預(yù)防肺結(jié)核教案

時間：2023-11-23 07:41:31 教案我要投稿

預(yù)防肺結(jié)核教案模板

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的預(yù)防肺結(jié)核教案模板，希望對大家有所幫助。

預(yù)防肺結(jié)核教案模板

預(yù)防肺結(jié)核教案模板1

　　教學(xué)目標：

　　1、教育學(xué)生認識什么是肺結(jié)核。

　　2、了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。

　　教學(xué)重點：

　　認識肺結(jié)核的危害及傳染途徑。

　　教學(xué)難點：

　　始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核。

　　教具：

　　（課前準備）有關(guān)肺結(jié)核的掛圖。

　　教學(xué)內(nèi)容及過程：

　一、導(dǎo)入新課

　　1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

　　2．揭示課題：預(yù)防肺結(jié)核。

　　二、新授

　　1、交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的'危害。

　　2、談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。

　　3、教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進入人人的肺部，在那里繁殖、生長，人就會被傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播。

　　4、說說患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？

　　5、大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。

　　板書：

　　1、預(yù)防肺結(jié)核？

　　2、什么是肺結(jié)核。

　　3、結(jié)核病的傳播途徑？

　　4、肺結(jié)核病的主要癥狀？

　　5、肺結(jié)核病的預(yù)防措施？

預(yù)防肺結(jié)核教案模板2

　　教學(xué)目的要求

　　1、讓學(xué)生認識到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。

　　2、使學(xué)生了解結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法。

　　教材重難點

　　認識結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法

　　教具和學(xué)具

　　有關(guān)結(jié)核病的幻燈片

　　教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入新課

　　師：我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過《預(yù)防脊柱彎曲異�！罚姓l知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常？（學(xué)生回憶并回答）

　　師：今天，我們還要學(xué)習(xí)與大家身體健康有密切關(guān)系的一課，預(yù)防肺結(jié)核。（板書：10.預(yù)防肺結(jié)核）

　　2、講授新課

　　師：課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結(jié)核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒有？

　　生：我調(diào)查過。我爺爺曾經(jīng)得過肺結(jié)核病。當時他整天咳嗽，還不停地咯血。我媽媽說這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。

　　生：我們一樓有一個人曾經(jīng)患過骨結(jié)核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。

　　師：是��！得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。

　　有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？

　　生：吃了病人污染過的東西，就會得肺結(jié)核病，師：你講得是對的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌。通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核，另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核桿菌進入血液并隨之擴散到全身各個器官，發(fā)生肺外結(jié)核，如淋巴結(jié)核，骨結(jié)核，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？

　　生：知道了！

　　師：患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？

　　生：咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。

　　師：很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結(jié)核

　　桿菌，所以，前面同學(xué)講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼摹＿@一點，大家要注意。

　　過去，我們國家的醫(yī)療水平很落后，得了這種病的人，只有等死�，F(xiàn)在不同了，我們國家的`醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不那么可怕了。只要我們平時注意預(yù)防，就不會傳染上肺結(jié)核。有哪位同學(xué)知道，我們平時如何預(yù)防呢？

　　生：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。

　　生：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。

　　師：這兩位同學(xué)講的都有道理，下面請同學(xué)們翻開課本，一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面的一段話。（學(xué)習(xí)朗讀）

預(yù)防肺結(jié)核教案模板3

　　教學(xué)目標：

　　1.掌握有關(guān)肺結(jié)核的常識

　　2.知道肺結(jié)核病的危害

　　3.了解如何做才能預(yù)防肺結(jié)核病

　　教學(xué)重難點：

　　1.掌握有關(guān)肺結(jié)核的常識

　　2.了解如何做才能預(yù)防肺結(jié)核病

　　教學(xué)方法：

　　討論法、討論法

　　教學(xué)準備：

　　多媒體教學(xué)工具

　　教學(xué)過程：

　一、導(dǎo)入

　　首先，請同學(xué)們來關(guān)注一組觸目驚心的數(shù)據(jù)：20xx年全球新增920萬個結(jié)核病例，有170萬人死于結(jié)核��；中國目前現(xiàn)有肺結(jié)核病人約450萬，其中傳染性肺結(jié)核病人約150萬，每年約有145萬新發(fā)病例，每年因結(jié)核病死亡人數(shù)達13萬，大大超過其他傳染病死亡人數(shù)的總和。

　　這一個個驚人的數(shù)據(jù)時刻在告誡著我們肺結(jié)核像一只魔爪不斷地奪走一條條鮮活的生命。想要遠離肺結(jié)核這個病魔，就必須先充分地了解它，才能做好充分的預(yù)防工作從而與永遠將它隔離。

