小班美術(shù)教案彩色小背心

時(shí)間：2024-01-09 07:58:58 教案我要投稿

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小班美術(shù)教案彩色小背心

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案彩色小背心，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)教案彩色小背心

小班美術(shù)教案彩色小背心1

　　活動(dòng)目的

　　1.嘗試用多種材料進(jìn)行印畫(huà)創(chuàng)作。

　　2.欣賞、評(píng)價(jià)自己制作的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.紙團(tuán)、紙卷、瓶蓋、各類印章(比如蔬菜印章)等。

　　2.水粉顏料、擦手毛巾。

　　3.有漂亮圖案的背心一件，服裝紙樣或廢舊的白色背心每組一件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師請(qǐng)幼兒欣賞有漂亮圖案的背心，認(rèn)識(shí)上面的色彩。

　　2.出示服裝紙樣或白色背心，引發(fā)幼兒制作小背心的積極愿望。

　　3.出示紙團(tuán)和顏料，請(qǐng)幼兒嘗試印色，教師講解印色方法。

　　4.幼兒印制小背心。

　　(1)幼兒自由分組，共同做好印色前的準(zhǔn)備工作。

　　(2)幼兒開(kāi)始印色，教師隨時(shí)指導(dǎo)，提醒幼兒一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色，注意保持畫(huà)面、桌面、衣服的`干凈。

　　5.引導(dǎo)幼兒欣賞評(píng)價(jià)作品。

　　活動(dòng)延伸

　　待作品晾干后，投放在角色區(qū)內(nèi)，供幼兒使用。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案彩色小背心2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用多種材料進(jìn)行印畫(huà)游戲。

　　2、欣賞評(píng)價(jià)自己制作的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、紙團(tuán)、紙卷、瓶蓋、印章、蔬菜印章等。

　　2、水粉顏料、擦手毛巾。

　　3、有漂亮圖案的'背心一件，；、教、案來(lái)自：大、考、吧幼、師網(wǎng)；服裝紙樣或廢舊的白色背心每組一件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師請(qǐng)幼兒欣賞有漂亮圖案的背心，認(rèn)識(shí)上面的色彩。

　　2、出示服裝紙樣或白色背心，引發(fā)幼兒制作小背心的積極愿望。

　　3、出示紙團(tuán)和顏料，請(qǐng)幼兒嘗試印色，教師講解印色方法。

　　4、幼兒印制小背心。

　�。�1）幼兒自由分組，共同做好印色前的準(zhǔn)備工作。

　　（2）幼兒開(kāi)始印色，教師適時(shí)指導(dǎo)，提醒幼兒一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色，注意保持畫(huà)面、桌面、衣服的干凈。

　　5、引導(dǎo)幼兒欣賞評(píng)價(jià)作品。

　　活動(dòng)延伸

　　待作品晾干后，投放在角色區(qū)內(nèi)，供幼兒使用。

　　教學(xué)反思：

小班美術(shù)教案彩色小背心3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1學(xué)習(xí)用多種輔助材料進(jìn)行印畫(huà)游戲。

　　2能根據(jù)自己的意愿膽想象印畫(huà)喜歡的小背心。

　　3欣賞自己和同伴的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　4鼓勵(lì)幼兒膽正確的上色。

　　5培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)能夠膽想象用不同的輔助工具進(jìn)行創(chuàng)作印畫(huà)。

　　難點(diǎn)能根據(jù)自己的意愿膽印畫(huà)，創(chuàng)作出不同圖案的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1舒緩音樂(lè)、《彩色小背心》PPT、背景板上粘好穿有白色背心的小動(dòng)物若干、白色紙質(zhì)小背心每人一張、空白背心紙樣一張。

　　2紅黃藍(lán)綠色顏料每組一份，擦手濕巾每人一條，紙團(tuán)、泡泡團(tuán)、花邊玩具、夾子夾好的小毛球等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)“背心展覽會(huì)”的情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　檔林里要舉行“背心展覽會(huì)”，里面有好多漂亮的小背心，我們一起來(lái)看看吧

