遠(yuǎn)方小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的遠(yuǎn)方小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遠(yuǎn)方小學(xué)作文1
親愛(ài)的馬超：
你好！
在2008年5月12日，汶川地震發(fā)生了。無(wú)情的地震奪走了你們的房屋，毀掉了你們的家園，許多人流離失所、無(wú)家可歸，忍受著失去親人的劇痛。我十分同情你們的遭遇，所以寫信給你，慰藉你受傷的.心靈。
雖然地震很恐怖，可在災(zāi)難面前，你沒(méi)有害怕，沒(méi)有退縮，而是積極樂(lè)觀的面對(duì)它，這種精神，令我十分感動(dòng)。
我想和你交個(gè)朋友，互幫互助、共同進(jìn)步。我在學(xué)習(xí)中常犯些小錯(cuò)誤，所以我想和你互幫互學(xué)，取得更大的進(jìn)步。
我家里有很多喜歡的書(shū)，我可以把它們送給你，我還有許多舊的衣服，如果需要也可以把它們送給你；如果你還有其他方面的困難，請(qǐng)直接告訴我，我會(huì)盡全力幫助你的。
在地震的那段日子，你一定不會(huì)忘記那種“黑色”的氛圍，你掙扎、你求生。看似地震平息了，不料余震又不斷地襲來(lái)。你不服輸，勇敢地堅(jiān)持過(guò)了余震，這一點(diǎn)讓我十分感動(dòng)和敬佩。
我深深地感悟到：要是能和你一起做朋友，我將多么榮幸。馬超，請(qǐng)記住，我們的心是連在一起的。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。雖然我們離得遠(yuǎn)，可是我們的友誼一定天長(zhǎng)地久。最后，希望你能快樂(lè)地成長(zhǎng)。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
聶xx
20xx年1月14日
遠(yuǎn)方小學(xué)作文2
張莉同學(xué)：你好！
雖然你我互不相識(shí)，但是我卻極想和你成為朋友，對(duì)你說(shuō)說(shuō)心里話。
你近來(lái)學(xué)習(xí)好嗎？那兒天氣冷不冷？我在學(xué)校校際組織網(wǎng)上了解到你的家庭情況不太好，隨信給你寄去一些新衣服和我喜歡看的書(shū)，希望你能喜歡。
瞧！跟你說(shuō)那么多，都忘記介紹自己了！我是安溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（9）班的許銘瑜，今年快12歲了。我有一雙目光炯炯的眼神，戴著副眼鏡，播音主持、舞蹈和畫畫是我的強(qiáng)項(xiàng)。我是個(gè)開(kāi)朗大方，活潑外向的人哦！不過(guò)要是我碰到感人的事都會(huì)眼圈濕潤(rùn)，特別是在看電影的時(shí)候。不知道你看過(guò)《銀河補(bǔ)習(xí)班》沒(méi)有，就是這部電影，我從頭哭到尾。
還有，就是你想知道我的夢(mèng)想嗎？我呀，想當(dāng)主持人，朗誦家，舞者或者畫家，這都跟我的'興趣愛(ài)好是息息相關(guān)的哦！
對(duì)了，寫這封信主要是希望和你們成為“手拉手”的對(duì)象。我們特地討論了這個(gè)問(wèn)題，定了如下計(jì)劃：
1、建議我們兩校之間成為“手拉手”的關(guān)系。
2、你們和我們班同學(xué)分別建立一對(duì)一“手拉手”關(guān)系。
3、希望能有更多的聯(lián)系，也能幫助你們。
4、在放假時(shí)，可以過(guò)去你們那里去體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上一起進(jìn)行交流，互相幫助，共同進(jìn)步。
你覺(jué)得我的計(jì)劃怎么樣？期待你的回信！
遠(yuǎn)方小學(xué)作文3
遠(yuǎn)方的西藏朋友:
你們好！
我是來(lái)自廣州市黃埔區(qū)文沖小學(xué)五（3)班的一名同學(xué)。雖然我們從未見(jiàn)過(guò)面，但我愿將一顆火熱的友誼之心獻(xiàn)給你。
