中班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-07-23 15:19:11 教案我要投稿

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中班美術(shù)教案7篇[優(yōu)秀]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中班美術(shù)教案7篇[優(yōu)秀]

中班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.初步了解長(zhǎng)城的基本構(gòu)造，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的重疊，近大遠(yuǎn)小。

　　2.進(jìn)一步感受萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.圖片：長(zhǎng)城

　　2.畫(huà)紙。油畫(huà)棒

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、圖片導(dǎo)入

　　1.欣賞：長(zhǎng)城。

　　教師：你們知道圖片上是什么？（長(zhǎng)城）

　　小朋友知道長(zhǎng)城在哪里嗎？（北京）

　　誰(shuí)去過(guò)長(zhǎng)城？給大家講一講你見(jiàn)到的長(zhǎng)城好嗎？

　　2.了解長(zhǎng)城的基本信息

　　（1）觀察圖片

　　這是我國(guó)最古老最偉大的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是古時(shí)候用來(lái)防止敵人入侵的軍事工程，長(zhǎng)城很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，長(zhǎng)城很寬，

　　只有我們中國(guó)才有，是世界上的奇跡，是我們中國(guó)人的驕傲。

　�。�2）長(zhǎng)城很雄偉很壯觀，很厲害。有的小朋友去過(guò)，有的小朋友沒(méi)有去過(guò)。

　　沒(méi)關(guān)系，我們今天可以用我們畫(huà)筆來(lái)畫(huà)畫(huà)長(zhǎng)城，我們就看到了長(zhǎng)城。

　　二、教師示范

　　1.初步了解長(zhǎng)城的基本構(gòu)造

　　長(zhǎng)城是有哪幾部分組成的？（有烽火臺(tái)和城墻）

　　畫(huà)出烽火臺(tái)

　　烽火臺(tái)的兩邊是什么？（城墻）

　　（教師演示畫(huà)城墻）

　　2.小朋友可以畫(huà)很多很多長(zhǎng)長(zhǎng)的`城墻。

　　瞧！多么雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城呀，我看到長(zhǎng)城了，真開(kāi)心！

　　3.教師示范城墻的重疊，近大遠(yuǎn)小。

　　教師：小朋友你們看，登上長(zhǎng)城可開(kāi)心了！你也來(lái)試一試好嗎？

　　三、幼兒創(chuàng)作

　　鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)，表現(xiàn)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

　　四、作品評(píng)價(jià)

　　請(qǐng)幼兒講解自己繪畫(huà)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，鼓勵(lì)幼兒編成故事情節(jié)。

中班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、提高對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。

　　2、嘗試用線條分割大塊面，再用點(diǎn)、線、形畫(huà)滿小塊面的方法畫(huà)裝飾畫(huà)。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先觀察過(guò)美麗的田園風(fēng)光或欣賞過(guò)相關(guān)圖畫(huà)。

　　2、油畫(huà)棒，幼兒操作材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入課題。

　　教師：春天到了，天氣變暖，農(nóng)民都開(kāi)始春耕了，可是有位老爺爺年紀(jì)大了，沒(méi)有力氣種地，我們一起來(lái)幫助老爺爺，好嗎?

　　2、教師示范、講解。

　　(1)教師：這是一塊黑土地，我們?cè)谏厦娣N點(diǎn)什么啊?如果我嗎想種許多東西，應(yīng)該怎樣分割這塊土地呢?

　　(2)教師示范用線條分割大塊面，使之成為若干個(gè)小塊面。可以在每塊地理畫(huà)上不同的點(diǎn)、線、形，表示種上不同的莊稼。

　　3、幼兒做畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　(1)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出跟范例上不一樣的圖形。

　　(2)提醒幼兒注意疏密搭配，這樣種的莊稼才好看。

　　4、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

　　(1)展示作品，互相欣賞。

　　討論：誰(shuí)的“地”種得最細(xì)致、最豐富?誰(shuí)的畫(huà)面想象豐富、圖形獨(dú)特?

