【合集】實用的中班教案9篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的中班教案9篇,歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
[目標(biāo)預(yù)設(shè)]
1、讓幼兒通過動手操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的。
2、激發(fā)幼兒的探究興趣,使幼兒樂于在活動中動手操作。
[重點、難點]
1、讓幼兒了解生活中有哪些東西容易吸水,對物品吸水性有一定的理解。
2、感知水的流動性。
[設(shè)計理念]
本次活動符合《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》指出的:孩子們的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始,引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物,發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙,有益于保持孩子們的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn),并使他們感到"科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在身邊"。教師應(yīng)成為幼兒探究活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,要時刻關(guān)注幼兒的行為,善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中隱含的教育價值,抓住教育的契機,為幼兒的探究活動提供豐富的可操作材料,創(chuàng)造寬松的探究環(huán)境。
[設(shè)計思路]
以變魔術(shù)的形式引起幼兒探究的興趣,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題(水不見了)并探索原因;實驗、操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西容易吸水;將實驗結(jié)果進(jìn)行交流并用圖表的形式表示出來。
[教學(xué)過程]
一、以變魔術(shù)的形式,引起幼兒興趣。
1、猜謎語:(水)有樣?xùn)|西用途大,無色、無味、透明的,魚兒愛在里面游,人們口渴喝個夠。
2、師:你們真聰明,一下子就猜到了是水。那好,今天老師要給你們表演一個關(guān)于水的魔術(shù),你門想不想看?老師今天要給你們變個魔術(shù),你們想看嗎?(想)
。1)老師這有一杯水和一個空透明杯子(沒有塞毛巾的瓶子),將杯子里的水倒進(jìn)瓶子,請幼兒猜猜水還能倒回杯子嗎?((哦,有水流回到杯子里了)
。2)用一塊紅布遮住,換另外一個塞有毛巾的.杯子,再倒一杯水進(jìn)這個杯中現(xiàn)在老師要把水變沒,我變!我變!我變變變!( 將一杯水倒進(jìn)另一個有毛巾的杯子里,邊搖晃杯子邊說),然后把杯子倒過來,咦?水呢?到那里去了呢?誰知道?
。3)請幼兒猜猜水到哪里去了?
你們說出了這么多答案,那那個是正確的呢?還是讓我來揭開秘密吧,閉上眼睛大聲數(shù)一、二、三,(幼兒數(shù)到三的同時把兩個杯子都拿出來,并把杯套取下來,讓幼兒看到原來是兩個杯子,發(fā)現(xiàn)不同,一個有毛巾一個沒有。)
3、比一比原來放進(jìn)去的毛巾和現(xiàn)在的毛巾有什么不同。(一條是干的,一條是濕的) 有的小朋友說,水跑到毛巾里去了,是不是真的呢?讓我們一起來看一看(把毛巾從杯中取出,擰一下,確實能擰出水來)得出結(jié)論:水被干毛巾吸掉了,所以就倒不出來了。
4、請幼兒想想,生活中除了毛巾以外還有哪些東西容易吸水,可以幫我們來變魔術(shù)。
二、讓幼兒自己進(jìn)行實驗來驗證自己的想法師:你們想出了這么多東西,真不錯,今天老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料,有棉花、石頭子、豆子、海綿等,你們可以用這些材料試試看到底誰能吸水。每個小朋友都有一個水杯,你可以把你要做實驗的物品放進(jìn)去,比如說毛巾(邊說邊作示范操作)把毛巾塞進(jìn)去后舀一盒水從杯口倒進(jìn)杯里,再把杯子倒過來,看一看水是流回來還是被吸走?做完實驗后把結(jié)果記錄到你的實驗記錄卡上。(幼兒進(jìn)行實驗,教師提醒幼兒實驗后記錄實驗結(jié)果)三、交流實驗結(jié)果,以圖表的形式表現(xiàn)出來。
交流實驗結(jié)果,教師進(jìn)行總結(jié):XX用太陽來表示干毛巾能吸水,用月亮來表示石塊不能吸水;XX用"V"來表示棉花能吸水,用"X"來表示塑料花片不能吸水;老師也有自己的記錄方法,我用" √ "來表示XX能吸水,用" ×"來表示XX不能吸水。(在黑板的大記錄表上進(jìn)行總結(jié))請幼兒說出自己是用什么材料變的魔術(shù),水變不見了沒有?