我已經(jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生了，還有一年多，我就要和讀了六年的同學(xué)們分別了。我們?cè)诶蠋煹慕逃�，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦專研，下定決心要考一所好中學(xué)。
這次，我們班要開(kāi)展手拉手活動(dòng)，我馬上想到了你們。現(xiàn)在，我想告訴你關(guān)于這次活動(dòng)的想法：
1、我們要互相幫助，共同學(xué)習(xí)，互相彌補(bǔ)雙方的不足之處。
2、我希望每過(guò)一個(gè)月讓我們?cè)俅温?lián)系，把我們雙方的情況互相了解一下，看看我能幫助你們什么事情。如果我這邊有什么事情，我也想你能給我一些建議。
我從課本第一單元的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了西部有翠色欲流的大草原、成群結(jié)隊(duì)的牛羊、熱情好客的蒙古族人們，還有橫貫亞歐的'絲綢之路上的巨大石雕......這些情景讓我對(duì)西部有著很大的向往。我想去那兒，親眼去看看你那美麗的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)也很美麗，但我的家鄉(xiāng)特點(diǎn)不在美景，而在美食，如：馬蹄糕、蘿卜糕、粉腸、河粉、丸仔糕、燒雞、海鮮......美食各色各樣，應(yīng)有盡有。怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你們也十分向往我的家鄉(xiāng)吧。只要你們來(lái)了我的家鄉(xiāng)，我一定會(huì)熱情招待你們的。
雖然我們素不相識(shí)，而且相隔兩地，但是這封信一定會(huì)成為我們溝通的長(zhǎng)橋，把我們相連在一起。
祝你們
學(xué)習(xí)更上一層樓
遠(yuǎn)方小學(xué)作文4
親愛(ài)的朋友：
你好，我的家鄉(xiāng)在寶雞，你的家鄉(xiāng)在哪里？你的家鄉(xiāng)有什么好玩兒的嗎？我可告訴你我的家鄉(xiāng)寶雞有很多好玩的東西。有些東西你可能都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，甚至都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢。我可以告訴你我的家鄉(xiāng)有什么好玩的東西。
我就先說(shuō)一說(shuō)美食吧！美食有搟面皮，臊子面，蘋果，西瓜，等等。我想要重點(diǎn)說(shuō)的是搟面皮。雖然我不知道面皮是怎么做的.，但是面皮彈強(qiáng)有力，白白的很誘人，它不加佐料都感到很好吃，就別說(shuō)加上那火辣的辣子油和那獨(dú)家秘制的佐料，吃完以后你就一定會(huì)說(shuō)：“老板再來(lái)一份搟面皮�！�
我的家鄉(xiāng)寶雞不僅美食多，游玩的地方也很多。你可以漫游石鼓園或者去廊橋走一走，逛一逛。我最想要讓你去的地方是秦嶺山，那里綠草如茵，柳如眉。最好是在夏天來(lái)秦嶺，成群的樹(shù)苗讓你感到非常涼爽。那里的山泉，非�？煽�。有些人會(huì)帶上垂釣的工具來(lái)在那里釣魚(yú)。有些人會(huì)帶上帳篷在那里安逸扎寨，有些人會(huì)帶上登山工具，上山登山。好了，不說(shuō)了。
只要你要你來(lái)我的家鄉(xiāng)，我會(huì)一個(gè)細(xì)細(xì)的說(shuō)給你。歡迎來(lái)到我的家鄉(xiāng)寶雞來(lái)找我玩。我一定會(huì)帶你去吃遍寶雞的美食，去秦嶺山走一走，然后再釣魚(yú)，希望你能來(lái)寶雞玩。
你的朋友：
20xx年7月6日
遠(yuǎn)方小學(xué)作文5
錦竹小學(xué)五年四班的同學(xué)：
你好！