　　(2)選出幾幅線條疏密有致、結(jié)構(gòu)鮮明、分割合理的作品供大家欣賞。

　　(3)鼓勵(lì)幼兒持不同觀點(diǎn)，也可評(píng)價(jià)自己的.畫(huà)，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足之處。

　　下面我們來(lái)看看寶寶們的作品吧!

　　活動(dòng)反思：

　　在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問(wèn)題的不同答案。對(duì)培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣，提高幼兒的繪畫(huà)水平，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，有著不可低估的作用�；顒�(dòng)中多多給予肯定、鼓勵(lì)和贊賞。幼兒通過(guò)本次的活動(dòng)，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對(duì)周圍的事物都有了較好的認(rèn)識(shí)。

中班美術(shù)教案篇3

　　目標(biāo)：

　　1、嘗試運(yùn)用漿糊、小棒等材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，感受漿糊刻印畫(huà)的特殊藝術(shù)效果。

　　2、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象，創(chuàng)造性的表現(xiàn)“彩色的地球”這一主題。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

　　4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。

　　5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：小鳥(niǎo)手掌飾，教師示范用的扇形紙若干2、音樂(lè)磁帶及光盤(pán)3、材料：人手一張扇形紙、粗細(xì)不同的小棒、抹布、彩色漿糊（漿糊加顏料調(diào)配用而成）4、塑膠地毯，幼兒人手一份圍兜活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、欣賞故事《彩色的地球》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣——教師講述故事《彩色的地球》：

　　一天，小鳥(niǎo)問(wèn)鳥(niǎo)媽媽：“地球是什么顏色的？”鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“只要你饒著地球飛一圈就知道了。”聽(tīng)了媽媽的話，小鳥(niǎo)出發(fā)了。它飛呀飛呀，前面出現(xiàn)了一片藍(lán)藍(lán)的大海。小鳥(niǎo)高興的喊起來(lái)：“啊，我找到了，地球是藍(lán)色的。”說(shuō)著，它拿出扇形小紙片作了個(gè)標(biāo)記。（教師示范：取一張扇形紙，先用粗扁棒蘸滿藍(lán)色的漿糊，然后順著一個(gè)方向，從扇形紙的一頭涂到另一頭，要求涂的均勻，直到把扇形紙涂滿為止。涂好底色后，再用細(xì)小棒刻畫(huà)上大海中的景物。）2、就這樣，小鳥(niǎo)每到一個(gè)地方，就做一個(gè)標(biāo)記，有綠色、紅色、棕色、黑色等。一圈飛完了，小鳥(niǎo)一看，咦？地球是什么顏色的呢？（教師啟發(fā)幼兒想象：小鳥(niǎo)在綠色、紅色、棕色、黑色等地方看到了什么？）

　　二、基本部分

　　1、師：如果你是一只小鳥(niǎo)，你會(huì)看到些什么？（幼兒發(fā)揮想象，自由講述）想不想也來(lái)描繪一下這彩色的地球呢？

　　2、向幼兒介紹操作材料：彩色漿糊是用糨糊加顏料攪拌而成的，這樣，它就有了一定的水份又不會(huì)隨意的流淌，使作品有厚度，然后就可以用小棒在上面隨意地刻畫(huà)了，大家想不想嘗試一下用漿糊作畫(huà)呀？。

　　3、安排3組，每組提供多種顏色，幼兒按意愿選擇。

　　4、重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒刮涂底色。

　　5、根據(jù)需要，選擇粗細(xì)不同的`小棒。如畫(huà)物體的外輪廓線，可以選取粗的小棒，畫(huà)細(xì)節(jié)部分，可以選取細(xì)的小棒。要求涂色均勻，注意桌面、衣服的衛(wèi)生。

　　三、結(jié)束部分

　　1、展示作品。鼓勵(lì)幼兒自由組合，用扇形紙片拼成一個(gè)彩色的地球。

　　2、傾聽(tīng)歌曲《讓地球更美好》，邊欣賞作品。

　　3、師生共同評(píng)價(jià)，激發(fā)幼兒保護(hù)地球的美好愿望。

　　延伸活動(dòng)：有興趣的小朋友可以繼續(xù)嘗試，給刻畫(huà)出的物體涂上顏色。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。

中班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)使用兩張底版進(jìn)行套印，感受背景與主要畫(huà)面的對(duì)比效果。

　　2、嘗試?yán)L畫(huà)造型各異的花，能將花朵上的主要線條描繪得較粗。

　　3、能細(xì)心地使用刻刀，注意使用刻刀的安全。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件：各種花卉的圖片，套印作品。

　　2、吹塑紙，5B鉛筆，刻刀，宣紙，黑油墨，彩色油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　◎第一步：制版

　　1、欣賞觀察花卉圖片，感受其各種形態(tài)。

　　教師：你喜歡哪朵花?它是什么樣子的?