四、請幼兒說說這些容易吸水物品有什么作用。
布吸水可以抹桌子、拖地;紙吸水可以擦汗、擦鼻涕;毛巾吸水可以洗臉;棉花做成棉簽,打針的時候用等等。
五、活動延伸在活動區(qū)中為幼兒提供更多的材料,引導(dǎo)幼兒探索還有哪些東西容易吸水。
活動反思:
在活動中,教師為幼兒提供豐富的材料,引導(dǎo)幼兒通過實驗、操作自己探索"水不見了"的原因。還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個變魔術(shù)的情景,通過一個神奇的魔術(shù),不僅吸引住了幼兒的注意力,更激發(fā)了幼兒的探究欲望。好奇心和探究欲望是幼兒探究和學(xué)習(xí)的原動力和內(nèi)驅(qū)力,它不僅能提高幼兒認(rèn)知活動的積極性和效果,還能使認(rèn)知活動成為一件快樂的事情。幼兒在強烈探究欲望的趨使下,主動地去探索"水不見了"的原因,并將獲得的經(jīng)驗遷移到生活中,通過實驗、操作來發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的;顒又杏變翰粌H充分體驗到了發(fā)現(xiàn)的樂趣,而且使幼兒形成了善于觀察生活中的現(xiàn)象并樂于探索現(xiàn)象原因的探究精神。整節(jié)活動過程中幼兒完全融入到魔術(shù)師的角色中,處于一種積極的探索的狀態(tài)中,自覺的去尋找"水不見了"的原因,表現(xiàn)得很專注、很投入,而教師始終以一個引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn),自始自終保證了幼兒在探索活動中的主體地位。
中班教案 篇2
主題目標(biāo)
1、認(rèn)識熊貓,知道熊貓是生活在高山竹林里的動物,是我國特有的珍稀動物。
2、知道動物是大自然的一員,是人類的好朋友,我們要保護它們。鞏固幼兒對動物居住地和生活習(xí)性的.認(rèn)識。
3、學(xué)習(xí)猜謎語,會按謎面的表述的特征猜出謎底。
4、理解故事情節(jié),掌握新詞匯:悶悶不樂、安慰。
5、能較合拍的做兔跳和熊走的動作,并能根據(jù)游戲的情節(jié),并隨著音樂的變化即使交換動作。
6、能根據(jù)樂曲的性質(zhì),分樂句進(jìn)行節(jié)奏活動。
7、能運用繪畫的方式表現(xiàn)熊貓的外形,特征,并正確的涂色。
8、學(xué)習(xí)用四角向中心折的方法這出東西南北,并在此基礎(chǔ)上變化出小老虎的形象。
9、會排列1—7的數(shù)序,并在1—7的阿拉伯?dāng)?shù)字中填空。
10、練習(xí)聽信號四散追逐跑,發(fā)展奔跑能力及動作的靈敏性。
主要活動安排
語言:
1、兒歌:小兔子開鋪子
2、故事:七彩蝦
3、語言:動物謎語
4、故事:數(shù)腳
5、故事:動物食品商店
科學(xué):
1、我們的國寶—熊貓
2、動物找家
3、野生動物—老虎
4、不怕冷的企鵝
音樂:
1、打擊樂:加油干
2、歌曲:水族館
3、歌曲:小白兔和大黑熊
4、歌曲:快樂的動物園
5、舞蹈:四小天鵝舞
美術(shù):
1、繪畫:熊貓
2、繪畫:“可愛的小兔子”
3、手工:“小老虎”
數(shù)學(xué):
1、數(shù)字連圖
2、按數(shù)補漏
3、添一去一
體育:
1、黑貓警長
2、小兔子運貨
3、捉尾巴
中班教案 篇3
中班數(shù)學(xué)教案《6—9的相鄰數(shù)》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒喜歡動手操作,大膽表達(dá)6~9的相鄰數(shù),學(xué)習(xí)6~9的相鄰數(shù),感知自然數(shù)列中每一個數(shù)都比它前面的數(shù)多1,比它后面的數(shù)少1,通過游戲活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)《6—9的相鄰數(shù)》含反思教案吧。
設(shè)計意圖:
中班幼兒對數(shù)字1~10有了正確的認(rèn)識,但是對10以內(nèi)數(shù)的`相鄰數(shù)還需要進(jìn)一步認(rèn)識。我在本活動中,通過游戲給小動物找家、找鄰居,讓幼兒學(xué)習(xí)6~9的相鄰數(shù),培養(yǎng)幼兒動手操作能力、思維能力和交往合作能力。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)6~9的相鄰數(shù),感知自然數(shù)列中每一個數(shù)都比它前面的數(shù)多1,比它后面的數(shù)少1。
