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滬教版一年級下冊《十個(gè)十個(gè)的數(shù)》數(shù)學(xué)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的滬教版一年級下冊《十個(gè)十個(gè)的數(shù)》數(shù)學(xué)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)以十作為計(jì)數(shù)單位，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，并初步能正確讀寫。
2、初步學(xué)習(xí)100以內(nèi)各數(shù)的組成，并會(huì)在位值表中正確地填寫。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：會(huì)十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，并在位值表上表示。
難點(diǎn)：十位和個(gè)位數(shù)位表的認(rèn)識(shí)及讀、寫法。
教學(xué)媒體：教學(xué)平臺(tái)、計(jì)數(shù)器。
課前學(xué)生準(zhǔn)備：數(shù)學(xué)書
教學(xué)過程：
一課前準(zhǔn)備：
集體復(fù)習(xí)11~20數(shù)的組成。1個(gè)十和1個(gè)一是11~~2個(gè)十是20。
二引入新知：
師：(出示課件)在遠(yuǎn)古的時(shí)候，我們的祖先以畜養(yǎng)牲口為生。那時(shí)候幾乎每個(gè)人都有自己各自的任務(wù)，比如我放羊，你喂豬，他養(yǎng)牛┉而且都有一定的數(shù)量，并要確保計(jì)數(shù)正確。人們?yōu)榇讼氤隽瞬簧俚暮梅椒▉磉M(jìn)行計(jì)數(shù)。(學(xué)生看書，同桌討論古人是怎么做的)
師：用刻痕來表示數(shù)
師：小朋友你們能用什么方法數(shù)？
生：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)
兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)
十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)
師：說得真好，今天我們就要來學(xué)習(xí)《十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)》（板書）
三探究新知
1.出示表格
圈(十只)單只26
學(xué)生在書上進(jìn)行圈畫，并將圈畫與單只個(gè)數(shù)寫在表格中（交流反饋，引入寫法）
(師小結(jié)：十個(gè)一圈，圈數(shù)就是十的個(gè)數(shù)，寫入“十位”欄內(nèi)，單個(gè)的個(gè)數(shù)寫入“個(gè)位”的欄內(nèi))
十位個(gè)位26
介紹位值表，右起第一位是個(gè)位，右起第二位是十位；個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一，個(gè)位上滿十向十位進(jìn)一；十位上的數(shù)表示幾個(gè)十。
2.引入讀法：
(1)明確2和6各自表示的意思：2寫在左邊，表示2個(gè)十，6寫在右邊，表示6個(gè)一。
先讓學(xué)生嘗試說，后全班學(xué)生齊說
(2)學(xué)習(xí)連貫的讀法：2個(gè)十，6個(gè)一是二十六(全班齊讀，同桌互說)
2個(gè)十和6個(gè)一是26
20 +6=26
3、試一試：教師出示23根小棒
師：同桌合作，擺一擺，放一放
十位個(gè)位23
說一說：十位上的2表示什么？個(gè)位上的3表示什么？
交流反饋：20是哪里來的？(2個(gè)十是20)3是哪里來的？(3個(gè)一是3)23呢？(20和3的和)
4、完成書上練習(xí)：35 、 57 、 54 、100
指導(dǎo)：計(jì)數(shù)、寫法、讀法和列式計(jì)算
交流反饋（100：滲透百位的認(rèn)識(shí)）
四、拓展新知
1、第15頁第4題（圈、數(shù)）
�。�1）師：讓我們先猜猜青蛙大概有幾只？然后再用圈來數(shù)一數(shù)并完成旁邊的表格。看看自己猜得對不對？
�。�2）交流寫法、讀法和列式計(jì)算.(20+7=27)
2、第
15頁第5題第1小題（圈、數(shù)）
(1)師：你是否準(zhǔn)備給媽媽送上一束花來表示你對媽媽養(yǎng)育你的感激之情呢？
(2)學(xué)生計(jì)數(shù)完成表格(3)交流
(4)師：如果十朵裝一袋的話，可以裝幾袋？又會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？如果是20朵一袋呢？50朵一袋呢？(小組討論)
3、第15頁第5題第2小題
(1)師：小巧在摘果子，準(zhǔn)備裝箱，而且有個(gè)小小的要求，那就是一百個(gè)一箱，你們準(zhǔn)備怎么辦？
(2)交流討論結(jié)果：70+2=72 (完成書上的表格)不能裝一箱
(3)如果要裝滿一箱應(yīng)該有些什么辦法可以解決？(學(xué)生討論方法)
(4)交流
五、全課總結(jié)
師：小朋友，這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？有哪些收獲？還有什么問題？
檢測目標(biāo)達(dá)成練習(xí)：
一、在□里填數(shù)
40由□個(gè)10組成6個(gè)10是□ 70由□個(gè)10組成
100由□個(gè)10組成100由□個(gè)1組成
二、圈一圈、數(shù)一數(shù)、寫一寫
◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎
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十位個(gè)位
=_______________________
表示_________個(gè)十和_________個(gè)一
◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎
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◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎
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十位個(gè)位
_________個(gè)十和_________個(gè)一是_________
_________+_________=_________
三、比較大�。�
80○50 70○60 100○90 30○40 50○10 20○30
板書設(shè)計(jì)：
二、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)
十位個(gè)位
寫2 6
2表示2個(gè)十；6表示6個(gè)1
讀二十六
教學(xué)反思：
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