中班教案10篇（精華）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的中班教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動由來：
我們班的孩子是大班的孩子，對身邊看見的、聽見的事情都很容易發(fā)生興趣，自由活動的時，一位小朋友帶來了玩具手機(jī)發(fā)出了清脆內(nèi)悅耳的鈴聲，吸引了他們的注意爭先恐后的要玩一玩，試一試，把自己對手機(jī)的認(rèn)識相互的討論。為了滿足他們對手機(jī)的探究興趣和好奇心，我們決定開展“手機(jī)”的主題。
主要教育目標(biāo)
1引導(dǎo)幼兒知道手機(jī)是移動電話，有不同的型號和品牌了解手機(jī)的功能，明白它給我們的生活帶來巨大的方便、
2、通過一系列的活動培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造力、語言表達(dá)能力
1、手機(jī)是什么樣的電話?
2、手機(jī)為什么有天線?
3、手機(jī)為什么可以打電話?
4、手機(jī)上的鍵盤為什么有數(shù)字?
5、我們怎樣用手機(jī)打電話?
6、為什么手機(jī)能攝象?
可利用資源
1、利用主墻 創(chuàng)設(shè)“手機(jī)”的展覽，以品牌型號、各異外形的手機(jī)、未來的手機(jī)、介紹手機(jī)為主線教師與幼兒共同商討層層遞進(jìn)的.形式，師生共同完成
2、利用副墻創(chuàng)設(shè)“手機(jī)大比拼”的圖片的展覽以手機(jī)的發(fā)展為引導(dǎo)線從最早的手機(jī)90年代的典型的手機(jī)直至現(xiàn)代最先進(jìn)的手機(jī)讓幼兒了解手機(jī)的發(fā)展進(jìn)程
電腦區(qū)：通過上圖片下載讓幼兒了解不同手機(jī)的品牌、型號
美工區(qū)：制作手機(jī)的模型、繪畫手機(jī)的圖片、海報、門票等
玩具區(qū) ：家園聯(lián)系利用幼兒自帶的玩具手機(jī)相互的進(jìn)行交流
建筑區(qū) ：搭建手機(jī)的展臺，為博覽會做準(zhǔn)備
1、向家長展示主題的內(nèi)容及教育的目標(biāo)和主題的進(jìn)展情況
2、提出家園合作幫助幼兒收集手機(jī)的圖片資料
3、有條件的可帶幼兒參觀收機(jī)店
1、街道上的手機(jī)店
2、廣播、電視、報紙等
中班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，感受彩虹的氣勢美。
2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備
1、彩虹圖片一張、錄像機(jī)及錄像帶
2、字卡若干
3、錄音機(jī)及音樂帶
4、實(shí)物投影一臺5、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識彩虹
活動方法
1、直觀表達(dá)法
2、視像法
活動過程
1、錄像欣賞：彩虹，引起幼兒的注意。
2、錄像中有什么？它們都有哪些顏色？
3、彩虹姐姐有幾種顏色？她是什么時候才出來和小朋友一起玩呀？彩虹姐姐像什么？（鼓勵幼兒說出自己不同的看法）
4、老師配樂朗誦詩歌，請小朋友結(jié)合圖片欣賞。
5、你們喜歡這首詩歌嗎？說一說自己的感受。（鼓勵幼兒結(jié)合圖片說出不同的感受）
6、教師完整朗誦兒歌一遍，然后請幼兒跟著念2至3遍。
7、聽音樂做動作退場。
各領(lǐng)域中的滲透
1、科學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《彩虹的`形成》
2、藝術(shù)領(lǐng)域：蠟筆畫--彩虹
3、生活中的滲透：留意生活中哪些東西像彩虹，引導(dǎo)幼兒觀察。
4、環(huán)境中中的滲透：制作彩虹布置環(huán)境。
5、家庭教育：家長帶領(lǐng)幼兒在雨后觀看彩虹，豐富彩虹的相關(guān)知識。
中班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、嘗試根據(jù)分類規(guī)則提示有秩序地排隊(duì)、游戲。
2、遵守游戲規(guī)則，能聽指令玩游戲。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)聽指令玩游戲，遵守游戲規(guī)則。
難點(diǎn)：嘗試根據(jù)分類規(guī)則提示有秩序地排隊(duì)、游戲。
活動準(zhǔn)備：
1、小青蛙和小烏龜?shù)男嘏疲?0塊。（綠、黃兩種顏色，綠色胸牌上寫1，黃色胸牌上寫2）
2、場地布置：場地上畫輛公共汽車，（分別寫上1號車、2號車）；綠、黃兩種顏色的小橋；畫著小草的草地（供幼兒爬行）、草地旁放若干塊泡沫墊子（表示石頭，供幼兒跳躍）
3、游戲前準(zhǔn)備：幼兒自由選擇一張胸牌掛在自己的胸前，把自己打扮成小烏龜或小青蛙。
活動過程：
一、出示公共汽車，引出主題。
1、小烏龜和小青蛙要去春游了，有幾輛公共汽車在等我們？
