關于跳繩小學作文匯編9篇
在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的跳繩小學作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
跳繩小學作文 篇1
二年級的'時候,有一次上體育課老師讓我跳繩,我不會跳,所以我覺得很不好意思。我想我要快點回家,讓媽媽教我跳繩。終于挨到了放學,我飛快地跑回家纏著媽媽,讓她教我跳繩。媽媽拗不過我,只好答應了。
媽媽說:把繩子的中間放在腳跟的上方,把繩子一甩,在繩子落地的時候一跳,就行了!拔倚南朐瓉硖K這么簡單。我把繩子一甩,跳了過去。誰知,我跳得太快了,所以被繩子勾倒了。我又試了幾次,還是這樣。這時我已經(jīng)快成小花貓了。媽媽看了,邊笑邊對我說: ”你要慢一點!翱墒沁@次我又太慢了,繩子已經(jīng)好一會兒了,可我還沒跳過去!薄斑是看我的吧!”媽媽說著,跳了幾下,讓我學著。我恍然大悟:“原來,速度要中等!”我又試了幾次,這下會跳了,可動作還不太熟練,還需多加練習。
后來我經(jīng)常練習,動作已經(jīng)很熟練了。當我知道我學會了跳繩,之后,我高興地又蹦又跳。通過這件事之后我懂得了,什么事只要努力,都能成功。
跳繩小學作文 篇2
在這春暖花開的日子里,我們迎著和煦的春風,伴隨著播種的季節(jié),終于
盼來了一年一度的運動會。
運動會的項目豐富多彩:田徑、跳高、跳遠······但只有跳繩在我的內(nèi)心深處閃爍著耀眼的光芒。
這一天,我們班排著整齊有序的隊伍,站在比賽的戰(zhàn)場上,有的把繩拉直,調(diào)整長度;有的試跳了一下,是否好跳;有的試探跳繩是好的,還是壞的;有的微笑著靜靜地等待地,好像一副勝券在握的樣子……
只聽裁判大喊:“預備!”我的心不由得緊張起來,同學們呢?有的精神抖擻;有的笑容滿面;有的手腳發(fā)顫。
裁判一聲哨響,我猛吸一口真氣,揮動著好像擁有無窮力量的手臂。跳繩一次又一次的在半空中劃出一條條優(yōu)美的弧線,溫柔的親吻著大地母親。
天有不測風云,人有旦夕禍福!鞍!”我一聲尖叫,后面的同學一下子碰著了我,兩根繩就像一對親密無間的好朋友緊緊纏在一起,我愣了一下,才回過神來,以迅雷不及掩耳之勢將它們解開。又繼續(xù)跳,跳了一會兒,腳下像棉花似的',軟綿綿的。真想化成一灘水,流入小河,休息片刻。我一下清醒過來,這時,我把全身的力量都集中在手和腳上咬緊牙,使出吃奶的勁兒跳,它們就像兩個配合默契的兄妹。光陰似箭,日月如梭。時間一分一秒的過去了,離結束的時間也不遠了······
終于,一聲刺耳的哨聲,跳繩比賽時間到!我們像霜打的茄子-----焉了。最后的結果,我是看,還是不看呢?我猶豫了好久,還是把眼睛瞇成一條縫,下定決心,看吧!它卻給了我一個出乎意料的驚喜:我竟然跳了152個!我欣喜若狂!
雖然很累,但是我們班得了第一名,再累也值得。
我為我們班感到自豪!
