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《手表店》中班教案
作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的《手表店》中班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1.對(duì)制作手表感興趣，能為手表取一個(gè)品牌名稱(chēng)。
2.能在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。
3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
事先了解品牌的經(jīng)驗(yàn);游戲模板。
過(guò)程：
一.導(dǎo)入。
1.交流品牌名稱(chēng)：上次有其他班的小朋友來(lái)我們的手表門(mén)市部買(mǎi)了手表，但覺(jué)得我們的手表沒(méi)有牌子，那你們知道些什么牌子的手表呢?(幼兒交流自己了解到得品牌經(jīng)驗(yàn))
2.那我們的手表能不能也有一個(gè)自己的品牌名稱(chēng)呢?你想為我們的手表取一個(gè)什么牌子?大家同意嗎?(教師在模板上畫(huà)上品牌標(biāo)記)
3.那你們覺(jué)得把這樣的標(biāo)記畫(huà)在哪里呢?好，你們說(shuō)的都可以，等會(huì)就請(qǐng)手表店的工作人員自己設(shè)計(jì)吧!
二.游戲
1.幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
2.適當(dāng)觀察手表店的幼兒在推銷(xiāo)時(shí)候的交流。
三.評(píng)價(jià)
1.今天誰(shuí)去買(mǎi)了手表?你買(mǎi)到了自己滿(mǎn)意的手表嗎?有沒(méi)有發(fā)生什么情況?
2.再請(qǐng)手表店的工作人員來(lái)介紹一下今天的生意。(幼兒介紹游戲情況)
3.原來(lái)買(mǎi)手表的顧客太多了，手表供不應(yīng)求，那你們覺(jué)得有什么辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題?如果工作人員多了，都只是制作手表嗎?可以怎么分配?(設(shè)計(jì)師、工人、導(dǎo)購(gòu)員)那如果你是導(dǎo)購(gòu)員的話(huà)，你應(yīng)該怎么向顧客介紹手表呢?
4.其他班的顧客不但喜歡我們的手表，其實(shí)他們更喜歡參與到我們的手表制作中，那我們?cè)谡泄さ臅r(shí)候要怎么做，才能讓其他班的小朋友也能參與到手表制作中呢?(在外面張貼招工廣告)好，等我們招工結(jié)束，我們的古鎮(zhèn)一條街上就又多了一家XX手表公司了。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
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