美術(shù)教案實(shí)用(3篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的美術(shù)教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
一、教材分析
本節(jié)課是“綜合.探索”領(lǐng)域的一個內(nèi)容。樹是人類的好朋友。本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、記憶身邊各種各樣的樹木,使學(xué)生認(rèn)識身邊樹木的不同種類、作用,以及它對我們?nèi)祟惖淖韵露纤鸬降牟豢晒懒康淖饔,從而培養(yǎng)學(xué)生從身邊熟悉的事物入手進(jìn)行觀察的習(xí)慣,以及搜集信息、整理信息的能力。
通過搜集資料、看有關(guān)介紹樹木的錄像,使學(xué)生認(rèn)識到,樹以其特有的功能保護(hù)和改善著我們的環(huán)境。本課的教學(xué)意圖是,通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、回憶、表現(xiàn)各種樹木,使學(xué)生認(rèn)識身邊的樹的種類、作用、生長特點(diǎn),以及它與人類自下而上的密切關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生從身邊熟悉的事物入手進(jìn)行觀察的習(xí)慣,增強(qiáng)觀察的自覺性。由于這是一節(jié)“綜合.探索”課,教學(xué)中教師要盡量地放手讓學(xué)生大膽實(shí)踐、大膽嘗試、大膽表現(xiàn)。
二、教學(xué)目標(biāo)
了解校園晨各種樹的有關(guān)知識,以及樹木對人類的自下而上環(huán)境所起的重要作用。欣賞以樹木為主題的繪畫作品,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊熟悉的事物,加強(qiáng)對身邊環(huán)境的了解和認(rèn)識,增強(qiáng)環(huán)保意識。
能根據(jù)老師提出的要求,搜集有關(guān)信息,并在老師的引導(dǎo)下,通過樹木的外形對比,找出樹的不同特點(diǎn),并嘗試用不同的繪畫方法,來表現(xiàn)樹的不同特征。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點(diǎn)以及樹木與人類密切的關(guān)系,加深對樹的認(rèn)識和對環(huán)保重要性的認(rèn)識。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)身邊的樹。
難點(diǎn):通過樹的外形特征來表現(xiàn)不同的樹。
四、課時安排:
2課時
五、德育滲透
樹立環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的思想感情。
六、材料準(zhǔn)備
圖片、課件、彩筆、油畫棒、顏料等。
七、教學(xué)過程
1、組織教學(xué)
2、引入新課
。1)讓學(xué)生看一段錄像,觀察各種樹木的成長過程。
提出問題:
①你看到了什么?
、谀隳苤v出它們的`名字嗎?
、鬯鼈兊纳L有什么不同嗎?
、苣銈冞想了解哪些知識?
3、講授新課
。1)組織學(xué)生展示圖片。
提出問題
、倌愣颊J(rèn)識哪些樹?
、谶@些樹的生長特點(diǎn)?
、蹣涞母鞑糠侄加心男┳饔?
。2)課件。
帶領(lǐng)學(xué)生觀察分析。
解決的問題:
、佟皹洹贝篌w可分為幾大部分。
、谠诒憩F(xiàn)不同樹種時,可以從哪些方面去區(qū)分。
③同一種樹,從不同的角度去觀察,其姿態(tài)也不同。
(3)教師展示各種繪畫。
提出問題:
畫面在構(gòu)圖上有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的地方?
4、室外寫生
教師進(jìn)行有目的的輔導(dǎo)。
學(xué)生散開,自由觀察、寫生。
5、小結(jié)
組織學(xué)生展示,交流,講評。
學(xué)生評價:先自評,再大家評,在評論時要簡單地介紹一下樹的知識。
6、延展
(1)課件:畫家筆下的樹
。2)錄像:我國其他地區(qū)有名的樹種。
八、教學(xué)后記
第4課繪畫游戲
一、教材分析
設(shè)計本課的目的是讓學(xué)生在游戲中了解線的變化,根據(jù)線隨意變化產(chǎn)生的形狀進(jìn)行想象設(shè)計,添畫上各種具象或抽象的形象。
通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,充分發(fā)揮想象力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。讓學(xué)生在教學(xué)活動中體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣,嘗試新的繪畫方法。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解本課綜合游戲的基本方法;會利用隨意線條形成的圖形想象添加形象,完成一幅有趣的畫。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,了解線條游戲的方法與內(nèi)容,體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形,想象添加具象或抽象的形象。
難點(diǎn):巧妙地利用隨意形,添加生動有趣的形象。
四、課時安排:
2課時
五、德育滲透
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和對生活的熱情。
六、材料準(zhǔn)備
圖畫紙、水彩筆、黑色水筆。
七、教學(xué)過程
1、組織教學(xué)
提示學(xué)生準(zhǔn)備上課,集中注意力,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。
2、講授新課
。1)畫線游戲。
規(guī)則:請你在一張紙上隨意畫一條線,要連貫畫滿畫面。(可以閉上眼睛畫。)
。2)請你看看這幅畫好看嗎?說說理由。
學(xué)生活動,相互觀看、分析。
。3)教師利用學(xué)生作業(yè)演示。(實(shí)物投影)
利用學(xué)生畫面上的圖形添加具象和抽象形象,學(xué)生觀察了解繪畫方法。
。4)想象練習(xí)
利用實(shí)物投影儀放映學(xué)生作品中的某一個形狀,獎形狀上下左右翻轉(zhuǎn)讓學(xué)生聯(lián)想像什么。
(5)看書第4頁、第5頁,討論:
①欣賞米羅的作品(色彩、線條、構(gòu)圖)都表現(xiàn)了什么?
、诰的排列,哪張疏密關(guān)系處理得好?
、勰阏J(rèn)為畫面哪一部分添加得具有豐富的想象力,形狀巧妙?
