美術(shù)教案

時間：2023-07-24 07:02:56 教案我要投稿

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(優(yōu)選)美術(shù)教案4篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案4篇，希望對大家有所幫助。

(優(yōu)選)美術(shù)教案4篇

美術(shù)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試刮出自己喜歡的、對稱的花瓶造型以及花和葉子。

　　2、運用各種線條裝飾花瓶、花、葉子。

　　3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的.能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　刮畫底色紙、刮畫工具、油畫棒、圖片

　　活動過程：

　　1、欣賞各種插花花瓶圖片(瓶的型及花紋)

　　提問：你喜歡什么樣的花瓶?為什么?(請個別幼兒示范畫一下)

　　2、幼兒刮畫

　　①瓶子應(yīng)盡量放在紙的中下部位。

　　②花和花瓶盡量畫大一點，注意畫面的重心。

　�、劢處熝不刂笇�(dǎo)，觀察幼兒刮畫的表現(xiàn)。

　　3、評析以目標(biāo)來評價幼兒的畫。

美術(shù)教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、會用輔助材料進行印章畫。

　　2、感受顏色的豐富與美麗。

　　重點、難點：

　　重點：會畫印章畫。

　　難點：感受顏色的美麗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　以藕節(jié)、瓶蓋、積木等制作印章。

　　紅黃藍綠顏料盤若干，幼兒護衣若干件。

　　幼兒畫冊P21。

　　教師行為：

　　1、談話導(dǎo)入活動。

　　（1）提問：今天，我們班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。我們來找一找有些什么漂亮的顏色？有些什么樣的花紋？

　�。�2）小結(jié)：這些漂亮的衣服都是美麗的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給娃娃做衣服穿。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)用印章印畫。

　�。�1）出示范畫供幼兒欣賞，激發(fā)幼兒作畫的興趣。

　　（2）介紹輔助材料：藕節(jié)、瓶蓋、積木等印章，邊示范邊講解印章的用法：挑選一種印章，用手指捏著，選一種喜歡的顏色蘸一蘸，然后把它放在紙上按一下，一個有顏色的.花紋就出現(xiàn)了。

　　3、幼兒操作，完成《幼兒畫冊》的練習(xí)。

　�。�1）提醒幼兒在紙上均勻的印畫。

　　（2）一種印章只能蘸一種顏色。

　　4、展覽幼兒作品，評選"最美麗的花布"。

　　活動反思：

　　美術(shù)教學(xué)本身是藝術(shù)教學(xué)，而藝術(shù)教學(xué)就更需要講究教學(xué)的藝術(shù)性，以體現(xiàn)藝術(shù)的美。小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮，而沒有正確的示范、引導(dǎo)，那么就會出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面，從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。

美術(shù)教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：嘗試?yán)萌【翱蛉【�，學(xué)會選擇表現(xiàn)高大或?qū)掗熜Ч娜【�，學(xué)習(xí)常用構(gòu)圖方法，有選擇地寫生建筑風(fēng)景。

　　過程與方法：在觀察比較中，知道取景構(gòu)圖的基本方法，運用有變化的線條表現(xiàn)出有對比因素的風(fēng)景。

　　情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，感受都市的建筑美，學(xué)會觀察和表現(xiàn)建筑的方法，關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展，提高寫生風(fēng)景的興趣。

　　教學(xué)重點：如何選取一組景物并組織構(gòu)圖。

　　教學(xué)難點：合理的構(gòu)圖與景物的取舍。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教具：活動的取景框、記號筆、彩色筆、照片、范畫

　　學(xué)具：畫紙、記號筆、彩色筆

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、用語言講述江橋七八十年代的景象

　　2、學(xué)生通過老師的講述，簡單描繪景色圖

　　3、教師在學(xué)生作業(yè)的基礎(chǔ)上，出示江橋當(dāng)時風(fēng)景照片（ppt出示）

　　4、介紹相機內(nèi)取景框的作用，引出取景框在寫生中的運用

　　5、介紹橫構(gòu)圖的特點：體現(xiàn)廣闊感，適合表現(xiàn)當(dāng)時江橋大片的農(nóng)田，低矮的.建筑。（ppt出示）

　　二、如何構(gòu)圖

　　1、學(xué)習(xí)制作取景框，教師指導(dǎo)學(xué)生用手表現(xiàn)一個可以變化的取景框

　　2、取景框的使用方法：眼睛與取景框的距離始終一致，觀察調(diào)整景物在框內(nèi)的位置

　　3、出示江橋近幾年的代表建筑圖片，介紹豎構(gòu)圖的特點：表現(xiàn)建筑的高聳感（ppt出示）

　　4、分析江橋的代表性建筑圖片，指導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)圖

　�。�1）、突出主題：確定畫面中的主體，在畫面中占據(jù)主要位置

　　（2）、畫面平衡：不可一頭重、一頭輕，一邊大，一邊小，一邊多，一邊少

　�。�3）、對比變化：高高低低，大大小小，相互襯托

　　三、取景方法

　　1、出示江橋集聚區(qū)辦公樓的圖片，用取景框分別表現(xiàn)集聚區(qū)辦公樓的近景、中景、遠景（出示集聚區(qū)辦公樓整體及局部照片）

　　2、分析近、中、遠景的特點：近景不僅僅是把靠近自己的景物畫大，還可以畫出近景的局部，遠處相對較小。中景往往要突出主體的全貌，是畫面表現(xiàn)的重點。遠景一般是全景式的表現(xiàn)，給人以寬廣之感。作為一幅完整的風(fēng)景畫，構(gòu)圖時一般要把近、中、遠景都考慮在構(gòu)圖中

　　四、指導(dǎo)范畫

　　1、范畫：以集聚區(qū)辦公樓為寫生對象，用取景框取景構(gòu)圖，畫出小構(gòu)圖

　　2、把小構(gòu)圖放大，指導(dǎo)如何用有疏密等變化的線條表現(xiàn)建筑物

　　五、學(xué)生作業(yè)

　　1、以電子城為寫生對象（投影出示電子城照片），用取景框取景構(gòu)圖，畫出小構(gòu)圖，并提示表現(xiàn)建筑物要有疏密等變化的線條。

　　2、教師巡視指導(dǎo)。

　　六、欣賞與評價

　　1、作品展示。

　　2、作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)

　　畫面是否有穩(wěn)定感

　　主體是否突出

　　線條是否有變化

　　3、選擇有代表性的作品進行欣賞、交流、互評

　　七、內(nèi)容拓展

　　1、啟發(fā)學(xué)生：當(dāng)周圍都是高大的建筑物時，我們還需要什么才能讓我們的城市更漂亮更和諧？

　　2、從以前的老照片看到現(xiàn)在的新江橋你發(fā)現(xiàn)了些什么變化呢？

　　把景物寫生放在學(xué)生熟悉的江橋，使學(xué)生能切身感受江橋的變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國。取景框的運用，能讓學(xué)生理解構(gòu)圖的重要性，學(xué)會合理構(gòu)圖。近、中、遠景的運用是個難點，通過對照片的對比分析，學(xué)生加深了印象，作品的表現(xiàn)也更為豐富。