2、分別指著兩輛公共汽車問：這是幾號車？
師：公共汽車的號碼和我們胸牌上的號碼一樣，看看胸牌上的數(shù)字是多少，找一找應(yīng)該坐哪一輛車？
二、上公共汽車，出發(fā)。
1、上公交車。
幼兒看胸牌上的數(shù)字，找到自己的車。在車門處有秩序的排隊(duì)，不推不擠，不插隊(duì)，一個一個上車。
2、開車上路，出發(fā)。
教師帶隊(duì)，兩輛車并排向前開，要求不插隊(duì)，不掉隊(duì)，有秩序的.跟著隊(duì)伍向前行進(jìn)：蹲著走表示過山洞；踮踮腳尖表示走下坡；腳后跟走表示上坡；蹲下表示遇到紅燈停止前進(jìn)。（中途休息,自由找位置坐下，活動小手，按摩一下腿腳，互相敲敲背，表示休息）
三、游戲：春游。
◆過小橋。要求幼兒按照胸牌的顏色有秩序地排隊(duì)，綠色胸牌走綠色小橋，黃色胸牌走黃色小橋，過小橋時不推不擠，一個跟著一個走。
◆過小溪和草地。要求幼兒按照胸牌的顏色有秩序地排隊(duì)，小青蛙排在小溪石頭前面，從石頭上一個接一個的跳過去；小烏龜排在草地前面，從草地上一個接一個地爬過去。
◆自由活動。過草地就到了公園，幼兒自由活動，可以散步、賞花、打滾、跳躍、奔跑等。
◆集合。要求幼兒聽到教師拍手趕緊回到教師身邊集合，按照胸牌上的角色有秩序的排成兩隊(duì)。
四、春游結(jié)束，坐車回家。
請幼兒找到自己的公共汽車，有秩序地排隊(duì)上車。兩輛汽車并排向前開，坐車回家。
中班教案 篇4
[中班數(shù)學(xué)教案]
活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)《哪里一樣》活動目標(biāo)：1、啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個相同點(diǎn)，并作記錄，中班數(shù)學(xué)教案。
2、培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力�；顒訙�(zhǔn)備：教具：掛圖2幅、標(biāo)記若干。學(xué)具：幼兒操作材料、籃子、膠水、小標(biāo)記�；顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：通過教師講解提問啟發(fā)幼兒找出圖形間的兩個相同點(diǎn)，并作記錄。難點(diǎn)：讓幼兒通過說、作操作材料，從而培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。
活動過程：
1、集體活動。
（1）引導(dǎo)部分，引起幼兒興趣�！靶∨笥涯銈兛唇裉煳艺堈l到我們班里來做客？（小兔）小兔子告訴我它有好多好朋友是圖形寶寶，我們來看看都是誰？可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個難題，小兔子不會做了，要我們小朋友一起來幫幫它，幼兒教案《中班數(shù)學(xué)教案》”
�。�2）出示掛圖一，概括兩個圖形間相同點(diǎn)�！澳銈兛磮D上有什么？（三角形）它們什么地方是一樣的'？（顏色、形狀一樣）是什么顏色？什么形狀？你們看我這里還準(zhǔn)備了好多小標(biāo)記，我要把這些小標(biāo)記送給圖形寶寶。請你們再說一說都是什么顏色？什么形狀？”教師按照先記顏色，再記形狀的順序來記�！拔覀円黄饋碜x一讀？（紅色的三角形）�！�
�。�3）教師出示圖二，讓幼兒在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加以鞏固。“看這里還有一幅圖，看一看是什么圖形？它們哪里一樣？我請一個小朋友來幫幫忙。記錄方法同上�！�
2、小組活動�！靶∨笥褌儎偛盼覀儼研⊥米植粫龅碾y題全都解決了，小兔子真高興，他讓我謝謝你們！可是圖形寶寶又想考考我們班的小朋友了，看看我們班哪一個小朋友最聰明�！钡谝唤M：給圖形做一樣的標(biāo)記。分別是紅色長方形、藍(lán)色梯形。第二組：給圖形做一樣的標(biāo)記。分別是藍(lán)色長方形、黃色正方形�！罢埿∨笥褌儼褕D形一樣的地方用標(biāo)記記錄下來，然后再說說這是什么樣的圖形？”
3、活動評價。請個別幼兒讀一讀操作材料紙，評價是否記錄了兩個相同點(diǎn)。
4、活動結(jié)束“圖形寶寶說你們真棒，我們先去喝點(diǎn)水，一會在跟它們做游戲�！�
中班教案 篇5
一、活動目標(biāo)：
1、練習(xí)踢球的技能，鍛煉身體。
2、幼兒能根據(jù)指令做動作，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性。
3、幼兒能積極參與足球的學(xué)習(xí)與游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。
二、活動準(zhǔn)備：
將若干小足球四散放在足球場，球門兩個、圓形障礙物若干（幼兒繞 s型路線繞行）。
三、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
