大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2023-08-05 08:28:04 教案我要投稿

【熱】大班數(shù)學(xué)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】大班數(shù)學(xué)教案

大班數(shù)學(xué)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　l、在對(duì)圖形拼折變形的過(guò)程中感知圖形的變化。

　　2、對(duì)組合、分析圖形感興趣。

　　3、發(fā)展空間知覺(jué)和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

　　重點(diǎn)：

　　幼兒對(duì)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等圖形通過(guò)折拼的方法進(jìn)行變化操作。

　　難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化，轉(zhuǎn)換，它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種幾何圖形卡片、幼兒操作的幾何圖形若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示各種幾何圖形，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　小朋友，你認(rèn)識(shí)這些圖形寶寶嗎？都有哪些圖形寶寶？圖形寶寶有一個(gè)心愿，他們都想像變形金剛一樣會(huì)變身。今天，老師和小朋友一起來(lái)幫助圖形寶寶變身。

　　二、動(dòng)手操作折圖形。

　　1、師：示范拿一個(gè)正方形，請(qǐng)小朋友先看老師怎么幫正方形寶寶變身的，示范將圖形對(duì)折。提問(wèn)：正方形寶寶變身了，看變成什么呢？幼：長(zhǎng)方形。

　　看，老師再來(lái)變一變，又變成什么呢？

　　幼：三角形、一個(gè)大長(zhǎng)方形、一個(gè)小長(zhǎng)方形。

　　師：小朋友，剛才老師是怎么變的？啟發(fā)幼兒說(shuō)出折一折。

　　對(duì)了，只要將圖形寶寶輕輕一折，圖形就變身了，小朋友你會(huì)變嗎？請(qǐng)小朋友拿上桌上的正方形紙和老師一起來(lái)變。

　　師：你還會(huì)怎么變？看看能變成什么？

　　幼兒動(dòng)手操作，可隨便變化圖形。

　　2、師：長(zhǎng)方形寶寶也要變身了，大家一起來(lái)幫助它好嗎？

　　拿出長(zhǎng)方形，引導(dǎo)幼兒折變圖形。

　　請(qǐng)幾位幼兒到前面折變示范，表?yè)P(yáng)折的`好的幼兒。

　　師：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出長(zhǎng)方形寶寶可以變成什么？

　　幼兒邊動(dòng)手操作邊學(xué)說(shuō)長(zhǎng)方形寶寶變成了什么。

　　3、老師引導(dǎo)幼兒再將三角形、長(zhǎng)方形、圓形進(jìn)行折變，分組進(jìn)行看看哪組的小朋友變的多，變的快。

　　幼兒分組給三角形，圓形、梯形、三角形進(jìn)行折變。

　　4、老師小結(jié)小朋友真能干，通過(guò)折一折幫助圖形寶寶實(shí)現(xiàn)了變身的愿望，正方形――變成了三角形還有長(zhǎng)方形；圓形――變成了半圓形、扇形；長(zhǎng)方形――變成了三角形，還有正方形；三角形——變成了小三角形和正方形；小朋友還可以動(dòng)手怎么做是圖形寶寶華麗變身。請(qǐng)小朋友想一想？拼一拼，圖形也會(huì)變身，并且變的會(huì)更加神奇，你想當(dāng)魔術(shù)師嗎？

　　三、運(yùn)用圖形拼物體下面我們一起玩?zhèn)€拼圖游戲吧！看看這些圖形寶寶在一起時(shí)能拼出什么？

　　教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)手拼圖形。

　　師：小朋友們有誰(shuí)愿意上來(lái)給我示范一個(gè)拼圖？（請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)拼）師：我們還可以拼出很多的圖形，請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，看誰(shuí)拼的好看，拼的東西多，我們來(lái)比一比。

　　四、教師利用多媒體展示幼兒拼圖。

　　教師小結(jié)：今天小朋友都開(kāi)動(dòng)腦筋把我們圖形寶寶變成了另外一種圖形寶寶，你們真厲害！

　　五、活動(dòng)延伸：

　　小朋友，這些小圖形好玩嗎？（好玩！）那我們把這些圖形放在益智區(qū)小朋友拼一拼，再把它貼在白紙上它還會(huì)變成一幅精美的粘貼畫(huà)，把這些畫(huà)獻(xiàn)給你們最親的人吧！