跳繩小學作文 篇3
跳繩比賽開始了。隨著哨聲響亮,急速的“呼喚”,我拿起跳繩,按照平常的速度“嗖嗖嗖”地跳了起來,十分投入?墒,等到我滿懷著希望去問成績時,這個成績卻讓我大跌眼鏡——才162個!我頓時氣炸了,心里感覺空蕩蕩的`,完全沒有了以前跳了200多下的神氣、自豪。我拼命想著:為什么會這樣?為什么?突然猛地想起來:我自己也在數(shù),明明晚數(shù)了一會兒,就算那樣可也有180多下啊!我剛想向那位給我數(shù)跳繩的姐姐講理,宣老師卻要我們集合了。
正不服氣的、氣沖沖地向前走時的我,也聽到了我們整組的抱怨聲:“他們怎么可以亂數(shù)啊?”“對!我明明跳了一百七十多下,那個人只給我數(shù)了一百六十四下!”“真是的,我跳兩下他數(shù)一下,今天運氣真差!”“……”抱怨聲此起彼伏,止也止不住。
回到教室,當宣老師聽到我們“打翻身仗”的成績時,瞪大了眼睛望著我們,過了一會兒才緩緩地說:“現(xiàn)在我都清楚了。小小年紀就知道說謊、騙人!兩百多個,甚至有三百多個,原來都是假的!”我們都低著頭,真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!
唉,算了,這次就這樣過去吧!不過,我不得不承認,這是一次令人感到奇怪的跳繩比賽!
跳繩小學作文 篇4
這次,我們學校舉辦的跳繩比賽,我們班取得了不大不小的成功。
星期一,舉行完升旗儀式,就開始頒獎了,我們班的張武剛同學、李奇澤同學、王晴同學在單人比賽中取得了良好的'成績。而我們班在年級中也取得了團體跳繩總分第一,雖說是第一,但老師跟 我們說,六年級的第一,每個人平均120呢!把我們嚇了一跳。
這次比賽,給了我們很大的啟發(fā),要想成功,就要付出努力。
跳繩小學作文 篇5
學跳繩,今天媽媽教我跳繩,大家奇怪了,我一個男同學學什么跳繩呀,媽媽說可以鍛煉我們的'小肌肉,還可以增強體能,一下,不行過不去, 媽媽說不要灰心,慢慢來,終于在媽媽的指導下我會了,一下,二下,哈哈我會了,高興。以后同學們也要多多鍛煉身體,媽媽說了身體是革命的本錢。
跳繩小學作文 篇6
童年就像一本多姿多彩的日記,記錄著我們的歡聲笑語,喜怒哀樂,F(xiàn)在,就讓我們打開這本日記,分享我學會了跳繩后的喜悅。
跳繩,是許多同學的拿手絕活,但對我這個學習成績名列前茅,在體育方面卻是個“低能兒”的人來說,簡直是白日做夢。看著同學們甩動著跳繩,隨著繩子的節(jié)奏上下跳動,動作舒展而輕盈,身輕如燕,靈活自如,我羨慕極了。于是我下定決心,要學會跳繩。
周末,我和媽媽精挑細選,買到了一根質(zhì)量很好的跳繩;氐郊依,我搬開茶幾,騰出一塊空地,迫不及待地在騰出得空地上學起了跳繩。我笨手笨腳地跳了兩下,繩子就把我的'腳纏住了。我并不灰心,在手忙腳亂地解開纏在腳上的跳繩后,又開始跳繩了。沒想到,這跳繩竟把我絆倒了,我摔了個四腳朝天。我一骨碌爬起來,揉揉被摔疼的屁股,把氣全撒在跳繩上:“這可惡的跳繩!算了,不學了!”我灰心喪氣地坐在沙發(fā)上,看起了電視,看的津津有味,不一會就入了迷,早把跳繩的事拋到九霄云外了。這時,媽媽見了,嚴肅地對我說:“你怎么可以半途而廢呢?失敗乃成功之母,不經(jīng)歷失敗,怎會獲得成功?來,媽媽教你!闭f著就把跳繩遞給了我。聽了媽媽的話,我頓時信心百倍。“來,用手腕甩繩,腳步輕盈,手腳配合要自如,你試試!蔽翌I悟了媽媽的話,來了個突飛猛進,擺脫了“兩下”之苦,初嘗“十下”之甜了。以后,我每天練,堅持不懈,現(xiàn)在能夠一口氣挑100多下了。我開心極了,我終于學會跳繩了!
