科學(xué)教案

科學(xué)教案3篇[集合]

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的科學(xué)教案3篇，希望能夠幫助到大家。

科學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解紅、黃、藍(lán)是色彩中的三原色，由這三種顏色相互調(diào)和可變化出橙、綠、紫色來(lái)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，會(huì)巧妙地運(yùn)用三原色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件、水瓶每人一個(gè)。

　　2、紅、黃、藍(lán)的顏料每人一份、宣紙（生宣）每人一份、清水等。

　　活動(dòng)方法

　　愉快教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分師

　　今天，我給大家?guī)��?lái)了一段好看的魔術(shù)，讓我們一起來(lái)欣賞一下。

　　二、基本部分

　　1、 幼兒動(dòng)手操作，探索顏色的變化引導(dǎo)幼兒通過(guò)魔術(shù)，對(duì)三原色進(jìn)行認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　�。�1）師：小朋友老師的魔術(shù)精彩嗎？你們想不想做一位神奇的魔術(shù)師呀。

　�。�2）小朋友伴隨著歡快的音樂(lè)拿起我事先準(zhǔn)備的透明的一次性水瓶跳起來(lái)，并觀(guān)察水瓶里的水你有什么發(fā)現(xiàn)。

　�。�3）做好實(shí)驗(yàn)記錄。

　　請(qǐng)小朋友在瓶子上貼上相同顏色的標(biāo)記。

　　個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己變出來(lái)什么顏色（出示課件）師小結(jié)：孩子們真是個(gè)神奇的魔術(shù)師，今天我們就來(lái)一起研究這三個(gè)好朋友的奧妙。出示課題"三個(gè)好朋友"。

　　2、第二次實(shí)驗(yàn)

　�。�1）師：有一天，紅紅、藍(lán)藍(lán)、和黃黃三個(gè)好朋友郊游，一見(jiàn)面它們高興的互相擁抱在一起，它們一起做游戲、唱歌、跳舞開(kāi)心極了。可是回到家媽媽卻不認(rèn)識(shí)它們了，這是為什么呢？

　�。�2）師：今天，老師和小朋友一起當(dāng)一回魔術(shù)變色師，請(qǐng)一個(gè)魔術(shù)助手介紹魔術(shù)臺(tái)上的魔術(shù)材料，（紅、黃、藍(lán)顏料，魔術(shù)勺子）是的，我們請(qǐng)來(lái)了紅色寶寶、黃色寶寶、藍(lán)色寶寶顏料來(lái)幫忙，這三種顏色寶寶有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫三原色，集體說(shuō)一遍。

　�。�3）教師示范橙色的色彩變化演示、

　　這三種顏色寶寶很調(diào)皮，它們兩種顏色在一起會(huì)變成一種新的顏色，魔術(shù)師開(kāi)始變魔術(shù)啦，請(qǐng)幼兒觀(guān)察變成了什么顏色。（橙色）

　�。�4）小魔術(shù)師變變變。

　　師：孩子們想不想也去變一變。（想）老師也為你們準(zhǔn)備了，紅、黃、藍(lán)三種顏料，每人取一種和自己水瓶中不一樣的自己喜歡的顏料放在水瓶中，同時(shí)，請(qǐng)小朋友在加顏色的時(shí)候在杯子上貼上相同顏色的標(biāo)記。然后，輕輕搖晃，看看有什么變化。（課件出示）

　�。�5）反饋：和自己身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的`發(fā)現(xiàn)，并請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。（教師板書(shū)）

　�。�6）師小結(jié)：原來(lái)，兩種不同顏色混合在一起會(huì)變成另一種顏色，紅色和黃色混合會(huì)變成橙色；黃色和藍(lán)色混合會(huì)變成綠色；藍(lán)色和紅色混合會(huì)變成紫色。（課件出示）

　　3、再次操作，探索三種顏色的變化。（課件出示）

　　4、美工："漂亮的小手帕"。

　　過(guò)渡：幼兒園要舉行繪畫(huà)展覽會(huì)了，我們用今天學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，做出漂亮的小手帕參加展覽好不好？

　　（l） 教師演示：將方形的宣紙（生宣），對(duì)角折兩次把它折成三角形。把宣紙的三個(gè)角分別放在紅、黃、藍(lán)色的小盤(pán)子里浸泡一會(huì)兒，讓三種顏色互相渲染在一起，然后把它輕輕地打開(kāi)，就變成漂亮的小手帕了。

　�。�2）讓幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�3）展示幼兒作品。

　　5、歌曲欣賞：

　　師：小朋友真聰明學(xué)，會(huì)了變魔術(shù)的本領(lǐng)，老師把孩子們剛才的發(fā)現(xiàn)編成了一首好聽(tīng)的兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。

