大班教案

大班教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的大班教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能大膽畫出星空下的房子及其旁邊的景物。

　　2、能有規(guī)律的`用卡紙貼上窗戶。

　　3、培養(yǎng)孩子積極、大膽地作畫興趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　藍(lán)色、黃色卡紙若干，剪刀，膠水，勾線筆。

　　【活動過程】

　　一、出示藍(lán)色卡紙，引出課題。

　　1、這是什么？

　　二、設(shè)計情景：引導(dǎo)幼兒說說星空下的景物，教師示范。

　　1、添畫上星星后，藍(lán)色卡紙變成了什么？

　　2、星空下會有什么呢？

　　3、引導(dǎo)幼兒說出星空下有高高、低低、大大小小的房子，還有各種景物。

　　4、教師根據(jù)幼兒回答添畫上場景

　　5、星空下的房子和白天看到有什么不同呢？

　　6、教師示范把景物涂成影子。

　　三、貼上窗戶。

　　1、房子黑黑的，我感覺很難過，有什么辦法把房子亮起來呢？

　　2、教師示范用黃色卡紙貼上窗戶。

　　3、請個別幼兒一起來示范，提醒幼兒要把窗戶貼的直直的。

　　四、出示小朋友范畫，看一看、說一說，誰的畫最特別。

　　五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、提作畫要求。

　　2、教師及時表揚(yáng)畫的好的孩子。

　　六、講評。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1．在回憶故事“七色花”用途的基礎(chǔ)上，大膽想象，用語言清楚表達(dá)自己的愿望。

　　2．運(yùn)用繪畫、分享、問題情境等方法，提高解決問題的能力。

　　3．體驗(yàn)和同伴分享自己秘密的快樂，以及共同制作一本大書的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有制作圖書的`經(jīng)驗(yàn)。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、筆，裝釘工具。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┙處熀陀變汗餐�回憶《七色花》的主要情節(jié)。

　　1．教師：珍妮的七片花瓣都是怎么用的？

　　2．教師采用琢步退出的方法，引導(dǎo)幼兒自然地回憶故事中珍妮用七色花實(shí)現(xiàn)的七個愿望。

　�。ǘ�）提出假設(shè)，激發(fā)幼兒大膽想象、積極思考。

　　1．教師：如果你有一朵七色花，你期望實(shí)現(xiàn)什么新的愿望呢？

　　2．教師：這可是小秘密，先不要告訴別人，把你的小秘密記錄下來，大家一起來分享。

　�。ㄈ�）幼兒自由想象，并記錄下自己的想法。

　�。ㄋ模┯變褐�間分享小秘密。

　　1．教師：你們都有什么愿望？誰愿意來介紹自己的小秘密呢？

　　2．幼兒在集體面前大膽地介紹�；ハ嗾f說

　�。ㄎ澹┙處煄ьI(lǐng)幼兒將各自的記錄裝釘起來，形成一本漂亮的，內(nèi)容各異的大書。

　　1．教師：這么多小秘密，怎么樣才能讓小朋友看得到，又能保存得很好呢？

　　2．鼓勵幼兒想出各種各樣的方法。

　　3．教師和幼兒共同選擇其中的一種方法。

大班教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過孩子對玩具地把玩與觸碰，了解軟綿綿的、硬邦邦的，并以此對玩具及其余物件開展分類，培育孩子初步的分類觀念。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　玩具每人一個(有軟性玩具、硬性玩具)，其余各種物件數(shù)個。

　　教學(xué)過程：

　　一、出示玩具，激起孩子興致

　　教師這兒有許多玩具，是否想來玩一玩?

　　二、好幾次把玩一玩玩具，了解玩具軟綿綿的與硬邦邦的特點(diǎn)。

　　1、孩子自行選取玩具把玩

　　要求：①每個人唯有選取1件。

　�、谟媚愕男∈置�一摸看，你拿到的玩具是怎么樣的?

