【合集】美術(shù)教案范文15篇
作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的美術(shù)教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案范文1
洋洋八千兵馬俑
一、三維目標(biāo):
1、了解秦代兵馬俑的來源和基本藝術(shù)特征,產(chǎn)生對中國文化和藝術(shù)的興趣;學(xué)習(xí)觀賞兵馬俑中有代表性的塑像,尤其是通過對具體人物形象的塑造,人物身份的展現(xiàn)和衣飾、車馬等的刻畫。
2、認(rèn)識(shí)作為寫實(shí)雕塑的秦傭與我們?nèi)祟惿烙^念、喪葬習(xí)俗、宗教信仰的密切關(guān)系。
3、在對兵馬俑的觀察和探索中,初步掌握制作面具的手法,學(xué)習(xí)一些與兵馬俑有關(guān)的簡單的表演動(dòng)作,并以此激發(fā)他們的民族自豪感。
二、教學(xué)重點(diǎn):
感受的體驗(yàn)“秦”文化的博大。
三、教學(xué)難點(diǎn):
秦兵馬俑頭像的的觀察方法,及學(xué)生動(dòng)手能力的提高。 四:教學(xué)準(zhǔn)備:
查找兵馬俑的相關(guān)知識(shí),卡紙、剪刀、畫筆、顏料。
五、教學(xué)過程:
前言:本課是由美術(shù)切入的藝術(shù)課。通過對兵馬俑藝術(shù)造型的欣賞和文化背景的探索,學(xué)生產(chǎn)生模仿、表演和創(chuàng)作的興趣和愿望,
在教學(xué)和創(chuàng)作實(shí)踐中,學(xué)生將美術(shù)、觀賞、表演融合為一體,獲得藝術(shù)的綜合能力。
1、觀察:
學(xué)生根據(jù)教師出示的“兵馬俑”一詞和教師預(yù)先準(zhǔn)備好的一組兵馬俑圖片,以及自己所知道的有關(guān)兵馬俑的知識(shí)和信息,對秦俑的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的觀察和有關(guān)動(dòng)作的模仿等。
2、掌握:
。1)、展示一系列有關(guān)兵馬俑及其發(fā)掘地的照片和影視資料片段,使學(xué)生充分領(lǐng)略世界八大奇跡之一的風(fēng)采。
。2)觀察秦俑人物性格、動(dòng)態(tài)及服飾的特點(diǎn)學(xué)會(huì)采用由宏觀到微觀,以點(diǎn)帶面的`基本表現(xiàn)方法。
3、結(jié)合中國“古代畫論”對秦俑的臉型極其特征進(jìn)行總結(jié)歸納(秦俑“人物”頭像表現(xiàn)方法歸納):
國:上(上額)下(下頜)同寬,五官緊湊。
申:兩端略窄,中間(顴骨較高)稍寬。
根據(jù)臉型可分為: 用:上下同寬,面龐寬闊。
甲:上寬下窄
由:上窄下寬
目:上下同寬,五官比例勻稱。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行秦俑頭像的“對號入座”游戲,在游戲中提高
學(xué)生的觀察能力。
5、學(xué)生練習(xí):
。1)根據(jù)觀察和理解對秦俑頭像進(jìn)行臨摹。
。2)利用身邊的廢棄物,如用紙殼等材料制作兵馬俑的面具,并可以自己的身體為媒介,創(chuàng)編關(guān)于兵馬俑的多種動(dòng)作雕塑和陣形進(jìn)行表演以增強(qiáng)學(xué)生的記憶觀察和理解能力。
六、1、舉行學(xué)生繪畫作品的小畫展
2、師生共同參與表演的創(chuàng)編和彩排,并進(jìn)行欣賞。
教學(xué)小結(jié):本課重在學(xué)生的理解和感悟,把欣賞能力、觀察能力以及動(dòng)手創(chuàng)造能力、人物造型能力等集于一體。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中既有深度的知識(shí)挖掘又能涉及廣度的知識(shí)層面,同時(shí)又由于本課的特性,教師易于授課,把握重點(diǎn),從而使課堂教學(xué)達(dá)到既定的預(yù)期效果,并給學(xué)生留下深刻的印象。
美術(shù)教案范文2
一、 情景創(chuàng)設(shè)一:葉子寶寶離開了媽媽
1. 出示落葉飄落的兩棵樹,讓幼兒觀察落葉的情景,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2. 教師提問:葉子寶寶會(huì)飄到哪里去呢?
它們離開了媽媽會(huì)去干什么呢?(幼兒交流、表述)
二、 情景創(chuàng)設(shè)二:教師出示許多用樹葉粘貼好的畫,讓幼兒仔細(xì)觀察
1. 師幼討論:怎樣和樹葉寶寶打招呼呢?
