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小班歌唱活動(dòng)：小老鼠上燈臺(tái)
目標(biāo)：
1、在初步學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，有表情地演唱，并能大膽創(chuàng)編動(dòng)作。
2、感知音樂的強(qiáng)弱，并能用形體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱。
3、體驗(yàn)民間音樂游戲的快樂。
準(zhǔn)備：
小老鼠頭飾、圖片、flash
過程：
�。ㄒ唬┏鍪緢D片，理解歌詞內(nèi)容。
1、出示小老鼠的頭飾
誰(shuí)來(lái)了？小老鼠說：整天藏在又黑又悶的地洞里，多難受呀！今天，不如趁大貓不在家，到洞外面去，吸一下新鮮空氣，活動(dòng)一下身體，多高興呀！走，一起去吧！
小朋友來(lái)猜猜看，小老鼠會(huì)去做什么事情？
2、出示四張圖片（出示圖片引導(dǎo)幼兒講述，并學(xué)習(xí)動(dòng)作）
這是一個(gè)晚上，主人家的油燈亮了。
誰(shuí)出來(lái)了？（動(dòng)作：安靜地走）想干什么？
小老鼠想要偷油吃，它怎么上燈臺(tái)呢？輕輕的走還是重重的走？（請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小老鼠走路的樣子：用腳尖輕輕的走）
后來(lái)誰(shuí)來(lái)了？（請(qǐng)幼兒想想：如果你是一只大胖貓，走路時(shí)又是什么樣子？比小老鼠用力嗎？請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。）
最后怎么樣了？小老鼠最后滾下來(lái)的時(shí)候，是怎么摔下來(lái)的呢？是輕輕的還是重重的？（動(dòng)作：老鼠嚇得骨碌骨碌，摔交了）
小結(jié)：有一天，小老鼠在洞里覺得肚子餓了，想出去找東西吃，找呀，找呀，找到一盞燈。��！好香呀！那燈里面肯定有油。它就爬呀，爬呀，爬上去偷油吃。�。≌婧贸匝�！真香��！突然，“喵喵喵”小貓來(lái)了，小老鼠聽到是小貓的聲音，害怕極了，嘰哩咕嚕滾了下來(lái)，趕快跑到洞里躲起來(lái)了
3、欣賞flash
好看嗎？好玩嗎？
（二）完整欣賞音樂，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。
1、這么好玩的事情我還會(huì)把它唱出來(lái)？（完整欣賞老師示范唱）
提問：音樂什么地方你覺得很好聽？（嘰哩咕嚕滾下來(lái)）這里音樂怎么樣？（速度快）為什么小老鼠會(huì)嘰哩咕嚕那么快滾下來(lái)？（老鼠很怕貓）
2、（完整欣賞第二遍）小老鼠出來(lái)和小貓出來(lái)音樂有什么不一樣？（小老鼠出來(lái)音樂節(jié)奏快，小貓出來(lái)的音樂節(jié)奏慢）為什么小老鼠出來(lái)要快？小貓出來(lái)唱的慢？
�。ㄈ┯蒙眢w動(dòng)作表現(xiàn)音樂，合拍做動(dòng)作。
1、教師示范：小老鼠的動(dòng)作（大拇指、食指并攏作小老鼠的尖嘴巴），哪里可以做燈臺(tái)呢？（用手臂做燈臺(tái)）指導(dǎo)幼兒從上往上爬，從燈臺(tái)上快速滾下來(lái)。
2、讓幼兒尋找身體部位做燈臺(tái)，邊做動(dòng)作邊唱歌，唱出聲音的強(qiáng)弱。
�。ㄋ模┰谟螒蛑袑W(xué)唱，體驗(yàn)愉快的情緒。
“我們來(lái)做個(gè)《小老鼠上燈臺(tái)》的游戲好嗎？大家都知道，游戲是有規(guī)則的，如果遵守規(guī)則就會(huì)玩得很開心，不然就不開心。
1、老師做貓，幼兒做小老鼠（從蹲在地上慢慢邊唱邊站起來(lái)，“嘰哩咕嚕滾下來(lái)”幼兒扭動(dòng)胯部蹲在地上。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)做貓，當(dāng)唱到“喵喵喵，貓來(lái)了”邊唱邊從黑板后面出來(lái)，分角色表演唱。（游戲數(shù)遍）
3、玩“貓和老鼠”的游戲，讓幼兒從動(dòng)作中感受音樂的強(qiáng)弱。
玩法：幼兒分成兩組，一組當(dāng)小老鼠，一組當(dāng)大胖貓。由老師來(lái)播放音樂，如果聲音小小的，就是小老鼠出來(lái)偷油吃了，所以要輕輕的走；如果聲音變大了，就是大胖貓出現(xiàn)了，大胖貓是用力走出來(lái)的，小老鼠趕快蹲下來(lái)。
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