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中班教案《快樂的旅行》
作為一名教學(xué)工作者,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的中班教案《快樂的旅行》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班教案《快樂的旅行》1
教學(xué)目標(biāo):
1、在編排汽車座位號活動中,鞏固5以內(nèi)的相鄰數(shù),提高幼兒的動手能力。
2、通過創(chuàng)設(shè)情景為水果設(shè)計花衣服,發(fā)展幼兒對應(yīng)能力和思維的靈活性。
3、體驗(yàn)自主游戲的快樂;分享成功的喜悅。激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
幼兒每人一套水果寶寶,一輛平面小汽車,貼花紙,音樂等。
教學(xué)過程:
一、 導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1、今天的天氣真好,我們一起開著小汽車去旅行吧!
(聽著音樂,幼兒和教師開著小汽車在活動室里看風(fēng)景。)
2、瞧,停車場到了,讓我們一起停下車休息一會兒。
小朋友仔細(xì)看一看,我們的汽車上有幾個座位呀,一起來數(shù)一數(shù)。
。ㄓ變褐钢约旱钠嚁(shù)一數(shù))
二、為編排汽車座位號,添加五以內(nèi)的.相鄰數(shù)
1、座位的上面有什么?數(shù)字在這里代表什么意思呢?
(數(shù)字寶寶,座位號)
2、剛才我們開著小汽車來的時候,工人叔叔告訴我他們在排座位號的時侯不小心排漏了幾個?怎么辦?
(幼兒自主探索5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù))
3、小結(jié)評價幼兒自主探索的結(jié)果。
。ú糠钟變荷锨安僮鳎w驗(yàn)證。小結(jié):小朋友真愛動腦筋,都學(xué)會用找鄰居的方法來貼座位號。
三、為水果設(shè)計衣服,發(fā)展幼兒對應(yīng)能力。
1、秋天到了,許多水果都成熟了,水果寶寶也想穿上花衣服坐上我們的汽車去旅行。瞧,這是----,數(shù)一數(shù)水果身上有幾朵花,她應(yīng)該坐到哪個座位號下去?
。ǔ鍪編Щǘ涞乃
2、幼兒自主探索,給穿花衣服的水果寶寶找到正確的座位。)(教師提示幼兒;水果寶寶身上花的朵數(shù)要和座位號是一樣。)
3、看一看汽車上還有沒有空座位?我們還可以再邀請一些水果寶寶來坐滿座位。這是幾號座位?應(yīng)該請穿幾朵花的水果寶寶來座。
。ㄓ變鹤灾魈剿,為水果寶寶設(shè)計花衣服并且找到正確的座位。)
4、小結(jié)評價幼兒自主探索的結(jié)果。
。ㄏ扔變合嗷ソ涣,再部分幼兒上前發(fā)表自己操作結(jié)果,集體驗(yàn)證。)
四、游戲《帶著水果寶寶去旅行》。
1、我們檢查一下,水果寶寶都找到正確的座位了嗎?
。ㄓ變合嗷ソ涣鳎
2、聽著音樂,開汽車去旅行。
中班教案《快樂的旅行》2
活動目標(biāo):
1、會說"我和誰去過什么地方""我看到了什么景物""我乘什么交通工具去的"
2、體驗(yàn)同伴間交流的樂趣
活動準(zhǔn)備:
照片
設(shè)計思路:
在"快樂的假期"活動中,我發(fā)現(xiàn)很多幼兒不能用清楚的語言來表達(dá)自己的內(nèi)心,因此我設(shè)計了這樣一個語言活動,幫助幼兒發(fā)展語言表達(dá)能力,體驗(yàn)同伴之間語言交流的樂趣。
活動流程:
故事導(dǎo)入-提問-歸納-幼兒介紹-總結(jié)--活動延伸
活動過程:
1、 導(dǎo)入(故事"快樂的旅行")"快樂的旅行"--小白兔和小松鼠是一對很要好的好朋友,小松鼠在暑假里進(jìn)行了依次非常愉快的旅行,于是小白兔就問小松鼠:"小松鼠小松鼠,你今年暑假和誰一起出去玩了?去什么地方了呀?"小松鼠說:"我跟爸爸媽媽一起去了美麗的大森林旅行了。""那你都看到了一些什么有趣的東西呀?"小白兔又問。"我看到了美麗的花草,高高的山,還有清清的小溪,真美麗呀"小松鼠回答道。"那你是乘什么交通工具去的`呀?"小白兔又問。小松鼠開心地回答道:"我們是乘大象伯伯的汽車去的。"
2、 提問:
(1)小白兔問了哪些問題呀?
