樹木小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的樹木小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
樹木小學(xué)作文1
一天,小語走在回家的路上,她看見小區(qū)路邊的兩棵樹上綁著一條繩子。繩子上掛著一件衣服和一條裙子,正濕漉漉地滴著水,滿地都是水呢!小語想:這樣不是傷害了小樹嗎?也太不愛護(hù)樹木了。
于是,小語找到了晾衣服的.阿姨,小語對阿姨敬了個禮后說:“阿姨,您這種行為對小樹的成長會有傷害。”阿姨聽了后,紅著臉說:“我這就把衣服拿下來!
阿姨把系在兩棵樹上的繩子解了下來,并把衣服和裙子收了起來。對小語說到:“謝謝你小朋友,阿姨下次不會這么做了,再見!”
小語也禮貌地對阿姨說了再見。一旁的小樹被松了綁后,仿佛一下挺直了胸膛,在向小語說謝謝。
樹木小學(xué)作文2
星期一下午放學(xué),刮起了大風(fēng),小飛、小明和小紅背著書包要回家,但風(fēng)太大,他們走路都很困難。正在這時,他們看見有一棵小樹被風(fēng)吹的歪三扭四。
小樹說:“快來救我!”
小飛說:“我們用木棍把小樹撐直吧!
小紅和小明說:“好哇!好哇!”。
然后他們找來一些木棍和牌子。小飛扶樹,小紅把小棍綁在樹桿上,小明又在旁邊插了一塊牌子,上面寫著:愛護(hù)樹木。
小樹說:“謝謝你們!”
就這樣,三個小伙伴高高興興的回家了。
樹木小學(xué)作文3
放學(xué)了,小紅、小明和小剛一起回家。在路上,他們看到一棵小樹被風(fēng)吹的東倒西歪。他們上前仔細(xì)一看,原來小樹中間快要折斷了。小紅說:“是誰這么破壞花草樹木呀?”小明說:“我去 找根木棒子!毙傉f:“我去找繩子!庇谑,他們倆找來了木棒子、繩子,細(xì)心的挷了起來。小紅找來一塊木牌,上面寫著:“愛護(hù)樹木”。他們給小樹澆水、松土,小樹在微風(fēng)中輕輕地?fù)u動著身 子,好像在說:“謝謝!謝謝!”
小紅、小明和小剛開開心心地回家了。
樹木小學(xué)作文4
星期一的早上,小語正走在上學(xué)的路上。她經(jīng)過一家房子的前面,看見有兩棵小樹。小樹被一條長長的繩子綁住,繩子上掛著兩件濕答答的上衣和裙子?蓱z的小樹被重重的`濕衣服壓彎了腰。
這時,這家曬衣服的女主人出來了。小語滿臉笑容地向阿姨敬禮,阿姨問:“小朋友,你找我干什么呀?”小語說:“阿姨,您能不能先把上衣和裙子收到家里來呀?您看,小樹都彎了。”阿姨紅著臉回答:“好的,我知道了,小朋友,這就把衣服收起來!苯又⒁探忾_了小樹上的繩子。
小語跟阿姨說了聲謝謝。小語高興地向阿姨道別,并開開心心地繼續(xù)上路。
樹木小學(xué)作文5
星期天,小明在公園里玩。他看見一棵小樹被風(fēng)吹彎了。他想:小樹一定很不舒服。我必須幫助他。
于是,他回去找了幾塊木板和一根長長的麻繩,先輕輕地把樹苗扶起來,然后用兩塊木板把樹干夾住,再小心翼翼地用長長的麻繩一圈又一圈地捆起來,好像怕傷到樹苗一樣。兩只小鳥飛過來嘰嘰喳喳,仿佛在說:“小明,你真是個愛樹的小守護(hù)者。”
漸漸地,小樹苗挺直了腰肢,在風(fēng)中歡快地翩翩起舞。小明看到了,心里甜甜的.,比喝蜂蜜還甜。鳥兒快樂地唱著美麗的歌。
樹木小學(xué)作文6
春天到了,春天明媚,小樹長出綠葉,小明來到小樹旁踢球。
小明高興的抱著球飛了起來。球飛向小樹,在小樹上練習(xí)投籃。小樹非常生氣,悲傷地哭了。
小軍來了,一把抓住小樹,掄圓了。小樹非常痛苦地說:“不要拉我的頭發(fā)!
