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蝸牛小學(xué)作文

時(shí)間:2024-11-27 19:04:16 小學(xué)作文 我要投稿

【薦】蝸牛小學(xué)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的蝸牛小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【薦】蝸牛小學(xué)作文

蝸牛小學(xué)作文1

  我常常想,生命是什么呢?終于,那天我如愿以償,目睹了這樣的一幕……

  那時(shí),我走在上學(xué)的路上,忽然,下起了傾盆大雨。正在這時(shí),我突然看見了一只蝸牛慢吞吞地爬在樹葉上。我懷著好奇心,仔細(xì)地看了看它,便回想起媽媽的話:“蝸牛雖然爬得慢,如果它認(rèn)定了目標(biāo),就不放棄,堅(jiān)持不懈地戰(zhàn)勝困難!蔽野胄虐胍,不知道蝸牛是否有那種堅(jiān)持不懈的精神,于是,我決定做一下試驗(yàn)。首先,我碰了碰它的“屋子”,蝸牛便縮進(jìn)了殼里。在它還沒有出殼時(shí),我拿起蝸牛,把它放回起點(diǎn)。可是過(guò)了不久,它又慢慢從殼里伸出頭來(lái)。我睜大了眼睛,看蝸牛是否準(zhǔn)備繼續(xù)爬上去,過(guò)了一會(huì)兒,它果然爬了上去。我覺得不太可能,反復(fù)幾次把它拉了下去,但它還是堅(jiān)持爬了上去,像是對(duì)我表示抗議似的。我看了這一幕,深深的.感動(dòng)了。

  從蝸牛身上,我看見了堅(jiān)持不懈的精神。它讓我明白:世界上沒有困難能阻擋你,只要你不放棄,堅(jiān)持不懈就一定能戰(zhàn)勝困難。

蝸牛小學(xué)作文2

  上次我寫過(guò)一篇觀察蝸牛爬行動(dòng)作的周記,這次我要寫寫蝸牛別的特點(diǎn)了:

  這次,我又捉到了一只大蝸牛。我看它長(zhǎng)得這么大,食量一定非常大。我就給了它一片大菜葉吃。可是,那只蝸牛似乎不知道這片菜葉的存在,只是在上面來(lái)回爬動(dòng)。我以為它不吃,就不理它了。第二天早上我一覺醒來(lái),驚奇地發(fā)現(xiàn),菜葉竟被它“撕”成了兩半!我摸了摸菜葉,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)干了。我突然想起老師的話,蝸牛只吃有水分的`菜葉的葉片。我就換了片有水分的菜葉,可蝸牛的反應(yīng)跟上次一樣。但我不像上次一樣沒毅力了,我還在那看著。過(guò)了大約30分鐘,它的嘴里吐出一個(gè)閃著白光的東西。我用放大鏡看了一下,發(fā)現(xiàn)那東西是它的舌頭,閃光的是它的牙齒。它用舌頭碰到菜葉后馬上就縮了回去,而被它舌頭碰到的地方有一道裂痕,那是它吃掉的菜葉。

  這次觀察讓我知道了蝸牛是怎樣吃東西的,蝸牛真是個(gè)奇特的動(dòng)物。

蝸牛小學(xué)作文3

  今天,科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),讓我們每人回去找3只蝸牛。我一聽,樂(lè)開了花,心想:找蝸牛一定是件有趣的事,比寫作業(yè)好玩多了。

  雖然天氣陰沉沉的,但我還是很興奮。說(shuō)干就干,放學(xué)一回到家,我就快速準(zhǔn)備了一個(gè)小盒子,接著像兔子似的跑到田野里尋找起來(lái)。我在課堂上聽老師說(shuō)過(guò),蝸牛白天睡大覺,夜間出來(lái)活動(dòng)、覓食,但如果白天下雨或者是陰天,它們也會(huì)出來(lái)活動(dòng)。這個(gè)陰雨綿綿的傍晚不正是好時(shí)候嗎?可是找了很久,我一無(wú)所獲。