1、教師出示足球，引入本節(jié)課。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。
�。ǘ┗静糠�
1、根據(jù)指令做動作（接力賽）
教師：小朋友已經(jīng)上過幾節(jié)課了，這一節(jié)我們把所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。
教師："首先跟小朋友們玩第一個游戲：聽指令做動作"。我們先來練習(xí)一下。向上跳 向左跑 向右跑
要求：男女分組，每一隊(duì)的第一位小朋友手抱一個足球，當(dāng)教師出發(fā)哨聲響起，小朋友抱足球向老師方向跑去，教師會不斷發(fā)出指令，游戲中的`小朋友根據(jù)指令做動作，到達(dá)指定地點(diǎn)后，抱球快速返回，把球傳遞給第二位小朋友。游戲依次進(jìn)行。
�。�1）教師示范。
（2）幼兒練習(xí)。
�。�3）幼兒分組比賽。
2、身體協(xié)調(diào)性游戲。
（1）教師示范。
�。�2）幼兒練習(xí)。
�。�3）幼兒分組比賽。
�。ㄈ┯螒颍鹤闱�?qū)官?/p>
�。�1）幼兒男女各挑5個人分成紅藍(lán)兩隊(duì)，進(jìn)行小規(guī)模的足球比賽。進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。
（2）小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽。
�。ㄋ模┓潘蛇\(yùn)動：幼兒坐在場地上，輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達(dá)到放松的目的。
中班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)按輪廓線的形狀剪出樹葉，并在繩條上有規(guī)律地粘貼樹葉。
2、能克服困難完成作品，體驗(yàn)成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、柳樹條人手一根、幼兒美術(shù)用書《綠色的頭環(huán)》。
2、示范頭環(huán)一個，剪刀、膠水等。
活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)按輪廓線的形狀剪出樹葉，并在柳條上有規(guī)律地粘貼樹葉。
活動過程：
1、出示范例，引發(fā)興趣：
教師頭戴綠色頭環(huán)，出現(xiàn)在幼兒面前。
——“大家看，我頭上戴著什么？漂亮嗎？你在哪兒看見過這種飾品？”
幼兒發(fā)表見解，教師認(rèn)同并小結(jié)。
——“它叫綠色頭環(huán)，一般人們用它表示勝利、和平。如：古代奧運(yùn)會冠軍獲得者，人們就會在他的頭上套上這種綠色頭環(huán)�！�
2、觀察分析作品：
教師解開頭環(huán)，使之呈條狀，請幼兒觀察樹葉的粘貼特點(diǎn)（淺綠與深綠的葉片間隔3寸）。
師生一起解讀幼兒美術(shù)用書《綠色的頭環(huán)》中的制作說明。
教師示范按輪廓線剪紙的過程：
先將紙對折，畫有樹葉的一面朝上，然后用剪刀依照樹葉的輪廓線剪，剪刀從紙張開口處開始剪，等所有樹葉剪完后，分別在樹葉上涂上膠水，將之粘貼在柳條上。要注意深淺色的間隔。
3、幼兒操作練習(xí)：
幼兒操作練習(xí)，教師指導(dǎo)。
完成制作后，教師請幼兒將他們自己所做的'頭環(huán)戴上試一試，看大小是否合適。
中班手工活動：綠色的頭環(huán) 相關(guān)內(nèi)容:中班音樂活動：小籬笆中班美術(shù)活動：春天的水果中班手工活動：五彩魚中班音樂活動：老爺爺和小弟弟走路中班音樂活動：森林歷險記中班音樂活動：做一個干凈的小朋友中班手工活動：友誼鏈中班藝術(shù)活動：給動物造房子
中班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)會穿著衣服，紐扣要對齊，鞋子穿正確。
2、讓幼兒明白穿衣只要整潔大方，得體合適。
活動準(zhǔn)備：
教材
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們知道怎樣把小白兔變成小花兔嗎？請聽故事《小白兔、小花兔》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：小白兔為什么會變成小花兔呢？
故事總結(jié)：小兔子穿上潔白的衣服，干凈又漂亮�？墒撬诋嫯嫊r，卻把各種顏色都擦到自己的衣服上、尾巴上和臉上，結(jié)果變成了一只五顏六色的小花兔，衣服弄得臟臟的。小朋友們我們可不能學(xué)小白兔，我們要做愛干凈的好孩子。
3、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們平時會自己穿衣服嗎？
4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
(1)寶寶早上起床是怎樣穿衣的？
(2)媽媽告訴寶寶怎樣的衣服就可以穿？
(3)小朋友你覺得怎樣的衣服才是漂亮的？