我是廈門市松柏小學(xué)五年四班的同學(xué)，我叫XXX。我們年齡相仿，也許你和我一樣，也是一個(gè)數(shù)學(xué)小高手，也許你和我的興趣愛(ài)好截然不同，但是，在這次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了你，咱們就應(yīng)該成為好朋友。
這次，我們班級(jí)開(kāi)展了我和災(zāi)區(qū)小朋友手拉手活動(dòng)。雖然你和我以前并不認(rèn)識(shí)，但是在這次活動(dòng)中，既然我們通上了信，你我就彼此認(rèn)識(shí)了。你往窗外看看，天藍(lán)藍(lán)的，我們生活在同一片藍(lán)天下，空中有一座絢麗多彩的彩虹橋一直延伸到天邊，那正是我們之間的友誼橋梁。雖然我們相隔萬(wàn)里，但這座友誼橋會(huì)使我們一下子拉近了距離。
不久前，老師讓我們談?wù)勛约旱腵理想，有人說(shuō)他以后想當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師，建造出永遠(yuǎn)不會(huì)被震倒的高樓大廈；有人說(shuō)以后他想當(dāng)科學(xué)家，造出精確預(yù)報(bào)地震的儀器我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，為人們看病，讓人們遠(yuǎn)離病魔的痛苦。我希望你們也把自己的理想告訴我們，讓我們一起為美好的理想而努力吧！
我還希望你來(lái)廈門玩。廈門是海上的一顆明珠，有許多美麗的景點(diǎn)：鼓浪嶼、南普陀、觀音山如果你來(lái)了，我就會(huì)請(qǐng)你住在我家，并且為你當(dāng)向?qū)В屇愀惺艿皆谒l(xiāng)的溫暖。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
XXX
廈門市松柏小學(xué)
2009年3月2日
遠(yuǎn)方小學(xué)作文6
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我非常想和你交朋友，你愿意嗎？我叫肖露嘉，今年十一歲，是一個(gè)陽(yáng)光自信的男孩，我有一雙明亮的眼睛，短短的`頭發(fā)�！敖袢帐�，今日畢。”這是我的座右銘，學(xué)習(xí)上的任務(wù)必須在當(dāng)天完成，絕不拖到明天。
我從視頻中看到了你們的學(xué)習(xí)情況，校舍簡(jiǎn)單破舊，學(xué)習(xí)依然刻苦，得滿了獎(jiǎng)狀卻沒(méi)有地方掛。由于住在山區(qū)，每天清晨四點(diǎn)起床，行色匆匆，翻過(guò)兩座大山才能到達(dá)學(xué)校，就連校園里一棵樹(shù)上掛著的銅鈴，也是繡跡斑斑……每每看到這里，我情不自禁地滿淚盈眶。
想起現(xiàn)在的生活，我住在巴東這個(gè)美麗的城市，山清水秀，人杰地靈，雖說(shuō)寬闊的馬路像一條長(zhǎng)龍蜿蜒而上，卻也是交通方便，出門坐公交便到學(xué)校。與你相比，讓我自嘆不如，從你們身上讓我懂得了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)，我想還會(huì)從你身上學(xué)到更多的東西。
我們班上學(xué)習(xí)氣氛一直濃厚，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，新學(xué)期我加入了小桔燈作文課的學(xué)習(xí)。爸爸經(jīng)常鼓勵(lì)我，男子漢從小要嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)大后才能有所作為。每次考試都能保持名列前茅，我相信只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有收獲。在學(xué)習(xí)中你有什么不會(huì)的題目可以請(qǐng)教我，我們相互探討，一起進(jìn)步！
雖然我們素不相識(shí)，但我相信，這封信一定會(huì)在你我之間架起一座友誼之橋，記得要回信給我。
祝你
天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友：肖露嘉