  正當(dāng)我準(zhǔn)備打道回府的時(shí)候,一個(gè)小東西映入我的眼簾,“!好大一只蝸牛!蔽仪椴蛔越卮蠛捌饋(lái)。它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,一雙小小的眼睛,柔軟的身子上背著一個(gè)大大的螺絲形的殼,它是那么嬌弱,又那么神奇。我慢慢地伸出手,小心翼翼地用手指捏起它的.殼,生怕一不小心就破壞了它那又薄又脆的“家”,放在手掌心,我貪婪地看著它。

  好可愛的蝸牛。∥艺嫦矚g它,真想一直養(yǎng)著它,可是它畢竟是屬于大自然的,第二天觀察完,我還是依依不舍地把它放回了田野。

蝸牛小學(xué)作文4

  夏天,一場(chǎng)大雨之后,我在潮濕的地方發(fā)現(xiàn)了一只大概和我大拇指一樣大的小蝸牛,我就把小蝸牛帶回了家,放在一個(gè)裝了半缸濕泥的魚缸里。

  小蝸牛的背上有個(gè)海螺似的硬殼,有許多花紋。它累了的時(shí)候,就縮進(jìn)去休息,這個(gè)海螺似的硬殼就像它的小房子一樣。小蝸牛有兩對(duì)觸角,后面還有兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn),前面的一對(duì)觸角短,后面的長(zhǎng)一些。聽說(shuō)前面的一對(duì)觸角相當(dāng)于人類的鼻子,后面的觸角擺來(lái)擺去的,像人類的眼睛,四周探望著。

  蝸牛的長(zhǎng)相十分古怪,沒有骨骼,是軟體動(dòng)物。它的.身體是灰白色的,半透明的,輕摸一下,還有黏糊糊白色的液體。

  小蝸牛喜歡吃嫩葉和蔬菜。它爬行的時(shí)候是用腹足在爬行,所以爬的很慢,爬過(guò)的地方,還會(huì)留下白色的痕跡。

  有一次,我把小蝸牛放在墻上爬,小蝸牛爬了很長(zhǎng)的時(shí)間,才爬了3分米。我看得有點(diǎn)不耐煩,于是,我用一根小樹枝碰了一下它的觸角,它把觸角一縮,就掉下來(lái)了。我以為它會(huì)摔傷,會(huì)退縮,誰(shuí)知它又爬動(dòng)了。這次,我不再欺負(fù)它了,終于,它爬上了墻,看著我,好像在說(shuō):“我爬上來(lái)了,我成功了!”我真為它驕傲。

  這就是我喜歡的小動(dòng)物——蝸牛,它既可愛又頑強(qiáng),給我的課余生活帶來(lái)了快樂(lè)。

蝸牛小學(xué)作文5

  今天早晨,我起床的第一件事就是去看看媽媽昨天給我買的小蝸牛.我興奮的跑到魚缸前想去觀察它們,可另我一想不到的事情發(fā)生了,本來(lái)還有些迷糊的我立刻清醒了!“。!媽媽我的小蝸牛不見了!”

  我和媽媽爸爸一起翻天覆地的找,用了九牛二虎之力也沒有找到,這可把我給急壞了,上學(xué)就要來(lái)不及了可我的小寵物還沒有找到,我真想它們?nèi)绻切」肪秃昧耍抑灰唤忻只蚰眯┖贸缘臇|西它就出來(lái)了。

  我還在奮力的爬在地上尋找時(shí),爸爸毅然決然的.說(shuō):“別找了,你趕快吧。”爸爸的話我要服從,上學(xué)我也不能遲到,但我還是想要我的蝸?晌乙惨鰝(gè)好孩子啊,我在極度矛盾中只好悶悶不樂(lè)的拿出我的鞋,當(dāng)我把腳伸進(jìn)鞋里時(shí)一個(gè)小小的奇跡發(fā)生了,有一個(gè)硬綁綁的東西,我立刻拎起鞋子一看,哈哈小蝸牛在咬我的臭鞋墊呢!

