美術(shù)教案[匯編3篇]
作為一名教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的美術(shù)教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)活動:有用的小豬
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解豬的`生活習(xí)性和用處。
2、嘗試用多種形式制作小豬,體驗成功的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
小豬圖片1張、(手工紙10張、膠水1瓶、記號筆5支、)每組一份、剪刀5把、垃圾桶2個、小毛巾4塊、農(nóng)場背景紙4張
重點:運用多種形式制作小豬
難點:撕貼小豬
流程:猜圖片導(dǎo)入——幼兒交流回答——制作小豬——分享展示
過程:
一、導(dǎo)入部分:
圖片導(dǎo)入
師:今天老師帶來了什么東西?(泥工板)
師:猜猜里面是什么呢?
(出示尾部——身體——頭部,逐步設(shè)疑猜測)
二、進(jìn)行部分:
1、幼兒交流回答
師:聽說中二班小朋友很聰明,小豬要考考小朋友。
1)第一個問題是小豬最愛吃什么東西?
幼兒回答。
師小結(jié)。它喜歡吃糧食、蔬菜、水果等等。
2)第二個問題是小豬喜歡住在什么地方?
幼兒回答。
師小結(jié)。野豬喜歡住在山上、森林里,而家豬一般住在豬圈或農(nóng)場里。
3)第三個問題是小豬有什么本領(lǐng)?
國慶真熱鬧(美術(shù)活動)
可愛的小雞(小班美術(shù)活動)
美術(shù)教案 篇2
指導(dǎo)思想
通過圍繞染紙的創(chuàng)作活動,美術(shù)教案-看誰染的好(人教版六年制美術(shù)教科書)使學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作和學(xué)習(xí)的方法,體驗藝術(shù)活動的樂趣和審美享受,養(yǎng)成主動探究與創(chuàng)造的良好品質(zhì)。
教學(xué)內(nèi)容
染紙的設(shè)計、制作與想象。美術(shù)教案-看誰染的好(人教版六年制美術(shù)教科書)
教學(xué)目標(biāo)
1、通過設(shè)計染紙圖及其想象培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計、創(chuàng)新思維能力,并養(yǎng)成隨意構(gòu)想、在表現(xiàn)過程中發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的藝術(shù)品質(zhì);
2、通過染紙圖案教學(xué),使學(xué)生了解圖案用途和表現(xiàn)手法的多樣性;
3、通過學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生熱愛我國民間藝術(shù)的.情感。
教學(xué)重點
1、學(xué)習(xí)折紙和浸染方法;
2、運用染紙的方法創(chuàng)作生動有趣的染紙作品。
教學(xué)難點
圖案畫面的構(gòu)成與美感把握。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、多媒體
2、顏料水、生宣紙、毛筆
3、染紙圖案范作
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)適合紋樣知識,引入民間染紙圖案課題。
2、展示適合紋樣和染紙圖案的,引出新課:染紙圖案
二、指導(dǎo)實踐創(chuàng)作:
1、染紙的基本過程演示:啟發(fā)學(xué)生根據(jù)染紙過程學(xué)習(xí)折紙方法和染紙方法。
2、體驗:
。1)、美在于發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在制作過程中體驗折的方法和染的時間不同紋樣不同,強調(diào)染紙豐富的色彩語言,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維;
。2)、藝術(shù)貴在創(chuàng)新;
(3)藝術(shù)的靈魂在于想象。
三、知識反饋:
啟發(fā)學(xué)生根據(jù)實踐經(jīng)驗總結(jié)制作方法和圖案特點。
制作方法:
。1)折紙
(2)染紙
圖案特點:
(1)制作簡單
。2)色彩鮮艷
(3)紋樣自然
四、作品展示:
1、每小組作業(yè)展示。
2、創(chuàng)新性想法展示,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。
五、課后拓展:
請學(xué)生談一談創(chuàng)作感受,染紙是否鮮艷、自然、隨意,是否大膽發(fā)揮,能否再改進(jìn)以及染紙在生活中的應(yīng)用。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)過程
1.導(dǎo)入新課:(1)欣賞《神話》片段,你知道影片中,守衛(wèi)的是什么陵墓嗎?
