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留下小學作文(12篇)
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的留下小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留下小學作文1
在小學五年的學習生活中，總會有一些同學會成為你的好朋友。升入初中以后，他們或許不再和你一個學�；虬嗉墸銋s不曾忘記他們，因為他們總會勾起你無限的回憶。
記得那是我上五年級的時候，我一走進校門就感覺到了保安投來的'異樣目光。因為，在三天前我患上了腮腺炎，到了上學的時候只能貼著兩塊膏藥去上學。結(jié)果才有了文章開頭的那一幕。我剛剛走進學校教學樓的小長廊，本來在長廊中玩耍的同學們?nèi)慷氵M了教室，生怕我會傳染給他們似得。走進教室后，同學們都炸開了鍋，交頭接耳，議論紛紛，使我無地自容，恨不得挖個地洞鉆下去。但更尷尬的事還在后頭，上課的時候，不僅周圍的同學都避開我，連老師走到我坐的位置，也會繞開我走。我心中的感覺真的是五味雜陳，仿佛我真的犯了很大的錯誤一樣，這四十分鐘也是我經(jīng)歷的最長的四十分鐘。
下課之后，我依然完全不被他們理睬和接納，在大家都成群結(jié)伴的玩耍時，只有我孤零零地站在那，想去參與，卻又總害怕他們會毫不留情地拒絕我。我緩緩地走到了窗戶旁邊，望著對面的教室，顯得十分惆悵和傷感。突然，一只手拍了我一下，耳邊響起了十分熟悉的聲音：“怎么會在這待著呢？走啊，我們?nèi)ネ鏁呐轮皇橇牧奶炷��！蔽业难劭羲查g濕潤了，我強忍著，沒有讓淚水留下來。
在五年的小學生活中，我收獲了友誼和歡樂，也與一些同學成了無話不談的好朋友。但是他，卻讓我終身難忘。
留下小學作文2
洋洋是我在福建認識的小伙伴，那時她5歲，皮膚黑黑的，瘦瘦的，個子小小的，經(jīng)常梳著兩個羊角辮。洋洋是個活潑的小女孩，她也非常懂事。那時她的媽媽、爸爸都在打工，很辛苦，沒多少時間照顧她。她經(jīng)常幫他們做些力所能及的家務(wù)事，比如：洗襪子、洗菜、淘米等，以減輕爸爸、媽媽的重擔。
我已有幾年沒有見到她了。但是，有件事經(jīng)常在我腦海里浮現(xiàn)：那年的冬天，北風呼呼地刮著，天氣很冷，我和幾個小伙伴不敢去戶外玩耍，只好在家里玩捉迷藏，玩著玩著，只聽見“咚”的一聲，不知是誰摔跤了。
我探出頭來看，原來是洋洋摔跤了，我們連忙跑過去，發(fā)現(xiàn)她的頭撞到了鐵門上，頭上好像有一道口子，血都流到臉上了。我們幾個小伙伴頓時嚇呆了，有的還哭了，有的大聲叫，大人們聽到了我們的哭聲、叫聲，就都跑了過來。有的說“快把洋洋送去醫(yī)院吧！”，她媽媽抱起洋洋就跑，我們也跟著跑，到了醫(yī)院，醫(yī)生對洋洋媽媽說：“傷口在眉毛處，太靠近大腦了，不能打麻藥”。
我看見醫(yī)生拿了一個魚鉤一樣的針，在洋洋的`傷口上撥來撥去的，我們在旁邊看的人都嚇傻了，只見洋洋緊緊地握著她媽媽的手，牙齒咬得緊緊地，一聲也沒吭。她媽媽小聲對洋洋說：“不要害怕，媽媽在這里，一會兒就好了�！眰诳p好后，媽媽問洋洋：“疼吧！”“不疼，媽媽，您別擔心，過幾天就會好的�！�
通過這件事，洋洋讓我懂得了很多：做人要堅強、勇敢，還要善解人意、多替他人著想。
