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中班教案《葡萄熟了》

時間:2022-06-25 17:55:37 教案 我要投稿

中班教案《葡萄熟了》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的中班教案《葡萄熟了》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班教案《葡萄熟了》

中班教案《葡萄熟了》1

  活動目標(biāo):

  1、了解葡萄的特點,體驗秋天葡萄園豐收的喜悅。

  2、學(xué)習(xí)用橡皮泥揉、團、捏、粘方法進行排列制作成熟的葡萄,體驗制作的樂趣和美感。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、ppt課件,水果(葡萄)

  2、范例1幅,布置在區(qū)域活動區(qū)。

  3、托盤1個,橡皮泥1盒,與幼兒人數(shù)相等。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋季)秋天是收獲的季節(jié),許多水果都成熟了,有蘋果、香蕉、鴨梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果,今天就讓我?guī)銈兊矫利惖钠咸褕@去看看吧。(出示ppt課件),提問:

  1、好多的葡萄架啊,葡萄架上結(jié)滿了什么?(葡萄架上結(jié)滿了許多葡萄。)

  2、誰來說一說,葡萄是什么顏色的?(葡萄有許多種,有綠色的、有紫色的、有黑色的。)

  3、老師特別想吃,誰能告訴我,葡萄是什么味道的?(葡萄有酸的、有甜的。)

  4、葡萄粒是什么形狀的?(葡萄粒有圓圓的、有橢圓形的`。)

  二、出示實物葡萄

  請小朋友品嘗葡萄,說一說葡萄的顏色、味道、形狀。

  小結(jié):葡萄有許多種,有紫色的、有綠色的、還有黑色的,一串葡萄它的上面寬下面窄,上面密下面稀,像個倒放的三角形。

  三、幼兒動手制作一串葡萄

  幼兒自取一個托盤,先將橡皮泥掰成許多小塊,再將小塊橡皮泥放在手心里團成一個小圓球,如此反復(fù),把所有的小塊橡皮泥變成小圓球。然后把小圓球放在托盤上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤葉。要求幼兒注意講究衛(wèi)生,不要把橡皮泥擺的很亂。

  重點指導(dǎo)幼兒“團緊橡皮泥,讓葡萄粒緊挨在一起�!钡闹谱饕I(lǐng)。

  四、將作品平放于區(qū)域活動區(qū)

  大家一起分享制作經(jīng)驗,欣賞“橡皮泥葡萄”帶來的美感。

  五、整理活動后的材料,工具,放回原處。

中班教案《葡萄熟了》2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用、揉、團、粘的方法制作成熟的葡萄。

  2、體會手工制作葡萄的樂趣和美感。

  3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

  活動材料:

  1、豐收了的葡萄園圖片。

  2、幾串葡萄實物。

  3、皺紋紙若干。

  4、膠水、畫有葡萄葉子的畫紙每個幼兒一份。

  核心要素:

  嘗試、體驗、操作

  活動過程:

  1、導(dǎo)入

  秋天是收獲的季節(jié),許多水果都成熟了,有蘋果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等,今天,我要帶大家到美麗的葡萄園去看看。

  2、誰來說一下,葡萄是什么顏色的?許多種:綠色、紫色、黑色等等

  3、誰來說一下,葡萄是什么形狀的?圓圓的、橢圓形的',一顆顆葡萄都跟自己的好朋友緊緊地抱在一起

  整串葡萄看起來:上寬下窄、上密下疏、像一個倒三角。

  4、師幼共同探討制作葡萄的方法

  1)你們想不想讓我們班的葡萄架上也結(jié)滿葡萄?

  2)幼兒討論:怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請個別幼兒說說自己的想法。

  3)教師示范制作葡萄,引導(dǎo)幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。

  5、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  1)幼兒自取皺紋紙,團揉成球。并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團,用力把紙團緊,要從上往下粘。

  2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3)教師引導(dǎo)幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。(提醒幼兒要從上往下粘,葡萄串上面要緊,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)

  6、作品展示

  引導(dǎo)幼兒共同欣賞,體驗豐收的喜悅。

  活動延伸:

  師幼共同把制作好的葡萄串用膠水或回形針固定在葡萄架上。

  教學(xué)反思:

  在美術(shù)活動中,激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造,從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案�;顒又卸喽嘟o予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動,生活和自理能力都有了很大的發(fā)展,對周圍的事物都有了較好的認識。