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫�；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。
教師總結(jié)：寶寶早上起床自己穿衣時紐扣扣錯了，鞋子穿反了，得到了媽媽的幫助，穿戴整齊的寶寶看起來別提多精神了！小朋友們我們平時穿衣的時候，要注意紐扣扣好，保持衣服的干凈整潔就行了。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結(jié)：小朋友們穿衣時要把扣子扣好，穿戴整齊，保持身上干凈整齊，做個愛干凈的好孩子。
四、游戲互動
鞏固主題名稱：我會自己穿衣服規(guī)則：教師用小朋友們的'外套5件，（拉鏈或紐扣的外套）請5名幼兒上臺，老師規(guī)定時間一分鐘或兩分鐘，幼兒在規(guī)定時間內(nèi)將衣服穿好，并會整理衣領(lǐng)等等。下面的小朋友扮演裁判，時間到時，請裁判說出誰穿的衣服又快又整齊。
五、活動延伸，主題內(nèi)化
(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在午覺起床之后，培養(yǎng)孩子自己動手穿衣。
(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
中班教案 篇8
前期活動：
1、 組織幼兒收集一些春游時的照片投放語言活動區(qū)，在活動區(qū)游戲時，幼兒互相觀看、回憶講述春天的景色，春游時看到了什么？聽到了什么？玩了什么？談一談心里的快樂感受。
2、 引導(dǎo)幼兒比較秋季和春季有什么相同和不同？能夠區(qū)別兩個季節(jié)的主要特征。
3、欣賞歌曲《嘀哩嘀哩》，讓幼兒感受歌曲活潑快樂的情緒。學(xué)習(xí)歌曲，用活潑、輕快的自然聲演唱歌曲,學(xué)習(xí)齊唱、領(lǐng)唱、分組唱等多種演唱形式。
一、活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)春游線索創(chuàng)編動作，初步學(xué)會律動。在教師提示下較準(zhǔn)確的隨樂段、樂句更換動作和按節(jié)奏做動作。
2、培養(yǎng)幼兒在比較擁擠的'空間狀態(tài)下與同伴共享空間、親密交流的能力。
3、使幼兒體驗(yàn)到邊聽音樂邊做動作的快樂。
二、活動過程：
1．教師與全體幼兒拉好圓圈坐在地板上，面對圓心，教師指導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)演唱歌曲。
2．引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作：
1）副歌前置學(xué)習(xí)動作，教幼兒隨樂做出節(jié)奏型× × ×× ×教師用手指扮作黃鸝鳥，以游戲的方式教幼兒熟練的在自己和左邊的伙伴腿上拍出節(jié)奏型× × ×× ×。
2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)春游線索分段創(chuàng)編動作：教師通過語言啟發(fā)幼兒“我們來到綠油油的草地上，開滿了五顏六色的花，天空中快樂的小鳥在飛，我們爬山、來到游樂場玩蹺蹺板、坐轉(zhuǎn)椅”等游戲，創(chuàng)編花——小鳥——爬山——玩蹺蹺板——坐轉(zhuǎn)椅等動作。
3．教師清唱旋律幫助幼兒整理、記憶動作。
4．聽音樂完整表演，教師逐步減少語言提示把幼兒的情緒推向高潮。
延伸活動：
組織幼兒進(jìn)行主題繪畫活動《快樂的春游》。
中班教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。
2、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識黃豆及其制品，并了解其營養(yǎng)價值。
3、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幫助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富的營養(yǎng)價值。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官、方式辨別黃豆，區(qū)分豆制品。
活動準(zhǔn)備：
黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子，各種豆制品若干，蔬菜、水果若干，圖片"黃豆?fàn)敔?。
活動過程：
�。ㄒ唬� 開始部分：
1、請幼兒品嘗豆制品，引出認(rèn)識黃豆的課題。
2、教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。
3、教師提問：這些食物都是用什么做的？
�。ǘ┗静糠郑海ㄖ攸c(diǎn)、難點(diǎn)部分）
幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆，掌握其外形特征，了解其營養(yǎng)價值，并能運(yùn)用所學(xué)知識區(qū)分豆制品。