2、喜歡動手操作,大膽表達(dá)6~9的相鄰數(shù)。
3、通過游戲活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力、思維能力和交往合作能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動重點難點:
活動重點:
掌握6~9的相鄰數(shù)。
活動難點:
理解并表達(dá)相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備:
1、圖片(1頭大象、2匹小馬、3只小猴、4只長頸鹿、5只小鴨、6只小狗、7頭小豬、8只小雞、9只小鳥、10只小兔和“森林小區(qū)”)。
2、數(shù)字卡片1~10若干,點子圖若干,標(biāo)有數(shù)字1~10的各色珠子若干,細(xì)繩若干。
活動過程:
一、集體活動。
1、游戲——拍手回答,復(fù)習(xí)5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
2、學(xué)習(xí)6~9的相鄰數(shù)。
、懦鍪痉孔拥膱D片,引出相鄰數(shù)的概念。
———出示小狗的圖片,教師:“小狗一家剛剛搬到了森林小區(qū),他們想認(rèn)識一下自己的鄰居,我們一起來幫幫它!背鍪6只小狗,提問:“小狗家里有幾只小狗?我們一起來數(shù)一數(shù)他們應(yīng)該住在哪里,為什么?”———小狗家前面的鄰居是小鴨家,他們家一共有5只小鴨,小狗比小鴨多一只。(教師翻開動物卡片后面的數(shù)字卡)6比5多1。
———提問:“小狗后面的鄰居會是誰呢?他們家應(yīng)有幾只小動物呢?”幼兒猜想并說明理由。
翻看7只動物的家,點數(shù)驗證,提問:6只小狗的鄰居是誰和誰?他們兩家各多少只?數(shù)字6的相鄰數(shù)是數(shù)字5和數(shù)字7。
、朴螒颉罢亦従印。
教師分別出示7頭小豬,請小朋友幫小豬找家和找鄰居。
用同樣的方法幫8只小雞和9只小鳥找家和找鄰居。
二、游戲“朋友在哪里。”
1、游戲規(guī)則:幼兒每人一張數(shù)字卡片,聽音樂傳球。音樂停,球傳到誰,他就說出自己卡片上的數(shù)字。<。本文來源:快思教案。網(wǎng)>如:“我是7,我是7,我的朋友在哪里?”手上拿有數(shù)字卡片6和數(shù)字卡片8的幼兒分別舉起卡片回答:“我是6,我是6,我是7的小朋友!薄拔沂8,我是8,我是7的大朋友!
2、開始游戲,教師巡回指導(dǎo)。
三、分組活動。
1、畫點子或添數(shù)。
2、舉數(shù)字卡片找朋友。
3、數(shù)字排隊。
四、活動延伸:
1、完成幼兒用書P9~12。
2、穿珠子:各色珠子若干,按1`~10的數(shù)量穿彩色珠子。
活動反思:
這個活動我沒有增加難度,沒考慮個別差異,對好的孩子來說就缺少一點挑戰(zhàn)性,因此我可以再準(zhǔn)備多點操作材料,提供給不同發(fā)展水平的幼兒。我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門知識連貫也很重要的學(xué)科,在每個活動中教師都應(yīng)有對以前知識的復(fù)習(xí),然后引導(dǎo)幼兒遷移經(jīng)驗來進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣對幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)該會有更大的幫助。
中班教案 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解參觀動物園要遵守的規(guī)則,培養(yǎng)愛護動物、保護環(huán)境和設(shè)施的責(zé)任感。
用清楚完整的語言表達(dá)見聞,發(fā)展語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備: 提前在活動室四周貼上動物園、海洋館里的.動物圖片。
幼兒自備參觀動物園的照片。
《動物真有趣》幼兒用書或電子書第24頁。
輕快的音樂。
活動過程形式:集體/小組
1.請幼兒出示參觀動物園的照片,并分享當(dāng)天游玩的趣事。
2.出示幼兒用書或電子書,請幼兒觀察棋盤的內(nèi)容,向幼兒提問:
圖中哪些小朋友的行為不對?為什么?
