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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-11-20 10:19:10 教案 我要投稿

美術(shù)教案6篇(優(yōu))

  作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案6篇(優(yōu))

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類色:大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)。

  2、初步嘗試用漸變色印染。

  3、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、認(rèn)識(shí)大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán),能正確叫出它們的名稱。

  2、顏色寶寶卡片8個(gè);磁帶、錄音機(jī)。

  3、幼兒人手一個(gè)“顏色寶寶”胸飾;每組大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)的顏料各一份;人手一支毛筆、一張紙巾。

  活動(dòng)過程

  一、配同類色。

  1、教師:今天許多顏色寶寶來到我們。1)班,看,有哪些顏色寶寶,幼兒集體念。

  2、教師手中拿一個(gè)“紅寶寶”:“來了一個(gè)紅寶寶,它說:我的好朋友跟我長得很像,看一看,這里誰和我長得最像,請(qǐng)你們來幫我找一找!庇變赫业椒奂t色!昂门笥,手拉手,抱一抱!苯處熝菔緝蓚(gè)寶寶的動(dòng)作。

  2、用同樣的方法找到另三對(duì)同類色。

  二、觀察印染手帕的方法。

  1、教師出示范例:看,顏色寶寶跳到了手帕上,他們把手帕打扮的多漂亮呀!它們是怎樣打扮得呢?

  2、教師示范印染手帕的方法。

  教師:這么漂亮的'手帕是怎么裝飾出來的呢?我們來看一看。

  將正方形的餐巾紙對(duì)折三次成三角形——將對(duì)折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別蘸一下顏色——輕輕地打開。

  三、幼兒集體回憶印染的步驟,討論需要注意的地方。

  1、蘸顏料的時(shí)間不能太長。

  2、印染后打開時(shí)要輕輕地、慢慢地。

  四、幼兒染手帕,教師指導(dǎo)

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽印染。

  2、給能力弱的幼兒適宜的幫助。

  3、鼓勵(lì)幼兒在打開時(shí)不怕困難,堅(jiān)持做完一件事。

  五、作品展示。

  1、將幼兒作品平放在桌子上,幼兒向同伴介紹自己的作品,并說說喜歡哪一幅作品,為什么?

  2、為喜歡的作品獎(jiǎng)一個(gè)獎(jiǎng)牌。

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  嘗試運(yùn)用推平、捏、壓、搓等方法表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各色彩泥、肥皂盒、海綿寶寶圖片、背景音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:小朋友,你們看,圓圓的眼睛,大大的嘴巴,這是誰呀?他就是我們的好朋友,海綿寶寶!

  二、了解不同的臉部表情。

  1.師:看,海綿寶寶他是什么表情呢?你能選一個(gè)圖片來說一說嗎?

  2.教師分析各種表情他的五官特征:開心:他很開心,你看他的嘴巴像一個(gè)彎彎的月亮,眉毛往上揚(yáng)還是掉下去的?……

  3.教師小結(jié):海綿寶寶真是個(gè)表情豐富的寶寶,你們喜歡他嗎?

  三、幼兒探索海綿寶寶的做法

  1.師:你們想有個(gè)自己的海綿寶寶嗎?今天張老師就做了一個(gè)海綿寶寶。小朋友們看看老師的海綿寶寶是什么表情?他的眉毛是什么樣的?他的'眼睛呢.....

  2.教師示范,讓幼兒仔細(xì)觀察,并嘗試自己動(dòng)手

  師:首先我們?nèi)∫粔K黃色的泥,用推平的方法,給肥皂盒先穿一層衣服。哎呀,我一用勁,盒子就凹進(jìn)去了,有什么辦法可以讓我們?cè)谕颇鄷r(shí),盒子還是好的呢?我來告訴你們吧,我們把兩個(gè)手指頭從盒子的開口地方伸進(jìn)去,用手指頭抵住盒子,這樣我們另外一只手在外面推泥的時(shí)候,盒子就不會(huì)凹進(jìn)去了!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們也做一個(gè)海綿寶寶的身體吧!

