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中班教案《秋落的小樹葉》
作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的中班教案《秋落的小樹葉》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班教案《秋落的小樹葉》1
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,鍛煉身體的敏捷性。
2、活動中知道躲閃,能有意識的避開和同伴的碰撞。
【活動準(zhǔn)備】
1、有落葉的場地。
2、地墊,舒緩的音樂。
【活動過程】
一、導(dǎo)入:
談話導(dǎo)入,引出課題內(nèi)容。
小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)
你是怎么看出是秋天的?(天氣變冷了,有的樹葉變黃了,還有的樹葉落下來了……)
是呀,樹葉落下來了,樹葉寶寶離開了樹媽媽,肯定會傷心的。那現(xiàn)在我們就一起去找樹葉寶寶做做游戲,哄哄樹葉寶寶吧!
二、展開。
1、游戲“踩踩樹葉,熱熱身”。
師:小朋友們,找到樹葉寶寶了嗎?(找到了)
那現(xiàn)在你就從地上撿幾個你最喜歡的樹葉,把樹葉寶寶向上拋,讓樹葉寶寶再次飛起來。(幼兒自由拋樹葉)等樹葉落到地上的時候,你可以試一試在樹葉上慢走和快跑有什么感覺?
小結(jié):在樹葉上慢走會聽到樹葉沙沙響的聲音,在樹葉上快跑有點滑的感覺,所以跑的時候一定要保持身體平衡,注意保護自己。
2、游戲“落葉飄飄”,練習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散跑。
。1)師:小朋友們,現(xiàn)在我們來玩一個“落葉飄飄”的游戲,豎起你的小耳朵,仔細(xì)聽老師介紹玩法:
老師扮演大樹媽媽站在場地中間,小朋友們扮演樹葉寶寶圍在大樹媽媽周圍。當(dāng)大樹媽媽說“秋風(fēng)來了”時,(老師)樹葉寶寶紛紛揚揚地飄落下來(舉起雙臂,晃動身體慢慢蹲下);大樹媽媽擺動雙臂的速度表示風(fēng)的大小,風(fēng)吹的小,樹葉寶寶在場地上四散的慢慢跑;風(fēng)吹的大,樹葉寶寶就跑的快;風(fēng)停下來,樹葉寶寶回到樹媽媽身邊停下來。(教師發(fā)出慢跑口令,幼兒嘗試自由四散跑)
。2)師:小朋友們,你想一想大家一起跑的`時候會出現(xiàn)什么樣的危險?怎樣才能避免?(幼兒自由回答)
小結(jié):一起跑的時候和小朋友之間留點空間,不能隔太近;看到對面有人跑來時,要快點找有空的地方躲開,不碰到小朋友的身體。
。3)教師帶領(lǐng)幼兒游戲,根據(jù)幼兒身體狀況變換口令和調(diào)整活動量,并及時表揚會躲避碰撞的幼兒。
三、活動結(jié)束。
播放舒緩的音樂,請幼兒坐到墊子上做揉腿、拍腿等放松活動。
中班教案《秋落的小樹葉》2
活動目標(biāo)
1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,鍛煉身體的敏捷性。
2、活動中知道躲閃,能有意識的避開和同伴的碰撞。
3、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準(zhǔn)備
1、有落葉的場地。
2、地墊,舒緩的音樂。
活動過程
一、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入,引出課題內(nèi)容。
小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)你是怎么看出是秋天的?(天氣變冷了,有的樹葉變黃了,還有的樹葉落下來了……)是呀,樹葉落下來了,樹葉寶寶離開了樹媽媽,肯定會傷心的。那現(xiàn)在我們就一起去找樹葉寶寶做做游戲,哄哄樹葉寶寶吧!
二、展開。
1、游戲“踩踩樹葉,熱熱身”。
師:小朋友們,找到樹葉寶寶了嗎?(找到了)那現(xiàn)在你就從地上撿幾個你最喜歡的樹葉,把樹葉寶寶向上拋,讓樹葉寶寶再次飛起來。(幼兒自由拋樹葉)等樹葉落到地上的時候,你可以試一試在樹葉上慢走和快跑有什么感覺?
小結(jié):在樹葉上慢走會聽到樹葉沙沙響的聲音,在樹葉上快跑有點滑的感覺,所以跑的時候一定要保持身體平衡,注意保護自己。
2、游戲“落葉飄飄”,練習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散跑。
。1)師:小朋友們,現(xiàn)在我們來玩一個“落葉飄飄”的.游戲,豎起你的小耳朵,仔細(xì)聽老師介紹玩法:
老師扮演大樹媽媽站在場地中間,小朋友們扮演樹葉寶寶圍在大樹媽媽周圍。當(dāng)大樹媽媽說“秋風(fēng)來了”時,樹葉寶寶紛紛揚揚地飄落下來(舉起雙臂,晃動身體慢慢蹲下);大樹媽媽擺動雙臂的速度表示風(fēng)的大小,風(fēng)吹的小,樹葉寶寶在場地上四散的慢慢跑;風(fēng)吹的大,樹葉寶寶就跑的快;風(fēng)停下來,樹葉寶寶回到樹媽媽身邊停下來。(教師發(fā)出慢跑口令,幼兒嘗試自由四散跑)
。2)師:小朋友們,你想一想大家一起跑的時候會出現(xiàn)什么樣的危險?怎樣才能避免?(幼兒自由回答)
小結(jié):一起跑的時候和小朋友之間留點空間,不能隔太近;看到對面有人跑來時,要快點找有空的地方躲開,不碰到小朋友的身體。
。3)教師帶領(lǐng)幼兒游戲,根據(jù)幼兒身體狀況變換口令和調(diào)整活動量,并及時表揚會躲避碰撞的幼兒。
三、活動結(jié)束。
播放舒緩的音樂,請幼兒坐到墊子上做揉腿、拍腿等放松活動。
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