留下小學作文3
三年前，我家的那輛舊車轉(zhuǎn)手了，我曾叫它小灰，因為它既小又是灰色的。這輛車是爸媽訂婚時買的，它陪伴了我的幼年時光。
小時候，我一點兒也不懂得愛惜，喜歡在車上亂貼亂畫，例如：鉛筆、直尺等，我都貼，還在上面粘了不少膠水（后被爸爸擦掉了）。爸爸突然對我說：“這輛車有點舊了，要賣掉了�！蔽倚南耄翰恍�，不行！它陪伴了我的幼年時光，它是我的.小伙伴，我不能拋棄它！我馬上回答：“不行，不行！再過幾年吧，求求老爸了！”但是，老爸還是趁我上學的時候把它賣了，唯獨只給我留下一張洗好的舊車的照片。
以前，它帶過我去公園，送過我去學校，帶過我去郊外……現(xiàn)在再看這張照片，好像再一次坐上了這輛舊車，想起了以前的點點滴滴。
我原本想把它掛在書桌上，但是又怕被爸爸媽媽當成垃圾扔掉，所以，我把它珍藏在有鎖的柜子里，讓圖片成為我永久的回憶。
其實我心中有點遺憾，因為舊車原本應(yīng)該和我們一起再走走高速，再一同翻過小山……
留下小學作文4
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险�。
有一個小男孩正在母親的懷抱中玩耍。這時“轟”的一聲，火車站房屋倒塌了。到底發(fā)生過了什么事情？人們還沒反應(yīng)過來，火車站已經(jīng)成了一片廢墟。天空中還在不時掉落炸彈。看！一個下男孩坐在地上大聲的哭泣。他的母親和父親已經(jīng)不知道被炸到了哪里。小男孩的`年齡差不多三、四歲，他只是在那里無助的哭泣，他再也見不到自己的父母了。也許是他的哭聲感動了上天，也許是黑白無常不忍心帶他走。這時一個比他大的哥哥跑了過來，說：“你的命運應(yīng)該和我是一樣的，走吧，我們一起生活，我會照顧你的。”小男孩還是在哭。他沒有選擇。他還不知道去做選擇。
在以后的生活中，哥哥帶著弟弟，弟弟跟著哥哥，走街串巷，相互攙扶。他們吃了很多苦，他們干過很多活，但是他們一直相互幫助著。誰也沒有離開誰。他們堅信“堅持就是勝利”。就這樣，他們渡過了苦難時期。在他們一起的努力下，他們逐漸過上了簡單，平凡，幸福的生活。
留下小學作文5
暑假里給我留下許多深刻印象的事，它們猶如天上的星星數(shù)不勝數(shù)，今天我就搞一顆閃閃發(fā)亮的星星，給你們看看。
一天，媽媽帶我到鄉(xiāng)下外婆家收玉米棒。
我們來到農(nóng)場，只見玉米棒又多又大，那黃澄澄的玉米粒像一顆顆金黃色的寶石，美麗極了！
開始摘玉米棒了，只見媽媽俯著身子熟練地把玉米棒一個個地摘下來，再把玉米棒上的葉子撥掉，像投藍一樣把玉米一個個地扔進簍子里。我見了，心想：原來摘玉米這么簡單。于是我就開始摘玉米棒了。真是說起來容易，做起來難啊。我費了九牛二虎之力還是沒把玉米棒摘下來。只好去請教一下媽媽。媽媽告訴我：摘玉米時，要左手握著玉米桿，右手用力往下板……我照著媽媽說的.樣子，去摘玉米棒，果然，玉米棒就被我輕而易舉地摘下來了，我開心極了，賣力地干了起來。
不到一小時，我們把玉米全部摘了，挑著簍子，滿載而歸。
這件事雖然過去了很久，但我還是印象很深。我不僅學會了干農(nóng)活，而且體驗了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這首詩的真正含義，使我更加愛惜每一粒糧食。