  蝸牛用一夜的時(shí)間從它的魚缸爬到了我的鞋里,這件平凡的小事說(shuō)明了凡事不怕慢就懶,做什么事只要持之以恒一定會(huì)有所成果,一份努力一份回報(bào)!所以只要我們努力學(xué)習(xí)一定也會(huì)有好的成績(jī)或是進(jìn)步!

蝸牛小學(xué)作文6

  看著蝸牛在陽(yáng)臺(tái)上緩緩爬過(guò),我的視線被他吸引住了,不是因?yàn)橛憛捤,而是?duì)它身后那條長(zhǎng)長(zhǎng)的線產(chǎn)生了興趣。我不知道小小的蝸牛要去哪,但是它尾巴后的線告訴我它已經(jīng)到過(guò)這,這是它留下的痕跡。對(duì)于它,我心里產(chǎn)生了一些欽佩。

  我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩前進(jìn)著,我知道前方的'困難隨處可見,討厭的絆腳石也會(huì)越來(lái)越多。身邊的朋友已經(jīng)沒有時(shí)間幫助我,但我擁有自信,擁有戰(zhàn)勝一切困難,努力到達(dá)終點(diǎn)的信念,我要將我的腳印留在探索的路上。

  蝸牛已爬過(guò)陽(yáng)臺(tái),它正在屋頂出發(fā)緩慢的它顯得更慢了小心翼翼,卻又勇敢的向上爬,他身后的痕跡依然存在,讓人想到了他前進(jìn)的艱難。我很想幫它一把。剛想伸出手卻又不由自主的停住了,腦中蹦出一個(gè)想法,如果沒有經(jīng)歷艱難的過(guò)程,勝利的終點(diǎn)對(duì)于它又有三名意義呢

  蝸牛告訴我。當(dāng)你在追求夢(mèng)想的途中,腳踏實(shí)地地留下自己的痕跡時(shí)。未來(lái)才有光彩。

蝸牛小學(xué)作文7

  一只蝸牛。一只在旅途上的蝸牛。

  出發(fā)前,伙伴曾說(shuō)它是異想天開。

  現(xiàn)在它已經(jīng)在旅途上了。艱難與嘲笑不為所動(dòng)。

  懸崖峭壁上,鷹輕蔑地說(shuō),沒有豐滿羽翼,你是無(wú)法前行!蝸牛默默地爬著。

  水溝旁,兔子高傲地說(shuō),沒有矯健的雙腿,你是跨不過(guò)這!蝸牛默默地從橫于水溝的樹枝上小心爬過(guò)。

  人類的城市中,貓和狗笑它天馬行空。蝸牛仍是默默地爬著。

  蝸牛爬過(guò)了千山萬(wàn)水,?歷盡磨難,經(jīng)受了數(shù)不清的'嘲笑,可是它,仍是堅(jiān)持自己最初的選擇,堅(jiān)持繼續(xù)往下走。

  時(shí)間飛快地流逝著,夢(mèng)想如它所想,它,來(lái)到了與出發(fā)點(diǎn)遠(yuǎn)隔千里的海邊。

  在海邊的椰子樹上,眺望著大海,激動(dòng)的淚水模糊了它的視線。

  堅(jiān)持下去,才不會(huì)讓夢(mèng)想改變方向。

蝸牛小學(xué)作文8

  我家養(yǎng)了三只可愛的小蝸牛。每只蝸牛都有四只觸角,一對(duì)長(zhǎng),一對(duì)短,背上背著一個(gè)大“背簍”,“背簍”上刻著灰色的花紋,背后拖著一條又細(xì)又長(zhǎng)的小尾巴。它們雖然“邁步”艱難走不快,但卻能“爬”到墻上去,拉都拉不下來(lái)。當(dāng)我伸手去摸時(shí),它連忙將身體縮進(jìn)“背簍”里,要過(guò)好一會(huì)才慢慢伸出來(lái)。它們喜歡陰暗潮濕的環(huán)境,不喜歡明亮溫暖的地方。

