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中班繪本教案：莎娜的紅毛衣
作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的中班繪本教案：莎娜的紅毛衣，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、討論、表演，理解故事的主要情節(jié)。
2、愿意講述自己的想法，喜歡參與表演。表演
3、體驗(yàn)朋友間的友好、互助和親人對(duì)自己濃濃的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：裝著毛衣禮物盒、課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、出示莎娜圖片
T：小姑娘莎娜，今天特別開(kāi)心，因?yàn)槭盏搅艘环荻Y物。
（出示禮物盒）是誰(shuí)送給她的呢？（出示奶奶頭像）
T：會(huì)是什么禮物呢？請(qǐng)一幼兒來(lái)拆開(kāi)禮物
這是什么顏色的毛衣�。�
二、閱讀繪本，理解故事情節(jié)
T：莎娜真開(kāi)心，趕緊穿上了新毛衣。
1、但是，這件毛衣合身嗎？（衣袖太短，下擺也短）
衣服小了怎么辦？
2、T：他們?cè)诟墒裁矗?/p>
我們也來(lái)幫她拉。請(qǐng)兩組幼兒分別上來(lái)拉毛衣
�。ㄠ藛燕藛眩�，嗨喲嗨喲，拉毛衣，拉一拉，變大啦！）
3、T：這樣毛衣能穿了嗎？衣袖真的變長(zhǎng)了，但是這里怎么樣？
�。◣熤赶聰[）這時(shí)候拉哪里呢？領(lǐng)子和下擺怎么拉的？（拉不動(dòng)）
4、T：看，莎娜和魯魯拉得動(dòng)嗎？誰(shuí)來(lái)幫忙了？我們也來(lái)幫忙吧！
請(qǐng)六個(gè)幼兒上來(lái)表演拉毛衣(兒歌)
5、T：呀，毛衣有沒(méi)變大��？哈哈，真的變成一件怪毛衣了。
為什么說(shuō)是怪毛衣呢？那這件毛衣還合身嗎？
太大了，不合身，洗一洗，也許會(huì)變小呢。
6、洗毛衣（播放喜刷刷音樂(lè)）（課件，變泡泡）師帶幼兒做洗衣動(dòng)作。
T：喜刷刷，喜刷刷，快快變��！泡泡越來(lái)越多啦！
7、看毛衣大小圖
T：毛衣洗好了，我們來(lái)休息一下。
看，他們是怎么晾的？經(jīng)過(guò)太陽(yáng)公公的照射，毛衣真的變小了。
這下可以穿了嗎？還是不能穿，只能重新織了。
8、T：毛衣拆下來(lái)變成一堆毛線啦，這個(gè)小朋友躲到哪里去了？
小結(jié)：毛線堆里真暖和，鉆進(jìn)去真舒服。
9、毛衣拆好了，誰(shuí)來(lái)織呢？（你的毛衣誰(shuí)織的？）
10、師講述故事后半部分
T：這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，毛線團(tuán)和莎娜他們就被呼啦呼啦吹到了誰(shuí)家里�。�
奶奶看到莎娜，高興嗎？對(duì)呀，很久沒(méi)看到小莎娜了，真想念她。
但是莎娜為什么又哭了？（點(diǎn)擊哭的圖片）
奶奶有沒(méi)生氣？她重新幫莎娜織毛衣了，你看奶奶多喜歡莎娜��！
11、新毛衣做好了，真合身。毛衣誰(shuí)織的？那要感謝誰(shuí)呢？
我們一起對(duì)奶奶說(shuō)一句：奶奶，謝謝你。
三、完整講述（播放背景音樂(lè)）
T：今天我們看的這個(gè)故事，名字就叫《莎娜的紅毛衣》。我們來(lái)完整地聽(tīng)一聽(tīng)。
四、結(jié)束
T：寶寶，你的毛衣誰(shuí)織的？
那我們一起對(duì)媽媽說(shuō)句：“媽媽，我愛(ài)你！”
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