中班教案

[必備]中班教案3篇

　　作為一名教學(xué)工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的中班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

　　一、活動目的：

　　1、喜歡聽兒歌，感受兒歌的節(jié)奏美和音韻美。練習(xí)“桔子”，“月亮”的發(fā)音

　　2、了解桔子的特征，培養(yǎng)聯(lián)想能力和想像能力。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　桔子，掛圖一幅，字卡：（桔子，月亮）

　　三、 活動過程

　�。ㄒ唬�、猜謎的`形式引出桔子

　　師據(jù)幼兒的回答，出示字卡――桔子，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。

　　(二)、引導(dǎo)幼兒分組觀察、交流討論，了解橘子的特征

　　1、 幼兒自由觀察、交流

　　今天老師為你們準(zhǔn)備了許多的橘子，小朋友一會兒可以去看看、摸摸、聞聞、嘗嘗，告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、 引導(dǎo)幼兒交流和表達(dá)

　　你剛才發(fā)現(xiàn)了橘子的哪些秘密呢？

　　1）、師小結(jié)：紅黃顏色，扁圓形，剝開皮里面是一瓣一瓣的。

　　2）、師出示橘子邊說邊操作

　　3）、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮聯(lián)想和想像：一瓣一瓣的桔子，像什么？

　�。ǘ�）、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、 結(jié)合課件，講述小故事（桔子的生長過程），幫助幼兒理解兒歌。

　　2、結(jié)合手指游戲，教師有節(jié)奏地誦讀兒歌。

　　3、提問：

　　1）、桔子開花結(jié)果了是什么樣子的？怎么變成黃殼殼的？又怎么變成紅殼殼的？

　　2）、桔子變成紅殼時，里面是什么？

　　3）、引導(dǎo)幼兒完整的逐句跟讀兒歌

　　4、師出示文字掛圖指讀，引導(dǎo)幼兒完整的欣賞兒歌

　　5、結(jié)合兒歌，學(xué)習(xí)發(fā)音“桔子”，“月亮”及復(fù)習(xí)鞏固字寶寶：太陽、花

　　6、幼兒學(xué)習(xí)兒歌

　�。ㄈ�）、延伸――親子互動：聯(lián)想用橘子制作花樣拼盤

中班教案 篇2

　　活動設(shè)計背景

　　我發(fā)現(xiàn)小朋友特別喜歡到沙坑里去玩沙子，但是安全事故時有發(fā)生，為了不減少玩沙子給他們帶來的快感，在安全前提下，我組織了一堂玩沙子的課，以提高他們的安全意識、創(chuàng)造力和想象力，讓他們能夠樂在其中。

　　活動目標(biāo)

　　1.提高他們玩沙子時的安全意識。

　　2.通過玩沙子豐富孩子的觸覺神經(jīng)，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。

　　3.培養(yǎng)孩子合作交往的能力。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點： 讓學(xué)生知道玩耍要注意安全。

　　難點：在安全玩耍的`基礎(chǔ)上開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造性思維。

　　活動準(zhǔn)備

　　道具：樹枝、樹葉、花草等等

　　活動過程

　　1.導(dǎo)入課題

　　今天，我們來認(rèn)識一位新朋友（我抓出一把沙子），讓同學(xué)們猜一猜它是誰？接下來我們將和沙子成為朋友。說明本堂課的任務(wù)，讓學(xué)生明白。

　　2.帶領(lǐng)學(xué)生來到沙坑，自己用手捏一捏，認(rèn)識沙子，學(xué)生動手感覺體驗沙子的質(zhì)感。

　　3.安全提示（在以后的玩耍中提高安全意識）

　　沙子是很調(diào)皮的，它鉆進(jìn)我們的眼睛就不想出來了，所以我們玩的時候要注意安全，不要將沙子拋灑，扔向其他同學(xué)，也不要將玩過沙子的手揉眼睛等。

　　4.組織活動

　　將小朋友分組，每四人一組（培養(yǎng)他們一起合作的意識，集思廣益），在沙坑里創(chuàng)建自己自己的“王國”并且提示學(xué)生，在活動過程中可以用上自己準(zhǔn)備的道具。（觀察他們在活動中的表現(xiàn)，做好活動總結(jié)）