2. 教師提問:葉子寶寶變成了什么?
你們會(huì)不會(huì)用樹葉貼畫呢?
三、 情景創(chuàng)設(shè)三:認(rèn)識(shí)常見的樹葉寶寶
1. 相互交流分享葉子寶寶的名稱。
2. 想象描述葉子寶寶的外形特征。
四、 情景創(chuàng)設(shè)四:送葉子寶寶回家
1. 幼兒進(jìn)行樹葉貼畫,教師巡回指導(dǎo)。
2. 把粘貼好的畫掛到樹上。
五、 老師和小朋友們圍著大樹歌舞。
小班美術(shù)教案:漂亮的毛衣
活動(dòng)目標(biāo):
1、 會(huì)用深淺間隔的方法粘貼。
2、 手工活動(dòng)時(shí)能細(xì)心耐心地進(jìn)行操作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 紙剪成的毛衣。
2、 彩紙條。
3、 環(huán)境布置中有編結(jié)好的“毛衣”。
過程建議:
1、 師生共同布置毛衣角并組織欣賞與討論:毛衣上的花紋漂亮嗎?是怎么編織的呢?
2、 設(shè)問:怎樣讓毛衣上花紋的顏色好看?是不是顏色越多越好?幼兒操作。
3、 幼兒交流、切磋:看看誰的`毛衣好看,說說是怎么配色的。
4、 幼兒再操作;ハ鄥f(xié)作,完成作品。
5、 教師有意識(shí)地展示幾個(gè)幼兒的作品,集體觀察討論。
設(shè)問1:這里的毛衣都能進(jìn)商店嗎?為什么?
設(shè)問2:你的顧客喜歡哪件毛衣?為什么?(顏色搭配好)請幼兒把已經(jīng)完成、正確的毛衣陳列在“櫥窗”里。
美術(shù)教案范文3
畫氣球
【教學(xué)目標(biāo)】
1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí),不要強(qiáng)調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。
2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
幼兒作畫工具,教師范畫。
【教學(xué)過程】
一、引出課題。
師:逢年過節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的'氣球隨風(fēng)飄動(dòng),空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。
二、講解、示范。
1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒關(guān)系,只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí),要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。
3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。
三、幼兒作畫。
教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖。
美術(shù)教案范文4
一、教學(xué)目標(biāo)
1.欣賞各種各樣的車,了解不同種類車的裝飾特點(diǎn),并掌握車身裝飾的方法和作用。
2.會(huì)用一種裝飾設(shè)計(jì)方法進(jìn)行車身裝飾設(shè)計(jì)。
3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活,懂得“設(shè)計(jì)來源于生活,生活因設(shè)計(jì)而更美好”的道理。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn):了解不同類別車輛的裝飾特點(diǎn),掌握車身裝飾的方法。難點(diǎn):車輛裝飾有創(chuàng)意,能清晰地傳遞所要表達(dá)的信息。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)
四、教學(xué)準(zhǔn)備
。▽W(xué)生)紙盒或硬紙板、剪刀、彩色筆。
(教師)汽車車身裝飾的相關(guān)資料、多媒體課件、示范作品。
五、教學(xué)過程
1.關(guān)注車身裝飾。
。1)教師利用課件展示各種經(jīng)過車身裝飾的汽車圖片。
教師提問:看了這些汽車圖片有什么感覺?
。2)學(xué)生交流并總結(jié):顏色、圖案、內(nèi)容吸引眼球。
2.賞析車身裝飾。
。1)請學(xué)生談?wù)勗谏钪锌吹狡囓嚿硌b飾的例子。
。2)教師提問:汽車車身裝飾有哪些類別?
學(xué)生列舉,教師總結(jié),結(jié)合課件圖片深入了解。
、購V告(商業(yè)廣告、公益廣告):多數(shù)出現(xiàn)在公交車或企業(yè)店鋪專用車上。②城市形象色彩與標(biāo)識(shí):集中體現(xiàn)在公交車和出租車上。
、蹅(gè)性圖案:多數(shù)出現(xiàn)在私家車特別是越野車上。
。3)深入認(rèn)識(shí)車身裝飾的作用和意義。
、賯髅揭饬x。例1:對一集裝箱車車身裝飾廣告進(jìn)行分析。(哪些人、多少人看到了車上的廣告?如果你看到了有什么想法?)
例2:公交車公益廣告。2008年,一款紅黑色相間、車身布滿京劇臉譜的'公交車將投放在奧運(yùn)場館和媒體村的運(yùn)營中。(哪些人會(huì)看到這輛公交車?看到了有什么樣的感覺?)
