【精選】小學五年級作文錦集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的'聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自我的成功，享受自我的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話——肖老師。
小學五年級作文 篇2
我家的紅色汽車已經(jīng)兩歲了，作為她的小主人，我當然要為她慶祝生日��！
當我在送給她生日禮物——一桶汽油時，她竟然表示出不高興的神情，不但不喜歡這個生日禮物，反而氣憤地對我說：“你們?nèi)祟惒荒軐ξ液臀业幕锇閭兒靡稽c嗎？”我有點丈二和尚——摸不著頭腦�！澳銒寢屆刻扉_著我滿大街亂跑，害我不能在家好好欣賞那美麗的星星們的`身影。每過一個星期，我又要到黑暗世界喝上一大桶既難聞又難喝的汽油，我‘排氣’的時候一串一串的黑色氣體從我的屁股后面的管子里爭先恐后的跑出來，害我被人指指點點�！�
說到這，我不得不同情地對她說：“今天是你的生日，你許個愿吧，或許能實現(xiàn)呢！”
我剛一說完，她就開始許起愿來“不要再讓我喝那種汽油了。晴天的時候，太陽曬一曬就會充滿能量；雨天的時候，被雨淋一淋也能渾身有勁。無論是風、雨、雪，還是陽光，哪怕是廢棄的物品或垃圾，都能成為我的能量來源。那該多好啊！”
話音剛落，她連嘗都不嘗一下我送給她的生日禮物——汽油，就吹著“口哨”揚長而去......天哪，原來剛剛吹過的一陣風，竟然已經(jīng)成為了她的能量！哇！我家汽車許的愿望實現(xiàn)啦!
小學五年級作文 篇3
遠處，又飄來一陣淡淡的桂花香，那熟悉的香味又伴隨著我踏上了故鄉(xiāng)的土地。我一回到故鄉(xiāng)，就又想起西湖，西湖，真是故鄉(xiāng)一顆美麗的明珠!
我匆匆地趕到了西湖，那清澈的湖水依舊那么美麗，在湖旁的椅子上也坐著好多人。我忍不住又走近了西湖，湖面靜得很，就像一面鏡子，在西湖的邊上，有好幾顆桂花樹，因為已經(jīng)快入秋了，桂花全開了，那淡淡的香味環(huán)繞著每一個人�！昂孟惆�!”我不禁贊嘆道。我轉(zhuǎn)過身，背靠著西湖旁立著的一圈正在變色的欄桿。突然，我發(fā)現(xiàn)前面的那個人好像是認識的，仔細一看，竟然是雨孜!我有點兒興奮，心想：沒想到，在剛回到杭州，就能見到熟悉的人了!我立刻朝那兒走去，搭住了她的肩膀，“嗯?誰?”她立馬轉(zhuǎn)過身，楞了一下，嘴角立刻又勾了起來，“沒想到是你啊!我昨天剛剛回來，你呢?”
雨孜馬上問，“我?今天剛來的。”我拉起她的`手，說道“哎，要不去看看你的學校吧!我已經(jīng)去過哇哈哈小學了，那里現(xiàn)在可好了，你的學�？隙ㄒ哺脑爝^了。告訴你，我去哇哈哈，里面的地方看起來都跟新的一樣，而且……”雨孜又興致勃勃的講開了，真像是一個導游，看來她的活潑勁現(xiàn)在都還是十足的呢!我想，再聽她這么說，不是去不了學校了?說著，便一拉她的手，說：“好了，不說了，快去我的學校了!”說完立馬帶著她往前走去。走的一路上，幾乎處處有桂花，那迷人的香氣一路伴隨著我們。終于到了學校，我仿佛又可以在里面和同學們玩耍了，我迫不及待地跨了進去，只見學校的地面已經(jīng)變成了云朵做的地毯了，摔一跤也不會痛，而且永遠不會臟!我有幾分興奮：“好漂亮的白云地毯!”
我甚至還忘了身邊的雨孜，我心想：要是現(xiàn)在讓我到這兒來學習，我會更加愿意的!在我的上空，又升起了幾個字，歡迎來到杭州市天長小學!我走到了那幾個字面前，剛停下腳步，那幾個字就像放禮炮一樣變成了一朵朵桂花落了下來，香得不得了!“啊——好香那!”我使勁吸了一口氣，香氣又飄了過來�！鞍ィ憧蓜e丟下我不管啊!”雨孜從后面追了上來，氣喘吁吁地說道。“哦，差點兒把你忘了。”我用手抓起一把桂花，又聞了一聞，心想：原來，故鄉(xiāng)的桂花還是那么香!我看著一幢幢五顏六色的教學樓，仿佛又回到了二十年前一般，熟悉的感覺又升了上來。我低下頭，看著手中小小的黃色的桂花，心中涌起一股思念之情。二十年了!我感嘆道，我離開故鄉(xiāng)——杭州太久了。
但我卻知道，我的心依舊在我的故鄉(xiāng)杭州，再次聞那桂花香，看著那桂花，我很是高興，故鄉(xiāng)，我回來了!