  小蝸牛吃食物時(shí),先把兩只觸角靠近食物,然后,用小嘴貼近食物,開始大口大口地吃起來(lái),不一會(huì)兒食物就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)洞,接著,洞越來(lái)越大,最后,把食物全部吃完。我發(fā)現(xiàn),它們很挑食,只吃嫩葉,不吃苦草。只要給它們吃什么顏色的食物,它們就會(huì)拉什么顏色的糞便,比如吃青菜,就拉綠色的糞便;吃火龍果,它們就拉紅色的糞便,挺有意思。

  夜深了,玩了一整天的小蝸牛拖著疲倦的身體,四處尋找過(guò)夜的小窩,有的鉆進(jìn)沙土里,有的爬到飼養(yǎng)盒的`側(cè)壁上,有的還躲在食物的下面,它們把身體縮進(jìn)殼里像個(gè)“旋渦”,個(gè)個(gè)都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  這就是我家三只可愛的小蝸牛,幾只不起眼的小蝸牛,你們認(rèn)為它可愛嗎?

蝸牛小學(xué)作文9

  在學(xué)校,我看到了一本有趣的書。有個(gè)問(wèn)題我很感興趣:蝸牛碰到鹽會(huì)變成水嗎?我決心研究這個(gè)問(wèn)題。

  放學(xué)后,我飛快地跑回家。走到門口,我環(huán)顧四周:“目標(biāo)鎖定!蔽铱粗恢恍∥伵。我立刻拿起一片葉子,把小蝸牛放在上面,然后直接回家了。

  回到家,小蝸牛似乎知道我要干什么,迅速把頭縮進(jìn)殼里,仿佛在說(shuō):“不,不要,快放開我!”我看著小蝸?蓱z的.樣子,就放心不下。觀察了半個(gè)小時(shí),我勉強(qiáng)把蝸牛放回外面的草叢里!白屛伵R患覉F(tuán)聚!”

  晚上,奶奶買了一束空心菜,上面粘著一只蝸牛。我低聲嘀咕道:“蝸牛咸到水里會(huì)死的。那太糟糕了。小蝸牛再也見不到爸爸媽媽了!蔽矣窒耄鞍盐伵7胚M(jìn)水里就行了!苯(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng),我終于請(qǐng)我奶奶和我一起做實(shí)驗(yàn)。把蝸牛放在一塊玻璃上,加半勺鹽,蝸牛立即縮回到殼里。鹽被浸濕了。然后把蝸牛放進(jìn)水里,慢慢的蝸牛又動(dòng)了。

  呵呵,做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們都明白了,蝸牛遇到鹽不是變成水,而是體內(nèi)的水滲透出來(lái)。

蝸牛小學(xué)作文10

  今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天,我顯得格外興奮,早早地起了床,拿著“小睡床”里正熟睡的.小蝸牛仔仔細(xì)細(xì)地打量著這一個(gè)個(gè)可憐巴巴、沒睡好的小家伙們,不由地心想,老師讓我們帶蝸牛做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),會(huì)是什么呢?我?guī)е贿B串的疑問(wèn)與興奮匆匆地來(lái)到了學(xué)校。

  上科學(xué)課了!老師走了進(jìn)來(lái)問(wèn):“同學(xué)們,帶蝸牛了嗎?”大家齊聲回答:“帶了!”“那么把你的蝸牛放在棉線上,看看蝸牛能不能站在上面?”老師說(shuō)道。膽小的我讓同桌把蝸牛放在棉線上,一開始蝸牛完全縮在殼里,不敢探出頭來(lái),當(dāng)放在棉線上時(shí),它才慢慢地探出頭來(lái)看看是否安全。我倆把線拉直了,只見蝸牛倒立著,居然還能在棉線上快速地爬行,好像在給我們表演雜技呢!我拿來(lái)放大鏡仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)有白色的東西,老師說(shuō)這是黏液,可以滋潤(rùn)它的腹足。