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)是一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)的延伸活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子能根據(jù)教師的引導(dǎo)進(jìn)行游戲及大膽想象，大膽動(dòng)手作畫(huà)，不足就是教師的準(zhǔn)備不夠充分，在第二環(huán)節(jié)中的語(yǔ)言引導(dǎo)不夠精煉。在以后的活動(dòng)中要做好充分的準(zhǔn)備及語(yǔ)言引導(dǎo)要精煉準(zhǔn)確。

大班數(shù)學(xué)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在測(cè)量過(guò)程中養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗(yàn)測(cè)量成功的快樂(lè)。

　　2、學(xué)會(huì)用首尾相接和做記號(hào)的方法測(cè)量不同動(dòng)物身體各部位，能對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄。

　　3、喜歡將自己探索的過(guò)程及結(jié)果和同伴交流分享，學(xué)會(huì)分析解決測(cè)量中遇到的問(wèn)題。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、“一寸蟲(chóng)”卡片若干；小圖片若干（知更鳥(niǎo)的尾巴、巨嘴鳥(niǎo)的嘴巴、斑鷺的腿、蜂鳥(niǎo)的全身）、筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)故事激發(fā)幼兒興趣，引出活動(dòng)內(nèi)容。

　　出示課件，提問(wèn)：“這里是哪里，它是誰(shuí)？”問(wèn)：“一寸有多長(zhǎng)”

　　二、運(yùn)用“一寸蟲(chóng)”測(cè)量不同動(dòng)物的部位，探索測(cè)量方法，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用首尾相接和做記號(hào)的方法進(jìn)行測(cè)量。

　　（一）運(yùn)用多條一寸蟲(chóng)測(cè)量知更鳥(niǎo)的尾巴。

　　1、出示課件，介紹一寸蟲(chóng)，講述知更鳥(niǎo)請(qǐng)一寸蟲(chóng)幫忙量尾巴的故事。提問(wèn)：猜猜知更鳥(niǎo)的尾巴有多長(zhǎng)？

　　2、幼兒用一寸蟲(chóng)量知更鳥(niǎo)尾巴的長(zhǎng)度。

　　3、幼兒交流測(cè)量的結(jié)果和方法，解決測(cè)量中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　（二）出示課件，觀看一寸蟲(chóng)測(cè)量知更鳥(niǎo)尾巴的片段，共同總結(jié)首尾相接的方法。

　　觀察課件，引導(dǎo)幼兒總結(jié)一條一寸蟲(chóng)量知更鳥(niǎo)尾巴的方法。提問(wèn)：一寸蟲(chóng)是怎樣量的？它把身體的什么地方連接在一起呢？

　�。ㄈ┯靡粭l一寸蟲(chóng)測(cè)量三種動(dòng)物身體的不同部位。

　　1、出示課件，提問(wèn)：又有許多的朋友想找一寸蟲(chóng)幫忙，你認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　2、幼兒自由選擇自己喜歡的一種鳥(niǎo)類(lèi)圖片測(cè)量長(zhǎng)度。要求：只能用一條一寸蟲(chóng)進(jìn)行測(cè)量。

　　3、幼兒交流測(cè)量結(jié)果，總結(jié)測(cè)量方法，鼓勵(lì)幼兒測(cè)量時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)。

　　5、看課件，幼兒檢查自己測(cè)量的結(jié)果。用一條一寸蟲(chóng)進(jìn)行測(cè)量。

　　三、游戲：量一量。

　　1、用一寸蟲(chóng)量一量五官，再次體驗(yàn)測(cè)量的方法。

　　2、兩個(gè)小朋友合作測(cè)量。交流測(cè)量結(jié)果

　　四、結(jié)束部分

　　講訴故事的結(jié)尾部分，當(dāng)一寸蟲(chóng)碰到夜鶯，是怎么逃脫的。（因?yàn)樗袛?shù)學(xué)家的腦袋，他能快樂(lè)的解決困難）。在今后我們也會(huì)碰到很多困難，我們也能快樂(lè)的解決，因?yàn)槲覀円灿袛?shù)學(xué)家的腦袋。

　　活動(dòng)反思：

　　《一寸蟲(chóng)》原是一個(gè)繪本教材，其寓意深遠(yuǎn)。周聯(lián)老師通過(guò)借助于故事情景來(lái)激發(fā)孩子們的測(cè)量興趣，讓孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中獲得有關(guān)測(cè)量的概念。周老師利用繪本開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)，理念新、選材巧，富于創(chuàng)新、效果好，給了我很大的啟發(fā)。聽(tīng)課之時(shí)，我就萌發(fā)了一個(gè)念頭：回去后我也要試一試上這個(gè)活動(dòng)。