現(xiàn)在我明白了,只有勇于戰(zhàn)勝困難,百折不饒,不懈努力的人,才會走上成功之路。這個道理使我受益無窮。
跳繩小學作文 篇7
星期四下午,我寫完作業(yè),到操場上玩。
在操場上看到了我的好朋友于湫也。于湫也說:“咱們跳繩子吧!”我說:“好呀!”他去媽媽的辦公室拿了兩根繩子,我們兩人每人一根繩,進行了跳小繩比賽:看誰先跳300下,結果,我竟然比于湫也先跳完了,我激動的跳了起來“我贏了”。
這時,劉宸旭和孫若樸也來到操場上玩。我們幾個人玩起了跳大繩。首先,我們一個一個的`跳,我從來沒有跳過大繩,嚇的都不敢往里進,于湫也一下跳了好幾個,都沒被絆著,玩著玩著,他就上癮了,哎,真是孰能生巧呀。接著,我們進行了三人跳,三人跳就是三個人同時跳,如果有一個人被繩子絆了,那么就等于全體被絆。第一次,劉宸旭被絆了,第二次,于湫也被絆了……三人跳還真難呀!
孫若樸提議說:“咱們來玩卷心菜的游戲吧。前后兩頭各有一個人拽著繩子,在后面的人像釣魚收鉤一樣,卷呀卷,卷到頭,前面的人一拉,你就會像陀螺一樣轉起來,可刺激了。我玩了兩次,頭都被轉暈了。接著,我們又玩了憤怒的小鳥,就是把跳繩當彈弓,選一個人當豬,豬可以跑,其他人當小鳥,如果誰打住豬,誰就贏了。我們還玩了追繩子的游戲。我們先剪子、石頭、布,選出了一個人當拉繩子的,剩下的人當追繩子的,誰拿到繩子,誰就贏。如果拉繩子的人圍著操場跑三圈后沒人追上,拉繩子的人就贏。
跳繩的玩法可真多。我們玩的可開心了,到了家還意猶未盡。
跳繩小學作文 篇8
星期四的下午,激動人心的跳繩比賽就要開始了。操場上人山人海,變成了歡樂的海洋。
比賽開始了,首先是一年級跳繩。不一會兒,就輪到我們班的運動員上場了。我們又緊張又興奮,手里緊緊地拽住繩子。隨著一聲清脆的哨響,我們按照自己的節(jié)奏,把繩子飛快地甩了起來,好像條條彩龍在空中飛舞,讓數(shù)數(shù)的老師眼花繚亂。拉拉隊員也不甘示弱,在小隊長的'指揮下,大聲喊起了:“加油,二三班!二三班,加油!”
比賽結束了,在全班同學的共同努力下,我們班獲得了二年級團體一等獎,大家心里美滋滋地!
跳繩小學作文 篇9
以前,我看見別人跳繩都能一分鐘跳100多個,我很羨慕也很想學,但是,我請媽媽教了我很多次我老學不會,就很不高興,因這件事,我一聽到什么跳繩考試,跳繩比賽,別人就爭著報名,我就愁眉苦臉的。
上周星期四上體育課時,侯老師說今天要跳繩,我周圍的'人都特別高興,包括男生,我驚呆了,要考試怎么辦呢!真倒霉呀!考試開始了,我看見周圍的同學沒有一個是像我這樣跳繩的,有些人都看出來了我不會跳繩,幸好沒有很多人知道我不會跳繩,很快時間就到了,“一百四十一”。別人報告了自己跳了多少個。我不好意思的說:“十五個”聽到同學們的嘲笑聲時,我這才明白我平時很少練習跳繩。侯老師說我要補考,我很傷心同時也很生氣,我想:回家一定要練好跳繩,練不好就不睡覺。跳繩考試還沒考完就下課了,謝玉琛問我跳了多少個?我不敢說,謝玉琛安慰我說:“別理他們反正他們就是這種性格!甭犃@句話我心里好受許多。后來朱丹教我跳繩,給我示范了一下,還給我說:“要是還不會的話,你就先把繩子甩到你腳的前面,再跳過去只要你掌握好節(jié)奏,就一定能做好!
放學時,我腦子里有了一個學跳繩的圖片。回到家我試著跳,終于學會了,現(xiàn)在我一分鐘能跳八十多個了。
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