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小班科學(xué)《小烏龜爬啊爬》

時(shí)間:2024-01-16 07:37:58 教案 我要投稿
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小班科學(xué)《小烏龜爬啊爬》

  設(shè)計(jì)意圖:

小班科學(xué)《小烏龜爬啊爬》

  小班的孩子對可愛的小鳥龜十分感興趣,小烏龜背著硬硬的殼,慢悠悠地爬,遇到危險(xiǎn)就會把頭和四肢全都縮起來,藏到殼里面,平時(shí)有的幼兒會用小手去摸摸小烏龜,有的孩子還會給小烏龜喂食,有的幼兒總是趴在小烏龜盒子旁邊充滿好奇地看著小烏龜,為了讓孩子更好的了解認(rèn)識小烏龜,所以我設(shè)計(jì)了小班科學(xué)《小烏龜爬啊爬》。

  教學(xué)理論依據(jù):

  綱要中指出:要激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望,發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力,為幼兒提供觀察、操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,支持、鼓勵幼兒動手動腦大膽觀察。

  教學(xué)實(shí)施策略:

  1、從情境入手,激發(fā)興趣。

  通過請神秘朋友來做客的情境,教師畫一筆,幼兒猜一猜,猜一猜我們的什么朋友到底是誰,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過幼兒每一次的猜想,加深對于小烏龜外形特征的認(rèn)識與了解。

  2、從身邊入手,結(jié)合生活。

  此次活動的設(shè)計(jì)也貼近幼兒的生活,小烏龜作為常見的海洋小動物,班里的飼養(yǎng)角中也有兩只小烏龜寶寶,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使幼兒更深入的了解小烏龜,了解小烏龜?shù)纳钐卣,學(xué)會照顧小烏龜,學(xué)會和烏龜寶寶交朋友。

  3、從經(jīng)驗(yàn)入手、表達(dá)交流。

  在活動中通過教師與幼兒的互動、幼兒之間的互動,引導(dǎo)幼兒在活動中大膽的觀察、交流,說一說自己發(fā)現(xiàn)的小烏龜?shù)耐饷蔡卣,通過交流引導(dǎo)幼兒將自己的觀察結(jié)果經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行,互相學(xué)習(xí),加深幼兒對小烏龜?shù)恼J(rèn)識。

  教材分析:

  本活動通過猜測、模仿、觀察、觸摸等方式使幼兒在輕松有趣的活動中,認(rèn)識烏龜、了解小烏龜,了解小烏龜?shù)纳瞽h(huán)境、小烏龜身體的各部分,使幼兒學(xué)會友善、正確的對待小烏龜,加深對與小烏龜?shù)牧私,從而激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的情感。

  活動目標(biāo):

  1、了解小烏龜?shù)耐庑翁卣鳎醪礁兄觚數(shù)纳盍?xí)性。

  2、能認(rèn)真觀察小烏龜,并能大膽表達(dá)自己的猜想和觀察結(jié)果。

  3、喜歡與小烏龜交朋友,產(chǎn)生愛護(hù)小烏龜?shù)那楦小?/p>

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備;對小烏龜有初步的認(rèn)識。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:魚缸、小烏龜、白紙、水彩筆、小烏龜游泳、翻跟斗的視頻

  活動重點(diǎn):

  能認(rèn)真觀察小烏龜,并能大膽表達(dá)自己的猜想和觀察結(jié)果。

  活動難點(diǎn):

  了解小烏龜?shù)耐庑翁卣,初步感知小烏龜(shù)纳盍?xí)性。

  活動過程:

  一、通過添畫的方法,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,使幼兒初步感知小烏龜?shù)奶卣鳌?/p>

  提問:今天來了一個(gè)神秘的朋友,這個(gè)神秘的朋友有大大的殼、四只小爪子、圓圓的頭、還有一條小尾巴,你們猜到這個(gè)什么的朋友是誰了么?

  小結(jié):小烏龜可真可愛背著大大的殼,有四只小爪子,有圓圓的頭,還有一條細(xì)細(xì)的小尾巴。

  二、魚缸中游泳的小烏龜, 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官自由觀察小烏龜。

  1、通過直接觀察法,運(yùn)用小眼睛,來觀察小烏龜?shù)纳眢w特征。

  小結(jié):小烏龜圓圓的頭上有眼睛、鼻子和嘴巴:它還有四只短短的小小的的爪子:還有一條細(xì)細(xì)的、短短的小尾巴:背上的殼有不同的花紋和圖案。

  2、引導(dǎo)幼兒通過自己動手摸一摸,解小烏龜有硬硬的殼。

  小結(jié):小烏龜?shù)拇蟠蟮臍び灿驳摹?/p>

  提問:小烏龜在地面爬行的時(shí)候遇到危險(xiǎn)了會怎樣保護(hù)自己?

  如果我們用小手來摸小烏龜?shù)淖ψ,小烏龜會怎么樣?/p>

  小結(jié):原來小烏龜遇到危險(xiǎn)或者害怕的時(shí)候,會把頭和四肢縮進(jìn)硬殼里,小烏龜硬硬的殼可以保護(hù)自己。

  3、通過情境和小烏龜出去玩,引導(dǎo)幼兒猜一猜小烏龜如果肚皮向上了,會怎樣翻跟斗。

  提問:小烏龜摔了一跤四腳朝天了它會自己翻身嗎?

  在幼兒猜測后,教師出示視頻,以及實(shí)際操作小烏龜翻跟斗。

  小結(jié):小烏龜會用脖子來幫助自己翻跟斗。

  三、通過故事講述,幫助幼兒進(jìn)一步了解烏龜?shù)纳盍?xí)性。

  小結(jié):小烏龜是雜食動物,不要一次喂它太多東西,小烏龜是個(gè)愛干凈的寶寶,要經(jīng)常給他換水。冬天烏龜還會冬眠,我們不要打擾他們!

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