、谡蔑@個(gè)性與情感。
例3:某一私家車上粘貼的國旗所表達(dá)的個(gè)人情感。
例4:某一跑車上噴繪的獵豹紋所展現(xiàn)的力量感與速度感。
、劢y(tǒng)一和諧的美。
例5:杭州市“游2”公交車的古典造型分析。
例6:杭州市出租車的統(tǒng)一色彩分析。(此處可根據(jù)實(shí)際情況選擇當(dāng)?shù)赜刑厣能嚿硌b飾進(jìn)行分析。)
3.設(shè)計(jì)車身裝飾。
。1)出示并賞析不同形式的范作。
、偌埡心P。
、谄矫媸掷L。
、凼止ふ迟N。
。2)談?wù)勛约簩嚿硌b飾作品的設(shè)想。
4.創(chuàng)作。
任選一種形式設(shè)計(jì)制作,教師巡視指導(dǎo)。
5.作業(yè)展示。
請學(xué)生介紹自己的作品,并說說設(shè)計(jì)意圖。
六、課后問題。
哪些車適合進(jìn)行裝飾?車身顏色、圖案可以隨意改變嗎?
美術(shù)教案范文5
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三色,能選用自己喜歡的顏色作畫。
2、知道泡泡是圓形的,能大膽嘗試運(yùn)用多種材料表現(xiàn)圓形泡泡。
3、喜歡參與印畫活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事掛圖2幅,紙筒、瓶蓋、酸奶瓶若干,紅黃綠三色顏料、抹布、白紙若干、“吹泡泡”歌曲磁帶一盒
活動(dòng)過程:
一、預(yù)熱階段:看圖講述故事,激發(fā)興趣。
教師出示圖片并提問講述:
1、寶寶們,圖上的小貓?jiān)谧鍪裁矗?/p>
2、你見過的泡泡是什么樣子的?小貓吹的泡泡是什么樣子的?它吹的多嗎?
(運(yùn)用看圖講述與生活經(jīng)驗(yàn)講述相結(jié)合,引導(dǎo)寶寶說出泡泡的形狀是“圓圓”的;正確區(qū)分多、少)
二、圖形刺激:
1、教師示范、講解方法。
出示紙筒、顏料盒:寶寶們,我這里有許多好玩的東西,它可以變出泡泡,看老師是怎樣玩的:教師邊示范講解印畫方法:先沾顏料,重重的按下去,輕輕的`提起來。
2、個(gè)別幼兒嘗試印畫泡泡。
(1)、剛才老師是怎樣變出泡泡來的?
(2)、誰愿意來試一試?個(gè)別幼兒嘗試印畫泡泡,及時(shí)幫助寶寶解決印畫中出現(xiàn)的困難。如:印畫方法、注意事項(xiàng)等等。
三、想象創(chuàng)造:
1、出示作業(yè)紙:翹,這只小貓?jiān)趺匆泊挡怀雠菖荩覀儊韼蛶退伞?/p>
2、我這里有各種各樣的瓶蓋、酸奶瓶,他們能不能變出泡泡呢?(引導(dǎo)孩子猜測,激發(fā)嘗試愿望。)
3、鼓勵(lì)寶寶選擇喜歡的材料為小貓?zhí)懋嬇菖,教師及時(shí)觀察孩子的操作,可根據(jù)寶寶的印畫情況,引導(dǎo)寶寶運(yùn)用合適的材料印畫,使每個(gè)寶寶都體驗(yàn)到成功的快樂。
四、作品賞評:
1、寶寶們真能干,幫小貓吹出這么多圓圓的泡泡。,小貓真高興,他要謝謝寶寶。
2、游戲《追泡泡》,結(jié)束活動(dòng)。
美術(shù)教案范文6
活動(dòng)目的:
1、鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)對色彩的興趣。
2、學(xué)會(huì)蔬菜印章畫的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干;水粉顏料、調(diào)色盤、技校布若干;紅、黃、綠色的花布各一塊,會(huì)發(fā)聲的布娃娃一個(gè);范畫、作業(yè)紙等。
活動(dòng)過程:
一、 引起興趣
1、今天老師帶來了三塊花布,我們來看看它們是什么顏色的,每塊花布上的花紋是怎么樣的?(幼兒回答)
2、 傳來娃娃的叫聲。咦,這是什么聲音?(教師抱起娃娃)哦,原來是娃娃在說話。娃娃說,快過新年了,她很想有塊漂亮的花布做衣服。這樣吧,我們每人印一塊美麗的'花布,送給娃娃做衣服!