　�、平處熤笇�(dǎo)孩子用種種方法明白玩具的軟或硬。

　�、翘接懀耗惆l(fā)覺你玩的玩具摸起來或遇見去是怎么樣的?(學(xué)詞：軟綿綿的、硬邦邦的)

　　2、孩子又一次玩一玩玩具

　　與小伙伴互換玩具，嘗試數(shù)種了解。

　　三、學(xué)習(xí)分類

　　1、游戲：把玩具送回家

　　軟綿綿的玩擁有一個家，硬邦邦的玩擁有一個家，你拿的玩具是軟綿綿的就送軟綿綿的家中，你拿的`玩具是硬邦邦的，就送硬邦邦的家中。

　　孩子送玩具，教師指導(dǎo)。

　　2、嘗試給數(shù)種物件分類。

　　觀測和察看教師預(yù)備的物件。

　　總結(jié)：有一些物品是軟綿綿的，有一些物品是硬邦邦的。

　　一塊兒來送這一些物件回家。

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素，了解簡單的避免污染的方法，有初步的環(huán)保意識。

　　初步了解健地球的小常識。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　活動內(nèi)容：

　　《地球媽媽》

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、錄音。

　　活動過程：

　　1、我們都有一個共同的媽媽，名字叫地球，請看地球。

　　媽媽有什么話要說。

　　2、看課件《美麗的地球》

　　提問：我們的地球美麗嗎？地球上有什么？

　　小結(jié)：我們的.地球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹、藍(lán)天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們?nèi)祟悺?/p>

　　3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件《破壞的地球》。

　　提問：你看了心里有什么感覺？你為什么會難過、傷心？

　　小結(jié)：我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染，使我們的環(huán)境受到了破壞，因此我們的媽媽傷心的哭了起來。

　　4、看課件《地球媽媽怎么了》，邊看邊提問

　�。�1）什么叫廢氣？

　�。�2） 廢氣會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？

　�。�3）我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染？

　　（4）什么叫廢水？

　�。�5）廢水會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？

　　（6）我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染？

　　5、聽錄音（（噪音））

　�。�1）你聽了有什么感覺？

　�。�2）噪音會對我們造成什么樣的危害？

　�。�3） 我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染？

　　6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻�，因此我們要從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢？幼兒互相介紹。

　　7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士，我們還要讓我們身邊的人都來做環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛護(hù)我們的媽媽，保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的家園越來越好。

　　教學(xué)反思：

　　《地球媽媽》它以兒童的視角去觀察，以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個小小的家，到所有孩子共有的大大的家，這一切都是因?yàn)槲覀兊摹暗厍驄寢屨婧谩薄?/p>

　　小百科：地球（Earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽1.5億公里。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)按自己的意愿制訂一周的游戲活動計劃。

　　2、嘗試、探索運(yùn)用表格、繪畫和文字等形式記錄游戲計劃內(nèi)容。

　　3、在學(xué)習(xí)制定游戲計劃的過程中獲得做事將球計劃性、條理性的經(jīng)驗(yàn)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

　　4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

　　5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

　　活動準(zhǔn)備：1、實(shí)物投影儀1臺，游戲標(biāo)記若干。

　　2、鉛筆、記錄單人手1份。

　　活動過程：

　　一、談話活動.

　　1、教師：我們每天在幼兒園都可以參加那些游戲活動？

　　2、教師：你們最喜歡在幼兒園玩什么游戲？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒討論。

　　二、學(xué)習(xí)制訂一周游戲計劃。

　　1、教師：我們在幼兒園一個星期有幾天玩游戲？這5天你都玩了哪些游戲呢？

　　2、教師介紹活動內(nèi)容與要求，

　　3、教師引導(dǎo)幼兒討論。

　　4、幼兒活動，教師注意觀察幼兒的活動情況。如是否是5天的計劃？如合區(qū)分出5天？游戲內(nèi)容能否讓大家看清楚。

　　三、展示幼兒的操作結(jié)果。

　　1、展示幼兒的`記錄單，讓幼兒自由觀察所展示的記錄單，鼓勵其學(xué)習(xí)同伴清楚地記錄方式。

　　2、集體觀察一份游戲計劃。

　　四、幼兒再次活動。

　　教師鼓勵幼兒運(yùn)用、遷移新經(jīng)驗(yàn)修改自己的游戲計劃。

大班教案 篇6

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過觀察各種傘的顏色和圖案，激發(fā)幼兒對傘的顏色的好奇心。

