大班親子教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的大班親子教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班親子教案1
活動目標
1、認識玉米、黃豆、麥穗等谷類植物，嘗試用谷物進行裝飾畫。
2、運用谷物細心地進行拼圖，表現出簡單的物體形象，感知谷物畫的特殊裝飾風格。
3、大膽想象創(chuàng)造，在活動中能和成人一起商量、制作，促進親子感情。
活動準備
1、每組玉米、黃豆、綠豆、麥穗、木膠、抹布若干。
2、每人一張鉛畫紙、一張報紙、水筆、毛筆人手一支。
3、范例三幅。
活動過程
1、欣賞谷物畫，引起幼兒的興趣。
引導幼兒欣賞范例，并提出下列問題：
(1)畫面上有什么?
(2)它與我們平時看過的畫有什么不同?
(3)仔細看圖說說：它是用什么材料做成的?(種子)
(4)你知道這幅畫是怎樣做的?
(5)你想動手試試嗎?
教師告訴幼兒用谷物制作的畫面叫做“谷物畫”或“種子畫”。
2、教師示范講解制作谷物畫的`方法和過程。
(1) 在鉛畫紙上設計好畫面。
(2) 在輪廓上涂上木膠，然后取各種種子一粒一粒地撒在圖上，拼成相應的圖案。
3、講解制作要求。
(1)提醒幼兒根據鉛畫紙的大小設計圖案，圖案不能太多，一定要畫得大些，在涂木膠之前先想好用什么種子來拼貼再選種子。
(2)涂木膠時要先涂外輪廓，局部小面積的先貼。
(3)放谷物時一個接一個有序地擺放。
(4)選擇兩——三種谷物進行裝飾活動。
4、親子操作活動，教師巡回進行觀察，了解大家的操作情況，給予必要的指導和幫助。
5、舉辦《有趣的谷物畫展覽》。
請幼兒上來介紹自己的作品，其他幼兒進行評價，教師對所有孩子給予贊許的語言和目光，并將他們的成果放在區(qū)角內，供大家欣賞。
大班親子教案2
1、游戲：蒙眼敲大鼓
游戲玩法：家長幫孩子用布蒙上雙眼，站在起點處，幫他轉三圈，然后請孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中，就得”☆”，若敲了2次，仍敲不中，只能得”√”。
游戲規(guī)則：家長不得從旁提醒和協作；必須站在起點線處。
2、游戲：夾彈子
游戲玩法：用筷子將瓶子（盤子里）的玻璃彈子夾到旁邊的空盤里，在規(guī)定時間內夾起10顆彈子者（成人加幼兒所夾彈子數）得”☆”，10顆以下者得”√”。
注：成人夾瓶子里的彈子，幼兒夾盤子里的彈子，小小班幼兒用小勺子勺彈子。
3、游戲：你扔我接
游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住為勝。
游戲規(guī)則：根據不同年齡段，設有不同間距，在間距外拋接。
4、游戲：空中明珠–戶外親子游戲
游戲準備：框4個、彩球若干
游戲規(guī)則：
1、家長不能用手接球。
2、只能用框接幼兒每次需聽到口令才能拋球。
游戲玩法：幼兒站在圓圈內，手拿3個小彩球，準備好，家長胸前背好小框，站在幼兒后面2米處，準備好，游戲開始，幼兒將手中小球往身后拋，家長用框去接球。每接到一個得票一張。
5、游戲：堆高樓–室內游戲
游戲玩法：準備30個易拉罐，分小、中、大班三組請小朋友依次壘高，兩個一層，全部完成高樓不倒的獎勵票一張。在堆的過程中易拉罐出現倒的現象，這個游戲就算失敗。不得重新來，有需要需再次排隊進行游戲。（小班壘4層得票一張，中班5層得票一張，大班6層得票一張）
游戲規(guī)則：
1、高樓中途倒的游戲失敗。
2、必須壘到相應層數才能得票一張。
3、小朋友獨立完成，家長不可以幫助。
6、游戲：蒙眼闖關–室內親子游戲
道具準備：眼罩、跨欄、鉆圈、椅子、桌子
游戲規(guī)則：家長雙眼蒙上眼罩，幼兒牽領著家長跨過跨欄，繞過椅子、桌子、鉆圈等設置的障礙物后到達終點即可得獎。
7、游戲：夾球跳–室外游戲道具準備：氣球若干、打氣筒游戲玩法：幼兒與家長兩兩合作用肚子或后背將氣球夾住走到終點后回到起點，氣球不丟就可得獎。
游戲規(guī)則：小班幼兒將1只氣球夾在大腿內側，雙腳起跳，將球運至終點就可得獎。
8、游戲：吹蠟燭–室內游戲
游戲準備：六根蠟燭、一個打火機游戲玩法：蠟燭橫排在桌子上面點燃，小朋友與家長為一組，站在規(guī)定的起點線外，每次兩組參加比賽。先把蠟燭吹滅的那組為勝。（按年級分不同間距）
9、游戲：穿珠子–戶外游戲
游戲準備：四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子