　　二、觀看課件，欣賞背心的圖案美及色彩美。

　　1觀察各種各樣的背心圖片，欣賞背心的美麗。提問(wèn)：小背心是什么樣子的上面有什么圖案你覺(jué)得它看上去像什么

　　教師小結(jié)：小背心上有水果的'圖案、有小動(dòng)物的圖案、小花的圖案、漂亮的樹(shù)葉還能裝飾小背心呢這些小背心可真漂亮

　　師：小兔子也想?yún)⒓颖承恼褂[會(huì)，它還帶來(lái)了不同的小背心，看看是什么樣子的

　　2出示提前做好的背心圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、豐富幼兒創(chuàng)作思路。教師引導(dǎo)幼兒膽想象，主動(dòng)發(fā)表自己的想法。提問(wèn)：上面有什么這一件背心有什么不同猜猜這些圖案是怎樣畫(huà)上去的

　　教師小結(jié)：背心上的圖案是用紙團(tuán)和不同的印章印畫(huà)的，有的圖案還有規(guī)律呢，一排一排的很整齊。

　　三、引導(dǎo)幼兒嘗試印畫(huà)，熟悉印畫(huà)過(guò)程。

　　1請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用印畫(huà)工具進(jìn)行印畫(huà)。

　　幼兒邊嘗試印畫(huà)教師邊用語(yǔ)言提示幼兒印畫(huà)過(guò)程：選擇一種自己喜歡的材料蘸上顏色，輕輕的按在白色小背心上，還可以換一種材料、換一種顏色試一試。注意不要印到背心的外面，小手臟了可以用濕巾擦一擦。

　　2教師示范印畫(huà)，運(yùn)用兒歌助幼兒提升印畫(huà)方法。

　　小印章，選一選，顏料盤里蘸一蘸，小背心上按一按。

　　提醒幼兒注意問(wèn)題：一個(gè)工具只能蘸一種顏色進(jìn)行印畫(huà)。印的時(shí)候要注意畫(huà)面、桌面、衣服的衛(wèi)生。

　　四、幼兒印畫(huà)背心，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面的小選擇小不同的印章印畫(huà)。

　　提醒幼兒利用不同的印畫(huà)工具，不同的顏色進(jìn)行印畫(huà)。

　　四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞自己與同伴的作品，體驗(yàn)成功感。

　　提問(wèn)：你把小背心送給了哪位小動(dòng)物你是怎樣印畫(huà)的

　　你喜歡哪只小動(dòng)物身上的小背心為什么

　　活動(dòng)延伸：

　　將各種印章投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作印畫(huà)圖案。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案彩色小背心4

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種蔬菜印章;水粉顏料;濕巾，有漂亮圖案的背心2件，白色背心若干。

　　目標(biāo)：

　　1、嘗試用多種材料進(jìn)行印畫(huà)游戲。

　　2、欣賞評(píng)價(jià)自己制作的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)建議：

　　師：寶貝們，今天來(lái)了這么多的客人老師，打聲招呼吧!

　　老師好

　　師：懂禮貌的孩子人人都喜歡，每人找個(gè)小凳子坐下吧!

　　2、師：今天老師帶來(lái)了許多漂亮的圖案，寶貝們亮晶晶的眼睛一起看。

　　這是什么呀?圓圈，他們是什么顏色的呢?紅黃，看一看他們是怎樣排隊(duì)的?一大一小一紅一黃，小朋友們觀察的真仔細(xì)!在紅黃相間的小球下面還有好多漂亮的圖案呢，請(qǐng)看：

　　這些不同的圖案組合在一起好不好看，好看!下面還會(huì)有什么好看的圖案呢，就讓我們一起用魔法棒點(diǎn)出來(lái)吧，1 2 3點(diǎn);哇，這是什么顏色組成的?紅黃多種顏色組合在一起真美麗，讓這五彩的顏色把我們帶到下一個(gè)圖案里吧!