　　5.展示成果

　　請各小組選出代表，給其他小朋友介紹自己的作品。

　　6.活動結(jié)束，帶領(lǐng)小朋友把手洗干凈。

　　點評在本次活動中大家的表現(xiàn)，多表揚和鼓勵，提高他們參與活動的積極性。

　　教學(xué)反思

　　玩沙是小朋友的天性，因此在玩的過程中，孩子們的積極性特別的高，他們高興的挖坑，堆建房屋，用樹葉當(dāng)小車運沙，有的小朋友將小花、小草栽在房屋周圍，還有的小朋友在房屋前挖一條長長的小河，還將樹葉當(dāng)小船。這些現(xiàn)象都體現(xiàn)了小朋友們充分發(fā)揮了他們的想象和創(chuàng)造力，這次活動中沒有出現(xiàn)安全事故，但是有部分小朋友只顧自己玩沙，而沒有與其他小朋友商量合作，在這方面缺乏對學(xué)生的引導(dǎo)，還要多改進(jìn)。

中班教案 篇3

　　主題產(chǎn)生：春天來了，當(dāng)迎春花把春天的訊息告訴大地時，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物，喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……啊！春天多美好！幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦！在這個主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春的足跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們在植物里尋找春天；小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜蟲，我們和動物萬春天的游戲！春天多么美、春天多么好，我們和動物玩春天的游戲！春天多么美、春天多么好，我們把找到的.春天帶進(jìn)幼兒園，帶回教室，用我們的雙手去裝扮春天。讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個空間。

　　預(yù)設(shè)教育目標(biāo)：

　　1、會觀察、發(fā)現(xiàn)春天到來時，花草、樹木以及動物的變化，并用美術(shù)方法表現(xiàn)對春天的認(rèn)識。

　　2、理解故事內(nèi)容，感知春天動植物的變化。

　　3、會自己分析，選擇適當(dāng)?shù)男�圖片不知春天的景色。

　　4、感受大自然的美景，進(jìn)一步觀察并發(fā)現(xiàn)春天的美景。

　　5、能比較5----10以內(nèi)的集合種元素數(shù)量的多少。

　　6、欣賞散文，懂得春天的芽兒要在陽光，春風(fēng)等的滋潤下茁壯成長。

　　7、知道向日葵等許多植物都在春天發(fā)芽、長大。

　　8、能辨別不同的節(jié)奏，并用拍手動作表現(xiàn)。

　　9、人事西瓜蟲的外形特征、只有認(rèn)真勞動才能換來春天的花開葉茂。

　　10、理解散文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“五顏六色”、“熔化”等詞語。

　　各領(lǐng)域活動安排：

　　綜合活動：找春天、快樂的春游、春天來了

　　語言活動：春天的電話、芽、春雨姐姐變戲法、小狐貍畫春天

　　音樂活動：春天、楊柳青、蝴蝶找花

　　科學(xué)活動：比多少、種植向日葵、調(diào)皮的西瓜蟲、種樹

　　健康活動：眼睛朋友好不好、種樹、穿樹林暖暖的太陽，新鮮的空氣、撲蝴蝶

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、師生共同參與活動室“春天”的布置。

　　2、將小瓶、冰激凌杯等裝上土或水，放入土豆、荸薺等作為發(fā)芽試驗，豐富自然角。

　　飼養(yǎng)小蝌蚪，讓幼兒觀察克棟的生長變化。

　　活動反思：

　　通過活動，幼兒知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花”，接著桃花開了，蝴蝶花也開了，樹枝上長出了嫩嫩的綠芽。萌發(fā)了幼兒熱愛大自然，喜愛小動物的情感。春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個孕育著新生命的季節(jié)。通過觀察小動物的外形特征，從而了解到它們的生活習(xí)性，知道春天是小動物們開始新生命，汲取養(yǎng)分的季節(jié)，既萌發(fā)了幼兒觀察小動物的興趣，又增強了幼兒的觀察和表達(dá)能力。

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