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蛋糕盒子里的秘密
目標：
1、了解各種打擊樂器的用途。
2、能準確用耳朵判斷出是何種樂器。
3、有節(jié)奏地打擊樂器。
準備：
各種打擊樂器、樂器演奏表
過程：
1、節(jié)日的禮物
――今天，樂樂姐姐給我們送禮物來了，看都在蛋糕盒子里呢！是生日蛋糕嗎？不是。這種禮物呀，聽說是送給我們每個小朋友的小耳朵的，誰的耳朵最聽話，她就把這禮物送給誰。
2、蛋糕盒子里的秘密
――樂樂姐姐到底給我們帶來了什么呢？既然說了，是送給我們小耳朵的，那我們就來聽聽吧！
3、好玩的樂器
――原來是各種各樣的樂器啊，誰想上來玩玩？（一一請幼兒上來單個演奏和一起演奏，發(fā)出了雜亂無章的聲音）
――今天樂樂姐姐請來了一位小演奏家，大家歡迎小熊阿夏�。ㄐ⌒馨⑾挠貌煌臉菲餮葑喑隽擞泄�(jié)奏的音樂，并比較）
――小熊阿夏：“小朋友，想知道我為什么演奏得這么好嗎？想不想和我一樣，演奏出好聽的節(jié)奏給大家聽呢？秘密都在盒子里呢！哈哈哈哈~“（盒子里有一張演奏表）
4、我也會演奏
――原來小熊阿夏就是通過這張演奏表演奏出來的啊，我們也來試試吧�。ú⒅v解演奏表的圖示意思）
――看來小朋友都會演奏了，我們請幾個朋友上來，其他小朋友唱歌，讓他們做小伴奏家好不好？
――看來樂樂姐姐的目的也達到了，送給了大家最好聽的聲音，希望小朋友在平時也能夠用自己聽話的小耳朵來報答樂樂姐姐，好嗎？
設計思路：先是借助“禮物”，讓幼兒產(chǎn)生好奇的心理，動腦筋想一想，送給小朋友小耳朵的禮物是什么？是耳套？是耳環(huán)？是耳機？都不是，原來是聲音�。∈歉鞣N樂器啊。由于幼兒雜亂無章的聲音，讓幼兒認為樂樂姐姐送的禮物不好聽，這時小熊阿夏起了關鍵性的作用，他既是《小青蛙報》里的小主角，又是故事里和音樂有關的人物，他的出場再好不過了，因為在故事《愛聽鋸木頭的聲音》中，他那堅持不懈的精神就是大家學習打擊音樂的好榜樣，幼兒通過打擊對節(jié)奏有由淺入深的認識，通過看圖示也能演奏出有節(jié)奏的聲音來。學習打擊樂器，體現(xiàn)了幼兒積極學習的精神，在歌唱中伴奏，體現(xiàn)了幼兒互相協(xié)作的精神，使大家都聽見了好聽的聲音。最后，“看來樂樂姐姐的目的也達到了，送給了大家最好聽的聲音，希望小朋友在平時也能夠用自己聽話的小耳朵來報答樂樂姐姐，好嗎？”小朋友也逐漸意識到了認真聽和有目的地學習有著密切的關系。在學習中，正用自己的小耳朵認真聽課呢！
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