　　活動1：我是小醫(yī)生

　　（每位學(xué)生都是小醫(yī)生，搜集有關(guān)肺結(jié)核的知識，分組進行展示。）

　　二、常識普及

　　全班分為三大組，每組選出一位小醫(yī)生分別負責介紹肺結(jié)核病的病理、癥狀和傳播方式。

　　三、案例分析

　　認真閱讀《案例寫真》思考：

　　a.小王為什么會患上肺結(jié)核？

　　b.小王的病情為什么會加重？

　　c.你有什么啟發(fā)？

　　教師總結(jié)補充：

　　（1）網(wǎng)吧、酒吧、棋牌室等密閉的空間場所，是肺結(jié)核病菌最佳的生存空間，是結(jié)核病菌傳播的高危場所。

　�。�2）發(fā)現(xiàn)有結(jié)核病癥狀的要及時就醫(yī)。

　�。�3）養(yǎng)成健康的生活方式

　　活動2：請兩位同學(xué)在講臺上展示咳嗽、打噴嚏、吐痰等日常行為應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。

　　分組討論：除了以上問題，在日常生活中還應(yīng)注意哪些問題？

　　四、預(yù)防最關(guān)鍵

　�。ㄒ唬┙處熆偨Y(jié)補充：

　　1.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2.加強體育鍛煉，保證必要的營養(yǎng)供給，合理安排生活作息制度，以增強體質(zhì)，提高免疫力。

　　3.盡量少去人群密集的公共場合，視情況戴口罩。盡量不去探訪結(jié)核病人。

　　4.要定時進行體格檢查。如發(fā)現(xiàn)問題，及早診斷、隔離、治療。

　�。ǘ┢桨哺柚{牢記心中

　　五、你我共參與

　　知識拓展：每年的3月24日是世界防治結(jié)核病日。20xx年3月24日是第19個“世界防治結(jié)核病日”，我國的'宣傳主題是“你我共同參與，依法防控結(jié)核”。

　　看來，防控結(jié)核病需要我們每一個人的努力。下面請同學(xué)們每人設(shè)計一份手抄報，旨在普及結(jié)核病的防治知識。五分鐘后進行展示，選出優(yōu)秀作品。

　　六、作業(yè)

　　1.回家后在網(wǎng)上搜索你想知道的有關(guān)肺結(jié)核病的其他知識。

　　2.利用周末，組成宣傳小組在所在的社區(qū)進行宣傳，為防控結(jié)核病獻出自己的一份綿薄之力。

預(yù)防肺結(jié)核教案模板4

　　【活動目的】：

　　1、讓學(xué)生認識到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病

　　2、使學(xué)生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法。

　　【活動重點難點】：

　　使學(xué)生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法。

　　【活動過程】：

一、主持人宣布班會開始：

　　今天，我們要舉行與大家身體健康有密切關(guān)系的一個班會，預(yù)防肺結(jié)核。（觀看關(guān)于結(jié)核病的視頻）

　　二、調(diào)查問答：

　　1.調(diào)查展示：查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過肺結(jié)核病，都有什么癥狀？

　�。ㄕ炜人裕€不�？┭�。易傳染，十分痛苦。）

　　主持人：是��！得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。

　　2.有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？

　　結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進入人的.肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。

　　3.患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？

　　患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結(jié)核菌。所以，前面那位同學(xué)講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼摹＿@一點，大家都要注意。

　　過去，我們國家的醫(yī)療水平很落后，得了這種并的人，只有等死�，F(xiàn)在可不同了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不是那么可怕了。只要我們平時注意預(yù)防，就不會被傳染上肺結(jié)核。有哪位同學(xué)知道，我們平時應(yīng)該如何預(yù)防呢？

　　４.怎樣預(yù)防結(jié)核�。�

　　由于肺結(jié)核病是一種呼吸道傳染病，所以做好室內(nèi)通風(fēng)和消毒是預(yù)防肺結(jié)核的主要方法；少去或者不去通風(fēng)不良的公共場所；鍛煉身體，增強體質(zhì)；避免受涼和過勞，以免機體抵抗力下降。凡發(fā)現(xiàn)有低燒、乏力、咳嗽者，請及時到校醫(yī)院診治。對與傳染源密切接觸者進行健康體檢，發(fā)現(xiàn)可疑病人及結(jié)核菌感染者及時進行藥物預(yù)防。

　　三、教師總結(jié)

　　學(xué)校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。

預(yù)防肺結(jié)核教案模板5

　　活動目標：

　　1．了解結(jié)核病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

　　2．結(jié)合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

　　3．逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

　　活動準備：

　　1．了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。圖片（小朋友隨地吐痰）

　　2．請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害。

　　活動過程：

　　1．出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：圖上的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。

　　2．教師引導(dǎo)幼兒參與討論：在我們的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？鼓勵幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩�。了解病菌傳播�?多種途徑。你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？

　　3．教師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。

　　4．組織幼兒討論：自己在生病痰多的時候，如何保護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。如果你有痰呀，怎么辦呢？幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論：吐在垃圾箱中。如果附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去�？梢园淹略趲铮盟疀_掉。

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