二、 示范講解
1、教師出示蘿卜頭等“印章”,示范講解蔬菜印章畫的方法:挑一枚“印章”在調(diào)色盤時(shí)蘸一下,然后用力按在紙上,再輕輕地拿起畫,這樣,一朵色彩鮮艷的小花就印好了。如果花的顏色很淡,就說明顏料蘸得不夠多,可以再蘸點(diǎn)顏料;如果花的顏色太濃,就說明顏料蘸得太多,可以在盤邊輕輕地刮一下。
2、引導(dǎo)幼兒跟教師進(jìn)行書畫練習(xí)。
3、交代要求:老師準(zhǔn)備了許多蔬菜印章和紅、黃、綠三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”只能蘸一種顏料。
4、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。
三、 講評
將所有作品展示出來,教師抱著娃娃看畫,F(xiàn)在娃娃看一看花布,她覺得小朋友印的花布顏色豐富,圖案也很好看,她很喜歡,并打算把這些花布送給更多的朋友。
活動(dòng)延伸:
可繼續(xù)讓幼兒印褲子、裙子等,還可將印好的花布作為折紙、撕紙、剪紙游戲的材料。
美術(shù)教案范文7
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能:掌握老虎的基本形象特征,正確地畫出不同形態(tài)的老虎。
2、過程與方法:通過畫老虎,學(xué)生能掌握利用橢圓形動(dòng)物的方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦和善于想象的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)圓橢形并用基本形畫老虎。
【教學(xué)難點(diǎn)】
畫出老虎的不同動(dòng)態(tài)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.老師準(zhǔn)備:彩色粉筆、老虎動(dòng)態(tài)變化分析圖一幅、老虎在森林中活動(dòng)畫一幅。
2.學(xué)生準(zhǔn)備:塑料水彩筆、美術(shù)課本、圖畫紙。
【教學(xué)過程】
1、猜謎語游戲?qū)胝n題。
根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)生喜愛猜謎語,喜歡動(dòng)物。所以我將學(xué)生較熟悉的兔子和小鳥的形象編成謎語讓學(xué)生猜,再引出老虎的謎語,便自然過渡到課題學(xué)習(xí)了。
2、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生感受與想象。
通過出示多媒體課件,出現(xiàn)歌曲《兩只老虎》精彩的動(dòng)畫和音樂,讓學(xué)生邊欣賞片中擬人化的老虎形象,邊引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入老虎形象的'想象之中,并伴隨歡快的節(jié)奏來輕聲哼唱而展開聯(lián)想,使學(xué)生在輕松愉快的氛。
3、情境對話讓學(xué)生欣賞與判斷。
為了把避免繪畫技能的簡單枯燥傳授,我設(shè)計(jì)將范畫的出示用投影儀放出。并根據(jù)出現(xiàn)的老虎范畫,教師扮演老虎角色來配音,與學(xué)生進(jìn)行情境對話。學(xué)生在這種童話故事般的對話中,不知不覺地明白如何藝術(shù)表現(xiàn)老虎的形狀,色彩,花紋等繪畫技巧知識(shí)。
4、音樂情境中地創(chuàng)造表現(xiàn)。
學(xué)生在歌曲旋律《兩只老虎》地輕聲伴奏下,自由自在地用畫筆來描繪藝術(shù)化地老虎,學(xué)生完全可以邊哼唱邊畫,甚至在手舞足蹈中去描繪。
5、自主評價(jià)式地新穎展示。
根據(jù)歌曲地意境,我用彩色紙制作了三個(gè)漂亮地“老虎”分別取名:《自我創(chuàng)新》、《模樣好看》、《顏色鮮艷》。讓學(xué)生將自己地畫放進(jìn)自認(rèn)為適當(dāng)?shù)匦∥堇铮约簩ψ约旱禺嬜髯畛醯刈晕以u價(jià)。然后再由師生共同欣賞簡評。
6、表演唱。
再次播放歌曲,師生一起大聲學(xué)唱歌曲,并在有歌詞“真奇怪、真奇怪”的地方,一起加以拍手節(jié)奏練習(xí)。然后,根據(jù)歌詞意思自由想象加上各自的動(dòng)作邊舞蹈邊演唱,結(jié)束課堂學(xué)習(xí)
美術(shù)教案范文8
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線。
2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面。感受顏色的美。
3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅。
活動(dòng)預(yù)備
1.五彩的'色塊示范畫。
2.沙皮紙和油畫棒。
活動(dòng)過程:
一、預(yù)熱階段:
1.請幼兒觀賞五彩的色塊示范畫。
師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你熟悉哪一種?