秦始皇陵園是一座古代文化的藝術(shù)寶庫。高大的陵墓和神秘的寢殿,凝聚著中華民族的智慧。你了解到了哪些關(guān)于秦始皇陵兵馬俑的知識?陶俑是什么呢?陵墓中為什么有這么多的陶俑?
陶俑:俑是用于陵墓中陪葬的明器,以陶、木質(zhì)最為常見。在奴隸社會時,奴隸主死后,所有的奴隸都得殉葬,非常的殘忍。春秋戰(zhàn)國時期,喪葬制度發(fā)生重大變化,用“俑”代替活人殉隨葬。
2.欣賞秦始皇陵陶俑:
(課件圖片展示)
。1)中國古代最著名的陶俑是我國陜西西安臨潼的秦始皇陵兵馬俑。秦始皇陵建于公元前246年,歷時39年,是目前已知的中國封建社會規(guī)模最大的一座帝陵。秦始皇從13歲繼位后,便開始為自己建造陵墓。統(tǒng)一六國后,又從全國各地征調(diào)70萬人建造陵墓,直到秦始皇死時,陵園尚未完全竣工。秦始皇帝陵究竟是什么樣子的呢?請看屏幕。秦始皇陵墓是一座結(jié)構(gòu)宏大、富麗堂皇的地下王國和巨大的珍寶庫。其中秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)被稱為“20世紀(jì)最重要的考古發(fā)現(xiàn)”,堪稱“世界第八大奇跡”。
課件:秦始皇陵兵馬俑總體分布圖。
(2)兵馬俑是秦始皇陵東側(cè)的一組大型陪葬坑。1974年3月29日,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民挖井時,偶然發(fā)現(xiàn)了一號兵馬坑。以后相繼發(fā)現(xiàn)了二號坑和三號坑。整個俑群寓靜于動,給人千軍競發(fā)的感覺。這些數(shù)量眾多、與真人真馬大小相似、并圍繞同一主題展現(xiàn)的藝術(shù)群雕,向后人展示秦始皇氣吞六國、橫掃八荒的驚人氣魄。他的恢弘氣勢、安詳?shù)淖藨B(tài)、肅穆的表情向后人訴說秦王朝的強大,表現(xiàn)了秦朝人的聰明才智。讓我們一睹它們的風(fēng)采:
播放《古今大戰(zhàn)秦俑情》片斷,領(lǐng)略秦始皇陵兵馬俑氣勢磅礴、威武雄壯的軍陣場面。
。3)欣賞不同姿態(tài)的陶俑。
秦俑的藝術(shù)特色:崇尚寫實、手法嚴(yán)謹(jǐn),性格鮮明、形象生動。在總體布局上,利用眾多直立靜止體的重復(fù),造成排山倒海的氣勢,使人產(chǎn)生敬畏而難忘的印象。
這些兵馬俑大體上都是經(jīng)過精雕細(xì)刻的,從已出土的1000多個陶俑陶馬來看,無一雷同。陶工匠施展塑、堆、捏、貼、刻、畫等雕塑技法,從體、量、形、神、色、質(zhì)等方面追求藝術(shù)效果,造型逼真,維妙維肖,栩栩如生,看上去非常精美,給人明快、深沉、博大、壯觀、精美的印象。仔細(xì)觀察,不同的武士俑在神態(tài)、動態(tài)、衣著上有什么異同?選擇喜歡的陶俑分組討論:跪射俑、將軍俑、武士俑、騎兵俑、立射俑。每組學(xué)生推選代表發(fā)言,小組成員補充。
老師小結(jié)補充:課件。
