美術(shù)教案5篇(優(yōu)秀)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
一.情況分析:
本班大部份幼兒喜愛音樂活動,對樂曲的不同風格充滿了好奇和探究欲望,但對樂曲結(jié)構(gòu)了解不足,而“花兒與蝴蝶”選自小提琴協(xié)奏曲《梁祝》中的化蝶片段,是AB兩段體的樂曲,這兩段結(jié)構(gòu)完整,形象鮮明,長度適中,比較適合中班幼兒欣賞。為滿足幼兒愛聽好聽的需求,進一步培養(yǎng)他們能聽辨樂曲結(jié)構(gòu)和對音樂的感受力,為此我特設計了此次活動。
二.活動目標:
1.欣賞樂曲,了解樂曲的.AB結(jié)構(gòu)。
2.鼓勵幼兒積極參加活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。
三.活動準備:
1.磁帶2.錄音機3.花園背景圖4.鮮花若干5.蝴蝶教具一只
四.活動過程:
1.在樂曲“花兒與蝴蝶”的伴奏下幼兒自由進教室。
2.欣賞第二遍樂曲,幼兒初步感受樂曲的情緒,并道樂曲的名稱。
3.配樂散文朗誦,在花園背景圖的烘托下,演示教具,幼兒欣賞第三遍樂曲。
4.分段欣賞
(1)幼兒作花寶寶,鼓勵他們根據(jù)對樂曲的感受想象創(chuàng)編出花兒開放的動作,欣賞A段樂曲。
(2)幼兒通過感受,表演蝴蝶找花的情景,鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)編動作,欣賞B段樂曲。
5.分角色表演
引導幼兒會根據(jù)樂曲AB兩段的變化,作出不同動作,表現(xiàn)樂曲。
6.活動結(jié)束,幼兒飛出教室。
美術(shù)教案 篇2
一、活動目標:
1、在與多媒體手段的互動中,充分感知物體前后遮擋的層次關(guān)系。
2、初步嘗試表現(xiàn)物體間多層遮擋關(guān)系的繪畫方式。
3、體驗畫面布局的審美情趣。
二、活動準備:
1、課件:小老鼠捉迷藏。
2、布偶老鼠、糧倉、人手一份畫紙、繪畫材料。
三、活動過程:
(一)創(chuàng)設情景,導入課題
利用課件設置情境:"今天,有一群小老鼠和小花貓在這個大大的'糧倉旁玩捉迷藏的游戲,我們一起幫小老鼠們躲一躲吧"
。ǘ┏醪交樱惺苷趽
1、初步互動
師幼以直接拖動的方式將老鼠藏至糧倉后。說一說:我的小老鼠是怎么藏的?
過度:小老鼠捉迷藏的事變成了一幅有趣的畫,可是你們覺得這幅畫有什么問題嗎?
2、糾錯修正
。1)發(fā)現(xiàn)畫面中的不合理之處:被遮擋住的線條仍然出現(xiàn)在畫面中等
(2)出示老鼠和糧倉實物教具,加以驗證。
。3)利用課件展現(xiàn)真實的遮擋視覺效果(將透明式的線條隱去)。
(三)充分感知、嘗試表現(xiàn)
1、設疑猜測
。1)利用課件中的小貓,引發(fā)猜測:小貓要來和小老鼠做游戲了,如果它來到糧倉前,猜一猜,什么會被檔起來?
。2)引導孩子觀察:糧倉被貓擋住了一部分。
2、多層遮擋
引導幼兒觀察:貓擋住了部分糧倉,糧倉又擋住了老鼠的部分身體,這樣組成了一幅更復雜、更有趣的畫。
3、分層聚焦
。1)幼兒自由交流:畫貓和老鼠在糧倉旁捉迷藏的畫時,可以先畫什么,再畫什么,為什么?