游戲玩法：小朋友們根據老師的圖形顏色穿珠子，時間控制在一分鐘，一分鐘結束后，穿的最多，并能按照顏色規(guī)律排列的幼兒得獎.小班幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。
10、游戲：妙接對聯或歇后語
游戲準備：對聯或歇后語。
游戲玩法：老師說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的就得獎。參賽者在接對聯或接歇后語的.過程中，其他同學不得提示。
11、游戲：”水手”大比拼
游戲玩法：比賽分三組。每組四人。主持人要準備好一個塑料杯，杯里要裝滿水。第一人杯中裝滿水后，主持人喊開始并計時。參賽者不準用手（或其它部位），把杯中的水按順序一個地一個傳替，到最后一個時，計時結束。時間最短的就得獎。
12、游戲：猜成語
游戲玩法：在黑板上寫一個成語，讓一個人背著黑板，另一個人在前面比劃并讓他（她）猜。比劃者不能說出任何一個字。誰猜中就得獎。
13、游戲：終級密碼（猜數字）
游戲玩法：先準備好幾個一百以內得數字，寫在幾張紙上。一張紙上寫一個數字。然后，把紙折起來，像”擊鼓傳花”那樣傳紙條。誰拿到這張紙就是幸運的”終極大師”讓別人猜她（他）手中是什么數。在猜數時，”終級大師”要給一個范圍。猜中者得獎游戲36：比比誰的眼力好游戲玩法：主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者。每人有三次機會。
14、游戲：滾球
游戲玩法：在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾球（可以是乒乓球），滾進四個為贏。
15、游戲：快樂呼拉圈
游戲玩法：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。
16、游戲：比比誰的運氣好
游戲玩法：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五個珠子（多抓不算），若其中由三顆紅色珠子，則中獎；反之，沒有中獎。
大班親子教案3
游戲目標：
反復練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊張與焦慮的情緒。
適合年齡：
3-6歲準備道具：小球、積木若干個。
游戲說明：
1、幼兒園親子游戲中爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲。
2、爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。
3、大家一起再把城堡蓋起來，或許也可以想想，蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。
4、再輪流用球攻擊。
游戲注意事項：
1、游戲中鼓勵孩子多多練習丟。孩子的力道或許不足，可以考慮讓孩子站前面一點，并幫助他們學習如何瞄準目標物。
2、游戲中如果用的是紙積木，可以請孩子迭得高高的`再享受倒塌的樂趣，但如果是實心的積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時碰傷孩子。
3、游戲中在丟球前一定要告知孩子，不可以將球丟到別人身上。
大班親子教案4
活動設計背景
孩子從進入幼兒園開始就大大減少了跟父母的接觸時間、再加上父母親的工作關系、更加沒有時間陪孩子游戲!我們想在本學期即將結束的時候、給他們建立一個平臺、讓家長能夠參與進去、增進親子感情!并借此機會了解孩子的在園情況
活動目標
1：增強孩子的動手能力及應變能力。
2：讓幼兒獨立進行點數。
3：感知父母親情、加強互動能力。
4：在活動中將幼兒可愛的'一面展現出來。
5：通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
教學重點、難點
本活動的難點在于，孩子方向感不強、丟沙袋的時候容易丟偏，這就要增強親子之間的協作能力了
活動準備
1、沙包若干
2、竹筐4個
活動過程
1、讓孩子有序的進入活動場地、排序坐好
2、由老師講解游戲規(guī)則、并示范
3、按照事先分好的組、每組4人，由老師帶領至分好的沙包前。家長站在孩子對面的竹筐前準備接孩子丟出來的沙包。老師吹哨示意游戲開始(其他孩子在旁為正在游戲的孩子加油)
4、老師按照時間結束游戲、讓孩子數家長所接到的沙包數量，老師進行記錄
5、以此類型繼續(xù)游戲
6、發(fā)放準備的獎品、以鼓勵孩子的積極性!