　　2、通過(guò)觀察、欣賞套印作品，感受背景與主體畫(huà)面的關(guān)系。

　　(1)教師：看了這幅版畫(huà)作品你有什么感覺(jué)?它有哪些顏色?

　　(2)教師：花是什么顏色?背景是什么顏色?這樣的背景讓畫(huà)面看起來(lái)有怎樣的感覺(jué)?

　　3、出示套印的作品與畫(huà)稿，觀察、比較它們的區(qū)別，引導(dǎo)幼兒探索套印的方法。

　　(1)教師：它們有什么不同?怎么會(huì)印出兩種顏色?猜猜是怎樣印制的?

　　(2)教師小結(jié)：套印就是將底版做成主體底版和背景底版兩張版子，先刻出主體的部分，進(jìn)行畫(huà)面的主體部分印制;再用另一種顏色印制背景底版。兩層底稿合為完整的一幅畫(huà)面。

　　4、教師示范制作兩張底版。

　　(1)在一張吹塑紙上繪畫(huà)出底稿圖。 (花的外輪廓需描畫(huà)·出較深的印跡)

　　(2)笫一張底版——主體“花”的制版：用刻刀將花沿輪廓刻下，作為拓印主體部分待用。

　　(3)第二張底版——背景的制版：留下的背景畫(huà)面，作為拓印背景部分待用。

　　5.幼兒創(chuàng)作。

　　(1)用刻刀制版的活動(dòng)適宜分組個(gè)別進(jìn)行。

　　(2)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的工具拿放和使用常規(guī)。 (注意使用刻刀的.安全)

　　◎第二步：拓印

　　1、教師示范如何套印，幼兒操作。

　　(1)將背景底版與拓印的宣紙對(duì)齊、貼好。 (方法如同吹塑紙粉印版畫(huà)的貼法)

　　(2)將主體“花”的底版用膠滾蘸色，嵌入鏤空的背景底版(此時(shí)背景底版是未上色的)，覆蓋上宣紙進(jìn)行主體“花”的拓印。

　　(3)揭開(kāi)宣紙，將背景部分取下，用另一種油墨_J一色后再次嵌入主體底版;覆蓋E宣紙進(jìn)行拓印，呈現(xiàn)主體與背景兩種色彩的畫(huà)面。

　　2、幼兒嘗試拓印。

　　3、幼兒作品展評(píng)。

　　要點(diǎn)提示：

　　1)提醒幼兒先印主體部分，再印背景。

　　2)在嵌入背景底版時(shí)，教師應(yīng)幫助幼兒將背景底版與印好的主體畫(huà)面套準(zhǔn)、對(duì)齊。

　　重點(diǎn)評(píng)價(jià)畫(huà)面套印整齊的作品，表?yè)P(yáng)有耐心、能堅(jiān)持制作的幼兒。

　　活動(dòng)建議：

　　☆日�；顒�(dòng) 欣賞套印作品，感受套印作品豐富的色彩和層次感。

　　☆區(qū)角活動(dòng) 在教師的幫助下，知道如何安全地使用刻刀進(jìn)行切割活動(dòng)。將家長(zhǎng)收集的各種花的圖片以展板形式展出，豐富有關(guān)花的造型、色彩的經(jīng)驗(yàn)。

　　☆家園共育欣賞過(guò)各種各樣的花，對(duì)花的造型有較豐宮的感知。

　　【評(píng)析】

　　套印較復(fù)雜，我們應(yīng)選擇幼兒繪畫(huà)難度低、熟悉的內(nèi)容。為降低刻的難度，可讓幼兒繪畫(huà)少量的花，但要畫(huà)得較大，和背景有主次之分。經(jīng)過(guò)多次套印創(chuàng)作后，教師可逐漸嘗試將多個(gè)畫(huà)面分別制作更多的底版，進(jìn)行多色套印。