。2)教師小結(jié)提升,并用電子白板演示正確的繪畫順序。
。ㄋ模┐竽憚(chuàng)作、欣賞分享
1、自主繪畫
幼兒以個體為單位,獨立、大膽地進行繪畫,教師巡視并鼓勵孩子展現(xiàn)不同遮擋關(guān)系、不同動作姿態(tài)的畫面。在此過程中,教師用相機隨機抓拍孩子成功的作品。
2、相互欣賞
幼兒相互欣賞各自的作品,然后展示繪畫過程中教師隨機抓拍的成功作品。
。ㄎ澹┯螒蜓由、結(jié)束活動
教師帶領(lǐng)孩子們到戶外進行貓捉老鼠游戲。
美術(shù)教案 篇3
活動目標:
1、能根據(jù)自己的喜好設計傘型,并能大膽地選擇自己喜歡的方法裝飾傘面。
2、能快速、光滑地剪下自己設計的傘,并粘貼在畫面的合適位置上,注意合理布局。
3、知道朋友之間應該相互關(guān)心。
4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備:
1、背景圖(粘貼好上一次畫好的`雨中的路人)
2、音樂,錄音機,
3、粗細黑筆,蠟筆、粘紙,剪刀等。
活動過程:
一、聽一聽
1、律動入座
2、音樂情境導入
3、教師小結(jié)
二、說一說
1、你見過什么樣的傘?
2、你喜歡什么樣的傘?
三、畫一畫
1、請畫下你喜歡的傘的輪廓
四、剪一剪
1、請剪下小傘
2、請撐傘走一走
五、穿新衣
1、認識操作標記: 第一組是黑白線條裝飾;
第二組是黑白線條與蠟筆結(jié)合裝飾;
第三組是黑白線條與剪貼結(jié)合裝飾。
2、自由選擇操作,教師巡回指導布局
3、撐傘走一走
六、去送傘
1、展現(xiàn)故事情境境,移情想象
2、送傘活動(粘貼好上一次畫好的雨中的路人)
3、音樂,錄音機,
4、粗細黑筆,蠟筆、粘紙,剪刀等。
活動反思:
撕紙是小班幼兒很喜歡的一種活動,它不僅能鍛煉手部肌肉的精細動作,還可提高手眼的協(xié)調(diào)性,紙被撕碎時發(fā)出的聲音以及撕后的形狀能引起他們極大的興趣。極大的吸引了孩子們的注意力,他們感興趣,他們團結(jié)協(xié)作,共同的在輕松的氛圍中欣賞了美、創(chuàng)造了美、感受了美。
美術(shù)教案 篇4
活動目標:
1.學會用蔬菜的橫截面,蘸上顏料進行拓印,鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。
2.通過對紅、黃、藍三種顏色的認識,培養(yǎng)對色彩的興趣并體驗蔬菜印畫的樂趣。
活動準備:
1.藕、胡蘿卜、紅椒等蔬菜的橫切面若干。
2.紅、黃、藍三種水粉顏料、調(diào)色盤、抹布若干。
3.畫有衣服圖形的畫紙人手一張,娃娃一個。
活動過程:
一、導入。
1.導入主題。
傳來娃娃的叫聲
師:咦?這是誰的.聲音?(幼兒回答)
師:哦,原來是娃娃在哭啊,
讓我們一起來問問娃娃為什么哭得那么傷心好嗎?
教師抱起娃娃作聽狀
師:哦,我知道了,原來娃娃看見你們玩得那么開心它也很想和你們一起玩,但是,娃娃沒有……
引導幼兒思考并回答沒衣服穿
師:對啊,娃娃沒有漂亮的衣服穿,很傷心呢,我們一起來幫幫她好嗎?
2.引起興趣。
師:今天老師帶來了三個顏色寶寶,你們認識它嗎?
師:這三個顏色寶寶來幫助娃娃了,它們可以幫娃娃的衣服添上漂亮的顏色。
二、教師示范。
1.示范、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。
師:我們一起作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎?