留下小學作文6
在蘭州狂歡了十多天后，我又要回到海鹽了。我的心好像被一萬根針扎了。
早上，奶奶仍然像往常一樣和爸爸說話——微笑著。爸爸嚴肅地說，“我們今天就走，吃海鹽。”奶奶回答說：“我們走吧！不能留住你！”然后，他爬上窗臺，期待著我們的到來，這與以前完全不同。我知道爺爺已經(jīng)走了，奶奶一個人在家，已經(jīng)很孤獨了，我們不能每天陪著她。我在奶奶耳邊抱歉地低聲說，“奶奶，我們要走了，明年我們會回來看你的！”奶奶的白內(nèi)障眼睛變紅了：“��！我們走吧！我以后就趕不上飛機了！”我緊緊地咬著嘴唇，回答道：“好的，我一會兒就走。”我跑下樓梯，我不知道我心里怎么了，像打翻了五味瓶。我慢慢地走著，希望能看看這片美麗的`土地。當我們到達牛肉面店時，我破例吃了一大碗牛肉面和一個茶葉蛋。哦，天啊！多甜蜜��！不幸的是，吃這種美味的食物需要一年的時間！大姑一直緊緊地握著我的手。我被帶上公共汽車，直奔民航大樓。
一路上，所有的風景都在向我告別：東方紅廣場、亞歐商業(yè)大廈、國芳百貨、烈士陵園之路。我真希望汽車突然沒油了。這時，我只想呆在奶奶身邊！突然停了下來：“民航大樓在這里！”我下了車，走向立交橋。大姑停止了說話，氣體立刻凝固了。我們上了去機場的公共汽車。汽車啟動了，我們被帶到了機場。我們終究還是分手了。
出發(fā)。！我有多恨你，為什么我不能擺脫你？為什么你總是來找我？帶給我如此多的失望，如此多的悲傷。
留下小學作文7
我家樓下有一位十分普通的修車匠，他是一位聾啞人。他身穿又破又臟的衣服，黑乎乎的雙手滿是機油，就連臉上也有油污，頭發(fā)亂蓬蓬的，顯得十分骯臟，平時我都不愿意多看他一眼。記得那是一個寒風凜冽的傍晚，一聲急促的敲門聲，著實把我嚇了一大跳。只見他對著我比手畫腳，而我卻一頭霧水。這時，我的心里十分害怕，于是，便把他趕了出去，重重地關(guān)上了門。隔著門，我隱約聽見他還敲了隔壁鄰居家的門，他仿佛是在尋找什么人似的。
過了一會兒，爸爸回來了，我們邊看著電視，邊吃晚餐。突然，爸爸放下飯碗，“啪”的一聲，拍了一下桌子，說：“哎呀，我的自行車還忘在修車匠那兒，明天我還要用車呢？”這時，我才恍然大悟，便把整件事情告訴了爸爸：“爸爸，剛才那位修車匠來找過你，我還把他趕了出去。他現(xiàn)在正挨家挨戶地找車主呢！”
爸爸聽完，一把拉我跑到樓下，只見街上都空蕩蕩的，夜色吞沒了整個天空。呼嘯的`寒風卷著我們的衣襟，我不禁打了個寒戰(zhàn)，脖子一縮。一個黑影在我眼前一閃而過，只見他哈著氣，搓著手，手上還拿著鑰匙，我們走過去，看見他鼻子通紅，嘴唇凍得都裂開來了。我們拱手致謝，爸爸問：“你可以用鑰匙把自行車鎖好，就走了！”只見修車匠拿出一張紙，在上面比劃了幾個字，大概是這樣的：“我怕您要用車！”這一幕使我十分得感動，從此，他在別人的眼里是微不足道的，可在我的心里，是偉大的，心靈純潔、美麗的！
留下小學作文8
窗，是房屋的眼睛。有了窗，我們可以不必出門，就能接受陽光的照射，呼吸新鮮的空氣，欣賞“畫框里的風景”。我本喜歡窗這道亮麗里的景色，然而出現(xiàn)在教室后面的透明的玻璃小窗戶卻讓我怎么也喜歡不起來。