1、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試性地尋找出黃豆。（教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、摸，并運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)找出黃豆。）
2、認(rèn)識黃豆外形特征。
（1）幼兒相互交流，掌握黃豆外形。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征。
教師提問：
a。黃豆是什么顏色的？
b。黃豆是什么形狀的？
c。黃豆上有什么？
d。黃豆摸上去有什么感覺？
3、認(rèn)識豆制品，了解它們的營養(yǎng)價值。
�。�1）幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn)，理解黃豆與豆制品的關(guān)系。（教師講解什么是豆制品。）
�。�2）引導(dǎo)幼兒通過生活經(jīng)驗(yàn)，說出豆制品。
�。�3）教師提問：你還吃過哪些豆制品？
�。�4）幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養(yǎng)價值。
4、引導(dǎo)幼兒在已有知識基礎(chǔ)上，區(qū)分出豆制品。
�。�1）出示各種豆制品及非豆制品食物。
�。�2）通過游戲"豆寶寶找爺爺"讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
1、觀察豆芽，激發(fā)幼兒探索豆芽生長過程的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察豆芽。
3、引起幼兒探究黃豆變豆芽的欲望。
�。ㄋ模┭由旎顒樱骸栋l(fā)豆芽》
活動反思：
1、活動中操作材料準(zhǔn)備充分，滿足了孩子探索的需要。
2、通過觀看豆?jié){機(jī)將黃豆變成豆?jié){的制作過程，讓幼兒體驗(yàn)到了食物變化的.樂趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。
3、通過《黃豆?fàn)敔斶^生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們在傾聽故事的過程中認(rèn)識了更多的豆制品朋友，了解了許多新鮮的知識。
4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒，極大地調(diào)動了幼兒對活動的積極性，從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。
中班教案 篇10
活動目標(biāo)：
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。（難點(diǎn))
2.能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。(重點(diǎn)）
3.品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花燈。
4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉
5.碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。
6.歡快的慶新年樂曲。
活動過程：
一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。
1.師：小朋友們從錄像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
二、學(xué)做元宵。
1.師:小朋友們吃過元宵嗎？幼：吃過。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的.。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味）。
2.師：院校是什么形狀的��？幼:圓形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢？幼:想
3.認(rèn)知做元宵的原料--和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4.觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。
5.讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。
小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。
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