(2)小松鼠是怎么回答的呀?(加深印象)
3、總結(jié) :
(1)我和誰去過什么地方
(2)我看到了什么景物
(3)我是乘什么交通工具去的
4、請小朋友用以上三句話來介紹自己的旅行(可以指著照片來說)指導(dǎo)要點(diǎn):
(1)提示幼兒用以上句式來進(jìn)行描述
(2)有一些景物可讓幼兒詳細(xì)敘說(以追問的形式)
(3)一個幼兒講完了,可以以提問形式幫助其他幼兒鞏固所學(xué)句式
5、總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容師:今天我們大二班的小朋友真棒,都能用完整的語來告訴老師自己旅行的事情,希望小朋友們能把這個本領(lǐng)回家告訴自己的爸爸媽媽講給他們聽好啊?下一次呀老師要請小朋友來講一講我們的家鄉(xiāng)--洞涇。
6、活動延伸:游戲活動"快樂的旅行"
活動反思:
旅途后,以回憶的形式再現(xiàn)旅行的過程也是一個非?鞓返氖虑椤=Y(jié)合孩子們之前旅行的照片,談?wù)劇昂驼l一起去”、“去了哪里”、“看到了什么”、“你的心情怎么樣”等問題,引出對旅行的快樂體驗(yàn),活動重在引導(dǎo)孩子們講述的能力或者講述的方法。
中班教案《快樂的旅行》3
【說教材】
根據(jù)建構(gòu)式課程《豆豆和爸爸去旅行》設(shè)計的,從幼兒的興趣出發(fā),讓幼兒多次傾聽音樂,以旅行中的各種游玩讓從孩子們生活經(jīng)驗(yàn)中來能引起孩子共鳴的事物的為情節(jié)、情境把音樂具體化;讓幼兒漸漸學(xué)會合作,解決活動中合作的方式、方法,初步嘗試輪流合作的方法,使所有的教育教價值都蘊(yùn)藏在了生動、有趣的活動中。
【說目標(biāo)】
1、用肢體語言感受活潑歡快的音樂,培養(yǎng)幼兒音樂的感知力。
2、了解集體游戲游方法,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
3、讓大家體驗(yàn)一起旅行的快樂。
【說重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):啟發(fā)幼兒用不同方式感受音樂的節(jié)奏、結(jié)構(gòu);
難點(diǎn):根據(jù)音樂創(chuàng)造性的用肢體表現(xiàn)旅游的情景,同時初步嘗試輪流的合作方法。
【說教法】
《綱要》指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者;顒又形也湃熒印⑸。
本次活動我主要采取游戲法、提問法、操作練習(xí)法、情境教學(xué)法。
運(yùn)用這些方法是為了讓孩子易于接受的同時引導(dǎo)幼兒探索和思考的表達(dá)方式,培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性和游戲中的合作學(xué)習(xí)意識,在教學(xué)過程中適當(dāng)給予激勵法,讓幼兒對樂曲有了更深層次的理解,對音樂游戲更加熱愛。
【說準(zhǔn)備】
為了使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性我做了一下準(zhǔn)備:
1、各色旗五面分別寫上數(shù)字;大紙一張、記號筆一支;
2、幼兒人數(shù),小椅子圍成半圓形。
【活動過程】
一、開始部分:
1、說說快樂的旅行。
2、師:“老師最喜歡出去旅游了!你們喜歡旅游嗎?你到過哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”
。ǚ治觯赫勗拰(dǎo)入,經(jīng)驗(yàn)分享,以“旅行”為話題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,感受快樂,表達(dá)生活中最喜愛的)
二、基本部分:感受音樂,體驗(yàn)合作。
1、初步感受音樂。
。1)今天老師邀請你們參加我的音樂旅行團(tuán),旅行的時候有首動聽的曲子,仔細(xì)聽——播放音樂。
(2)師:“你覺得什么地方特別好玩呀?曲子里有一種很特別的聲音,誰來學(xué)一學(xué)?”