圖中哪些小朋友做得對?為什么?
參觀動物園或海洋館時,我們還要注意什么?
3.利用活動室四周的動物圖片,與幼兒表演去動物園參觀。播放輕快的音樂,先假裝乘坐地鐵,再乘坐公交車來到動物園,之后到不同的地方游覽,每到一個地方,請幼兒說出要遵守的規(guī)則,例如觀看大熊貓時,要保持安靜;觀看水母時,不能拍打水族箱的玻璃;觀看海獅時,不可隨便喂食。
4.游戲結(jié)束后,請幼兒描述他看見什么動物在做什么,例如“我看見大熊貓吃竹子!
活動:
能說出參觀動物園要遵守的規(guī)則,懂得愛護動物。
能用清楚完整的語言表達(dá)見聞。
中班教案 篇5
設(shè)計意圖:
新的學(xué)期一開始,我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個月的假期,班上有幾位小朋友的變化很大,我們高興地對有的小朋友說:“恭喜你,你長胖了!倍鴮α硪恍┖⒆游覀儎t皺皺眉頭說:“你怎么又胖了,你怎么又瘦了?”于是,到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”,有的很胖,有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象,喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子,例如吃肯德基、麥當(dāng)勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。大班幼兒需要了解自身的的身體狀況、關(guān)注自己的成長、樹立自我保育意識。因此我預(yù)設(shè)了本次的活動方案活動目標(biāo)3引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點,通過討論,意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。4學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況,初步了解自身成長的需要,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。5激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣;顒訙(zhǔn)備2活動前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測量體重。3紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片;顒忧鞍l(fā)給幼兒。4多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”5“健康棋”六套,各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)
活動重點:
通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。
活動難點:
使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法:利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況,并請幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。
活動過程:
。ㄒ唬┐竽懕磉_(dá),各抒己見幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散,表明自己的觀點,并嘗試用實例說服同伴。過程:幼兒各抒己見,運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測量表”,知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn),太胖和太瘦都不健康。
。ǘ┝私庾陨,對癥下藥
。1)出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置,(紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖,綠色表示正常)從而了解自身以及本班幼兒成長的`狀況。
。2)集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康。
。3)“對癥下藥”:運用多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。
。ㄈ┓纸M游戲活動,經(jīng)驗梳理
。1)棋盤競賽:幼兒通過競賽性游戲,在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。
。2)自助餐:幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。
活動延續(xù):
幼兒將已有的經(jīng)驗運用到生活中去,關(guān)注自己的身體特點,堅持健康飲食和鍛煉,并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料,研究各種食物所含的營養(yǎng)。
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
中班教案 篇6
活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,知道秋天有很多的朋友。
2、感受秋天的色彩美,激發(fā)幼兒熱愛秋天的情感。
3、能初步仿編短句:“你是秋天的朋友嗎?”、“是的,我是秋天的.朋友!
活動重點:
在理解故事的基礎(chǔ)上知道秋天有很多的朋友。
活動難點:
能仿編短句
活動準(zhǔn)備:
圖片、背景圖、音樂
活動過程:
一、欣賞秋天的美,知道秋天是個美麗的季節(jié)
1、教師以神秘的口吻引出美麗的秋天來了。
2、秋姑娘給好朋友穿上了漂亮的衣服:小草黃色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松樹是綠色的衣服。
3、小兔子丁丁來了,它在和誰說悄悄話呢?我們一起來聽聽!
二、理解故事內(nèi)容,知道秋天有很多朋友
1、教師生動講述故事
2、幼兒理解故事內(nèi)容
3、教師小結(jié),知道秋天還有很多的朋友
三、認(rèn)識秋天的其他朋友,并仿編短句
1、教師分別出示蘋果、香蕉、橘子實物
2、讓幼兒仿編
四、延伸活動
秋天還有很多的好朋友我們一起去找一找
中班教案 篇7
活動目標(biāo):
1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系,教育幼兒要愛護樹苗。
活動準(zhǔn)備:
栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。
活動過程:
一、觀看vcd,了解有關(guān)植樹的知識。
1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語:栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑,然后把樹苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語:挖樹坑、栽樹苗。
4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節(jié),每個人都要植樹,到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,好嗎?