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中班教案《葡萄熟了》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的中班教案《葡萄熟了》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班教案《葡萄熟了》

中班教案《葡萄熟了》1

  活動目標(biāo):

  1、了解葡萄的特點,體驗秋天葡萄園豐收的喜悅。

  2、學(xué)習(xí)用橡皮泥揉、團、捏、粘方法進行排列制作成熟的葡萄,體驗制作的樂趣和美感。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、ppt課件,水果(葡萄)

  2、范例1幅,布置在區(qū)域活動區(qū)。

  3、托盤1個,橡皮泥1盒,與幼兒人數(shù)相等。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋季)秋天是收獲的季節(jié),許多水果都成熟了,有蘋果、香蕉、鴨梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果,今天就讓我?guī)銈兊矫利惖钠咸褕@去看看吧。(出示ppt課件),提問:

  1、好多的葡萄架啊,葡萄架上結(jié)滿了什么?(葡萄架上結(jié)滿了許多葡萄。)

  2、誰來說一說,葡萄是什么顏色的?(葡萄有許多種,有綠色的、有紫色的、有黑色的。)

  3、老師特別想吃,誰能告訴我,葡萄是什么味道的?(葡萄有酸的、有甜的。)

  4、葡萄粒是什么形狀的?(葡萄粒有圓圓的、有橢圓形的`。)

  二、出示實物葡萄

  請小朋友品嘗葡萄,說一說葡萄的顏色、味道、形狀。

  小結(jié):葡萄有許多種,有紫色的、有綠色的、還有黑色的,一串葡萄它的上面寬下面窄,上面密下面稀,像個倒放的三角形。

  三、幼兒動手制作一串葡萄

  幼兒自取一個托盤,先將橡皮泥掰成許多小塊,再將小塊橡皮泥放在手心里團成一個小圓球,如此反復(fù),把所有的小塊橡皮泥變成小圓球。然后把小圓球放在托盤上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤葉。要求幼兒注意講究衛(wèi)生,不要把橡皮泥擺的很亂。

  重點指導(dǎo)幼兒“團緊橡皮泥,讓葡萄粒緊挨在一起�!钡闹谱饕I(lǐng)。

  四、將作品平放于區(qū)域活動區(qū)

  大家一起分享制作經(jīng)驗,欣賞“橡皮泥葡萄”帶來的美感。

  五、整理活動后的材料,工具,放回原處。

中班教案《葡萄熟了》2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用、揉、團、粘的方法制作成熟的葡萄。

  2、體會手工制作葡萄的樂趣和美感。

  3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

  活動材料:

  1、豐收了的葡萄園圖片。

  2、幾串葡萄實物。

  3、皺紋紙若干。

  4、膠水、畫有葡萄葉子的畫紙每個幼兒一份。

  核心要素:

  嘗試、體驗、操作

  活動過程:

  1、導(dǎo)入

  秋天是收獲的季節(jié),許多水果都成熟了,有蘋果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等,今天,我要帶大家到美麗的葡萄園去看看。

  2、誰來說一下,葡萄是什么顏色的?許多種:綠色、紫色、黑色等等

  3、誰來說一下,葡萄是什么形狀的?圓圓的、橢圓形的',一顆顆葡萄都跟自己的好朋友緊緊地抱在一起

  整串葡萄看起來:上寬下窄、上密下疏、像一個倒三角。

  4、師幼共同探討制作葡萄的方法

  1)你們想不想讓我們班的葡萄架上也結(jié)滿葡萄?

  2)幼兒討論:怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請個別幼兒說說自己的想法。

  3)教師示范制作葡萄,引導(dǎo)幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。

  5、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  1)幼兒自取皺紋紙,團揉成球。并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團,用力把紙團緊,要從上往下粘。

  2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3)教師引導(dǎo)幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。(提醒幼兒要從上往下粘,葡萄串上面要緊,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)

  6、作品展示

  引導(dǎo)幼兒共同欣賞,體驗豐收的喜悅。

  活動延伸:

  師幼共同把制作好的葡萄串用膠水或回形針固定在葡萄架上。

  教學(xué)反思:

  在美術(shù)活動中,激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造,從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案�;顒又卸喽嘟o予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動,生活和自理能力都有了很大的發(fā)展,對周圍的事物都有了較好的認識。