2.老師向幼兒介紹幾種常見的顏色。
二、圖形刺激:
1.老師示范:
老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫,畫直線時(shí)肯定要畫到紙的邊上。
直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色。
2.老師示范圖色塊:
可以選擇自己喜愛的顏色來涂。(強(qiáng)調(diào)用力)
涂顏色時(shí)要留意從上往下或從左往右。
3.請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里。
三、制造表現(xiàn):
1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面。
2.找自己喜愛的顏色涂塊面。把每個(gè)塊面涂的滿滿的。
3.老師在幼兒繪畫時(shí)消失的錯(cuò)誤即時(shí)訂正。
四。作品賞析:
1.展現(xiàn)幼兒作品請幼兒觀賞,說說自己用了哪些美麗的顏色。
2.將幼兒作品布置在我是小畫家一欄。
美術(shù)教案范文9
教學(xué)目的:
1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí),不要強(qiáng)調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。
2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線
教學(xué)準(zhǔn)備:幼兒作畫工具,教師范畫
教學(xué)過程:
一、引出課題
師:逢年過節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的'氣球隨風(fēng)飄動(dòng),空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。
二、講解、示范
1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒關(guān)系,只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí),要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。
3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。
三、幼兒作畫
教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng):樹葉貼畫
活動(dòng)目標(biāo):
1. 通過觀察,比較,發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的,能從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行簡單的語言表述,并嘗試用落葉進(jìn)行拼貼畫。
2. 自然融入情境,樂于參加活動(dòng),體驗(yàn)親情,萌發(fā)關(guān)愛自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 利用散步活動(dòng),采集和撿拾落葉。
2. 創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,讓幼兒感受深秋的涼意。
3. 自制兩棵樹。
4. 粘貼材料(固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等)
美術(shù)教案范文10
一、教學(xué)課題:
第一課 花瓶(水彩畫)
二、教學(xué)目標(biāo):
初步形成物體形體結(jié)構(gòu)、比例概念、對稱概念;認(rèn)識(shí)各種不同色彩:初步了解色彩的深淺度、對比度概念;了解水彩畫的特點(diǎn)與基本要求。發(fā)展觀察能力和思維能力。
三、教學(xué)方法:
運(yùn)用啟發(fā)式,邊教邊畫,講練結(jié)合。
四、教學(xué)重點(diǎn):
初步掌握水彩畫的基本畫法與步驟。
五、教學(xué)難點(diǎn):
正確選色、調(diào)色和上色。
六、教學(xué)器材:
打字紙20張;鉛筆20支;橡皮20塊;12色水彩畫顏料5盒;畫筆20支;水彩花瓶畫作1幅;直尺1把;彩色卡1套。
七、教學(xué)過程:
1導(dǎo)入課題
師: 母親節(jié)是媽媽的節(jié)日。媽媽愛你,你更應(yīng)愛媽媽。你會(huì)給媽媽送上一束鮮花作為節(jié)日禮物嗎?
生:會(huì)!
師:很好!你們都是好寶寶!
生:鮮花放在什么地方才能保存得更好更久呢?
生:放在有水的花瓶里。
師:現(xiàn)在,我們就來畫一個(gè)漂亮的水彩花瓶送給媽媽好不嗎?
生:好!
2認(rèn)識(shí)花瓶形體結(jié)構(gòu)
師:(展示一幅水彩花瓶作品)花瓶有哪幾個(gè)部分呢?
生:有瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底四個(gè)部分。
師:大家認(rèn)真觀察,仔細(xì)想想,它們的形狀各像什么呢?
生:瓶口是圓形;瓶頸馬鞍形,又像個(gè)溜溜球;瓶身和瓶底合起來像個(gè)大酒杯。
師:同學(xué)們觀察得很仔細(xì),想象力很豐富。很好!哪一部分最粗?哪一部分最細(xì)?
生:瓶身上方最粗,瓶身中部最細(xì)。
師:哪一部分最長?哪一部分最短?
生:瓶身最長,瓶底最短。
師:大家再認(rèn)真看看,這個(gè)花瓶在形狀上還有什么特點(diǎn)?我們把它左右對折一下,不難發(fā)現(xiàn),花瓶的左右兩部分對折線來說是對稱的。即大小一樣,長短一樣,相應(yīng)部分離折線遠(yuǎn)近相同。我們身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右對稱的。對稱是一種美。我們在畫花瓶時(shí),一定要把這種美表現(xiàn)出來。
3水彩畫的特點(diǎn)
師:水彩畫就是用水調(diào)和顏料在白紙上作畫。水彩畫的最大特點(diǎn)是亮麗、顏色薄而透明,很像是我國古代傳統(tǒng)的水墨畫。
4.畫水彩畫的方法與步驟
師:怎樣畫水彩花瓶呢?下面我們介紹一種易學(xué)的方法:
第一步:用鉛筆輕輕畫出花瓶草圖;
第二步:用濃色彩畫出花瓶輪廓線;
第三步:選色、調(diào)色、上色、調(diào)整,完成作品。
5.教師示范表演第一步(鉛筆畫花瓶),學(xué)生觀摩
邊畫邊講解要點(diǎn),突出強(qiáng)調(diào)要較準(zhǔn)確地表現(xiàn)花瓶的形狀結(jié)構(gòu)和對稱性質(zhì)。
6.學(xué)生做第一步實(shí)訓(xùn),教師巡視指導(dǎo)(10分鐘)
7.教師講解色彩相關(guān)知識(shí)
師:顏色的種類很多,你們能說出哪些顏色的名稱?(出示顏色掛圖) 生:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、灰、白……
師:其中你最喜歡哪幾種顏色?