遠(yuǎn)方小學(xué)作文7
遠(yuǎn)方的小朋友
你們好！
我是叫xxx。我是xxx小學(xué)xxx班的學(xué)生。我在電視上看到了你們瘦弱的身子。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些的知識(shí)。
可看看學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的板凳，沒(méi)有書(shū)本！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……我們中許多同學(xué)都是家里的.小公主、小皇帝、小祖宗等，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)圈圈，可我們還身在幸福中還不知到我們幸福，不好好學(xué)習(xí)，整天只想著玩，惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
一個(gè)遠(yuǎn)方小朋友：xxx
20xx.07.12
遠(yuǎn)方小學(xué)作文8
XXX同學(xué)：
你好！
請(qǐng)不要奇怪為什么會(huì)收到一封來(lái)自遠(yuǎn)方的陌生人的信。我是在網(wǎng)站上看見(jiàn)你的資料，你和我一樣喜歡畫畫，喜歡聽(tīng)林俊杰的歌，所以我希望你能和我一起進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)。
我叫XXX，是寬甸鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生，漢族人，是個(gè)人緣不好的男生，煩惱很多。我是個(gè)很直白的人，在信中說(shuō)的'話太冒昧，請(qǐng)你原諒，同學(xué)們都叫我“海綿寶寶”。希望我們能夠共同完成“手拉手”活動(dòng)，并成為一對(duì)好朋友。
向你介紹一下“手拉手”的活動(dòng)內(nèi)容吧！我們?nèi)嗟拿恳粋�(gè)人都要用各種方式聯(lián)系到一位互不相識(shí)的遠(yuǎn)方小學(xué)生，然后互相介紹家鄉(xiāng)的特點(diǎn)、情況，借此機(jī)會(huì)成為摯友，然后在寒假邀請(qǐng)對(duì)方來(lái)家鄉(xiāng)做客，做對(duì)方的導(dǎo)游。你愿意參加這次活動(dòng)嗎？
別看寬甸鎮(zhèn)名氣不大，但這里也有好玩的地方，比如黃倚山，既有好風(fēng)景又有游樂(lè)園。
吉林人是熱情的，你家鄉(xiāng)那一邊怎么樣？你愿意給我介紹一下嗎？你愿意成為我的好朋友嗎？期待你的回信！
祝你
快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的伙伴：XXX
遠(yuǎn)方小學(xué)作文9
“叮呤呤、叮呤呤�！毕抡n的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地到教室里來(lái)，教室開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
原來(lái)是開(kāi)始發(fā)新疆小朋友寫給我們的信了！我又激動(dòng)又開(kāi)心，恨不得第一個(gè)發(fā)到的就是我。同學(xué)們也像中了大獎(jiǎng)一樣，跑到信堆面前，翻來(lái)覆去地找著寫給自己的信封。
過(guò)了一會(huì)兒，大部分同學(xué)都拿到了屬于自己的信封，正津津有味地看著。我很著急，因?yàn)楝F(xiàn)在我的手上還是空空如也。
“安舉若，你的信！”一個(gè)聲音從后面?zhèn)鱽?lái)。我連忙去接著，剎那間，我興奮得無(wú)以言表�？粗欧夥饷嬲麧嵍饲f的字體，我想：他一定是認(rèn)真地寫了這封信。