教學反思
本次活動雖然辦的很成功，但在場觀摩的其他老師后來有說、開始時候孩子積極性很強、都很踴躍，但等的時間長了之后、有的孩子就等不及了、開始隨意活動了，秩序就有點亂了，對于這點、我們還需改進~~
大班親子教案5
【活動目標】
1、利用小椅子做運動，學會跨障礙走、跑。發(fā)展幼兒平衡、跳躍能力，提高動作的協調性和靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力，培養(yǎng)集體榮譽感。
3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
4、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
【活動準備】人手一把小椅子，錄音機，音樂磁帶《猴哥》，《娃哈哈》
【活動過程】
一、開始部分
1、教師帶幼兒聽歌曲《猴哥》進入活動場地，并談話導入課題，引起幼兒活動的興趣。
小朋友，剛才你聽到歌曲里邊唱的是誰?孫悟空非常聰明，非常勇敢，還有好多的變化。我們大一班的小朋友是不是和猴哥一樣聰明、一樣勇敢呢?今天，你們就是孫悟空，師傅我唐僧要領你們去取經，好不好?
2、做熱身運動：
取經之前，我們要把你的身體活動開，走，我們先去花果山活動活動。教師帶幼兒做椅子操，在音樂伴奏下師幼一起做熱身運動操，引起幼兒的興趣。
二、基本部分
1、幼兒嘗試玩椅子的多種方法：
取經的路上很艱難，前面是一片大森林，怎樣過呢?引導幼兒說出各種方法，然后采取其中的一個走“S”路線，幼兒很快穿過大森林。
再往前走又來到了一條小河，河上只有一條獨木橋。(椅子可以當成獨木橋)，小朋友來排成一隊試一試，走過獨木橋。小朋友在走的時候要注意安全。
2、學習跨越障礙
(1)引導幼兒思考，清楚的.表達過火焰山的方法
最后師徒來到了火焰山前：
滲透一點體育知識：你都知道那些奧運會冠軍?
有一個跨欄冠軍是誰?劉翔。你想不想當跨欄冠軍。那小悟空們就像劉翔一樣跨過火焰山。
(2)老師做示范動作。生開始練習。提醒小朋友們要注意安全。
(3)游戲：“取真經”
真經就在火焰山前面，下面我們就來進行進行取真經比賽。
師講解比賽規(guī)則，提醒注意安全，比賽開始。
對獲勝小組進行表揚。
教師總結：小悟空非常聰明勇敢，和師父一起把真經取到手，我們可以去造福百姓了。我們現在先回花果山慶祝一下。
三、結束部分
放松運動：
聽音樂《娃哈哈》做韻律舞蹈。
現在小朋友都玩累了，我們一起聽著音樂來放松一下，錘錘胳膊、敲敲你的腿，給你前邊的小朋友捶捶背、反過來給你前邊的小朋友捶捶背。
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