亮，天上的星星正眨著眼睛歡迎我呢！
出租車拐了幾個彎，隱隱約約地看到了我熟悉的那片紅墻。啊，天安門到了！
天還沒有大亮，東邊的天上出現了一片紅色的朝霞，天安門廣場上已經人山人海了。我們站在人群中靜靜地等待國旗升起。嘹亮的國歌聲響起來了，數千雙眼睛一起注視著旗桿，我也使勁踮起腳尖往前看。五星紅旗迎著晨風和朝陽冉冉升起，我的心情激動極了：我是在祖國的心臟看升旗啊！
人們已經漸漸散去，但是我和爸爸媽媽還久久不愿離開。我們來到人民英雄紀念碑前，看到了解放軍為解放中國而戰(zhàn)斗的浮雕。紀念碑旁，一位站崗的叔叔像松樹一樣挺立著，我也情不自禁地挺直了腰。
太陽升起來了，天安門城樓在陽光下顯得更加雄偉、壯麗。許多游人都拿起相機和天安門城樓合影留念，許多外國人也在其中。我也讓爸爸趕快給我照幾張照片。
我們在北京的幾天，去了宏偉的故宮、風景優(yōu)美的'北海，一天就能“游遍五大洲”的世紀公園，有許多可愛動物的動物園……但是我心中最難忘的還是天安門廣場。當我們坐車最后一次經過天安門廣場時，我的心中充滿了留戀。我望著高大的天安門城樓，默默地說：“再見了天安門！再見了北京！”
“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”我又唱起了這首歌。北京，我愛你！天安門，我愛你！
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