拆開(kāi)信封，兩張整齊的信紙露了出來(lái)。他在信里先介紹了自己，然后介紹了他的故鄉(xiāng)和當(dāng)?shù)仃P(guān)于溫泉的'傳說(shuō)，接著他又給我講述了一個(gè)關(guān)于娃娃魚(yú)的來(lái)歷的故事，最后他向我推薦了許多新疆的特色小吃。
我看完自己的來(lái)信，又湊去看同學(xué)們的信。經(jīng)過(guò)觀察，他們的來(lái)信都沒(méi)有我收到信的字?jǐn)?shù)多，內(nèi)容豐富，可見(jiàn)我的新疆的朋友寫的是多么用心。
“叮呤呤、叮呤呤。”上課鈴聲響了，我趕快將信收好，做好上課準(zhǔn)備。
遠(yuǎn)方小學(xué)作文10
遠(yuǎn)方不知名的小朋友：
你好！
我是來(lái)自山西省陽(yáng)泉市盂縣南婁鎮(zhèn)大賢村大賢小學(xué)的一名小學(xué)生，當(dāng)你們看到這封信很奇怪吧！我先自我介紹一下吧！我叫杜靜，陽(yáng)泉市大賢小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。
我們的學(xué)校還算挺漂亮的'，每間教室都掛有名人名句，校園里還種了一排排的矮樹(shù)叢呢！每天清早都會(huì)聞都一股清香，上了二樓還會(huì)看到青山綠水呢！我的愛(ài)好有跳舞還有美術(shù)和惡作劇。我誠(chéng)心的邀請(qǐng)你們來(lái)我們這里玩，我隨時(shí)隨刻都?xì)g迎你們的到來(lái)。
這次寫信給你們，是想讓你們參加“手拉手”的活動(dòng)，對(duì)于這個(gè)“手拉手”的活動(dòng)，我有以下的建議：
（1）我們將會(huì)互相以書(shū)信的方式報(bào)告學(xué)習(xí)情況，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）我們將會(huì)為你們捐贈(zèng)圖書(shū)和其它的學(xué)習(xí)資料。
�。�3）我們將會(huì)挑選學(xué)生代表到農(nóng)村贈(zèng)送物品和體驗(yàn)農(nóng)村的學(xué)習(xí)和生活。
（4)我們將會(huì)在不同時(shí)間進(jìn)行互訪活動(dòng)。
讓我們共同喊出我們的口號(hào)：“，‘心連心，手拉手！”
祝
生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步
你遠(yuǎn)方的朋友；杜靜
20xx年4月3日
遠(yuǎn)方小學(xué)作文11
老師說(shuō)：因?yàn)橛袎?mèng)，魚(yú)潛水底；因?yàn)橛袎?mèng)，鷹擊長(zhǎng)空。我也有夢(mèng)，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大做一名偉大的科學(xué)家，我要發(fā)明出許多許多對(duì)人類有好處的東西。
我要發(fā)明一種杯子。杯子上有紅、黃、藍(lán)三種顏色的按鍵。紅色的上面寫著汽水，黃色的上面寫著酒，藍(lán)色的上面寫著檸檬汁，只要把水倒進(jìn)去，按一下你要喝的.那個(gè)鍵，就可以倒出你最愛(ài)喝的東西了。
我要發(fā)明一種車子。它是透明的，好讓你看到車外，它以有害氣體為原料，而排出的是氧氣。它還能飛上天像飛機(jī)一樣，可威風(fēng)了。
我要發(fā)明一種運(yùn)動(dòng)鞋。它可以讓你跑得非常快，鞋上有一些小圓點(diǎn)，點(diǎn)下第一個(gè)，可以變成有輪子的鞋；點(diǎn)下第二個(gè)，你就可以到天上飛來(lái)飛去。有時(shí)鞋子穿的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)出腳汗，它還可以將腳汗發(fā)出的臭氣變成氧氣。
我要發(fā)明一個(gè)智能機(jī)器人。它能洗衣服、燒飯、拖地，還可以幫媽媽美容，當(dāng)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)它可以去打仗。
我要發(fā)明水上垃圾箱。它可以吸走水中的死魚(yú)、垃圾，并把死魚(yú)變成清水排出，把垃圾變成有用的東西。