　　這是什么呀?黃黃的太陽(yáng)紅紅的花;看，不同的顏色不同的圖案放在一起會(huì)特別漂亮。

　　你還見(jiàn)過(guò)什么圖案?

　　3、師：小朋友們見(jiàn)過(guò)的圖案多種多樣的，老師相信這些圖案一定都漂亮。

　　4、師：不同的圖案和不同的顏色組合在一起還有更奇特的作用呢，請(qǐng)閉上眼，1 2 3睜開(kāi)吧，什么變出來(lái)了?漂亮的小背心，(出示做好的小背心)

　　你們知道是怎樣做的嗎?看(出印印章)老師使用這些有趣的印章印出來(lái)的，看一看上面有什么?小朋友們觀察的真仔細(xì)，咱們一起來(lái)做一件吧!

　　蘸一蘸，親一親，漂亮的圖案就出現(xiàn)，占完這個(gè)顏色就不能站別的顏色了;(老師先示范2個(gè)，幼兒上來(lái)做，最后老師在示范一個(gè))誰(shuí)想來(lái)試一下?xxx你真棒;xxx你印的圖案真漂亮。

　　師：這些小背心美不美?美

　　5、這些漂亮的'小背心都是設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的，我們也當(dāng)小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)一件漂亮的小背心吧。(輕輕地站起來(lái)，跟我走吧)

　　師：今天我準(zhǔn)備了好多材料，就讓有趣的印章和顏色寶寶做游戲吧!寶貝們要注意不要把顏料弄臟你的手和衣服，占了一個(gè)顏色就不能沾別的顏色了，好了，寶貝們可自由選擇自己喜歡的材料來(lái)裝飾小背心。

　　師：小小印章真神奇，輕輕蘸到顏料里，快快把他提出來(lái)，然后按到背心上，漂亮的圖案就出現(xiàn)(幼兒裝飾背心，老師邊走邊指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒)《xxx印的真漂亮;xxx把漂亮的圖形排好了隊(duì);xxx用了xxx多種顏色裝飾的小背心五顏六色;xxx用了不同圖案把背心裝飾的更時(shí)尚了;xxx讓漂亮的圖案排好了隊(duì)，xxx大膽的用了多種顏色;不要把顏料弄到衣服上，手上;有的寶貝已經(jīng)快要裝飾完了，其他寶貝加油了!》

　　師：裝飾玩的小寶貝和同伴說(shuō)一說(shuō)你用了什么顏色的圖案和花紋

　　6、小結(jié)：小小設(shè)計(jì)師們用靈巧的小手吧背心打扮的五顏六色，絢麗多彩，咱們穿上讓哥哥姐姐一起欣賞一下吧!

小班美術(shù)教案彩色小背心5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在印畫(huà)過(guò)程中體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂(lè) 。

　　2、運(yùn)用各種材料進(jìn)行印畫(huà)游戲，并學(xué)會(huì)欣賞自己的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紙團(tuán)，紙卷，瓶蓋，蔬菜印章等。

　　2、水粉顏料，擦手毛巾。

　　3、有漂亮圖案的背心一件。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒能夠在印畫(huà)過(guò)程中體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒運(yùn)用各種材料進(jìn)行印畫(huà)游戲，并學(xué)會(huì)欣賞自己的作品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)創(chuàng)設(shè)情景問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒助解決

　　師：今天，森林里舉辦快樂(lè)舞會(huì)，小動(dòng)物們都穿著漂亮的背心去參加快樂(lè)舞會(huì)了，我們也一起去吧?(幼：好)

　　師：可是，我們沒(méi)有漂亮的的背心怎么辦啊?誰(shuí)有好辦法?舉手告訴家。(有的小朋友會(huì)說(shuō)買一件，有的會(huì)說(shuō)做一件……)“有小朋友說(shuō)做衣服，那說(shuō)到做衣服，小朋友們會(huì)做嗎?”(幼：不會(huì)、會(huì) 。)