在學校中，我們不難發(fā)現(xiàn)每個教室前后門上都有這么一扇透明的玻璃小窗。與其說它是一扇窗，不如說它是一個“窺視孔”。無論是班主任，還是其他任課老師，每當走過教室時，都會不約而同的把眼睛湊到小孔上看上幾眼，觀察一下里面上課的情況。老師通過這個“窺視孔”將一些違反紀律的學生抓個現(xiàn)行，課后立即被“請”到了辦公室。對于這個小孔，我有著說不出的厭惡。
我理解老師的這種行為，老師這么做無非是讓我們及時改正我們的缺點，戒掉不良習慣，以便我們更好地學習。但老師是否考慮過我們的感受？被老師窺視是一種不自在的感覺，好像自己的一切都赤裸裸的展現(xiàn)在老師的'面前。被老師監(jiān)視著是一種不被信任的感覺，老師千方百計的想抓住我們的錯誤，而我們卻拼命想要掙脫這種束縛。這扇小窗戶雖然能夠督促我們學習，但督促的力度只是暫時性的，不能從根本上督促我們學習，同時它也分散著我們的注意力。
給我們一片紅葉，還你整個楓林；給我們一簇浪花，還你整個海洋；給我們一縷春風，還你整個春天。老師，請給我們多一些信任，給我們留下一扇窗吧！
留下小學作文9
每一個人的生活中肯定有一種時刻，是笑;是哭;是怒;是委屈;而我今天要寫的是一件發(fā)生在暑假的事。
今年暑假，第二十屆世界杯在巴西開戰(zhàn)。全世界有名的球隊紛紛來到巴西，來爭取四年一度的世界杯冠軍，有衛(wèi)冕冠軍西班牙，有豐富經(jīng)驗的德國，有主場作戰(zhàn)的巴西，還有有著世界足球先生梅西的阿根廷等等今年的比賽肯定會如火如荼的進行。
經(jīng)過一個月的'比賽，最后晉級半決賽的4個球隊分別是：巴西，阿根廷，德國和荷蘭。阿根廷和荷蘭的比賽，非常激烈，比分一直僵持到中場，最后兩個球隊開始點球大戰(zhàn)阿根廷五球射進五球，荷蘭射進四球，最后一球，范佩羅的點球被撲出阿根廷進入決賽。而另為一場比賽早已沒有了懸念，德國上半場就已經(jīng)五比零領(lǐng)先巴西。最終德國要和阿根廷進行冠軍的爭奪。
我所支持的球隊是阿根廷我希望它能再一次去的世界杯冠軍。比賽開始了，阿根廷隊開始發(fā)起猛攻，上半場有好幾次有威脅的射門但都沒能打開德國國戰(zhàn)車的大門，其中有一球進了但是越位在先，被吹無效。下半場德國啟動了防守反擊戰(zhàn)術(shù)，攻擊得到明顯的改善但還是未能攻開阿根廷的銅墻鐵壁。加時賽的第一百一十五分阿根廷的大門被攻破了，中路格策受到隊友的傳球，一個點射，球進了，那一刻德國沸騰了，而我和阿根廷人留下了眼淚。這個比分一直持續(xù)到終場。
一場比賽只有一個勝利者，雖然阿根廷輸了但是我相信堅強的阿根廷人，一定能奪得20xx年的俄羅斯世界杯。
留下小學作文10
蔚藍的天空下溪水嘩嘩啦啦的流著，花兒、樹兒、草兒各自散發(fā)出炫麗的顏色，仿佛在期待什么。
風陣陣吹過，大地的一切充滿了生機，花兒歡快的擺它的香裙，輕輕地揮揮手：“留下吧，別顧著趕路，錯失了我的演出！”可你笑了笑，轉(zhuǎn)身穿過茂密的森林。樹嘩嘩的叫著：“留下吧，別顧著趕路，錯失了我的演唱！”你扭了扭身子，摘下了幾片落葉，繼續(xù)向前走著，即使鳥兒們歡快地歌唱也沒留住的腳步。這時，天漸漸的黑了，躲在云朵后的月亮嘻嘻地看著你：“留下吧，別顧著趕路，錯失了方向！”你又笑了笑仍然向前走著。
突然間，你感到了乏力，困惑。你想停一停，可卻害怕有更遙遠的距離等著你，孤單與恐懼便偷偷地鉆進了沉重的包袱。路邊的燈光暗暗的`閃爍著，你想，不如留下吧！