我要發(fā)明一種面條球。它外面有一個(gè)保護(hù)層，它可以給迷路的人指路，走餓了，只要將它的保護(hù)層關(guān)閉就能吃到美味可口的面條了。遇到壞人還能變成武器給主人自衛(wèi)。
“有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方。”為了遠(yuǎn)方美麗的風(fēng)景，我要用勤勞作舟，遨游知識(shí)的大海，用智慧編織有力的翅膀，飛向我，夢(mèng)想的彼岸！
遠(yuǎn)方小學(xué)作文12
我最要好的朋友xxx：
你好
我們已經(jīng)有一年多沒(méi)見(jiàn)面了吧！你，你在家鄉(xiāng)還好嗎？現(xiàn)在家鄉(xiāng)怎樣了？你最近怎么樣？肯定很想我吧？
不管你怎么了，反正我是非常、非常、非常的想你！和你在一起的每一天，每一分，每一秒都充滿了歡聲笑語(yǔ)！想起那些時(shí)光，就不禁想笑。
記得，那年夏天我們?cè)谛『永锩~(yú)，不料回家的時(shí)候下起了小雨。把我們的連衣裙都給澆濕了。于是我們?cè)谛∮曛恤骠嫫鹞�，我們的連衣裙仿佛兩朵可愛(ài)的太陽(yáng)花……雨停后，我們依靠在老榕樹(shù)上，坐在濕濕的草坪上談笑著……說(shuō)到“笑”我就不禁想起我們第一天認(rèn)識(shí)的場(chǎng)景！那時(shí)我們剛上一年級(jí)你進(jìn)入班級(jí)后一個(gè)叫做田闖的男孩兒堵在班級(jí)門口不讓我進(jìn)。我急哭了，然后你走到那個(gè)男孩兒背后把他一腳把他踢倒，然后我們手拉著手走進(jìn)了班級(jí)，想到那個(gè)男孩兒狼狽的樣子我就想笑。
可是現(xiàn)在呢？我們隔到如此之遠(yuǎn)，現(xiàn)在的每一分每一秒我在思念你。我想對(duì)你說(shuō)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。六年級(jí)上學(xué)期緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。還記得我們環(huán)游世界，三劍客唯一的夢(mèng)想嗎？哈哈，就算你忘了我也不會(huì)忘的那就是參觀中國(guó)的.萬(wàn)里長(zhǎng)城，埃及的金字塔，巴黎的埃菲爾鐵塔，悉尼歌劇院，泰晤士河，倫敦眼……
海，說(shuō)多了都是淚！
祝你身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你最要好的朋友：xxx
xxxx年xx月xx日
遠(yuǎn)方小學(xué)作文13
其實(shí)有時(shí)候，我也不知道遠(yuǎn)方中有什么?我在追求什么?我只知道在遠(yuǎn)方有我的夢(mèng)想和我最向往的地方，所以我可以在遠(yuǎn)方的路上孤寂中行走，跳出自己的一個(gè)小圈子，放眼望去，看看這個(gè)世界，它是這么大，只想去體會(huì)一下另一個(gè)地方人的生活方式和風(fēng)土人情。
說(shuō)真的我也知道，一個(gè)人走在遠(yuǎn)方的路上，總會(huì)遇到很多讓你意想不到的困難，比如在那里聽(tīng)不懂他們說(shuō)的話，生活方式又不一樣，水土氣候，飲食方面也各不同等等。我也想了很多，可最后我還是下定了決心要去離家很遠(yuǎn)的地方讀書(shū)。當(dāng)我一個(gè)人在外地生活的時(shí)候，覺(jué)得特別的孤獨(dú)，曾整夜地失眠，也曾在深夜里痛哭，可我也不知道要和誰(shuí)說(shuō)，我又不想跟爸媽說(shuō)：“因?yàn)槲也幌胱屗麄兛吹轿夷敲创嗳酰�要擔(dān)心我，所以每一次我只能一個(gè)人默默地承受。
或許這就是我向往的遠(yuǎn)方，他讓我的到很多的收獲，選擇遠(yuǎn)方并不是說(shuō)我是一個(gè)多么有理想的.人，但最起碼我知道，我想要自己的人生有所改變，就一定要看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)，也要望得更遠(yuǎn)，同時(shí)還要學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中行走，努力的去追逐，哪怕一路上被人嘲諷和質(zhì)疑，還充滿著困難和痛苦，那又怎么樣，，我也要努力的追逐自己不曾做到的事情，以及不曾領(lǐng)略到的風(fēng)景。