  這節(jié)課讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活里的一個(gè)小秘密。

蝸牛小學(xué)作文11

  今天上自然課的時(shí)候,楊老師叫我們到樓下去捉一只蝸牛上來(lái),我們這堂課就是要觀察蝸牛。

  不一會(huì)兒,我們都找到了蝸牛,我的那只蝸?纱竽,有大拇指的指夾那么大,它的身軀很柔軟,有四條觸角,兩條長(zhǎng),兩條短,老師說(shuō)長(zhǎng)的是蝸牛的眼睛,短的是它的鼻子。晚上我把蝸牛帶回家,老師說(shuō)蝸牛是害蟲,可我有點(diǎn)不信。為了證實(shí)蝸牛到底是不是害蟲并不難,我在蝸牛的前兩側(cè)各放上了一片菜葉和一塊面包,蝸牛索性的走向菜葉那邊,哦原來(lái)蝸牛就是害蟲呀。

  第二天早晨,我一起床,就看見養(yǎng)蝸牛的盆子里多了三個(gè)白色的米粒大小的小球,我也不知道這是什么東西,就想上學(xué)去問(wèn)老師,可我準(zhǔn)備上學(xué)的.時(shí)候看見那白色的小球只剩下一粒了,我懷著一肚子的疑惑來(lái)到學(xué)校,一問(wèn)才知道原來(lái)那白色的小球是蝸牛的卵,蝸牛什么也看不見,只能靠觸角東觸觸西觸觸地找東西吃,蝸牛幾乎什么都會(huì)吃,所以那卵很可能被蝸牛媽媽給吃了。呀!不行,還有一個(gè)卵,我得把它轉(zhuǎn)移開來(lái),晚了,可能卵早已成為蝸牛媽媽餓腹中美餐了。

  蝸牛還有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!

蝸牛小學(xué)作文12

  我從田里捉了一只小蝸牛,它有一厘米大,我很喜歡它,把它帶回了家。

  我把它放到了地上,和它玩了起來(lái)。它伸長(zhǎng)了身子,有兩厘米,它的頭上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的觸角,小眼睛長(zhǎng)在觸角的頭上,我用手一摸,觸角就縮回去,太好玩了!我問(wèn)媽媽:“媽媽,蝸牛的觸角為什么能動(dòng)?”媽媽說(shuō):“蝸牛的觸角是感覺器官!

  一會(huì)兒,它爬到了座位上,拉了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的墨綠色的'大便。媽媽問(wèn)我:“為什么是這種顏色呢?”我想了想說(shuō):“因?yàn)樗浅跃G草的!

  我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把牙簽放在它前面,想試試它能不能爬過(guò)去。我趴在地上看著。它停下來(lái)抬起頭看了看,好像在想:前面是什么東西呀?好高哇!我一定要爬過(guò)去!接著往前爬去,使勁爬過(guò)了牙簽。哇!它好勇敢!再看看它爬過(guò)去的牙簽,留下了粘液。

  我超級(jí)喜歡蝸牛,媽媽陪我在網(wǎng)上看了很多蝸牛,我知道蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物,它有兩萬(wàn)多顆牙齒,世界上有兩萬(wàn)多種蝸牛。到了夜里,我還夢(mèng)到它了呢。

蝸牛小學(xué)作文13

  今天,我放學(xué)回家,在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑黑的東西,立刻跑過(guò)去一看,啊,原來(lái)是一只可愛的.小蝸牛,它的身體跟一 只小鳥的眼睛差不多,如果讓我給這只小蝸起名字,我一定給它起一個(gè)“小米米”,因?yàn),只有兩粒小米才能和它比大小?/p>