出示藕、胡蘿卜、紅椒等印章
師:這是藕寶寶,它和顏色寶寶一起來的,來幫助娃娃做漂亮的衣服。
藕寶寶,輕輕拿,衣服上面按一按;仔細找找家在哪,再把寶寶送回家。
胡蘿卜寶寶,輕輕拿,衣服上面按一按;仔細找找家在哪,再把寶寶送回家。
紅椒寶寶,輕輕拿,衣服上面按一按;仔細找找家在哪,再把寶寶送回家。
2.教師邊念兒歌邊示范拓印的方法。
三、幼兒操作。
1.師:現(xiàn)在請小朋友和蔬菜寶寶、顏色寶寶一起來做一件漂亮的花衣服好么?
2.引導幼兒大膽操作,教師巡視指導。
四、作品展示。
1.展示幼兒作品,肯定評價作品。
師:娃娃很高興謝謝小朋友!現(xiàn)在讓娃娃自己來選他喜歡那一件好嗎?
美術(shù)教案 篇5
教學目標:
通過教學,使學生認識和區(qū)別對稱、不對稱(隨意)紋樣;學會對折一次剪紙的方法,剪出角花紋樣;培養(yǎng)學生手腦協(xié)調(diào)的能力和簡約、概括的審美情趣。
教學重點與難點:
1、重點:
(1)對稱(對折后剪)與不對稱(隨意)剪的認識和剪貼方法步驟。
(2)角花的設計制作的步驟、方法
2、難點:
紋樣的簡約、概括、變化、虛實得當。
教學步驟:
一、導入
開頭敘說,剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一,根據(jù)考古其歷史可追朔到公元六世紀,但人們認為它的實際開始時間比這還要早幾百年。剪紙常用于宗教儀式,裝飾和造型藝術(shù)等方面。
剪紙不是用機器而是由手工做成的,常用的方法有兩種:剪刀剪和刀剪。顧名思義,剪刀剪是借助于剪刀,剪完后再把幾張(一般不超過8張剪紙粘貼起來,最后再用鋒利的剪刀對圖案進行加工。刀剪則是先把紙張折成數(shù)疊,放在由灰和動物脂肪組成的松軟的混和體上,然后用小刀慢慢刻劃。剪紙藝人一般是豎直握刀,根據(jù)一定的模型將紙加工成所要的圖案。和剪刀相比,刀剪的一個優(yōu)勢就是一次可以加工成多個剪紙圖案。(板書課題)
二、插入新知。
教師傳授角花的折紙方法。
(1)指導學生看書自學,教師提問:制作單個、兩個、四個相同的角花分別怎樣折紙?
1、制作一個角花:
2、制作兩個角花:
3、制作四個角花:
。2)學習設計描繪花紋。
。3)剪制紋樣。
請看老師剪。(教師示范剪)
是不是很難?你們自己剪剪看。學生試剪,教師觀察,發(fā)現(xiàn)問題提請大家注意。針對學生在剪的過程中出現(xiàn)的'問題,教師邊講邊示范分解步驟:
。4)、貼。在考慮好構(gòu)圖大小布局的基礎(chǔ)上開始粘貼。角花最好貼在有色底紋紙上。鼓勵同學們套色剪貼。
三、補充觀摩。
上教師將收集的圖案給學生看,稍加特色說明,引發(fā)學生的創(chuàng)作愿望。
四、課后作業(yè)
布置學生剪出大小形式各異的角花,剪得好而快的同學可讓其粘貼在底紙上,提請注意底紙要盡可能把角花襯托明顯。教師巡行指點,并不斷出示剪得好的角花,加以表揚。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章:
《美術(shù)》教案02-17
美術(shù)教案02-20
美術(shù)的教案11-08
美術(shù)教案(經(jīng)典)07-23
美術(shù)教案(精選)07-24
大班美術(shù)教案06-16
(精選)小班美術(shù)教案07-09
【精選】小班美術(shù)教案07-09
[必備]美術(shù)教案07-20
美術(shù)教案[熱門]07-20