所以愿你義無(wú)反顧的踏上遠(yuǎn)方的路上，山一程，水一程的行走，路途雖然很艱難，很孤單，還很遙遠(yuǎn)。但這些都不怕，因?yàn)槟氵�有追求，還有夢(mèng)想，還有信仰，就僅僅這些你就足夠的戰(zhàn)勝他們了。
遠(yuǎn)方小學(xué)作文14
靜靜地站在一處，眺望遠(yuǎn)方，無(wú)論一草一木都讓人浮想聯(lián)翩。
古代的一天，北風(fēng)呼嘯，隱居在山邊的孟浩然懷才不遇煞是苦悶。他心情低落，隨幾位摯友一齊去憑吊羊公碑，詩(shī)人站在羊公碑旁眺望遠(yuǎn)方。這時(shí)，正值平原冬末，詩(shī)人望著遠(yuǎn)方云霧彌漫的平原，想起了羊怙說(shuō)的一句話：自由宇宙，便有此山，由來(lái)賢者勝士登此遠(yuǎn)望如我與卿者，皆湮滅無(wú)聞，使人傷悲。羊公碑尚在，但早已是孟浩然筆下的“往來(lái)成古今”。孟浩然不禁淚眼蒙蒙，苦嘆自己的處境。這便是孟浩然心里的遠(yuǎn)方。
每個(gè)人的心不同，心目中的遠(yuǎn)方亦不同。如果你滿心歡喜，就認(rèn)為每一處都有如畫般的美景，心目中的遠(yuǎn)方是溫暖的，是充滿喜悅的地方；可是，你心情甚是煩惱，那么你心目中的遠(yuǎn)方是平淡的，甚至是陰暗的。假如你是浪跡天涯四海為家的孤獨(dú)游子，你眺望遠(yuǎn)方，難道不是故鄉(xiāng)寧?kù)o的`小山村和家人親切的面孔嗎？假如你是一個(gè)被囚禁的奴隸，你從小小的窗戶里看到的，怎么不是以前自由的生活呢？要是你站立在世界之巔，望著遠(yuǎn)方山腳那些郁郁蔥蔥的樹(shù)林，你總會(huì)想到點(diǎn)兒什么吧？要是你坐在馬上，靜靜地欣賞著草原的美景，你總會(huì)看到點(diǎn)什么吧？
是啊，遠(yuǎn)方總是那么撲朔迷離，讓人總想沉浸在美好的幻想之中。我想，每個(gè)人都有自己心中美好的遠(yuǎn)方，還有那些美妙的想像。
遠(yuǎn)方小學(xué)作文15
親愛(ài)的遠(yuǎn)方小朋友：
你們好！
我叫張婷，是新疆省庫(kù)爾勒市巴潤(rùn)鎮(zhèn)中心小學(xué)一名五年級(jí)的學(xué)生。今年12歲了，個(gè)頭很高，我的愛(ài)好十分廣泛如，看書(shū)，滑板，寫作文，彈琴等。
我們這的特產(chǎn)很多，如吐魯番的葡萄，哈密的瓜......各個(gè)都是我們新疆的驕傲呢!
我們這兒不僅特產(chǎn)多，名勝古跡也很多，迷人的恐乃斯，到處花團(tuán)錦簇，綠草如茵。迷人的天山，清涼怡人，是夏天避暑的`好去處，古老的樓蘭古城遺址，讓人懷念不已。喀什的烈士陵園又勾起老人們對(duì)烈士的 崇敬之情。迷人的......
說(shuō)完了特產(chǎn)，名勝古跡，再來(lái)談?wù)勎覀冞@兒的經(jīng)濟(jì)條件，隨著科技的發(fā)達(dá)，人們的生活水平逐漸提高，家里的電冰箱，電風(fēng)扇，洗衣機(jī)，電視，電腦等等。只要是家電幾乎全都有，可謂是樣樣俱全。家里的衣服幾大箱子也裝不完，還要隨時(shí)買新的。人們?cè)僖膊或T自行車了，全都開(kāi)著四輪的汽車到處跑......
好了不說(shuō)這么多了，希望你能來(lái)我家做客，來(lái)我家我可以教你打電腦。
另外雖已進(jìn)入夏天，但天氣說(shuō)變就變，時(shí)晴時(shí)陰說(shuō)不準(zhǔn)，出門時(shí)多穿幾件衣服別著涼。
希望這封信能成為我們友誼的橋梁，希望將來(lái)我們能借助書(shū)信搭起友誼的橋梁，共同進(jìn)步！
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！
此致
敬禮
一個(gè)關(guān)心你的好朋友
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