跪射俑造型的特征:跪射俑大多數(shù)出土于二號坑,這種俑在秦俑坑中顯得很獨特,因為是跪姿,故其高度在1.20米左右。在跪射俑的塑造上,可謂匠心獨具。把跪射俑的形體塑造得非常精美,惟妙惟肖,力求使靜態(tài)的雕塑給人以動的感覺,其姿態(tài)優(yōu)美,英俊瀟灑,神態(tài)莊嚴(yán),目光炯炯有神,身穿戰(zhàn)袍,外披鎧甲,頭頂左側(cè)挽一個發(fā)髻,髻根用朱紅色帶束扎。足登方口翹尖齊頭履。從一鞋底外露處可以看到,鞋底的針腳因為人著地后摩擦的輕重而疏密不同,其繩結(jié)痕跡清晰可見,其寫實性表現(xiàn)得淋漓盡致。甲片隨著身體的扭轉(zhuǎn)而流動,衣紋伴著體態(tài)的變化而曲轉(zhuǎn)。腳上的鞋子隨著腳掌的著地而折曲,衣服的紋理也伴隨體態(tài)的變化而曲折飄浮。種種富有韻律感的線條,烘托著人物的動態(tài),使人物形象更有真實感。上身挺直,臀部緊貼左足跟,從而使身體的體重落在右膝、右足和右足尖上。當(dāng)射擊時,則重心穩(wěn),用力省,容易射中目標(biāo)。跪射俑是兵馬俑中的精華,中國古代雕塑藝術(shù)的杰作。神態(tài)威嚴(yán)的將軍俑。
將軍俑是目前俑坑中級別最高者,在戰(zhàn)爭中起舉足輕重的作用,因而秦俑坑中將軍俑非常少。將軍俑和軍吏俑、一般士兵的最大區(qū)別是:將軍俑頭戴雕冠,軍吏俑頭戴版冠和云長冠,一般士卒則沒有以上兩種帽子,只是戴介幟或束發(fā)挽髻。將軍俑除以上特點外,還身材魁偉、高大,上身戴有領(lǐng)花、肩花。將軍俑穿的鎧甲的主要特征是甲片小。制作精致,色彩艷麗。褐黑色的甲朱紅色的聯(lián)甲帶;甲衣周圍的花邊在白色的底上繪著絢麗的幾何形圖案花紋。前胸及后背、雙肩,有幾朵彩色花結(jié),華麗色彩,顯示了等級的尊貴。
(4)賞析銅車馬。
請學(xué)生簡單介紹自己了解到的`有關(guān)銅車馬的知識。
老師補充小結(jié):
銅車馬1980年出土于秦始皇陵封土西側(cè)約20米,約7米多深的地方。車共兩乘,經(jīng)復(fù)原大小約為真車、真馬的二分之一。二號銅車馬是四馬鞍車(即坐乘的車),車馬全長317厘米,高106.2厘米,為凸字形,分前、后二室,其間以車相隔,車輿上有穹窿形的橢圓形蓋子,車廂分前后兩部分,左、右、前三面各有一窗,后有門,門窗可靈活啟閉,前室為御手所居,內(nèi)跽坐一御官俑,后室為主人所居。車輿內(nèi)外繪有變形夔龍、夔鳳紋、流云紋及各種幾何形圖案花紋。二車皆雙輪、單轅,由四馬駕車,車上各有一名御手,銅御官俑戴冠佩劍坐于前室,挽具齊全,有的用金、銀裝飾。車通體彩繪有卷云紋、云氣紋和幾何紋圖案。車、馬、俑部件均由鑄造成型,再經(jīng)多種工藝加工和組合,其飾件的金銀細(xì)作工藝十分精湛。該銅車馬結(jié)構(gòu)完整,裝飾華麗,是研究秦代輿服制度、單轅車系駕方法和冶金鑄造技術(shù)的重要實物。被譽為“青銅之冠”的銅車馬讓人們一睹始皇帝鑾駕的非凡風(fēng)采。根據(jù)出土地點和車輛造型分析,這可能是秦始皇后妃所乘之車。專家們認(rèn)為,這是我國考古世上發(fā)現(xiàn)的最早、體形最大、保存最完整的銅制車馬,對研究我國秦代冶煉與機械制造技術(shù)、車輛結(jié)構(gòu)等具有級重要的歷史價值。
3.學(xué)生練習(xí)。
。1)作業(yè)要求:嘗試用浮雕的方法臨摹一個自己喜歡的武士俑的面部或防止一件喜歡的兵器。
。2)巡視輔導(dǎo)。
。3)作業(yè)展評。
4.課后拓展。
。1)欣賞縮小的陶俑工藝品。
。2)了解秦始皇陵兵馬俑中的兵器。
(3)秦始皇陵兵馬俑的千古之謎。
(4)對陶俑有興趣的同學(xué),課后可以欣賞各年代的陶俑,收集關(guān)于陶俑的郵票。
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