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大班社會(huì)《中國之最猜猜樂》
設(shè)計(jì)意圖：
在設(shè)計(jì)教學(xué)游戲的過程中，始終有一個(gè)愿望縈繞在我的腦海里：在教學(xué)游戲中，能不能讓所有幼兒都擁有全程參與的權(quán)利呢？“猜猜樂”游戲的設(shè)計(jì)類似“做動(dòng)作猜成語”，結(jié)合本次《擁抱祖國》的主題，基于幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，整合同伴合作和競賽方式出發(fā)，從中國的“有名”出發(fā)，設(shè)計(jì)了這節(jié)《中國之最猜猜樂》社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒在猜想的過程中了解中國的偉大，從而激發(fā)幼兒對(duì)于祖國的進(jìn)一步熱愛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)描述事物的主要特征，捕捉有用的信息進(jìn)行猜測(cè)。
2、養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，體驗(yàn)和同伴集體游戲的樂趣。
3、萌發(fā)熱愛祖國的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、相應(yīng)PPT；鈴鐺；記分牌；
2、“我的祖國”“國慶節(jié)”等主題活動(dòng)的幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程：
一、說說游戲，交代規(guī)則
1．興趣激發(fā)
師：玩過猜謎語的游戲嗎？今天來玩一個(gè)游戲，題目是—PPT展示：猜猜樂。
2．傾聽規(guī)則：老師來說說規(guī)則，請(qǐng)聽仔細(xì)：請(qǐng)到的孩子趴在老師身體上，和老師來抱一抱。其他的孩子要認(rèn)真仔細(xì)地看大屏幕上的圖片，但不能把名字說出來。每人用一句話來說一說它的特征。（什么是特征呢？由顏色、形狀，想想看還有什么？）如果猜到就說出來。猜對(duì)的小朋友應(yīng)該去謝謝為你提供信息的朋友。
二、熱身運(yùn)動(dòng)，掌握玩法
1．初次游戲，真實(shí)理解規(guī)則
�。≒PT展示圖片——熊貓，在吃竹子；文字：熊貓）出示邊提醒幼兒：千萬不能把名字說出來哦！
師：誰來提供信息。
幼：它是胖胖的。師：哦，它是什么樣的。
幼：它有黑黑的圓耳朵，和黑黑的眼圈。師：臉上的特征說出來了。
猜出——熊貓。師：你是從哪里猜出來的？
師：還有什么特征可以告訴大家？幼：生活在四川；愛吃竹子；……
師：是我們國家的什么？（國寶）什么是國寶啊？（國家的寶貝）
�。ㄊ呛苤匾囊粋�(gè)初次嘗試的過程，老師選擇了典型圖片——熊貓，既是幼兒所熟悉喜歡的，其特征又易于為幼兒描述和表達(dá)，讓幼兒在實(shí)踐游戲的過程中初步學(xué)會(huì)了游戲規(guī)則，并體驗(yàn)了成功，引發(fā)了后續(xù)游戲的積極動(dòng)力。）
2．再次游戲，細(xì)化規(guī)則
�。≒PT展示圖片——國旗一面，文字：國旗）
師：誰來提供信息？一句話來說。
幼：解放軍叔叔拿著；上面有5顆星星；——猜出國旗。
師：除了國旗它還有一個(gè)什么名字？（五星紅旗）還有什么特征？（方方的——形狀，紅紅的——顏色）
小結(jié)：看來小朋友們都已經(jīng)了解了我們的游戲規(guī)則，更加知道中國的國旗師五星紅旗，作為每一個(gè)小朋友都要保護(hù)我們的國旗。
3、搶答游戲，競賽進(jìn)行
�。�1）再一次游戲，進(jìn)一步鞏固對(duì)游戲規(guī)則的明確，并幫助幼兒了解游戲成功的關(guān)鍵點(diǎn)在于必須要說出物體特征的信息。
競賽規(guī)則：根據(jù)之前幼兒的兩隊(duì)分組，請(qǐng)幼兒分別給自己的隊(duì)伍取一個(gè)名字。每組派出兩名幼兒，一名幼兒當(dāng)猜題員，另外一名小朋友當(dāng)搶題員，搶題的時(shí)候按前面的鈴鐺。其他組上的小朋友描述特征的
（2）交代游戲規(guī)則：增添集體游戲的規(guī)則，體現(xiàn)了教育要求的小步遞進(jìn)；
�。�3）重點(diǎn)圖片：姚明和牡丹（在幼兒猜測(cè)中分別用視頻和音樂的方式豐富幼兒對(duì)于它們的認(rèn)識(shí)和了解）
小結(jié)：教師要對(duì)每一種進(jìn)行問題的提升，并且豐富幼兒對(duì)于祖國的自豪和熱愛。
三、查詢分?jǐn)?shù)，感受合作成功的快樂
1、看記分牌，為勝利的一隊(duì)頒獎(jiǎng)。
師：說說你們是怎么勝利的，勝利隊(duì)的幼兒相互擁抱。
（通過對(duì)成功原因的追問，讓幼兒懂得成功是一次團(tuán)隊(duì)集體合作的成果；同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)成功幼兒的贊許。）
四、歌唱《我和我的祖國》，喚發(fā)對(duì)祖國的熱愛。
師：這段時(shí)間，我們的音樂區(qū)里一直都在唱著一首歌：我和我的祖國……你愛你的祖國嗎，你愛它哪個(gè)地方？
引導(dǎo)幼兒伴隨著歌唱，說說自己愛祖國的緣由。
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