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蝴蝶落我家教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的蝴蝶落我家教案，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、互相幫助的美德。
2、初步學(xué)會(huì)折紙方法，培養(yǎng)學(xué)生的形象概括能力養(yǎng)成耐心細(xì)致的習(xí)慣。
3、認(rèn)識(shí)裝飾蝴蝶對(duì)美化生活的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)發(fā)揮想象力起到積極的作用。
重難點(diǎn)重點(diǎn)部分為蝴蝶的制作過程，難點(diǎn)在于對(duì)蝴蝶的鏤空剪切。
課前準(zhǔn)備
1、學(xué)具：若干顏色的卡紙，剪刀，膠水。
�。�、教具：范畫，幻燈片，大卡紙一張，膠水，教學(xué)光盤
課時(shí)2課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)掌握蝴蝶的制作過程，難點(diǎn)在于對(duì)蝴蝶的鏤空剪切。
教學(xué)流程
情境導(dǎo)入一、談話交流：
1、上一節(jié)課我們學(xué)唱了歌曲《蝴蝶花》，今天讓我們動(dòng)手來制作美麗的蝴蝶好嗎？
2、出示范畫，問：這個(gè)蝴蝶又是用什么材料繪制的？（用卡紙制作的）
3、學(xué)生欣賞范畫。
4、板書課題：蝴蝶落我家
明確目標(biāo)
1、學(xué)生分小組討論蝴蝶的過程。
2、師小結(jié)引出課題，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)折剪蝴蝶。
嘗試探究
�。�、觀察欣賞蝴蝶。蝴蝶非常美麗，人們把它說成是會(huì)飛的“花兒”，現(xiàn)在老師帶同學(xué)們欣賞一下“美麗的蝴蝶”請(qǐng)大家思考：
A：為什么把蝴蝶叫做“會(huì)飛”的“花兒”？什么原因使它這么美麗？（有美麗的花紋，有花兒一樣的顏色）。
B：蝴蝶種類繁多，形狀各異，但它們外形有一個(gè)共同的特點(diǎn)，這個(gè)共同的特點(diǎn)是什么？（左右對(duì)稱）
�。病⑿〗Y(jié)：自然界的蝴蝶是沒有一只相同的，都有它自己的獨(dú)特之美，它們給我們畫畫時(shí)提出一個(gè)要求：畫蝴蝶要各不相同。
�。�、制作方法演示：邊講邊作。（利用實(shí)物投影儀）這節(jié)課學(xué)習(xí)用卡紙剪貼蝴蝶。
交流點(diǎn)撥嘗試制作：
1、用不同的色彩卡紙，剪貼制作一只“美麗的蝴蝶”。
2、學(xué)生討論交流：為什么同樣的方法制作出來的蝴蝶不一樣呢？
3、學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下制作蝴蝶。注意左右對(duì)稱關(guān)系和色彩對(duì)比以及圖案設(shè)計(jì)。做得好的，請(qǐng)他的蝴蝶飛到老師的花園中來。
練測(cè)反饋學(xué)生展示成果，交流學(xué)習(xí)。把自己的作品向全班同學(xué)展示講解，與同齡人分享自主探究學(xué)習(xí)成果。
2、學(xué)生布置美術(shù)作品展示會(huì)。
板書設(shè)計(jì)蝴蝶落我家
學(xué)生作品展
教學(xué)反思美術(shù)課堂教學(xué)不同于其他文化科目，具有美術(shù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手繪畫、制作能力的發(fā)揮，教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和講解。在《蝴蝶落我家》一課中，我全程都進(jìn)行給予式的講授，忽略了學(xué)生的主動(dòng)性，因此，導(dǎo)致美術(shù)課堂過于單調(diào)呆板，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和高漲的熱情被壓抑了，沒有讓學(xué)生在活潑快樂的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，只考慮到了教師一味的講，從而忽視了學(xué)生的動(dòng)手制作蝴蝶部分，學(xué)生帶來的制作工具卻并沒能實(shí)現(xiàn)課堂上制作，課堂教學(xué)的方向一開始就出現(xiàn)了錯(cuò)誤。
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