大班美術(shù)教案：給弟弟妹妹做禮物

時(shí)間：2024-01-09 08:39:33 教案我要投稿

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　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案：給弟弟妹妹做禮物，希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教案：給弟弟妹妹做禮物

大班美術(shù)教案：給弟弟妹妹做禮物1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解制作各種小禮物的材料，會(huì)自己選擇合適的材料和工具制作小禮物。

　　2.樂(lè)意用繪畫,折紙,剪貼的方式制作小禮物送給小班的弟弟妹妹。

　　3. 產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感。

　　4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　5.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解制作各種小禮物的材料，會(huì)自己選擇合適的材料和工具制作小禮物。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　樂(lè)意用繪畫,折紙,剪貼的方式制作小禮物送給小班的弟弟妹妹。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備幼兒自己收集的瓶或杯子;各種顏色的皺紋紙,白紙等以及油畫棒,水彩筆和剪刀,糨糊。

　　2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒關(guān)注小班新生。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)談話,激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。

　　1.提問(wèn):小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園,他們的`心里在想些什么呢?

　　(幼兒回答:他們?cè)谙氚职謰寢?在想家).

　　2.他們?cè)谙氚职謰寢?有的時(shí)候還會(huì)哭,那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了,你們想媽媽想爸爸的時(shí)候可以哭嗎?

　　(不可以)

　　3.當(dāng)我們小朋友在看到弟弟妹妹在哭的時(shí)候,初步學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，唱準(zhǔn)旋律，唱清楚歌詞。

　　你們想安慰他們嗎?那么怎么來(lái)安慰他們呢?

　　(想,我們可以給他唱歌,給他講故事,跟他玩,還可以送給他禮物)4.哦,我們小朋友真棒,想到這么多的辦法,剛才老師有聽(tīng)小朋友說(shuō)要給他禮物了,你準(zhǔn)備給他送什么樣的禮物呢?

　　(幼兒自己想也可以討論).

　　二、討論制作禮品的方法和材料。

　　師：剛才小朋友想到了那么多的禮物,可是要怎么做出來(lái)呢?要用到一些什么材料呢?(小朋友自己已經(jīng)帶來(lái)了一些瓶和一次性的杯子,老師有漂亮的紙:皺紋紙,蠟光紙和白紙等)

　　三、幼兒制作。

　　老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展示給小朋友看.請(qǐng)小朋友自己觀賞一下老師制作的禮物。

　　師：現(xiàn)在小朋友有這么多的材料了,那么請(qǐng)小朋友開(kāi)始動(dòng)手制作禮物吧,在做禮物之前小朋友先想好自己要做什么,制作中遇到困難想辦法解決,也可以請(qǐng)老師幫忙或者同伴間相互幫忙。

　　四、去小班送禮品,帶弟弟妹妹做游戲。

　　幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時(shí),要告訴他們:自己制作的是什么東西,或者問(wèn)問(wèn)弟弟妹妹:你知道這是用什么材料做的嗎?如果小弟弟小妹妹不知道, 就請(qǐng)我們小朋友告訴他們?nèi)缓笈c弟弟妹妹一起玩。在玩的過(guò)程中,要注意照顧好小弟弟小妹妹活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)反思：

　　這是一節(jié)手工活動(dòng)，目的是引導(dǎo)孩子樂(lè)意用繪畫、折紙、粘貼等多種方法制作禮物的愿望。并讓幼兒一起討論制作的方法和材料。孩子們通過(guò)討論，積極性很高。有了第一環(huán)節(jié)的討論，再加上師幼共同制作的步驟圖，孩子們?cè)谥谱鲿r(shí)思路更清晰。大部分幼兒能制作出完整的一幅拼貼畫，只有3名幼兒動(dòng)作較慢，用時(shí)長(zhǎng)，不過(guò)在老師的引導(dǎo)下，最后也完成了拼貼畫。本節(jié)課的不足之處：在引導(dǎo)出制作禮物《啄木鳥捉蟲》時(shí)，銜接的不夠自然，應(yīng)和幼兒多回憶、鋪墊啄木鳥這個(gè)主題，再交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

大班美術(shù)教案：給弟弟妹妹做禮物2

　　目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意用繪畫，折紙，剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感、