5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高,那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它,保護它,多給它澆水施肥捉害蟲)
6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的.童趣,知道栽樹帶來的樂趣,
三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)
五、分組朗誦童謠,表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié):
栽樹造福于人類,我們應(yīng)從小愛護小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們,我們小朋友更要愛護它。
中班教案 篇8
活動準(zhǔn)備:
‘8’的數(shù)字卡片,邀請8位大班幼兒,設(shè)置小超市—內(nèi)置書、盒子、牙刷、筆、(物品圖片),幼兒練習(xí)本,教師圖片等
活動過程:一復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)
1為幼兒介紹超市,他們是來邀請大家去超市參加活動的。要求:在規(guī)定的時間內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’,把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎勵一個星!
二分享自己的發(fā)現(xiàn),感知‘8’
1.幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子、4見衣服、5個小鈴---請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的
2.在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的’8’物品,請問幼兒有誰認(rèn)識’8’的?
出示數(shù)字卡片8,一起說說8像什么?
3.小結(jié):8除了可表示超市里的那些物品外,請孩子來說說還可以表示其他物品?(還可以在自己的身體上找)
4.教師出示圖片,請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形.
三運用自己的認(rèn)識,作業(yè)’8’
1.感知,了解了8的含義后,請幼兒完成相關(guān)作業(yè)練習(xí);
2.教師講評,提醒幼兒:凡是數(shù)數(shù)合起來有8樣(種)的.物品,飾件都可用’8’表示;
3.活動結(jié)束后可找找在幼兒園里,有哪些東西是可用8來表示的;
延伸活動:
1.依班級幼兒能力表現(xiàn),設(shè)置相關(guān)作業(yè)投置益智區(qū),供幼兒練習(xí);
2.家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解8
活動目標(biāo):
1.在活動中,通過對實際物品的操作,理解8的實際含義;
2.運用目測、動手操作材料,感知數(shù)量8、體會數(shù)學(xué)活動的快樂:
活動重難點:理解8的實際意義;
中班教案 篇9
活動目標(biāo):
1.知道十二生肖中的十二種動物及其排列順序。
2.初步感知十二生肖一年一種屬相、十二年輪回的規(guī)律。
3.知道十二生肖是中國特有的民族文化。
活動準(zhǔn)備:
1.教具:十二生肖動物圖片。
2.請幼兒回家了解每個家庭成員的屬相并記住。
活動過程:
1.了解十二生肖的十二種動物,理解其含義。
。1)幼兒觀察圖片
。2)教師提問:① 圖片上出現(xiàn)了哪些動物?數(shù)一數(shù)共有幾種動物?
、 小朋友當(dāng)中有誰是屬蛇的?還有哪位小朋友有不同的屬相?
、 小朋友的屬相有的是蛇,有的.是馬,這是為什么呢?(幼兒交流討論)
。3)教師小結(jié):同一年生的孩子屬相是一樣的,蛇年生的人都屬蛇,馬年生的人都屬馬,牛年生的人都屬!荒暧幸环N屬相。
。4)外國人有屬相嗎?
教師小結(jié):中國人每個人都有自己的屬相,屬相是中國人特有的,是中國的民族文化。
2.初步發(fā)現(xiàn)感受十二生肖輪回的規(guī)律。
。1)引導(dǎo)幼兒說出其他人的屬相。
師:你們還知道誰的屬相呢?
。2)為什么有的小朋友的屬相和爸爸媽媽或爺爺奶奶的是相同的?(或不同的)
。3)教師將十二生肖排列成一排,讓幼兒知道循環(huán)返復(fù)的知識。
教師小結(jié):屬相是一年一種,有十二種屬相就要排到十二年,不停地往后排,等十二種屬相都輪完了,又要從頭輪換著排。
。4)十二種屬相輪流一次要多少年才能輪完?
3.了解十二生肖的排列順序。
。1)講故事,幫助幼兒了解生肖排列的由來并初步熟悉排列的順序。
。2)請個別幼兒起來給十二生肖排隊,進(jìn)一步熟悉排列的順序。
【中班教案】相關(guān)文章:
中班教案教案04-15
教案中班教案02-23
中班的教案04-06
中班教案[經(jīng)典]07-24
【精選】中班教案08-01
[精選]中班教案08-03
中班教案(精選)08-02
中班教案(精選)07-29
中班教案【精選】07-29
[經(jīng)典]中班教案07-28