　　2、通過觀察傘的結(jié)構(gòu)，掌握雙手繪畫的基本步驟。

　　3、鍛煉幼兒的想象力和雙手繪畫能力。

　　4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　課件；各種傘的圖片、范畫、實(shí)物傘。

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　1、幼兒領(lǐng)做一分鐘律動。

　　2、導(dǎo)言：小朋友們表現(xiàn)真好，現(xiàn)在老師就送禮物給你們，高興嗎？請大家認(rèn)真看這里。

　　二、新授部分

　　1、老師要送你們禮物，高興嗎？出示實(shí)物傘，提問：你們看這是什么？。來。自：大；考吧幼。師：我們先了解傘的結(jié)構(gòu)，打開傘，看傘的上部，也叫傘面，像什么？傘的邊緣像什么，再看傘的下部，也就是傘柄，像什么？傘柄有直的，也有彎的，都像什么。我們再看這把美麗的傘是都有什么顏色，圖案是什么樣的，幼兒共同回答。

　　2、老師還給你們帶來了很多禮物，逐一播放圖片，師幼共同欣賞并說出顏色和圖案紅色的熱情，黃色的溫暖，藍(lán)色的涼爽，綠色的生機(jī)勃勃，粉色的溫馨，多種顏色的浪漫。

　　3、我們欣賞了各種顏色的傘，小朋友，你們喜歡它們嗎？這些美麗的傘不僅美化生活，而且對我們?nèi)祟愑泻艽蟮呢暙I(xiàn)，請大家思考：傘對我們有什么用處？

　　4、傘對我們有這么大的貢獻(xiàn)，給我們的生活帶來了方便，對我們來說是多么重要啊。那么從現(xiàn)在起我們要更加愛護(hù)它，喜歡它。對嗎？

　　5、老師也非常喜歡傘，并且用雙手畫出了自己喜歡的`傘，請小朋友欣賞一下，好看嗎？你們想知道老師的傘是怎樣用雙手畫出來的嗎？

　　6、小朋友，你們想用雙手畫自己喜歡的傘嗎？現(xiàn)在拿出雙手，和老師一起模仿。我們一邊模仿一邊編個兒歌好嗎？我們學(xué)過傘的歌曲，它還像什么，彩虹彎彎掛藍(lán)天，波浪彎彎在下邊，彩虹落下鉤一彎，添上幾道變成傘。

　　7、我們再模仿一次，認(rèn)真看老師在素描紙上畫，看起筆的位置，在上邊中間位置，雙手同時向下勻速運(yùn)動，到一定位置畫傘的邊緣，雙手勻速像里邊畫波浪線，最后畫傘柄，雙手同時向下運(yùn)動，到一定位置收筆。傘柄可以單手畫。這樣傘的結(jié)構(gòu)出來了。

　　8、再和老師一起模仿一次。說兒歌。

　　9、現(xiàn)在我們用靈巧的雙手畫上自己喜歡的傘吧。小朋友，有信心嗎？繪畫時，注意顏色搭配要美觀。

　　10、教師指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分

　　繪畫完成的小朋友把作品粘貼在傘寶寶展示會下邊，并說說自己的畫，大家互相欣賞。自然下課。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

大班教案 篇7

　　健康活動前評析《綱要》中要求為每個幼兒豐富的玩具、可操作的材料，為他們創(chuàng)造主動探究和學(xué)習(xí)的機(jī)會。在目前市場上雖然說教玩具琳瑯滿目、品種繁多，但在農(nóng)村幼兒園由于受經(jīng)費(fèi)和其他條件限制，各類活動材料還是比較欠缺。

　　我園的教師們集思廣益，充分利用了農(nóng)村的資源，麥梗、稻草、玉米秸，這些材料雖然我們的孩子們經(jīng)�？匆�，但是在體育活動中它們變成了玩具，孩子們感到十分地驚喜。

　　體育活動名稱：快樂的搬運(yùn)工

　　活動目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力。

　　鍛煉幼兒的.跑、跳能力和手的動作的靈活性。

　　使幼兒懂得要尊重別人的勞動成果，珍惜每一粒糧食。

　　活動準(zhǔn)備：

　　草帽每人一頂，草繩每人一根，麥稈四堆，小推車四輛，《慶豐收》音樂磁帶，

　　活動過程：

　　(一)熱身運(yùn)動：草帽操

　　教師出示草帽：你們知道它可以做什么用嗎?