  3.近一步引導(dǎo)幼兒在此基礎(chǔ)之上增添五官

  師:小朋友們看看他還少了什么?

  師:現(xiàn)在你們用泥給海綿寶寶添上一個(gè)和別人不一樣的表情,好嗎?

  四、評(píng)價(jià)作品。

  讓孩子說一說自己的海綿寶寶的表情和可能發(fā)生的事情。

  小結(jié):你們喜歡自己的海綿寶寶嗎?老師今天啊要給你們打滿分,因?yàn)槲覀冇米约耗芨傻男∈职褟U舊不用的肥皂盒變成了可愛的海綿寶寶!

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目的:

  1、引導(dǎo)幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能,鞏固折、壓、拼貼的技能。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力,提高幼兒對(duì)美的感受力與表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)魚的碟片。

  2、顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干,藍(lán)色背景圖5張。

  3、小魚、水草圖示2幅,示范圖1張。

  活動(dòng)過程:

  一、看碟片,引起幼兒興趣。

  1、小朋友,你們知道誰生活在水里嗎?

  2、好,我們一起去看看吧。ǹ吹嵝延變鹤屑(xì)觀察魚的顏色、形狀及水草)

  3、你看到了什么?它是什么顏色的?它長得什么樣?

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖。

  1、老師做了一幅圖,你們看美不美?美在什么地方?

  2、你們知道這幅圖是怎么做出來的`嗎?

  三、引導(dǎo)幼兒看圖折紙。

  1、你最喜歡哪條魚,它是怎么折出來的?請(qǐng)你把這條魚的圖示找出來。

  2、老師示范第一種折法

  3、小魚喜歡在水里游來游去,它們還喜歡在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?

  4、水草折好后是一段一段貼上的

  四、提出合作要求。

  1、有的小朋友折要折很長時(shí)間,那怎么辦呢?

  2、小朋友先折魚,最后大家一起合作折水草

  五、幼兒作業(yè)。

  老師巡回指導(dǎo),提醒幼兒創(chuàng)造性地折出不同的魚、水草。

  六、講評(píng)。

  1、幼兒相互作品。

  2、老師表揚(yáng)合作好的小組。

美術(shù)教案 篇4

  1.認(rèn)識(shí)面條,知道面條長什么樣子。

  2.能兩只手協(xié)調(diào)配合的撕面條,并發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)新,能夠?qū)⑺汉玫拿鏃l放在碗里。

  3.樂意參與撕紙活動(dòng),體驗(yàn)給家人過生日的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:成品:一碗面條、餐巾紙、紙碗、

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)面條并知道面條長什么樣子、知道過生日的時(shí)候會(huì)吃長壽面。

  活動(dòng)過程:

  一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們,你們知道在過生日的時(shí)候,都要吃什么?對(duì)了,我們會(huì)吃蛋糕,還會(huì)吃長壽面。(幼兒答不出時(shí):趙老師會(huì)吃長壽面)以前都是爸爸媽媽給我們過生日,今天我們來給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們過生日,做長壽面給他們吃,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  二、出示成品面條,引導(dǎo)幼兒觀察并說出面條的特征。

  1.提問:那你們吃過的面條長什么樣子的呢?一起說說看。

  2.小結(jié):哦!原來面條是長長的、細(xì)細(xì)的、白白的。

  3.師:你們瞧,這是老師做的一碗面,這碗面條長什么樣子呢?是呀,老師做的面也是長長的、細(xì)細(xì)的、白白的。今天我們一起來做一做,請(qǐng)你們看一看我是怎么做的。(邊做動(dòng)作邊念兒歌要;面條細(xì),面條長,小朋友,來幫忙。)

