美術(shù)教案

時(shí)間：2023-07-15 09:40:25 教案我要投稿

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【精華】美術(shù)教案范文集合4篇

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】美術(shù)教案范文集合4篇

美術(shù)教案篇1

　　一、游戲?qū)耄?/p>

　　師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩蠹铱�，它是誰?小猴子，是的，快和他打個(gè)招呼吧！小猴子呀特別高興能和大家見面，他今天還有一件特別開心的事情就是搬新家了，讓我們快到他的新家里看一看吧，多漂亮的客廳呀，看，這是他的書房，細(xì)心的孩子你發(fā)現(xiàn)了什么？對，他家的椅子壞了，小猴子也正打算買一把椅子，可是他去了很多的家具城后，沒有發(fā)現(xiàn)自己滿意的款式，你們愿意幫他解決這個(gè)難題嗎？這節(jié)課就讓我們幫助小猴子設(shè)計(jì)一款造型別致的椅子吧。（板書課題）

　　二、探究新課：

　　1、交流椅子的歷史：

　　師：既然要設(shè)計(jì)椅子，我們就要對椅子有一定的了解，其實(shí)早在唐朝以前，是沒有的椅子的，人們都是“席地而坐”隨著東西方貿(mào)易的往來，從波斯傳入了一種新的家具，叫做“胡椅”，到了宋代，椅子就較為普遍了，流行一種太師椅，現(xiàn)代社會，隨著東西方文化的共融，椅子出現(xiàn)了不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)。

　　2、欣賞名師作品：

　　同學(xué)們，請打開課本36頁，讓我們一起欣賞幾幅比較有名的作品吧。課件出示《紫檀圈椅》

　　這是我國古代人民的杰作，它的造型圓婉，體態(tài)優(yōu)美，最明顯的特征是圈背連著扶手，從高到低一順而下，人坐在上面非常舒適。

　　出示《紅藍(lán)椅》和《潘頓椅》

　　《紅藍(lán)椅》的設(shè)計(jì)者里特維特，采用了幾何形的構(gòu)造，將紅黃藍(lán)三原色融入其中，使得這把椅子在設(shè)計(jì)上具有創(chuàng)新性。

　　《潘頓椅》中流線型的輪廓讓人想到了優(yōu)美的人體曲線。

　　3、聯(lián)系生活同學(xué)們，自古以來，椅子就和我們的生活有密切的關(guān)系，那么在你的生活中，你都見過哪種類型的椅子呢？

　　師總結(jié)：按場所分：辦公椅餐椅吧椅躺椅休閑椅

　　按材質(zhì)分：木質(zhì)椅鐵藝椅塑料椅皮藝椅玻璃鋼椅

　　椅子的誕生大大的方便了我們的生活，它在我們的生活中都有什么功能？（美觀實(shí)用）

　　師：了解了這些，我們再來分析椅子的構(gòu)造，現(xiàn)在同桌之間先互相探討一下。

　　椅子可分為三部分：椅背、椅座、椅腿。

　　我們?yōu)榱俗屝『镒痈拥氖孢m，還可以給椅子添加哪些部件？----腳踏、扶手、車輪。

　　椅子的設(shè)計(jì)有高有矮，什么樣的尺寸才能滿足人體的需要呢？下面我們一起來量一量椅子的尺寸，找兩名學(xué)生上臺測量椅子尺寸。（學(xué)生邊量邊說出尺寸）通過測量，我們還知道了適合學(xué)生座椅的尺寸，對我們的設(shè)計(jì)有很大的幫助。

　　三、教師示范

　　藝術(shù)的靈感源于生活，源于大自然，我們怎么樣才能為小猴子設(shè)計(jì)一款造型別致的椅子呢？看我們的設(shè)計(jì)師都借鑒了大自然中的哪些事物？

　　假如讓你來設(shè)計(jì)的話，你打算借鑒哪些事物呢？

　　可不能光說不做啊，老師打算用大樹來設(shè)計(jì)一款椅子，可是一張完整的設(shè)計(jì)圖應(yīng)該包括哪幾部呢？讓我們小組之間一起討論一下吧。

　　分小組匯報(bào)交流：

　　1、設(shè)計(jì)圖形

　　2、功能介紹

　　3、尺寸標(biāo)注

　　4、椅子名稱

　　生邊說，師邊畫

　　在同學(xué)們的幫助下，老師的作品已經(jīng)完成了，我看到有的同學(xué)已經(jīng)迫

　　不及待的動起你們的小手了，不要著急，讓我們一起看看今天的作業(yè)要求：

　　根據(jù)你的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一把造型美觀而且實(shí)用的椅子，并在設(shè)計(jì)圖中注明椅子的尺寸、功能、名稱。