　　幼兒聽律動音樂，做《草帽操》。

　　(二)嘗試草帽的各種玩法，合作交流。

　　請多名幼兒演示不同的玩法，全體幼兒集體嘗試。

　　例如：①向上拋接草帽。

　�、趦蓚�小朋友對拋。

　　③把草帽按一定距離擺在地上，依次跳過草帽。

　　(三)游戲，快樂的搬運(yùn)工

　　師：夏天來了，麥子成熟了，農(nóng)民伯伯把麥子割下來堆成堆。我們?nèi)�幫農(nóng)民伯伯把麥子捆好，運(yùn)回來，好嗎?天氣非常熱，小朋友要戴好草帽。

　　游戲玩法：幼兒分成四組，每組一輛小車，每個幼兒一根草繩，站到起點(diǎn)線后，游戲開始，第一名幼兒帶著。草繩，推著小車，沿規(guī)定的麥畦快速到麥堆，用草繩把麥子捆好，放到小推車上，原路返回，到起點(diǎn)后，卸下麥子。第二名幼兒繼續(xù)進(jìn)行，在規(guī)定的時間內(nèi)看哪組幼兒運(yùn)的麥子多，多者為勝。

　　(四)、放松運(yùn)動：

　　1、師：小朋友們真能干，把農(nóng)民伯伯割的麥子運(yùn)了回來。小朋友，你們看農(nóng)民伯伯辛苦不辛苦?我們應(yīng)該怎么做呢?(請幼兒自由發(fā)言)。教師，我們要尊重農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，不浪費(fèi)糧食，珍惜每一粒糧食，好不好?

　　2、(放慶豐收音樂)，幼兒拿草帽自由表演。

大班教案 篇8

　　［設(shè)計思路］

　　秋天到了，樹上的葉子也慢慢的隨著秋風(fēng)飄落下來，每次孩子們在戶外活動的時候就喜歡撿樹葉、玩樹葉，有的模仿小樹葉飄下來的動作，有的在細(xì)心的觀察，有的孩子跟在我后面不停的問這問那……因此，我設(shè)計了《小樹葉》這節(jié)活動，這也是《綱要》中“貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”這一理念的體現(xiàn)。

　　［活動目標(biāo)］

　　1、引導(dǎo)幼兒在活動中體驗(yàn)探索與合作的樂趣；

　　2、鼓勵幼兒樂于參與講述活動、大膽思考和想象，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力；

　　3、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用多種方法，引導(dǎo)幼兒感知、理解小樹葉和自然界的關(guān)系。

　　［活動準(zhǔn)備］

　　1、創(chuàng)設(shè)積極、寬松的心理環(huán)境，使幼兒心情放松愉快。

　　2、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：秋天背景圖、多媒體課件、幼兒操作材料（4幅小背景圖、各種樹葉卡片、動物卡片若干）等

　　3、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　�。�1）活動前帶幼兒觀察樹葉，熟悉樹葉的基本特征。

　�。�2）幼兒已學(xué)會歌曲《小樹葉》。

　　［活動過程］

　　一、音樂游戲?qū)�入，激發(fā)幼兒興趣。

　　播放歌曲《小樹葉》，幼兒自由選擇小樹葉頭飾，進(jìn)行音樂游戲表演。

　　二、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒了解樹葉的基本特征

　　1、小朋友，剛才你在音樂里聽到了什么？（引導(dǎo)幼兒說說秋風(fēng)吹來，小樹葉會飄落下來。）

　　2、小樹葉在哪個季節(jié)落下來？你怎么知道的？（秋天樹葉慢慢變黃，開始飄落）

　　3、通過課件，了解四季樹葉的不同特征。（先讓孩子嘗試著說，老師再進(jìn)一步總結(jié)四季樹葉的特點(diǎn)：秋天樹葉慢慢落下來，春天的樹葉慢慢發(fā)芽；夏天的樹葉越長越大，越長越綠。）

　　三、分組操作，創(chuàng)編小樹葉的故事。

　　1、秋天的時候，小樹葉離開了大樹媽媽，那它會飄到哪里呢？（會飄到地上、房子上、馬路上、小河里、天上……）

　　2、小樹葉會遇見誰？發(fā)生什么樣的故事呢？老師給小朋友準(zhǔn)備了許多動物圖片和小樹葉，一個小組的可以互相擺一擺、想一想、說一說，最后，請一個小代表上來給大家講。

　　3、教師講述：老師一邊播放課件，一邊有感情的講述故事，老師講到小螞蟻飛到了太空，探索許多的宇宙奧秘時，和幼兒分享神七發(fā)射成功的快樂。

　　四、談話活動：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，討論小樹葉的用處、給我們的麻煩，以及采取的措施等。