(3)請幼兒再次欣賞音樂引導(dǎo)幼兒注意里面的“︱酷 0︱酷0︱酷 氣︱氣 -︱”,并帶著孩子一起念音樂里的這個部分。
。4)師:“猜猜看,什么是酷氣氣?”
。5)師:“旅行中玩得最開心的時候就會說︱酷0︱酷0︱酷 氣︱氣 -︱”。
(6)師:你覺得旅游的時候什么事情讓你感到最開心!
(7)引導(dǎo)幼兒交流交、分享或者想象自己旅行時候的快樂時刻,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流在游玩,如爬山登上山頂時的快樂。
。8)師:“海邊游玩真開心,就讓我們一起到海邊做快樂的事,最開心的時候我們就一起說︱酷0︱酷0︱酷 氣︱氣 -︱”。(具體的事情從孩子們的交流中來,如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等,引導(dǎo)幼兒用肢體動作大膽、快樂地表現(xiàn),也可以說別的快樂事情)
。9)師:“登山時,登得越高,看得越遠(yuǎn)!登上山頂望一望,你看到了什么?”(教師可以播放一些圖片引導(dǎo)幼兒想象投入到登高望遠(yuǎn)的情境中。)
。10)師:“登上山頂,看到美麗的景色是我們最快樂的時刻,讓我們大聲地說︱酷0︱酷0︱酷 氣︱氣 -︱”。
2、通過圖譜和律動進(jìn)一步感受音樂。
。1)師:現(xiàn)在就讓我們跟著音樂去旅行吧!先去海邊走一走,爬上高高的山,登上山頂啦。úシ乓魳罚處熾S著音樂繪圖譜。)
師:“發(fā)現(xiàn)了嗎?音樂到哪里我們開始上山?”(播放音樂,教師指圖譜引導(dǎo)幼兒感受音樂的結(jié)構(gòu))。
師:“一共要爬幾次才到山頂?”
。2)引導(dǎo)幼兒坐著,用自己的`兩只手指當(dāng)兩條腿,平放的膝蓋想象成海邊的平地,身體想象成高山,并找找山腳、山腰、山頂?shù)任恢谩?/p>
。3)教師和幼兒一起聽著音樂律動——A段“海邊走走”、B段“登山”、C段“酷氣氣”。
。4)教師指圖譜,幼兒律動。
(5)個別幼兒指圖譜,教師和幼兒律動。
。6)請幼兒站起身大膽創(chuàng)編A、B兩段的動作,教師幫助幼兒配合音樂優(yōu)化動作。
。ǚ治觯和ㄟ^幼兒會議旅游情景,讓幼兒感受快樂,用肢體表達(dá)快樂,學(xué)習(xí)快樂語錄:酷 酷 酷氣氣)
將音樂融入旅行游戲中,讓幼兒探索用不同的旋律再現(xiàn)旅游。
3、合作游戲“快樂的旅行團(tuán)”。
。1)教師出示“導(dǎo)游旗”。
師:“各位游客大家好,歡迎來到音樂旅行團(tuán),我是你們的導(dǎo)游,今天我們游覽的地點(diǎn)是海邊和高山,我們一起手拉手出發(fā)吧——”
(2)教師當(dāng)導(dǎo)游領(lǐng)著孩子們一齊手拉手游戲。
(3)把導(dǎo)游旗遞給個別幼兒教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)旗子上的數(shù)字找到相應(yīng)的游客人數(shù)組團(tuán);出示另外兩面導(dǎo)游旗引導(dǎo)幼兒分別組團(tuán),在音樂聲中三個旅游團(tuán)一同出發(fā)。
(4)教師提出問題——大家都想做導(dǎo)游怎么辦?引導(dǎo)幼兒用輪流的方法合作游戲,并且明確在音樂進(jìn)行到“酷氣氣”的時候進(jìn)行輪換。三個旅游團(tuán)在音樂聲中游戲并輪換導(dǎo)游的角色。
。ǚ治觯涸O(shè)置旅行團(tuán)旅行,制定游戲規(guī)則,要求幼兒根據(jù)導(dǎo)游旗的顏色和數(shù)字選擇旅行團(tuán),進(jìn)一步感受音樂)
三、結(jié)束部分:提出新的旅行點(diǎn),延伸活動內(nèi)容,幼兒聽音樂往外走。
師:“除了海邊和高山,你們還想到哪里玩呀?”