學(xué)生分組討論:分別討論三個問題,組內(nèi)進(jìn)行交流,小組代表進(jìn)行典型發(fā)言,其他成員補(bǔ)充。
3、完成作業(yè)
。1)作業(yè)要求:
、僭谝粡垐D畫紙上隨意畫線,最好一筆畫完,注意疏密關(guān)系。
、诶米约寒嫼玫幕蚺c別人交換的圖形,聯(lián)想進(jìn)行添畫,注意巧妙利用隨意形。
分析作業(yè)要求,準(zhǔn)備作業(yè)用具,選擇作業(yè)形式,學(xué)生完成作業(yè),在完成作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
。2)教師輔導(dǎo)要點(diǎn):
①隨意形的疏密關(guān)系。
、谔砑觾(nèi)容是否生動。
③調(diào)整畫面的整體感覺。
4、作業(yè)展示
學(xué)生自評、互評結(jié)合。
按照作業(yè)要求評價作業(yè)。
分析創(chuàng)新表現(xiàn)內(nèi)容。
5、小結(jié):通過本課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么?
八、教學(xué)后記
美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
2、能夠大膽地畫出自己想象中的兵器。
活動準(zhǔn)備:
范畫一幅、白紙人手一份、記號筆和水彩筆人手一份。
活動過程:
。ㄒ唬、出示講解范畫。
教師:小朋友前幾天啊我們認(rèn)識了很多古代的、現(xiàn)代的兵器,那你們想不想知道我們未來的兵器是怎么樣
的嗎?
幼兒:......
教師:老師啊也想知道未來的.兵器是怎么樣的,但是未來的兵器現(xiàn)在有沒有的啊?
幼兒:......
教師:恩,未來的兵器啊現(xiàn)在還不能看到,但是啊我們可以想象未來兵器是怎么樣的。老師昨天啊想出了一樣未來的兵器,并且把它畫了下來。你們看我畫的未來的兵器象什么。坑變海......
教師:恩,像現(xiàn)在的花瓶一樣,所以啊我給它取了個好聽的名字叫:未來花瓶號武器!
教師:我畫的未來兵器啊是很厲害的,我啊把它的“肚子”啊分成了三個部分,這樣子就可以在里面裝三種子彈了,而且我還在它的上面裝了一塊可以打字的板,如果我要打的目標(biāo)在很遠(yuǎn)的地方的話,我只要把那個目標(biāo)的地址輸進(jìn)去,然后在按發(fā)射鍵它就會幫我去打了,F(xiàn)在啊我請我們小朋友也來設(shè)計未來兵器,你們要設(shè)計自己的,跟老師的要不一樣的,我喜歡看我沒有看到過的兵器。
(二)、幼兒動手畫,教師從旁指導(dǎo)。
教師:小朋友,你們畫之前要想一想你要把兵器設(shè)計成什么樣子,畫完以后給自己的兵器取個好聽的名字。
(三)、教師點(diǎn)評
教師:現(xiàn)在我請xx小朋友來講講你的兵器叫什么名字?
幼兒:......
教師:你為什么要給它取這個名字啊?你的兵器有什么作用啊?
幼兒:......(此環(huán)節(jié)可多請幾個幼兒)
美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo):
1。能夠通過想象把水果變成別的東西,并將想到的東西便現(xiàn)在畫面上。
2。體會畫想象畫的快樂,提高對繪畫的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1。幼兒已經(jīng)認(rèn)識并會畫各種水果。
2;脽羝,幼兒繪畫工具。
活動過程:
一、導(dǎo)入教師一邊操作幻燈片,一邊講述故事,引發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。
。ㄒ唬┙處煟"有一天,一位魔法師來到了一片美麗的草地,他撒下了一些有魔法的種子,這些魔法的種子長成了一顆奇妙的.大樹,樹上結(jié)滿了各種各樣的水果,這些水果都是有魔力的,會變化,不信你瞧!"
。ǘ┏鍪舅尥薜膱D片,引導(dǎo)幼兒觀察。
二、教師講解示范
。ㄒ唬┙處煟"今天我們也來做魔法師,把水果變成水果娃娃。"
(二)教師演示將蘋果畫上眼睛、嘴巴變成蘋果娃娃。
。ㄈ┨O果上邊和下邊分別變出一個長方形,又變出了一些須須變成了小燈籠
。ㄋ模┰诮圩拥囊粋角上變出了兩條直角線,又變成了方向盤,在標(biāo)出兩個圓形的輪子就變成了一輛小汽車。再加上幾節(jié)桔子車廂,又變成了一列小火車。
。ㄎ澹┰谖鞴仙厦孀兂鲆粋三角形,像個屋頂,在變出門和窗戶,還有小煙囪,就變成西瓜房子。
。┰谙憬蹲兂鑫U,紅旗就變成了香蕉小船。
三、幼兒練習(xí)
。ㄒ唬┯變鹤鳟嫞處熡^察指導(dǎo)。
。ǘ﹫D形幼兒先畫好水果,再在水果上進(jìn)行添畫將它變成其他的東西。
(三)鼓勵幼兒大膽想象,把畫面畫滿,圖上好看的顏色。
。ㄋ模⿴椭芰θ醯暮⒆舆x擇水果進(jìn)行想象,克服想象過程中的困難,完成作品,享受成功的快樂。
四、幼兒作品講評
。ㄒ唬┱故居變鹤髌,請幼兒介紹自己的作品,對想象力豐富,構(gòu)思奇特的作品給予表揚(yáng)。
。ǘ┙處煂τ變旱淖髌愤M(jìn)行整體評價和小結(jié)。
活動反思:
今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對幼兒繪畫的基本功和語言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。
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