　　師：“奧，小朋友不會(huì)也沒(méi)有關(guān)系，老師可是下了好的功夫，做了一件非常好看的樣品。你們想不想看看?”(幼：想~)

　　師：“那家坐好了，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。看。漂亮嗎?”(幼：漂亮)

　　師：“你喜歡這件背心嗎?”(幼：喜歡)“你喜歡它的哪里啊?誰(shuí)愿意說(shuō)一下?”找小朋友上前面來(lái)說(shuō)一下，

　　喜歡它上面的花紋�！靶∨笥�，你們看這個(gè)花紋這么漂亮，你們知道他是怎么做出來(lái)的嗎?”(幼：不知道)

　　師：“不知道啊，那么今天老師就來(lái)教你們一個(gè)新奇的方法，讓你見(jiàn)識(shí)一下普通小背心是怎樣變漂亮的�！�

　　(二)出示材料，講解制作印畫(huà)

　　師：為了制做這件漂亮的'小背心老師可是準(zhǔn)備了好多的東西呢，你們看這是什么?顏料，這是什么顏色?(紅黃綠藍(lán)……) 好看嗎?(幼：好看)

　　師：恩，我的好東西可不止這些呢，還有，就在這個(gè)盒子里面，他們可全都是我的寶貝呢，想不想看?(幼：想)那坐好了。別看他們只是些普通的小東西，這些東西現(xiàn)在在老師的手里全都擁有神奇的魔力，他們可都是我的寶貝呢，因?yàn)樗麄兛梢栽谶@件普通的小背心上變出不同的形狀和色彩來(lái)，小朋友想不想來(lái)見(jiàn)證一下?(幼：想)

　　師：好，下面就來(lái)看小背心的神奇百變。

　　我先用這個(gè)來(lái)試一下，蘸顏色不要太多，在印花的時(shí)候用力摁一下，但要扶住紙面，不要移動(dòng)紙張。好看嗎?(幼：好看)你們看這個(gè)藕剛剛已經(jīng)蘸過(guò)紅的了，如果再用它去蘸別的顏色就會(huì)混色，就不好看了，所以我們就換一種物品，菜椒來(lái)試一下別的顏色。漂亮吧?在印花過(guò)程中，我們可以把它印成一排，也可以把它印成一個(gè)圓圈，還可以把它印成各種各樣的圖案。你們想不想試試，把普通的小背心變得不普通?(幼：想　)

　　(三)幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　師：好了小朋友們，現(xiàn)在我們的桌子上都有一件半成品，現(xiàn)在需要小朋友們自己來(lái)創(chuàng)作了。

　　在印花的過(guò)程中，要注意布局，提醒幼兒可以印成一排，也可以印成一個(gè)圓圈，或者是印成彎曲的線，動(dòng)動(dòng)小腦筋，想一個(gè)不一樣的圖案，來(lái)進(jìn)行印染。把這件小背心上布置的飽滿一點(diǎn)，看起來(lái)漂亮一點(diǎn)，記住老師說(shuō)的要注意每種東西只能蘸一種顏色。印的時(shí)候稍微用一下力，但要扶住紙張，不要移動(dòng)。最重要的是注意衛(wèi)生，不要把顏料弄到衣服上和袖子上。保持小背心的清潔�？纯茨墙M小朋友印染的小背心最漂亮。

　　(四)評(píng)價(jià)欣賞作品

　　好了，孩子們，小心不要弄到衣服上，把你印好的小背心拿過(guò)來(lái)讓家看看好不好?將孩子的作品展示出來(lái)。家一起評(píng)價(jià)分析。師：小朋友真是能干，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己。誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪件小背心?請(qǐng)幼兒說(shuō)出來(lái)。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　今天小朋友太能干了，每人都創(chuàng)作做了件這么漂亮的小背心。好了，現(xiàn)在我們到外面去把我們印畫(huà)的漂亮衣服晾干，等著晚上一起去參加快樂(lè)舞會(huì)吧。帶幼兒隨音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。