兩個孩子來了,把小樹推得東倒西歪。戴紅領(lǐng)巾的大哥拿著鏟子來了。小樹以為自己也會受傷,非常害怕。但紅領(lǐng)巾阻止了兩個孩子破壞小樹,為小樹培育了土壤,并掛上了“愛護(hù)樹木”的`牌子。小樹開心地笑了!
樹木小學(xué)作文7
周日休息,天朗氣清,白云飛揚(yáng),一群小鳥在天空中自由飛翔。小紅、小明、小剛約好一起去公園玩。他們邊走邊唱老師教他們的歌。去公園需要一段時間。
公園里到處都是美麗的風(fēng)景,郁郁蔥蔥的樹木和五顏六色的花朵,包括紫色、黃色和粉色……小紅、小明和小剛被他們面前的風(fēng)景所吸引。小明突然看到一棵小樹歪歪斜斜好像要倒了,好像聽到小樹在哭說:“救命!”!救救我!”小明馬上把小紅和小剛叫來,說:“你看,你看,小樹來了。我們應(yīng)該把小樹弄直。這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的.。小紅和小剛一起說:“好!我們整平了小樹!毙∶髡业揭粔K寫有“愛護(hù)樹木”字樣的木牌,然后把木牌插在小樹前面的地上。小紅找到了一些繩子來綁小樹。小剛滿頭大汗,從河里帶水給小樹澆水。當(dāng)他們看到直立的小樹時,他們非常高興。他們似乎聽到小樹說:“謝謝你!"
今天的公園之旅很累,但我們做了一件有意義的事情。
樹木小學(xué)作文8
在一片樹林里,有一棵很老很老大樹。小動物們都稱它大樹爺爺。
一天,大樹爺爺生病了,身上有許多蟲子,有的蟲子還鉆到大樹爺爺?shù)纳眢w里去咬它。大樹爺爺全身又癢又痛,常爺?shù)臉涓缮嫌盟旨庥旨?xì)的嘴東敲敲,西敲敲,聽見樹干發(fā)出咚咚的空響,它就在那個地方啄一個洞,它把又細(xì)又長的.舌頭伸進(jìn)洞里,把一條條蟲子勾出來全部吃掉。
大樹爺爺?shù)牟”蛔哪绝B醫(yī)生治好了,他感到非常舒服,他就向啄木鳥醫(yī)生說:“太感謝你了!弊哪绝B醫(yī)生說:“
不用謝,這是我應(yīng)該做的!闭f完,它又飛去給別的樹治病去了。
第二年春天,大樹爺爺不僅在舊的樹枝上長出了新葉子,
還在樹干上長出了新的枝芽。大樹爺爺笑了。
樹木小學(xué)作文9
每當(dāng)有人問我為什么網(wǎng)名叫木。我總愛帶他去公園觀察大樹。
從上往下看,一棵樹上絕對找不出兩片相同的葉子來。小小的葉子,更象是小巧的工藝品。葉片上細(xì)致的經(jīng)脈,紋路,讓我無法不贊嘆大自然的巧手。那些向四面八方伸展的樹枝,遮起的不只是一片濃濃的綠蔭,還是小鳥快樂的.家園。我驚嘆那堅(jiān)韌挺拔的樹干,粗的,讓人驚嘆,是樹干盛起了大樹,是樹根使大樹穩(wěn)穩(wěn)挺立。深扎大地的根基,體現(xiàn)出的是一種堅(jiān)強(qiáng),永不倒下,永不放棄的精神。一時間,我被大樹的氣質(zhì)所傾倒,完全沉浸在一種令人陶醉的氣氛中了......
這,讓我怎能不席愛大樹呢?
樹木小學(xué)作文10
今天是星期天,太陽公公剛露出頭來,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌。小明早早地起了床,拿著自己的繩子到公園里跳,跳著、跳著,忽然小明停了下來。咦!這棵小樹的樹枝怎么被折斷了呢?它該有多疼!小明想起自己手受傷時,媽媽給包扎時的`情景。小明左思右想,該怎么做呢?小明小心翼翼地把樹扶正,輕輕地一松手,樹枝馬上又倒了下去,想想這個辦法不行。突然,小明靈機(jī)一動想出了一個妙計(jì),他用自己的繩子一圈一圈,又一圈,很有序地綁了起來。小樹終于不再倒下去了,小明也松了口氣,小樹也不再疼了。今天做了件好事,小明開心極了,對著小樹說:“小樹小樹你快長大吧!”然后小明唱著歌,高高興興地回家了。我們大家也要學(xué)習(xí)小明保護(hù)樹木,讓我們的家園更加美好。
樹木小學(xué)作文11
從前,有一片茂密的樹木。那里到處生機(jī)勃勃,鳥語花香?墒怯捎谌祟惖倪^度開發(fā),這片美麗的樹林急劇縮小,只有一個縣這么大了。
小明、小紅、小勵決定保護(hù)這片美麗的'樹林。有一天,一大片砍樹工人,來到這里,小明他們自然用身體護(hù)住樹木說:“不許傷害樹木,愛護(hù)樹木人人有責(zé)!”工人說根本不把他們當(dāng)回事,大聲喝道:“走開小孩,要不然連你們也一起砍!”眼看危機(jī)來臨,小明口哨一吹,突然,幾只老虎猛撲過來,幾只老鷹從空中沖了下來,工人們那還管砍樹,丟下鋸子就跑。原來動物們也被孩子們感動了,決定阻止人們大量破壞它們的家園,就沖出來,決定趕走人類,而小明他們感到非常自豪!保護(hù)樹木的人怎么會不自豪!