　　好了，明確了作業(yè)要求，讓我們快快開始吧。

　　2、學(xué)生作畫，師巡視指導(dǎo)。

　　四、作業(yè)展評

　　通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)全部完成了你們的作品，先在小組里面評選出最好的一幅，然后將你們評選出的作品貼到老師為事先準(zhǔn)備好的展示臺上來吧。

　　同學(xué)們，看著這一把把造型別致的椅子，真是讓人眼花繚亂啊，你最喜歡哪個(gè)小組的作品？為什么？

　　那么這一幅的設(shè)計(jì)者是誰呢？你能勇敢的向大家介紹一下你的作品嗎？

　　五、拓展延伸

　　小猴子看著這么多造型別致的椅子，真是高興壞了，可是，同學(xué)們只是設(shè)計(jì)了椅子的`圖紙，還沒有幫小猴子給制作出來，我們用什么材料制作呢？小猴子是可是我們的“環(huán)保小衛(wèi)士”，他希望我們能利用生活中的一些廢棄物來制作精美的椅子，大家看：輪胎、地毯、管道、瓦楞紙做成的各式椅子）。生活中還有哪些我們可以利用的廢棄物呢？（生答：易拉罐、一次性筷子、）是的，老師希望你們做生活的有心人，合理的運(yùn)用生活中的一些廢棄物，變廢為寶，用你們的雙手創(chuàng)造更美的作品。

　　同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了椅子的結(jié)構(gòu)，也學(xué)會了設(shè)計(jì)一把椅子，學(xué)習(xí)美術(shù)就需要有豐富的想象力和一雙善于觀察美的眼睛，那么讓我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷努力，用雙手裝點(diǎn)我們的生活吧。板書設(shè)計(jì):

　　造型別致的椅子

　　結(jié) 構(gòu)

　　功能

　　椅子背實(shí) 用椅子面美觀椅子腿

美術(shù)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生認(rèn)識幾種常用的繪畫、作色工具，湘版美術(shù)教案掌握正確的握筆方法，在老師的指導(dǎo)下大膽畫畫。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，通過湘版美術(shù)教案畫線、涂色練習(xí)，訓(xùn)練手指、手腕的靈活性和力度。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　在畫線和涂色中了解各種工具的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　整張白紙4張，每組課桌組合排成方形

　　各種畫筆、涂色工具（學(xué)生）

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　師生問好。（喜歡畫畫的小朋友請舉手；你都會畫什么呀？）

　　二、導(dǎo)入新課：

　　檢察學(xué)具。（學(xué)生帶了許多不同種類的美術(shù)工具，把它們找出來，展示給全班同學(xué)看看，并說出名字。）

　　三、講授新課：湘版美術(shù)教案

　　1、在下面五個(gè)盒子中分別放入沙子、毛線、方便面、豆子、小棒，請一位同學(xué)摸，猜猜盒子里面裝的是什么？（先小聲告訴老師，然后用簡單的線條嘗試畫在黑板上，讓其他同學(xué)猜）

　　2、與學(xué)生們一起采用不同的工具嘗試。如：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，讓學(xué)生自由的作畫、涂鴉。（教師可先示范不同工具的握筆方法，注意糾正學(xué)生的錯(cuò)誤握筆）

　　3、添畫游戲：學(xué)生們隨著音樂圍著課桌（課桌課前擺成長方形或圓形）旋轉(zhuǎn)，音樂停，學(xué)生就坐在面前的座位上，將其他同學(xué)的'作業(yè)進(jìn)行添畫。（教師可先作示范）

　　4、念兒歌：彩筆手中拿，大家一起畫。畫個(gè)小點(diǎn)變雨滴，畫個(gè)方形變樓房，畫條豎線變筷子，畫團(tuán)曲線呀，變呀變成媽媽手中的毛線。湘版美術(shù)教案

　　5、教學(xué)小結(jié)：

　　a、展評學(xué)生作業(yè)。（由一個(gè)小組的學(xué)生共同來完成一張的作業(yè)，最后比一比，大家評一評哪一組的最好看，好在哪里？）

　　b、總結(jié)本課的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

美術(shù)教案篇3

　　導(dǎo)言：

　　深愛的這片土地，是腳下的這片土地，還有土地上生長的五谷雜糧，它給予我們物質(zhì)的需求，滋養(yǎng)了我的靈魂，又豐富了我們精神的渴望。不論是腳下這片廣袤的土地，還是藝術(shù)的沃野。足以讓我的愛變得深深，讓我的雙眼常含淚水。

　　自古以來，五谷素有凝聚天地精華之美稱。.賤金玉而貴五谷。五谷”養(yǎng)育了中華五千年，“五谷”文化也傳承了五千年.“五谷”在佛教和道教規(guī)儀中，視其為奪天地之精華的吉祥物；民間則將“五谷”作為辟兇邪、鎮(zhèn)惡穢的祝禳之寶，這些都使[五谷藝術(shù)]除形的質(zhì)樸、神的虛靈、意的深邃、法的自然魅力之外，更賦予了深厚內(nèi)涵的民族文化功用。五谷糧食畫是五谷文化的最高藝術(shù)體現(xiàn)，是五谷文化的藝術(shù)寫照。