中班美術(shù)教案篇5

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　中班美術(shù)《給哥哥姐姐制作禮物》

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道大班哥哥姐姐快要畢業(yè)離園做小學(xué)生，自己也快升入大班了，學(xué)用多種方式向大班哥哥姐姐告別，為哥哥姐姐制作禮物，讓他們高高興興地告別可愛(ài)的幼兒園。

　　2、能表達(dá)自己對(duì)哥哥姐姐的喜愛(ài)與敬慕之情。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、各種紙張、蠟筆、水彩筆、毛筆、顏料、籮筐、糨糊、剪刀及輔助材料。

　　2、回憶以前美術(shù)活動(dòng)曾經(jīng)制作過(guò)的小花、燈籠、拎包、賀卡等，教師出示圖片，幼兒自由選擇。

　　3、回顧過(guò)去與大班哥哥姐姐一起參加過(guò)的各種活動(dòng)。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　學(xué)用多種方式向大班哥哥姐姐告別，為哥哥姐姐制作禮物。

　　五、教學(xué)方法與手段：

　　談話法、操作法、實(shí)物輔助教學(xué)法等。

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、說(shuō)說(shuō)心里話

　　1、大班哥哥姐姐馬上就要離開(kāi)幼兒園，升入小學(xué)了，你們想對(duì)他們說(shuō)什么呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言，清楚的表達(dá)自己的思想情感。幼兒說(shuō)說(shuō)自己想對(duì)大班哥哥姐姐說(shuō)的話。通過(guò)引導(dǎo)幼兒說(shuō)來(lái)表達(dá)自己的思想情感。二、制作禮物

　　1、讓我們親手為大班哥哥姐姐做份禮物作為紀(jì)念吧！

　　2、討論：送什么禮物？為什么？

　　3、幼兒自由選擇材料制作禮物，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。對(duì)于能力弱的孩子，教師可為其提供以前美術(shù)活動(dòng)中使用過(guò)的圖片，讓他們較容易取得成功。

　　4、交流：你制作的.是什么？送禮物時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？幼兒自主選擇材料并動(dòng)手制作禮物。通過(guò)讓幼兒自主選擇材料制作禮物，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立完成任務(wù)的能力。三、延伸

　　1、組織、指導(dǎo)幼兒排練兩三個(gè)歌舞節(jié)目，為歡送大班的哥哥姐姐的聯(lián)歡會(huì)做準(zhǔn)備。

　　2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《歡送大班小朋友》排練歌舞，學(xué)習(xí)詩(shī)歌。感受聯(lián)歡的快樂(lè)。七、教學(xué)反思：

　　在初步了解了大班生活、學(xué)習(xí)的前提下，孩子們?cè)敢饨o大班哥哥姐姐制作一份畢業(yè)禮物。在討論送什么給哥哥哥姐姐的環(huán)節(jié)中，孩子們討論積極踴躍，有的說(shuō)送花、有的說(shuō)送本自制書(shū)，有的說(shuō)送賀卡……最后我們一致決定制作一份賀卡送給大一班的哥哥姐姐。

　　在制作手工的過(guò)程中，每個(gè)孩子都仔細(xì)、認(rèn)真、積極地參加到活動(dòng)中來(lái)。孩子們以前制作過(guò)賀卡，因此比較熟練，只是有的幼兒會(huì)漏掉在封面上畫(huà)畫(huà)，在我提醒之后補(bǔ)好了。最后我們到大一班，每個(gè)小朋友找一個(gè)哥哥或者姐姐把賀卡送出去了。在送禮物的環(huán)節(jié)中，我要求每位幼兒要對(duì)弟弟妹妹說(shuō)一句話，可有的幼兒只顧送禮物，沒(méi)有用語(yǔ)言表達(dá)。所以，平時(shí)還要多讓幼兒與其他孩子交流、溝通，培養(yǎng)他們的人際交往能力。