于是你跑去看了花兒們的舞蹈，又聽到了鳥兒們的伴奏，天上的黑暗早已被太陽所替代。你留下了，留下了干涸的心靈，留下了沉重的包袱，留下了深刻的腳印。
遠遠的天邊掛起了燦爛的彩虹，你仿佛看到了希望就在眼前，當你掛上風帆的那一刻，你才明白，花兒要你留下的是缺陷，樹兒、鳥兒要你留下的是負擔，月亮要你留下的是心中的膽怯。
留下吧，留下不屬于自己的那一份包袱，這時你會發(fā)現(xiàn)，在人生漫漫的長途中的風景是多么美麗。留下吧，留下你的腳步，聽、聞、看，然后充足好精力，輕裝上陣。
留下小學作文11
我的數(shù)碼相機中，有一組照片，它們是我的寵物倉鼠黑和白被送人前的照片，每當我看到這一組照片時，思緒便回到了我們在一起的.那一個月。
黑，顧名思義是一只黑倉鼠，它的全身烏黑發(fā)亮，就像一個黑騎士。白，是一只白倉鼠，它的全身雪白透亮，靈動的小眼睛透著活潑，就像一個白雪公主。
黑很暴躁，白很溫柔，但白喜歡“旅游”。黑和白來到家里沒多久，我仨算是熟了，我會把它們放在肩頭，帶著它們在各個房間走動，來認識環(huán)境。也會把籠子帶到陽臺上，把它們放在淺水里，用小刷子輕輕地刷著它們身上的毛發(fā)給它們梳洗。
可惜好日子不長，半個月后的一天夜晚，黑突然暴走了，直接撓破了白的肚皮，白雪白發(fā)亮的肚皮上都是血，看著可心疼了。為防止黑再次誤傷白，我們把它們分開了。
一次，我沒有壓好蓋子，讓白從籠子里溜了出來，沒多久便被媽媽發(fā)現(xiàn)并抓了回去。第二次的出逃，白估計計劃了很久，這次它足足逃了3天，期間媽媽一直擔心它會餓死，在辛苦尋覓了好幾天后，終于在被單底下發(fā)現(xiàn)了它。
生命誠可貴，媽媽說如果把它們放到野外估計沒幾天就會死去的，于是第二天，有要好的同學過來把它們領(lǐng)走了。令人遺憾的是，一周后它們還是走了。
這個相機里，存放了我們美好的回憶，每當我想起它們時，還可以再看看照片，也提醒我：動物難養(yǎng)活，在自己沒有能力為它們的一生負責時，不要去養(yǎng)它們。
留下小學作文12
一轉(zhuǎn)眼五年過去了，我很快就要升六年級了，在這五年里，校園給我留下了很多的美好回憶，回憶有酸有甜，有苦有辣，這千般的味道，使我的童年回憶增加了一道亮麗的色彩。
“咚咚”這是什么聲音？我回頭一看，原來是一群男孩子正在打籃球。這是我最熱愛的體育運動，記得那一回，我又迫不及待的跑去和小伙伴們一起打籃球。小魯把球傳給了我，我一跳把球，投向了前方，球頓時從我的手里松開了，我在心里大聲地祈禱說：“一定要進��！”果然，那一瞬間球進！我開心地蹦了起來，那時候我是多么的快樂呀。
走過那熱血沸騰的籃球場，來到了那寬敞明亮的教學樓，腦海是浮現(xiàn)出老師從前批評我的情景，“你看看，上課總是分神，到考試的`時候又考不好……”那時我的心里酸啊，當考試拿了60分的試卷，我心里唉嘆著：為什么自己考得那么差，為什么自己就不能努力一點呢？苦澀的滋味總是縈繞在心尖。
繼續(xù)往前走，我來到了舞蹈訓練室，回憶起來，那辛辛苦苦舞蹈訓練的情景，我艱苦訓練了一個月后，上臺領(lǐng)獎：我拿到了一等獎！艱苦過后的成功，總是那么甜！
走在校園里，這里留下了我太多回憶。我希望以后再回到這里的時候，是我向校園匯報好成績的時候。
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