  三、提供材料教師示范制作,幼兒自主撕面條教師巡回指導(dǎo)。

  1.教師示范,講解操作要求。

  師:食指拇指捏一捏,把面條撕下來,不可以把面條撕斷,面條要細(xì)細(xì)又長長的,那樣做出來的面條才好吃哦。

  師:小朋友們,我們?cè)賮硭阂凰海闼旱恼娌诲e(cuò),你撕的也不錯(cuò)。

  2.師:那現(xiàn)在應(yīng)該將撕好的面條放在哪里呢?(有的小朋友說放在嘴里,對(duì)不對(duì)呀?嗯,面條是給爸爸媽媽爺爺奶奶們吃,我們不能吃。)(有的小朋友小眼睛很亮,看到老師這里有小碗,要把面條放在碗里。)

  4.幼兒自主體驗(yàn)撕面條。

  師:在你們桌子上有個(gè)籃筐中,里面有做面條用的紙,每次只能拿一張餐巾紙做面條,做好的面條放在桌子上的小碗里,請(qǐng)小朋友們開始吧!

  教師指導(dǎo),說要點(diǎn),幫助動(dòng)作慢的小朋友。

  師:食指拇指捏一捏,捏住面條撕,面條細(xì),面條長,小朋友,來幫忙。有些小朋友很棒,已經(jīng)快完成了,還沒有完成的小朋友加油。

  師:好,你們的面條做好了嗎,小朋友們真棒!都做好了長壽面,可真香呀!現(xiàn)在我們把面條裝回家,送給爸爸媽媽爺爺奶奶們吧!

  2.送祝福。

  師:過生日的時(shí)候,我們可以唱一首生日歌,說一說祝福的話語。 唱生日歌,送祝福語(祝你生日快樂,祝你生日快樂。

  3.師:小朋友們今天玩得開心嗎?是啊,做面條真有趣。下次我們可以在點(diǎn)心店里做面條,相信你們都能成為一個(gè)厲害的廚師。

  小班美術(shù)撕紙活動(dòng)教案篇二

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)撕紙技能,鞏固認(rèn)識(shí)三角形。

  2、練習(xí)使用粘貼材料,掌握粘貼技能。

  3、提高幼兒在活動(dòng)中的'創(chuàng)造性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有齒孔的彩紙、粘貼用具(雙面膠或膠水)、畫紙及彩筆、圖片一張。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒探索撕紙。

  1.請(qǐng)小朋友看看彩紙上有什么呀?(針孔)

  2.針孔把這一張紙分成了兩個(gè)什么圖形?(三角形)

  3.請(qǐng)你們想一個(gè)辦法把這兩個(gè)三角形分開。(幼兒練習(xí)撕紙)

  4.請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒說一說是怎樣撕的,并演示一下。(教師小結(jié):先折一下,再沿針孔撕。)

  5.你們互相看一看手中的三角形有什么不同?(顏色不同,大小不同)

  6.這些三角形能拼成什么呀?(幼兒討論,發(fā)表見解)你們看看動(dòng)畫片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來。

  二、幼兒觀看圖片。

  1.你們看到了什么?……

  2.這些圖案是用什么圖形拼成的?(三角形、圓形)

  3.如果撕不出圓形來怎么辦?(用彩筆畫)

  4.請(qǐng)小朋友開始撕紙粘貼,看誰能做出和別人不同的圖畫來。

  三、幼兒撕紙粘貼,提醒幼兒將撕下來的紙放入小盒內(nèi),注意桌面地面清潔。

  1.指導(dǎo)能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。

  2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品,并添畫相關(guān)情節(jié),使畫面更有內(nèi)容。

  活動(dòng)結(jié)束:

  展覽講評(píng):幼兒互評(píng),老師講評(píng),表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)方案:有趣的蠶

  設(shè)計(jì)思路:

  春天來了,天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,蠶寶寶們相繼破殼而出,一條條黑黑小小的蠶引來了孩子們的興趣和好奇心,每天總有孩子會(huì)情不自禁地大聲叫喚自己的同伴,驚喜地轉(zhuǎn)告自己發(fā)現(xiàn)的秘密!吨改稀分刑岢,要讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心小動(dòng)物,在飼養(yǎng)動(dòng)物的過程中,樹立他們愛護(hù)小動(dòng)物的情感。由于蠶是一種便于飼養(yǎng)又可以觸摸的小動(dòng)物,為此我們和孩子們一起制定了養(yǎng)蠶計(jì)劃,以便使孩子們萌生飼養(yǎng)蠶的責(zé)任心。在幼兒擔(dān)負(fù)飼養(yǎng)蠶的過程中,他們和蠶建立起親密的關(guān)系,蠶如同他們生活中一個(gè)個(gè)親密朋友。于是我們便選擇蠶這容易獲得的資源設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng),旨在有目的、有意識(shí)地引領(lǐng)孩子走進(jìn)蠶的生活世界,使之成為孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的“主角”。

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解蠶一生的主要成長階段(卵、幼蟲、蛹、成蟲)及其外形特征,體驗(yàn)生命的`多樣性。

  2、喜歡蠶,樂意用多種方式表現(xiàn)蠶的生活習(xí)性。

  (二)材料提供:

  1、多媒體制作《有趣的蠶》、范例作品

  2、準(zhǔn)備能表現(xiàn)蠶寶寶的各種物品如:繪畫工具、彩泥、餐巾紙等

  (三)指導(dǎo)過程:

  1、欣賞多媒體制作《有趣的蠶》

  和幼兒談?wù)勑Q寶寶的生活,激發(fā)孩子創(chuàng)作的欲望

  2、師:蠶寶寶從小到大會(huì)變成各種樣子,真有趣,我們今天來做做蠶寶寶,好嗎?

  探討交流:用什么方法做蠶寶寶好呢?

  在幼兒自由討論的基礎(chǔ)上,請(qǐng)幼兒來介紹自己的想法。師適當(dāng)提出質(zhì)疑,和幼兒一起商量解決活動(dòng)前的有關(guān)事項(xiàng),如需要哪些材料等等

  3、師介紹準(zhǔn)備的材料,鼓勵(lì)幼兒按照自己的想法去嘗試。師巡回指導(dǎo),了解幼兒活動(dòng)情況,對(duì)于好的表現(xiàn)及時(shí)肯定和表揚(yáng)。

  4、請(qǐng)幼兒欣賞好的表現(xiàn)方法。

美術(shù)教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過幼兒用報(bào)紙?jiān)跉馇蛏系恼迟N、擺弄,提高幼兒的粘貼技巧。

  2、讓幼兒自己用不同的顏色配色,畫出夸張變形的臉。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  能整齊有規(guī)律地黏貼報(bào)紙,畫出夸張的臉。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  具備一定的色彩搭配能力。

  材料準(zhǔn)備:氣球人手一只、費(fèi)報(bào)紙若干、每桌一盆水

  教學(xué)過程

  一、教師出示范例,引起幼兒興趣

  1、小朋友,這個(gè)臉譜漂亮嗎?

  2、你知道它是怎么做的嗎?

  二、教師講解示范。

  1、把報(bào)紙撕一定大小。

  2、把氣球吹出想要的大小,口子扎緊。

  3、把撕碎的一片報(bào)紙放在水盆里浸濕,然后貼在氣球上。

  4、用報(bào)紙把氣球覆蓋1/2,在原來的面積上面一層層地覆蓋報(bào)紙,直到足夠厚。

  5、等紙漿干后在上面畫自己喜歡的臉,自己配色。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  注意:提醒幼兒不要把水灑得到處都是、盡量用報(bào)紙覆蓋地厚、刷顏料時(shí)縫隙也要刷。

  四、成品展示,欣賞,點(diǎn)評(píng)。

  1、將作品陳列出來,欣賞

  2、講一講自己與同伴的作品。

  注:由于作品需要時(shí)間風(fēng)干,所以本活動(dòng)分兩課時(shí)完成(黏貼報(bào)紙和上色)

  教學(xué)反思

  幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí),挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的'幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。

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