中班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)"爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員"的游戲，引導(dǎo)幼兒記憶不同顏色、不同車號(hào)汽車的排列順序。

　　2、發(fā)展幼兒的記憶力，教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：教師用汽車大卡片12張，汽車大指令卡6張。（教師自制）

　　幼兒使用資料：指令卡6張，游戲圖一張，卡片（一）上的汽車卡片12張。指令電腦人手一份。

　　2、班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)：教師與幼兒、家長(zhǎng)一起，安排顏色、品牌、大小不同汽車的墻飾一塊，通過(guò)感知體驗(yàn)，提高幼兒對(duì)汽車的興趣，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)流程：

　　談話引入活動(dòng)→游戲"爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員"→分組競(jìng)賽選拔"汽車管理員"。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、以談話形式引入活動(dòng)：

　　1、教師請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音："嘀嘀，嘀嘀，嘀嘀，嘀嘀……"

　　問(wèn)幼兒："哪來(lái)的汽車?yán)嚷曇?。

　　2、汽車很多，請(qǐng)幼兒想方法我們讓汽車停在哪呀？（引出"停車場(chǎng)"以和"汽車管理員"）

　�。ǘ�、游戲："爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員"，選拔汽車管理員"需要闖三關(guān)"。

　　1、第一關(guān)："看誰(shuí)記得準(zhǔn)"。

　　（在玩具架上擺放出三層分別是顏色不同、品牌不同、車號(hào)不同的.三排汽車。）

　　玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在汽車城里看，找出哪輛汽車開(kāi)走了，并找出記憶方法。

　　2、第二關(guān)："看誰(shuí)記得快"。

　　游戲（1）

　　玩法：幼兒根據(jù)教師出示的指令卡給汽車排隊(duì)，"看誰(shuí)記得快"，并找出記憶方法。根據(jù)幼兒實(shí)際和興趣點(diǎn)，此環(huán)節(jié)可玩2-3次。

　　游戲（2）

　　玩法：幼兒自選一張汽車大卡片，四人組成一張指令卡，讓其他幼兒觀察、記憶排列順序，片刻后轉(zhuǎn)身背向其他幼兒，其他幼兒根據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì)，看誰(shuí)記得快。根據(jù)幼兒實(shí)際和興趣點(diǎn)，此環(huán)節(jié)可玩2-3次。

　　3、第三關(guān)："看誰(shuí)記得多"。

　　玩法：幼兒自選一個(gè)裁判，三人一組根據(jù)多張指令卡分別進(jìn)行記憶，根據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì)"看誰(shuí)記得多"、排的對(duì)。

　�。ù谁h(huán)節(jié)規(guī)則，幼兒記對(duì)一次就得到一個(gè)指令卡，以得到指令卡多的幼兒為勝。）

　�。ㄈ�、根據(jù)以上的闖關(guān)成果，選出今天的"汽車管理員"貼上標(biāo)志給予鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)延伸：

　　將游戲資料投放在活動(dòng)區(qū)中，幼兒在活動(dòng)區(qū)中兩人或多人一組繼續(xù)進(jìn)行記憶游戲。

　　反思：

　　此次活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒準(zhǔn)確記憶顏色和數(shù)字組合的排列順序，通過(guò)游戲幼兒從一個(gè)層面上的記憶，逐步過(guò)渡到兩個(gè)層面上的記憶，從而提高了幼兒對(duì)符號(hào)類信息的記憶能力。

　　活動(dòng)以游戲的形式，激發(fā)了幼兒興趣，教師結(jié)合中班幼兒對(duì)顏色已很熟悉特點(diǎn)，由顏色記憶排序再到顏色和數(shù)字同時(shí)記憶排序。使活動(dòng)層層深入，最后選出今天的"汽車管理員"，幼兒從中體驗(yàn)到勝利的快樂(lè)。由于每個(gè)幼兒的記憶方法有差別，教師應(yīng)在活動(dòng)中，多關(guān)注、多強(qiáng)調(diào)幼兒記憶的方法，并讓幼兒之間，相互交流學(xué)習(xí)自身的記憶方法，形成互動(dòng)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享，提高幼兒。