　　五谷畫的設(shè)計(jì)與制作

　　一、教學(xué)目的：

　　1、通過粘、貼、拼、雕等手段，運(yùn)用構(gòu)圖、線條、明暗、色彩等造型手法，讓學(xué)生了解五谷畫獨(dú)特的視覺藝術(shù)形式，熟練掌握五谷畫的制作流程，培養(yǎng)學(xué)生雕塑藝術(shù)的造型特點(diǎn)又有繪畫藝術(shù)的筆墨色彩效果，適合學(xué)生陶冶情操，開發(fā)想象，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

　　2、知道自古以來，五谷素有凝聚天地精華之美稱，了解五谷在佛教，道教，民俗中的寓意，以及深厚的文化內(nèi)涵

　　3、知識與技能：引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識了解五谷雜糧的大小、顏色和形狀。了解種子貼畫的文化內(nèi)涵。

　　4、過程與方法：通過創(chuàng)作種子貼畫培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)新能力和動手操作能力。

　　5、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：提高學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)儉意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和心理品質(zhì)。通過小組互動的集體制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　二、重點(diǎn)

　　選擇適當(dāng)?shù)姆N子進(jìn)行制作，在制作過程中有序的進(jìn)行拼貼。

　　三、難點(diǎn)：

　　1、作品的設(shè)計(jì)，構(gòu)圖，五谷形狀色彩的.搭配

　　2、作品的新穎、生動、富于美感。

　　3、①構(gòu)思、設(shè)計(jì)：美觀、大方

　　②選材、粘貼：均勻、流暢

　　③裝飾、修整：排列整齊:構(gòu)思、畫圖、粘貼、修飾

　　四、教具：

　　卡紙泡沫板三合板等五谷膠水鑷子顏料等，各種種子若干（大米、小米、綠豆、紅小豆、黃豆、玉米等）

　　五、教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入：1）簡介五谷畫歷史及相關(guān)知識2）五谷畫制作的視頻欣賞3）作品欣賞（略—）

　　2、新授：

　　1）、什么是五谷畫：五谷畫是以五谷（粟、麥、稻、黍、菽)等各類植物種子為原料，通過粘貼等手段，運(yùn)用構(gòu)圖、線條、明暗、色彩

　　等造型手法，經(jīng)過特殊處理后形成的一種獨(dú)特的視覺藝術(shù)形式。

　　2）、介紹原料：五谷畫的原料包括谷子、麻子、紅黍、綠豆、莜麥等100多種植物種子。這些種子大致可分為紅、黃、綠、黑、白、灰、棕七種基本顏色。每種基本顏色又可分為深、中、淺三個(gè)層次。

　　如黑色可分為深黑色、中黑色、淺黑色。這樣細(xì)分下來，原料顏色便多達(dá)近三十種，基本滿足了五谷畫制作中色彩搭配的需要。

　　3）、制作流程：

　�。�1）篩選原料。

　　種子顆粒飽滿均勻、大小平均、色彩亮澤

　　（2）板上作畫。

　　作畫工具有圓珠筆和KT板，即泡沫板。由于五谷畫的尺寸規(guī)格，我們選用相應(yīng)大小的KT板。作畫時(shí)，將原畫放在KT板旁，然后用圓珠筆按照比例，將它們的框架一一在KT板上畫出來

　�。�3）涂抹膠水。

　　涂抹膠水時(shí)，用鑷子或木刻刀片沾上膠水，然后輕輕地在泡沫板上圖畫的輪廓內(nèi)來回涂抹，直到將膠水涂抹均勻。這個(gè)環(huán)節(jié)要特別注意的是絕對不能將膠水涂抹到圖畫的輪廓之外

　　（4）填充原料。

　　這道工序是整個(gè)五谷畫制作流程的核心環(huán)節(jié)。待圖畫上膠后，便可開始用所需谷物，即經(jīng)過以上處理的種子，對圖畫輪廓空白處和線條進(jìn)行填充了。填充種子，一般將鑷子作為工具。用鑷子夾起種子顆粒，按照橫豎順序，一顆一顆沾貼到圖畫的線條及空白處即可。一般來說，應(yīng)該用種子先把線條勾勒出來，使線條與線條之間非常醒目，然后再對線條與線條之間的空白處進(jìn)行填充。在對圖畫進(jìn)行填充時(shí)，還要根據(jù)原畫選好顏色搭配

　　（5）增亮處理。

　　增亮處理需要的工具有蒜頭、雞蛋、畫筆。

　�。�6）合成裝框。

　　將其臵于干燥環(huán)境下平放三天，即可合成裝框。

　　4、作品欣賞

　　5、自我評價(jià)

　　6、總結(jié)