　　三、結(jié)束部分師小結(jié)：

　　今天，我們認(rèn)識(shí)了三原色，知道了紅色和黃色混合到一起會(huì)變成橘色，黃色和藍(lán)色混合到一起會(huì)變成綠色，紅色和藍(lán)色混合到一起會(huì)變成紫色，三種顏色混合到一起會(huì)變成黑色。在以后的生活當(dāng)中我們會(huì)用到。

　　活動(dòng)結(jié)束。

科學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀(guān)察和了解蝌蚪的生長(zhǎng)環(huán)境，知道蝌蚪長(zhǎng)大后就是小青蛙。

　　2、感受大自然的美妙，產(chǎn)生熱愛(ài)動(dòng)植物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：白魚(yú)潭社區(qū) 大太陽(yáng)傘 透明塑料瓶和小魚(yú)網(wǎng)若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引發(fā)興趣

　　你見(jiàn)過(guò)小蝌蚪嗎？它是什么樣子的？它長(zhǎng)大了是什么？

　　你知道哪里才有小蝌蚪嗎？我們一起去社區(qū)找一找。

　　二、找蝌蚪

　　教師帶領(lǐng)幼兒去社區(qū)找蝌蚪？去幼兒猜測(cè)的地方找一找？

　　教師帶領(lǐng)幼兒到事前看好的目的地，請(qǐng)幼兒找一找蝌蚪，提醒幼兒注意安全。

　　大家一起觀(guān)察蝌蚪，感受觀(guān)察的.樂(lè)趣，了解蝌蚪的生長(zhǎng)環(huán)境。

　　三、看蝌蚪

　　教師請(qǐng)幼兒圍坐在草坪上，觀(guān)察透明塑料瓶里的蝌蚪。

　　蝌蚪像什么？你喜歡它嗎 ？

　　教師小結(jié)：蝌蚪長(zhǎng)大以后就是青蛙，它是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，最?lèi)?ài)吃害蟲(chóng)，幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊稼。

　　四、游戲“青蛙媽媽蝌蚪寶寶”

　　青蛙媽媽在池塘抓蟲(chóng)，蝌蚪寶寶游來(lái)游去找媽媽?zhuān)�一邊找一邊長(zhǎng)大，伸出后腿、伸出前腿，變成小青蛙，跳跳跳。

科學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、萌發(fā)探索人體的興趣。

　　2、在觀(guān)察和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高觀(guān)察能力和觸覺(jué)感受力。

　　3、知道要注意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件-人體的某些器官

　　2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號(hào)筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、幼兒互相找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。

　　1、教師：小朋友，你們覺(jué)得人體中什么器官最重要？

　　2、請(qǐng)小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚。

　�。ㄓ變河^(guān)察議論，得出人的身體上每個(gè)地方都有皮膚。）

　　3、教師：皮膚是我們?nèi)梭w最大的'器官，那我們?nèi)绻麤](méi)有皮膚會(huì)怎么樣？

　　小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒(méi)有它。

　　二、通過(guò)觀(guān)察和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。

　　1、請(qǐng)小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么，感覺(jué)到了什么。

　　2、材料安排

　　第一組 冷水、熱水

　　第二組 夾子、羽毛

　　第三組 石子、玻璃球

　　第四組 絨毛玩具、木塊

　　第五組 放大鏡、印泥、白紙 第六組 記號(hào)筆

　　3、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么、感覺(jué)到了什么。

　　小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫助身體排汗、散熱；

　　冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個(gè)人的指紋和手紋是不一樣的；

　　它還能感覺(jué)出冷、熱、痛、癢，感覺(jué)出物體的軟硬、光滑和粗糙；皮膚還具有彈性。

　　4、小朋友去玩一玩剛才沒(méi)玩過(guò)的材料。

　　三、討論如何保護(hù)自己的皮膚。

　　1、啟發(fā)幼兒從以下幾方面進(jìn)行討論：

　　要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要及時(shí)擦藥，要加強(qiáng)鍛煉，

　　使皮膚更健康。

　　五、游戲：對(duì)與錯(cuò)

　　請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，如果我說(shuō)得話(huà)是對(duì)的，就舉起手中的紅卡，如果是錯(cuò)的，就舉起手中的綠卡。

　　1、蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。 （錯(cuò)）

　　2、喝水對(duì)皮膚有好處。 （對(duì)）

　　3、皮膚被劃破了，就再也不會(huì)好了。 （錯(cuò)）

　　4、小朋友用了化妝品能使皮膚變得更漂亮。 （錯(cuò)）

　　5、最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。 （對(duì)）

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