生:……
師:蘿卜青菜,各有所愛。不同的.顏色給人的感覺是不同的。白色和黑色放在一起,對比分明,對比度大;橙色黃色放在一起,很難分清,對比度小。顏色有深淺、濃淡、冷暖和輕重的不同。繪畫時(shí),我們可以根據(jù)實(shí)際需要和自己的愛好挑選運(yùn)用,創(chuàng)造性地去發(fā)揮。
8.教師示范表演第二步,學(xué)生觀摩
師:下面,我選用較深的天藍(lán)色把花瓶的外形輪廓畫出來,它顯得簡樸典雅。要特別注意把花瓶的左右對稱特點(diǎn)細(xì)心畫出來,一邊高一邊低就不對稱,千萬別那么畫。你們可根據(jù)自己的喜愛選出一種較深顏色,把花瓶的外形輪廓畫出來,完成第二步。
9.學(xué)生實(shí)訓(xùn),教師巡視指導(dǎo)
10.教師示范表演第三步,學(xué)生觀摩
師:怎樣給花瓶用濕畫法上色呢?如先把選好的適量紅色顏料擠些調(diào)色盤內(nèi),加水用毛筆調(diào)均勻,然后在畫面上需要上色的地方,果斷用筆,一氣呵成,不要反復(fù)涂抹,使畫出的效果明快流暢。注意不要用毛筆接在顏料錫管上,沾一點(diǎn)畫一點(diǎn)。上色時(shí),要注意計(jì)劃性,先畫大面積的色彩,或從主要部分開始。少用白色或黑色,換色彩畫時(shí)要把毛筆洗干凈,保持色彩純度,避免畫面出現(xiàn)臟亂現(xiàn)象。下面,大家按照我說的這些方法,動(dòng)手上色。比比看,哪個(gè)小組的同學(xué)畫得好,畫得快,畫得美。開始!
11.學(xué)生上色,教師巡視
12.評比、總結(jié)和表彰
13.課后小結(jié)
師:記住畫水彩畫的方法是:打草稿、上色、調(diào)整完成。今天剛?cè)腴T,以
后大家要多多練習(xí)。熟能生巧,慢慢就會(huì)越畫越好。
美術(shù)教案范文11
教學(xué)目的:通過本課的教學(xué),啟發(fā)學(xué)生的記憶和想象,運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)和技能大膽的畫出具有歡樂氣氛的童年生活。
教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生回憶出童年生活中印象最深的、最歡樂的事情并畫出來。
教學(xué)難點(diǎn):把想象出來的.東西大膽的畫出來。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1、出示兒童生活的圖片。
2、播放一些兒童歌曲片斷
3、板書課題:歡樂的童年
二、出示圖片,提供表象
1、你的童年生活中印象最深刻的事是什么?(如:在什么地方玩過,開展過哪些活動(dòng),作過什么有趣的游戲等)請?jiān)敿?xì)描述。
2、學(xué)生討論回答,師小結(jié)
3、出示“歡樂的童年”學(xué)生作品。
4、根據(jù)學(xué)生作品講解別人的童年生活。
三、學(xué)生、教師共同演示
1、教師根據(jù)學(xué)生描述,在黑板上畫出一些風(fēng)景和場景。
2、學(xué)生添加人物,包括“自己”,注意人物表情。
3、用想象作補(bǔ)充,再請同學(xué)補(bǔ)充場景、人物,完成構(gòu)圖。
四、學(xué)生自由回憶、練習(xí)
教師下班輔導(dǎo),及時(shí)出示好的構(gòu)圖,提示:構(gòu)圖飽滿五、作業(yè)展評,課堂小結(jié)
板書設(shè)計(jì):命題畫歡樂的童年
1、回憶
2、描繪
3、聯(lián)想補(bǔ)充
美術(shù)教案范文12
設(shè)計(jì)思路:
秋天的樹與夏天的樹有不同的地方就在于樹枝上有些葉子已經(jīng)開始飄落了,而且更能讓孩子感受到形狀的特別,畫出不同的樹的形態(tài),讓孩子們突破以往的傳統(tǒng)思維方法,想象地畫出各種美麗的大樹,并有擬人的方法幫助大樹穿衣服,讓孩子們感受其中的樂趣。
此次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié),通過觀察與討論,讓幼兒形成一些圖形的概念。第二環(huán)節(jié),通過示范與演示,重點(diǎn)掌握三角形樹冠的畫法。第三環(huán)節(jié),通過幼兒的自我想象,創(chuàng)作出其他不同形態(tài)的樹。
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試運(yùn)用圖形組合表現(xiàn)不同的樹。
2.大膽分享對樹的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
秋天樹的PPT、范例、幼兒作畫用具。
活動(dòng)過程:
一、觀察與討論——通過比對形成圖形概念
1.秋天來了,老師帶來了一些秋天的樹,先來看看,它們有什么不一樣的地方呢?(有的數(shù)是圓圓的,有的樹是尖尖的,有的.樹的樹葉變黃了,有的樹的樹葉掉落了......)