中班教案《快樂的旅行》4
活動目標(biāo):
1、運(yùn)用已有的排序經(jīng)驗(yàn),在操作活動中有規(guī)律的設(shè)計圖案。
2、培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
3、充分體驗(yàn)游戲的樂趣。
4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、小椅子上貼好圖形標(biāo)記。
2、場地一端布置好“彩色鵝卵石”鋪成的小路。
3、幼兒操作材料:串項(xiàng)鏈用的木珠若干,繩子幾根!八眱苫@,盤子幾個。泡沫板,大小樹木若干。
活動過程:
一、游戲:乘火車。
師:今天布娃娃甜甜過生日,她邀請我們小朋友去她家里一起慶祝生日呢,你們想去嗎?(想)
1、幼兒自由選擇座位,分成兩隊(duì)并給隊(duì)伍命名。
師:那我們馬上乘火車去甜甜家,現(xiàn)在請小朋友自己上車選一個座位坐下來。今天去甜甜家的小朋友真多,我們分成兩隊(duì),前排小朋友是一隊(duì),后排小朋友是一隊(duì),現(xiàn)在給你們的隊(duì)伍起個好聽的名字。(如:蘋果隊(duì)、西瓜隊(duì)、太陽隊(duì)、星星隊(duì)等)
2、發(fā)現(xiàn)座位上的圖形標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒找出火車座位排序的規(guī)律,并畫出來。
師:請小朋友看一看你座位椅子背上是什么圖形標(biāo)志?
(請兩隊(duì)的幼兒分別說出自己座位上的圖形標(biāo)志,小朋友用耳朵聽找出它們的規(guī)律,并請一幼兒上來畫出來。)
教師出示排序規(guī)律卡,幼兒看著卡片念一念。
二、游戲:走“鵝卵石小路”。
1、交代游戲規(guī)則,按排序規(guī)律走小路。
師:嗚——火車到站了。小朋友,我么馬上就要下車了。你們看,去甜甜家要經(jīng)過一條鵝卵石鋪成的小路。甜甜說:“小朋友,這條小路是由許多紅的、黃的、藍(lán)的、白的很多好看的鵝卵石鋪成的,你們走這條小路時要按照紅、黃、藍(lán)這樣的排序規(guī)律走,才能進(jìn)入我家哦!小朋友記住了嗎?
2、(出示顏色排序卡,幼兒念一念)你們走的時候可要動腦筋呀!順利通過的小朋友甜甜要獎給他一個紅蘋果呢!
3、幼兒按規(guī)律走“鵝卵石小路”,教師督促、提醒幼兒踩在相應(yīng)的顏色上。
三、自己動手制作禮物送給甜甜。
師:小朋友你們真厲害,甜甜家到了。今天甜甜過生日,你們想不想送點(diǎn)小禮物給她呢?(想)太好了,這兒有很多東西,我們來看看是什么?
1、串項(xiàng)鏈:
師:這是許多木珠,有方形的、有圓形的、有大的'、有小的,每一根串項(xiàng)鏈的繩子上都有一張排序卡,一會兒請你看清楚排序卡,根據(jù)卡片上的要求動腦筋串出漂亮的項(xiàng)鏈送給甜甜。
2、水果拼盤:
師:看,甜甜家買了這么多好吃的水果,一會兒小朋友幫助她把這些水果按順序擺放好做成水果拼盤,好嗎?
3、種小樹:
師:這兒有各種各樣大大小小的樹苗,我們動手為甜甜家種些樹,把她的房子周圍打扮得漂漂亮亮的,好嗎?一會兒小樹苗就種在這些泡沫板上。記住種樹也要動腦筋想想按什么規(guī)律種得整齊、漂亮。
好,現(xiàn)在選一樣你喜歡的東西,開始動手吧!
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