　　1、小樹葉給我們帶來哪些好處呢？（可以用來當(dāng)被子、腰帶、扇扇子、燒火做飯、還能節(jié)省大樹媽媽的水分，好讓大樹媽媽安全的過冬；小樹葉落到泥土里，腐爛后能變成養(yǎng)料，可以給大樹媽媽補(bǔ)充營養(yǎng)。）

　　2、給我們帶來哪些麻煩？怎么處理？（污染環(huán)境、瞇眼睛等；及時運(yùn)到垃圾場、埋到地里當(dāng)肥料）

　　五、活動延伸：和幼兒一起制作樹葉貼畫。

　　1、運(yùn)用多媒體展示小兔、蘿卜、小帆船、螃蟹等的樹葉貼畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

　　2、幼兒制作樹葉貼畫。

　　［活動反思］

　　孩子們天真無邪，最愛做游戲了。因此我運(yùn)用游戲?qū)�入，收到良好的效果，課堂氣氛特別的好，孩子們也非常感興趣。創(chuàng)編故事的環(huán)節(jié)，先讓孩子們嘗試著通過動手操作、討論后，講述故事，打破了教師首先示范講述的`傳統(tǒng)教學(xué)模式�；顒又泻⒆觽冇懻摰煤軣崃�，動手的欲望特別強(qiáng)，直到老師請小代表上臺講故事時，有的孩子們還在意猶未盡的動手拼擺。通過這種形式，不僅充分讓孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，還增強(qiáng)了孩子們之間的合作意識。教師講述時孩子們的興趣非常高！原因何在？我覺得：首先，老師給孩子做示范時，一定要規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、動聽、感人；其次，服務(wù)于教學(xué)的課件也要做的生動、活潑、色彩鮮艷，讓幼兒一看就明白、喜歡。再次，在老師講故事的過程中，通過提問進(jìn)行師生間的互動，讓孩子們對老師所講的故事更加感興趣。最后，結(jié)合故事中小螞蟻飛上太空，和小朋友一起分享當(dāng)前最新的新聞信息，孩子們都覺得非常新鮮，積極踴躍起來，整節(jié)課的課堂氣氛熱烈高漲。

　　活動中由于開放式的提問比較多，老師要有比較快的反應(yīng)能力，合理的處理孩子的回答。比如在引導(dǎo)幼兒說樹葉飄落的季節(jié)時，有的孩子說在冬天和春天，我沒有正面作出回應(yīng)。仔細(xì)反思一下，我覺得不能不做出回應(yīng)也不能否定孩子的答案，那樣會傷害他們的自信心，應(yīng)仔細(xì)聽聽他們的想法，多問幾個問什么，還可以運(yùn)用課件，引導(dǎo)孩子們觀察四季的樹葉是什么樣子的，讓他們自然而然的明白其中的道理。

大班教案 篇9

　　活動目標(biāo)

　　1.認(rèn)識時鐘，了解時鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

　　2.通過辨一辨、說一說、撥一撥等形式，能正確辨認(rèn)整點(diǎn)與半點(diǎn)。

　　3.感受時鐘與人們生活、學(xué)習(xí)的關(guān)系，培養(yǎng)初步的時間意識。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)活動重點(diǎn)：

　　能正確辨認(rèn)整點(diǎn)與半點(diǎn)

　　活動難點(diǎn)：

　　在正確區(qū)分時針、分針的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確撥出整點(diǎn)與半點(diǎn)

　　活動準(zhǔn)備ppt課件、教師鐘面模型、幼兒人手一份硬紙片鐘

　　活動過程

　　一、謎語導(dǎo)入，引出主題

　　1.師：今天老師給你們帶來一個謎語：“滴答滴答，會走沒有腿，會說沒有嘴。它會告訴我們，什么時候起，什么時候睡?”小朋友們猜猜是什么呢？

　　2.師：謎底是什么呀？小朋友們見過沒？在哪里見過？它是讓我們干什么的？

　　二、認(rèn)識鐘面，了解鐘面的主要結(jié)構(gòu)

　　今天我們就一起來認(rèn)識時鐘，和它變成好朋友吧！（教師出示鐘面模型）

　　師：小朋友們來仔細(xì)觀察看看，鐘面上都有些什么？（數(shù)字、時針、分針）

　　師：鐘面上的.針一樣嗎？哪里不一樣？

　　師小結(jié)：每個鐘面上會有1-12這些數(shù)字，12在最上面，6在最下面；又短又粗的叫時針，又長又細(xì)的叫分針；時針和分針都是繞著數(shù)字1-12轉(zhuǎn)動的，分針走的快，時針走的慢。