樹木小學(xué)作文12
一天,小語在上學(xué)的路上看見一位阿姨在曬衣服。她把一根繩子拴在兩棵小樹上,再把一件衣服和一件裙子掛在繩子上,還滴著水呢!繩子把兩棵樹都拉彎了。
這時,那個阿姨走了出來,小語急忙跑過去跟她說:“阿姨,您把衣服曬在晾衣架上吧,您這樣曬衣服會損壞小樹的。我們要保護(hù)小樹,這樣才可以抵御沙塵暴。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。”
阿姨聽了小語的'話,就把衣服收了起來,并高興地跟小語說再見。小語跟阿姨敬了個禮,就背著書包高高興興地上學(xué)去了,小樹也隨風(fēng)飄舞,像是跟小語在說:“謝謝你,再見!”
樹木小學(xué)作文13
一天早上,幾個小朋友在上學(xué)路上看見一棵小樹苗被風(fēng)吹彎了腰。他們想:要是這樣下去,小樹苗一定會被吹斷的。xx說:“我們想辦法救救小樹苗吧!眡x說:“我們趕快去找繩子和竹竿來支撐小樹苗吧。”xx剛說完,xx又說:“xx,你說的.辦法行倒行,但是我覺得還差了一點(diǎn),那就是沒有提示牌!眡x說:“xx說得對,的確需要提示牌!眡x說:“那我們就去找吧! 不一會兒,他們就找來了這些東西。xx先用一只手把小樹苗扶正,再用另一只手把竹竿緊緊地靠著小樹苗。xx就用繩子一圈一圈地把竹竿和小樹苗綁在一起。xx就把提示牌插在小樹苗旁,牌子上寫著“愛護(hù)樹木”。
現(xiàn)在,小樹苗站得直直的了。他們幾個就高高興興地去上學(xué)了。
樹木小學(xué)作文14
星期天,小明在公園里玩。他看見一棵小樹被風(fēng)吹彎了。他想:小樹一定很不舒服。我必須幫助他。
于是,他回去找了幾塊木板和一根長長的麻繩,先輕輕地把樹苗扶起來,然后用兩塊木板把樹干夾住,再小心翼翼地用長長的'麻繩一圈又一圈地捆起來,好像怕傷到樹苗一樣。兩只小鳥飛過來嘰嘰喳喳,仿佛在說:“小明,你真是一個愛護(hù)樹木的小衛(wèi)士!
漸漸地,小樹苗挺直了腰肢,在風(fēng)中歡快地翩翩起舞。小明看到了,心里甜甜的,比喝蜂蜜還甜。鳥兒快樂地唱著美麗的歌。
湖南省邵陽市大相區(qū)向陽小學(xué)二年級李亞然:
樹木小學(xué)作文15
20xx年5月19日,星期四,陽光明媚
中午,在回家的路上,我看到了一些東西!腥嗽谛渖戏盆F棒做晾衣架!這件事讓我想起了昨天的——事件。有人把繩子綁在大樹上做晾衣架!我傷心地看著小樹,又傷心地看著大樹,卻發(fā)現(xiàn)大樹被捆綁,傷痕累累!我?guī)е鴳嵟筒粷M回家了;氐郊,我一邊說著“我要為樹而戰(zhàn),我要拔刀相助”,一邊把我和樹之間的煩惱告訴了媽媽。媽媽說:“那你就要號召群里的'力量!”
老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺奶奶……我們都要愛護(hù)樹木,因?yàn)闃淠疽灿猩!樹木可以綠化環(huán)境。如果不愛護(hù)樹木,誰來綠化環(huán)境?
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