　　回園后，我認(rèn)真整理了聽(tīng)課筆記，網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了《一寸蟲(chóng)》故事書(shū)，反復(fù)閱讀故事，感覺(jué)《一寸蟲(chóng)》確實(shí)是一本很好的教育書(shū)籍。開(kāi)展測(cè)量活動(dòng)也適合大班幼兒，于是我想在自己班上試試開(kāi)展“一寸蟲(chóng)”數(shù)學(xué)活動(dòng)，但又擔(dān)心：一是自己好久沒(méi)有開(kāi)課了，缺乏自信；二是觀摩的課是特級(jí)教師上的，我行嗎？在陳老師的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始寫(xiě)教案、準(zhǔn)備教具，一次次改了又改。上課了，剛開(kāi)始比較投入，到出示課件時(shí)出了“洋相”，圖片放不出來(lái)，當(dāng)時(shí)我慌了手腳，“是從頭開(kāi)始，還是活動(dòng)停下來(lái)”，正在這時(shí)，吳老師靈機(jī)一動(dòng)，上來(lái)幫我調(diào)好電腦，還好，我總算“一路順風(fēng)”把課上完。通過(guò)這次活動(dòng)，

　　有感之一是：感覺(jué)自己落伍了。特別在現(xiàn)代信息技能方面接受慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如青年教師。在課件的制作、多媒體的使用等方面我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

　　有感之二是：“一寸”是什么？孩子們對(duì)于“寸”、“尺”這些測(cè)量單位沒(méi)什么概念，測(cè)量對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，枯燥而難于掌握。《一寸蟲(chóng)》雖然是繪本，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的教材，但周聯(lián)老師能注意挖掘并梳理文學(xué)作品中蘊(yùn)含的`數(shù)學(xué)元素，開(kāi)發(fā)優(yōu)秀繪本的教育價(jià)值，同一繪本能設(shè)計(jì)出不同類(lèi)型的活動(dòng)，充分地發(fā)揮了繪本圖書(shū)的教育價(jià)值，這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。今后，在自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)前，我將更加注重對(duì)教材的分析，挖掘其教育價(jià)值，更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

　　有感之三是：對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，讀書(shū)是不可缺少的。只有愛(ài)讀書(shū)，才能有效的教好書(shū)，只有博覽群書(shū)，才能更好的育人。讀書(shū)可以幫助你提高自己的教學(xué)素質(zhì)，讀書(shū)可以幫助你走向成功。

大班數(shù)學(xué)教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　再過(guò)幾天就是新的一年了，很多孩子就提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“老師，還有幾天就到新年呀？”，幼兒對(duì)于“年、月、日”這樣抽象的要領(lǐng)掌握起來(lái)有很大難度，而數(shù)學(xué)教育能激發(fā)著孩子多方面智能的發(fā)展，因此，我從孩子們的問(wèn)題入手，設(shè)計(jì)了這個(gè)“年媽媽的一家”這個(gè)活動(dòng)，將“年、月、日”人物化并帶入到故事中，設(shè)計(jì)十二座漂亮的`月房子，以禮物的形式出現(xiàn)，以童話般的生動(dòng)形象的畫(huà)面展示了12個(gè)月、大月、小月、365個(gè)日娃娃等場(chǎng)面，使原來(lái)抽象、復(fù)雜的概念變得具體、簡(jiǎn)明、易于理解，為幼兒更好地理解“年、月、日”這一抽象概念。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關(guān)系；了解一年有12個(gè)月，一個(gè)月有30（31）天，一年共有365天。

　　2、通過(guò)游戲，知道日歷等是記錄或查看日期的工具；學(xué)習(xí)查看它們的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒觀察和想象能力，發(fā)展幼兒的交往能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、字卡（年、月、日）各一份、自制外型似房子關(guān)的1月—12月的月歷（大月、小月、2月房子大小有區(qū)分）；年歷、臺(tái)歷和掛歷各一份；

　　2、小字卡（年、月、日）和數(shù)字卡片（12、28、30、31、365）鉛筆、人手一份；

　　3、20xx年年歷人手一張；

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、以到朋友家做客的形式，引導(dǎo)幼兒觀察十二座房子，引起興趣。

　　1、說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、哪幾座房子大，哪幾座房子小，最小的是哪一座房子？