　　三、探索時針及分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律

　　師：時針和分針是是怎樣繞著數(shù)字轉(zhuǎn)動的呢？從哪個數(shù)字開始走？

　　幼兒自由討論，老師引導(dǎo)說出答案

　　師小結(jié)：時針和分針像龜兔賽跑一樣，把12作為起點(diǎn)，開始賽跑，從數(shù)字1開始到12順著跑，時針跑的慢，分針跑的快。

　　四、學(xué)習(xí)認(rèn)識整點(diǎn)和半點(diǎn)

　　1.認(rèn)識整點(diǎn)

　�。�1）出示兩個整點(diǎn)鐘面，鼓勵幼兒觀察，了解整點(diǎn)時針、分針的特點(diǎn)。

　　師：有沒有相同的地方？（分針都指向12）

　　師：當(dāng)分針指向12時，指針指向幾，就是幾點(diǎn)整。

　�。�2）教師報時間，請個別幼兒演示撥指針，其余幼兒檢查，初步理解整點(diǎn)的意義。

　　2.認(rèn)識半點(diǎn)

　�。�1）出示兩個半點(diǎn)鐘面，鼓勵幼兒觀察，了解半點(diǎn)時針、分針的特點(diǎn)。

　　師：分針從12開始走起，經(jīng)過1、2、3、4、5指在6上面，正好走了多遠(yuǎn)？（半圈）。

　　師：分針走半圈，指在6上面，時針走半格，在兩個數(shù)字中間就是半點(diǎn)鐘。

　�。�2）教師請個別幼兒撥出半點(diǎn)鐘。

　　五、 鞏固認(rèn)識，了解鐘與人們學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系

　　1.小朋友們認(rèn)識了時鐘，誰能說一說時鐘在我們生活中有哪些用途呢？（它能告訴我們什么時候起床，什么時候睡覺，讓小朋友們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣）

　　2.師：時間與我們幼兒園的學(xué)習(xí)生活又有什么關(guān)系呢？（時間能告訴我們早上8點(diǎn)上幼兒園，中午11點(diǎn)30分吃午飯）

　　師小結(jié)：鐘是我們的好朋友，它的本領(lǐng)很大，它會告訴我們學(xué)習(xí)、睡覺、吃飯或做其他事情的時間，時間是很寶貴的，小朋友們一定要好好珍惜時間。

　　活動總結(jié)

　　幼兒的一切學(xué)習(xí)都來自于生活經(jīng)驗(yàn)的積累。大班幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不是一個被動的接受過程，而是一個自主建構(gòu)過程。

　　數(shù)學(xué)活動的建構(gòu)，其活動設(shè)計必須貼近生活，才能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，為了幫助幼兒掌握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，在活動中始終以幼兒為主體，體現(xiàn)生生互動、師生互動的教學(xué)氛圍，堅持師幼互動原則。

　　整個活動創(chuàng)造良好的師幼互動環(huán)境，教師在活動中一直以引導(dǎo)者、支持者、鼓勵者的角色身份進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)活動。

大班教案 篇10

　　設(shè)計背景：

　　西方及日本等一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的教育專家主張"兒童應(yīng)從三歲開始經(jīng)濟(jì)知識的教育，主要教理財知識，這種教育將有益于他們的終身"。今天看來，他們的主張對我國的幼兒教育也頗有借鑒的意義。特別是當(dāng)今我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，孩子又是家中的寶，為孩子花錢，即使清苦的家庭也堅持"窮不能窮孩子"的信條，而富足的家庭，大都對孩子是有求必應(yīng)，高價消費(fèi)也為數(shù)不少。在這樣的社會大背景下，孩子珍惜錢財、合理使用錢財?shù)囊庾R薄弱。因此，我將活動貫穿于角色游戲之中，使幼兒在角色體驗(yàn)中萌芽幼兒初步的"理財"意識。

　　活動目標(biāo)：

　　1、懂得花錢要合理、有計劃、有節(jié)制。

　　2、知道游戲中的開支并會記錄。

　　3、有參與游戲的熱情，遵守游戲規(guī)則，并能積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、讓幼兒參與家長一日生活，了解自己在生活中的開支情況，并與父母進(jìn)行記錄。