2.那你們想一想,說說它們像哪些圖形呢?(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖形,圓形、三角形、橢圓形……)
3.:小朋友們的答案都不錯(cuò)哦!你們能看到不同的樹,圖形形狀也不同,小眼睛啊,真是太厲害了!
二、示范與演示——重點(diǎn)掌握三角形樹冠
1.長長的樹干往下伸到泥土里
2.長長的樹干往上分出小樹枝
3.我要長成三角形的樹冠,天冷了,給它穿上大大的外套。
4.:瞧,一棵漂亮的大樹長好了,大家想想還有沒有其他形狀的大樹。
三、創(chuàng)作與表現(xiàn)——嘗試表現(xiàn)不同形態(tài)的樹
1.表現(xiàn)出不同形狀的樹冠。
2.注意樹冠與樹干的組合比例。
3.添畫不同的樹葉。
4.給你的樹林穿上秋天的彩衣。(涂上顏色)
5.:哇,我們的小樹林都長的很茂盛啊,大家向你的小伙伴介紹一下你的小樹林吧。
美術(shù)教案范文13
【課型】:設(shè)計(jì)·應(yīng)用課
【授課年級】:七年級
【教材分析】:本課依據(jù)設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程內(nèi)容建議設(shè)置,考慮花卉紋樣的文化內(nèi)涵及與生活的廣泛聯(lián)系,選擇花卉紋樣設(shè)計(jì)運(yùn)用作為教學(xué)內(nèi)容。教材圍繞花卉紋樣在生活中的運(yùn)用展開,讓學(xué)生感悟民族傳統(tǒng)紋樣的魅力。在內(nèi)容上,從花卉的寫生,到紋樣的變形與裝飾手法,從單獨(dú)紋樣的形式,到連續(xù)紋樣的組合變化,循序漸進(jìn)并強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的緊密聯(lián)系。
【學(xué)情分析】:七年級的學(xué)生剛剛完成從小學(xué)到中學(xué)的過渡,保持著強(qiáng)烈的好奇心和表現(xiàn)欲望,學(xué)生已具有一定的合作能力,所以這節(jié)課讓學(xué)生分組和競爭來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
【教法學(xué)法】:
1、啟發(fā)式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法、直觀演示法
2、課前預(yù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)法、自主探究法、課后拓展提升
【教學(xué)目標(biāo)】:
知識(shí)與能力:借鑒中國傳統(tǒng)花卉紋樣的造型與裝飾特點(diǎn),運(yùn)用變形與裝飾手法設(shè)計(jì)花卉紋樣。
過程與方法:了解花卉從寫生到變形的完整過程,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)與制作的基本方法,并運(yùn)用一定的組織方法,為生活用品進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)。
情感態(tài)度價(jià)值觀:感悟民族傳統(tǒng)紋樣的`魅力;增強(qiáng)以設(shè)計(jì)和工藝改善環(huán)境與生活的意識(shí)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】:
通過對傳統(tǒng)紋樣特征的認(rèn)識(shí)和把握,了解花卉紋樣的變形與裝飾方法,進(jìn)而應(yīng)用于現(xiàn)代生活中。
【教學(xué)準(zhǔn)備】:
教具:多媒體課件、課前收集到的圖片文字資料、彩筆、剪刀等
學(xué)具:繪畫工具、彩筆、白色紙杯、筆筒、預(yù)習(xí)學(xué)案。
【教學(xué)過程】:
一、欣賞美圖,激發(fā)情趣
1、多媒體展示自然界中美麗的花,學(xué)生欣賞
2、欣賞敦煌藻井寶相花紋樣,回答問題
3、你認(rèn)為這個(gè)紋樣描繪的是哪種花?結(jié)構(gòu)上如何?用色上如何?表達(dá)了什么愿望?