　　2、會(huì)自己選擇合適的材料和工具進(jìn)行制作小禮物、

　　3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　準(zhǔn)備：

　　1、幼兒自己收集的瓶或杯子、

　　2、各種顏色的皺紋紙，白紙等以及油畫棒，水彩筆和剪刀，糨糊、

　　過(guò)程：

　　1、通過(guò)談話，激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望、

　　提問(wèn)：小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園，他們的心里在想些什么呢？（幼兒回答：他們?cè)谙氚职謰寢�，在想家�?/p>

　　他們?cè)谙氚职謰寢專械臅r(shí)候還會(huì)哭，那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，你們想媽媽想爸爸的時(shí)候可以哭嗎？（不可以）當(dāng)我們小朋友在看到弟弟妹妹在哭的時(shí)候，你們想安慰他們嗎？那么怎么來(lái)安慰他們呢？（想，我們可以給他唱歌，給他講故事，跟他玩，還可以送給他禮物）

　　哦，我們小朋友真棒，想到這么多的辦法，剛才老師有聽(tīng)小朋友說(shuō)要給他禮物了，你準(zhǔn)備給他送什么樣的禮物呢？（幼兒自己想也可以討論）

　　2、討論制作禮品的方法和材料、

　　剛才小朋友想到了那么多的禮物，可是要怎么做出來(lái)呢？要用到一些什么材料呢？（小朋友自己已經(jīng)帶來(lái)了一些瓶和一次性的杯子，老師有漂亮的紙：皺紋紙，蠟光紙和白紙等）

　　3、幼兒制作、

　　老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展示給小朋友看、請(qǐng)小朋友自己觀賞一下老師制作的禮物

　　現(xiàn)在小朋友有這么多的材料了，那么請(qǐng)小朋友開(kāi)始動(dòng)手制作禮物吧，在做禮物之前小朋友先想好自己要做什么，制作中遇到困難想辦法解決，也可以請(qǐng)老師幫忙或者同伴間相互幫忙

　　4、去小班送禮品，帶弟弟妹妹做游戲

　　幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時(shí)，要告訴他們：自己制作的是什么東西，或者問(wèn)問(wèn)弟弟妹妹：你知道這是用什么材料做的嗎？如果小弟弟小妹妹不知道，就請(qǐng)我們小朋友告訴他們?nèi)缓笈c弟弟妹妹一起玩、在玩的過(guò)程中，要注意照顧好小弟弟小妹妹

　　教學(xué)反思：

　　這是一節(jié)手工活動(dòng)，目的是引導(dǎo)幼兒樂(lè)意用繪畫、折紙、剪貼等多種方法制作小禮物送給小班弟弟妹妹，從而產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。

　　這節(jié)活動(dòng)形式比較多，因此活動(dòng)中第一環(huán)節(jié)我通過(guò)提問(wèn)來(lái)激發(fā)幼兒制作禮物的愿望，并讓幼兒一起討論制作禮物的方法和材料，幼兒在討論過(guò)程中積極性很高，能踴躍發(fā)表自己想制作禮物的`方法和材料，有了第一環(huán)節(jié)的討論，所以在制作禮物的過(guò)程中幼兒既能開(kāi)動(dòng)腦筋又能比較認(rèn)真地完成作業(yè)。在整個(gè)活動(dòng)中我時(shí)時(shí)體現(xiàn)以幼兒為中心，引導(dǎo)他們?nèi)コ浞职l(fā)揮想象，并鼓勵(lì)他們積極參與活動(dòng)，同時(shí)，在操作過(guò)程中引導(dǎo)幼兒自己去尋找、解決問(wèn)題。

　　活動(dòng)中每個(gè)幼兒都能積極參與活動(dòng)，認(rèn)真地進(jìn)行制作，幼兒制作的禮物形式比較多，對(duì)于交代的要求基本上都能做到，每個(gè)幼兒都很快完成了一幅作品，有些幼兒想象很豐富，還給畫面裝飾、美化。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)是送禮物給小班弟弟妹妹，并與他們一起做游戲，孩子們?cè)谶@一過(guò)程中充分體會(huì)到了活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)今天的送禮物活動(dòng)，使我對(duì)我班小朋友有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在我眼里他們是非常的了不起，每一位小朋友都很棒。尤其是我們做好禮物去送給小二班的小朋友的時(shí)候，個(gè)個(gè)小朋友都能大膽地與小班的幼兒交往，有好幾位幼兒做了好幾樣禮物分別送給小二班的小朋友。讓小朋友真正體驗(yàn)了我是班級(jí)小主人。