　　2、請家長帶領(lǐng)幼兒到銀行存錢或者上超市購物。

　　3、教師制作"鈔票"，教室里設(shè)置銀行、超市、醫(yī)院。

　　活動過程：

　　1、展示紅包師：這是紅包，它里面裝了什么？這些壓歲錢是怎樣來的？你們拿到這些錢之后想做點(diǎn)什么？（目的在于重溫美好新年。）(這些錢都是爸爸媽媽、爺爺奶奶辛苦用自己的勞動、汗水換來的，我們應(yīng)該合理用……過年時，你們收到的紅包都是交給父母來管，今天（4月8日）老師發(fā)的紅包想讓你們來管，讓你們也當(dāng)一回大人。

　　2、我是小小理財家

　�。�1）成立"三口之家"，宣布"小鬼當(dāng)家"的游戲開始。

　　師：請你們自由商量，三人為一戶家庭(家里有爸爸、媽媽、孩子)，每戶家庭都有編號，一戶家庭一個紅包，一戶家庭一個籃子，籃子里有開支記錄表。請代表來拿，我們一起來看看紅包里有多少錢？（讓孩子當(dāng)家作主、自由分配意在培養(yǎng)幼兒之間協(xié)商合作能力。）

　�。�2）小鬼當(dāng)家活動一：去超市購物。

　　師：請每戶家庭上超市購物。每個家庭成員商量一下，想想家里最需要什么?購物后討論：各家都買了什么?花了多少錢?還剩下多少錢?教師根據(jù)各家代表的回答將商品分吃的、用的、玩的三類列表統(tǒng)計，比較各家消費(fèi)情況。提問：超市中同樣商品有不同價格(舉例)，你是怎樣選擇的?為什么?師小結(jié)：讓幼兒明白同種商品因品牌不同價格不同，我們應(yīng)該量力選擇，合理花錢。不攀比，不求高消費(fèi)。

　�。�3）小鬼當(dāng)家活動二：繳水電費(fèi)。

　　師：(將日歷翻到10日)今天服務(wù)公司的人要來收水電費(fèi)，我們得準(zhǔn)備好錢付上個月的水電費(fèi)。服務(wù)公司的職員(老師扮演)，將各家水電費(fèi)情況通報，根據(jù)通報金額挨家收取水電費(fèi)。每家將繳清水電費(fèi)的標(biāo)記貼在統(tǒng)計表上。師報每戶人家的水電費(fèi)后引導(dǎo)討論：①為什么各家水電費(fèi)不一樣?②平時怎么做才能節(jié)約用水用電?③如果沒錢交水電費(fèi)，家里會出現(xiàn)什么情況?

　�。�4）小鬼當(dāng)家活動三：交醫(yī)藥費(fèi)師：(將日歷翻到25日)，讓我們聽聽今天有什么新聞?(放錄音新聞：家長朋友們：接常州婦幼保健所通知，請你帶著寶寶到醫(yī)院打麻疹疫苗，需交費(fèi)2元。)平時，我們父母在每月的逢5帶我們到醫(yī)院打預(yù)防針。討論：①打防疫針對我們身體有什么好處?②孩子不打防疫針會怎樣?打防疫針很重要，這筆錢必需得花，所以我們要留一些錢以備急用，不能把錢花光。沒有用完的`錢怎么辦?交流討論，引出節(jié)余的錢可以到銀行存起來。知道銀行是個存錢取錢的地方。存在銀行里的錢什么時候用?

　�。�5）記錄10元錢開支表教師黑板出示10元錢開支總表格，給"小鬼當(dāng)家"游戲中持家有方、花錢合理的家庭發(fā)獎（獎勵五角星）討論：①如果下次再當(dāng)家，你會怎樣用錢?②平時家里，除了水電費(fèi)、旅游費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、超市購物，還有哪些地方要用錢?(教師小結(jié)：今天我們當(dāng)了一回大人，知道爸媽當(dāng)家作主的滋味。爸媽賺錢很辛苦，當(dāng)家不容易。我們花錢要節(jié)約，要省著用，不能想要什么就買什么，看到什么就買什么。平時要節(jié)約用水、用電，愛惜我們的物品、玩具、衣服。平時常常這樣做，我們能節(jié)約很多錢。多余的錢我們還可以存入"銀行"。（目的讓幼兒知道游戲中的開支并會記錄。）

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