小學五年級作文 篇4
老師，我有好多好多的心里話想跟您說，您知道嗎？
每當您給我們上課的時候，我真想對您說：【老師，您辛苦了，謝謝您！】因為您不僅教我們知識，還教我們做人的'道理，讓我們了解周圍的世界，獲得無窮的智慧。
每當下課了，您和我們一起玩耍的時候，我真想說：【大姐姐，您真好！】因為您和我們一起踢毽子、跳繩的時候多一份笑容，看上去是那么溫柔、那么和藹可親。
可是，每當我們?nèi)悄鷼�，您板著臉，瞪著眼，像只發(fā)怒的獅子罵我們時，我知道您是為我們好，可我還是想對您說：【老師，您好兇狠，我害怕�！�
老師，我喜歡您的溫柔，喜歡您的微笑。老師，您知道嗎？我多么希望您臉上每天都有燦爛的笑容！
小學五年級作文 篇5
我的童年有著永遠也說不完的故事，但總有那么幾件童年趣事讓我記憶深刻。
記得那是一個星期天，我和弟弟在家，突然我在電視上看見一個魔術(shù)，弟弟在客廳玩耍，我準備用這個魔術(shù)來捉弄一下他，這個魔術(shù)很簡單，名字叫“一元變百元”。
我看完之后就把電視關(guān)掉，材料只要一張一元紙幣和一張百元紙幣，我準備好材料之后，先試了幾次，直到完全成功后才跟他說。我跟弟弟說：“我?guī)闳コ詵|西，但我只有一元錢。不過我可以把它變成一百元�！�
于是，我先給一百元折成一個特別小的正方形，我說：“看好了！”然后把手彎起來，大拇指、中指和無名指夾住一元錢，但不能把一百元暴露出來。然后慢慢的晃起手來，速度越來越快。大拇指把一元紙幣往里面移，同時把一百元往外移，等兩張鈔票的位置互換后停下來。弟弟看了之后，嘴巴都成o型了，差不多是目瞪口呆。他隨手拉著我的手說：“哥，走，我們吃東西去，我請客，你付錢�！蔽倚α艘宦曊f：“貪吃鬼，我只是為表演這個魔術(shù)的才說請你吃東西的。你要不要我教你��？以后沒有錢的時候，就只要一塊錢就能吃東西了�！彼f：“行，那你教我吧！”
我說：“我看你不僅是個貪吃鬼，還是個貪財鬼��！怎么可能有真的魔術(shù)呢？還是要借助材料的`�！�
我變的這個魔術(shù)是用一元錢和一百元變的。我還是一步一步教你吧！弟弟嘆了口氣說：“行，你教我吧�！�
今天我不僅學會了一個本領(lǐng)，還知道我弟弟不僅是個貪吃鬼，還是一個貪財鬼。
小學五年級作文 篇6
當熟悉的上下課的鈴聲又在我們耳畔響起，瑯瑯的讀書聲又響徹整個校園時——新學期開始了！
相信，在我們每個人的內(nèi)心，正涌動起一股新的力量，渴望在新學期有新的收獲，有更大的進步。新的學期為我們提供了平等的機會。如果有不太滿意的過去，那么，新學期就是你重新塑造自己的開始；如果有引以為豪的過去，那么，繼續(xù)努力吧。
良好的行為習慣是保證良好學習環(huán)境的前提，也是形成健康人格的基礎(chǔ)。讓我們用文明行為開始新的學期吧！
文明到底是什么？文明是專心聽好每節(jié)課、認真思考每個問題，是路上相遇時的微笑，是朋友有難時的幫助，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……就在這些美好的語言和行為中，不知不覺地塑造著一個人在別人心目中的良好形象。
每個人舉手投足間都傳遞著豐富的信息。一個社會的`文明形象是靠每個公民彬彬有禮的言談舉止塑造：說話之前先想一想，我的語言是不是美的；做事的時候先想一想，我的行為是不是美的；待人接物時先想一想，我的心靈是不是美的。其實，只要遇事先思而后行，在行動之前先判斷如何做效果最好，一定會取得事半功倍的成績。
新學期，新生活，孕育著新希望。讓我們用百倍的信心、用勤勞的雙手、用聰明的頭腦去創(chuàng)造一個嶄新的學期。讓我們在迎接每輪朝陽時，都成竹在胸，在歡送每縷晚霞時，都收獲累累。
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