  于是,我用兩片樹葉把小蝸牛包回家,回到家里,我迫不及待地把它拿出來(lái)一看,它一下子就把身體縮進(jìn)殼里,我生氣地說(shuō):“小氣鬼,連看你一下都不行嗎?”小蝸牛好像聽得懂我說(shuō)的話一樣,一下子就把頭伸出來(lái),把我嚇了一大跳!我立刻對(duì)小蝸牛說(shuō):“對(duì)不起,你不是小氣鬼!痹捯魟偮,小蝸牛又縮進(jìn)殼里了!鞍。瓉(lái)你探出頭來(lái),就是想讓我給你說(shuō)對(duì)不起,氣死我啦!”媽媽聽了,笑呵呵的說(shuō):“如果有個(gè)大力士把你的頭使勁往上拉,那么你肯定會(huì)大叫救命!迸,我這才恍然大悟,蝸牛也是這樣。然后,我立刻把它放到一張報(bào)紙上,不過(guò)三秒,它就把頭探出來(lái)了,突然,我發(fā)現(xiàn)只要蝸頭爬過(guò)的地方都會(huì)有一條白線,我還發(fā)現(xiàn)小蝸牛的眼睛下面有兩條小觸角,我本來(lái)想摸一下,可還沒摸著,小蝸牛就縮進(jìn)殼里去了。

  你這只淘氣的小蝸牛,真頑皮。

蝸牛小學(xué)作文14

  下午,我午睡以后,蹦蹦跳跳走在去班級(jí)的路上。看見宋春雨在草叢邊低著頭,彎著腰,似乎在尋寶。我跑進(jìn)一看,哇!好多蝸牛,它們背上有一個(gè)大大的殼,還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。有的躺在葉子上一動(dòng)不動(dòng)。有的縮頭縮腦,還有的昂首挺胸向前爬。我輕輕的碰了它一下,它立馬縮進(jìn)殼里。!真是個(gè)膽小鬼!我又請(qǐng)了幾只蝸牛到我的教室作客。我小心翼翼地把它們放在課桌里,讓它們陪我一起學(xué)習(xí)?捎捎谖野盐伵E玫教幎际,被XXX同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,他去告了王老師。她雖然沒有批評(píng)我們,但是讓我們把蝸牛扔進(jìn)垃圾桶,那里好臭啊!蝸牛會(huì)不會(huì)被熏死呢?但是沒辦法,因?yàn)橥趵蠋煹?話是圣旨!不能違抗的,不聽話的會(huì)被扣五星的。蝸牛!蝸牛!你快點(diǎn)爬出去,去呼吸新鮮空氣吧。

  最后,我還偷偷摸摸留下了兩只小蝸牛,想帶回家養(yǎng)它們,請(qǐng)王老師原諒!

蝸牛小學(xué)作文15

  小蝸牛,它的背上有一個(gè)大大的殼,那可是它的家哦。軟軟的身體,頭上還有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,嘴巴里還有一排鋒利的齒舌。據(jù)說(shuō)蝸牛可是昆蟲界牙齒最多的.昆蟲呢!

  記得有一次,我喂它吃一小片胡蘿卜,但它居然把它當(dāng)成空氣看都不看一眼。于是我又把青菜放在它的旁邊。過(guò)了一會(huì)兒,它的身體開始慢慢地挪動(dòng)著,一直爬到那青菜旁。左右看了看便開始狼吞虎咽地吃起了那片青菜。才一會(huì)兒功夫就把那一小片青菜吃完了。只見它抬起頭用祈求的目光看著我,好似在說(shuō):“主人,再給我一片青菜吧!”看著它那萌萌的表情,我的心被軟化了,于是又拿了一片青菜放入飼養(yǎng)盒里,小蝸牛又開開心心的繼續(xù)享受它的美食大餐。

  剛剛介紹了蝸牛是用腹足來(lái)爬行的,這次我就來(lái)告訴你們蝸牛的爬行速度是快還是慢吧!有一次我把蝸牛帶出來(lái),走了兩里多的路到了一個(gè)草坪上。把蝸牛放在草地上,把飼養(yǎng)盒打開,讓蝸牛呼吸新的空氣。自己在草坪附近玩了大概10幾分鐘,回來(lái)后發(fā)現(xiàn)蝸牛不見了,我把草坪周圍都找過(guò)了一遍,但一無(wú)所獲。然后進(jìn)入草坪中間找了大約10分鐘終于找到了我那調(diào)皮、可愛的蝸牛。

  你們說(shuō)小蝸牛是不是很可愛呀?

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