4、為什么這些花會(huì)這么廣泛的應(yīng)用于生活的方方面面,花卉紋樣的魅力又如何可以延續(xù)千年呢?(提示:可以從花的寓意說開來)
。▽W(xué)生小組內(nèi)交流,回答)因?yàn)槊糠N花都寄予了人們對美好生活的向往。
二、探究設(shè)計(jì)方法
。ㄒ唬┩ㄟ^觀看多媒體課件自主探究美麗的花兒怎么變成
(二)、分層次練習(xí),掌握方法:
1、要求(根據(jù)自有條件,任選其一完成)
請選擇一種花的寫生稿,嘗試運(yùn)用簡化、夸張、幾何化進(jìn)行花卉外形變形。
嘗試用學(xué)案上的輪廓運(yùn)用點(diǎn)、線、面或點(diǎn)線面的綜合完成3—4個(gè)紋樣裝飾。
2、學(xué)生練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
3、作業(yè)展示評價(jià)(自評、互評)。
美術(shù)教案范文14
知識(shí)要素:對方形立體物的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)
技能要求:綜合運(yùn)用各種方法設(shè)計(jì)包裝紙盒
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:了解立方體的外形特征,能利用一些簡單的裝飾材料,設(shè)計(jì)包裝紙盒。
過程與方法:通過欣賞知道禮品包裝在生活中的重要性,運(yùn)用剪、貼、畫、印等方法,裝飾包裝廢舊的紙盒。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)禮品包裝的樂趣,感受互贈(zèng)禮品的.喜悅,增進(jìn)學(xué)生之間的友誼,
欣賞學(xué)生作品,能發(fā)現(xiàn)他人作品的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)意。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用紙包紙盒
教學(xué)難點(diǎn):對禮盒進(jìn)行有創(chuàng)意地裝飾
教學(xué)過程:
一.發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)
1.欣賞包裝好的小紙盒,了解禮品包裝的重要性。
2.引導(dǎo)學(xué)生感受不同風(fēng)格的紙盒裝飾。
3.交流、討論禮盒包裝的作用。
二.欣賞與認(rèn)知
1.出示課題
2.給學(xué)生欣賞用身邊材料制作設(shè)計(jì)包裝的紙盒,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
3.欣賞并分析各種紙盒包裝的方法。(畫、剪貼、折等方法)
4.談?wù)劧Y物接受者的年齡、性別、興趣愛好等,針對這些特點(diǎn)如何設(shè)計(jì)紙盒的外包裝。
三.選材與表現(xiàn)
1.教師演示制作步驟。
2.一些圖案供學(xué)生。
3.使用各種身邊材料:掛歷紙、牛皮紙、涂色工具、彩紙、筆帽、彩紙、小印章、小珠子、米粒谷物……學(xué)生自行選擇,設(shè)計(jì)包裝。
四.欣賞與交流
1.“禮品專賣店”——讓學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)包裝的紙盒,欣賞各自的獨(dú)特造型。
2.交流制作設(shè)計(jì)的感想與收獲。
3.禮品互贈(zèng),感受友情。
美術(shù)教案范文15
一、課時(shí):
2課時(shí)。
二、課堂類型:
造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。
2、培養(yǎng)學(xué)生造型表現(xiàn)力及構(gòu)圖能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)力操作能力。
四、教學(xué)重難點(diǎn):
1、引導(dǎo)學(xué)生想象、構(gòu)思、創(chuàng)作。
2、取材新穎、獨(dú)特,構(gòu)圖完美,造型生動(dòng)。
五、教具學(xué)具:
繪畫工具。
六、教學(xué)過程:
(一)組織教學(xué):
。ǘ┲v授新課:
1、導(dǎo)入:同學(xué)們是否到游樂場玩過?你們都玩了些什么呢?
導(dǎo)出課題:夢幻之國。
2、新授:
師:同學(xué)們你們大膽發(fā)揮想象自己設(shè)計(jì)出有趣、新穎的游樂設(shè)施,我們比一比誰相象出的.設(shè)施最棒。
3、欣賞:引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品。
4、歸納作畫步驟:
。1)思取材。
。2)構(gòu)圖。
。3)確定表現(xiàn)技法。
(4)完成作品。
4、布置作業(yè):用繪畫等形式表現(xiàn)兒童游樂園的場面。
。ㄈ⿲W(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。
。ㄋ模┬〗Y(jié):
表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。
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