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中班優(yōu)秀美術(shù)教案：西瓜變形記
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的中班優(yōu)秀美術(shù)教案：西瓜變形記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班優(yōu)秀美術(shù)教案：西瓜變形記1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.能根據(jù)不同造型的西瓜皮進(jìn)行聯(lián)想。
2.記錄自己的想象，并根據(jù)自己的需要進(jìn)行添畫。
3.大膽作畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.繪本《螞蟻和西瓜》、ppt圖片、音樂。
2.卡紙、水彩筆、水彩筆。
3.幼兒已有西瓜的`繪畫經(jīng)驗(yàn)。
重點(diǎn)：利用西瓜的造型進(jìn)行聯(lián)想。
難點(diǎn)：大膽想像西瓜的形象，進(jìn)行做畫。
【活動(dòng)過程】
一、欣賞繪本《螞蟻和西瓜》，引起幼兒繪畫興趣。
師：讓我們來回憶一下《螞蟻和西瓜》的故事吧!
師：可沒想到啊，小螞蟻把剩下的大西瓜皮當(dāng)成了一個(gè)西瓜大滑梯。瞧!大家玩得多開心啊!
二、出示范畫，引導(dǎo)孩子欣賞作品。
1.出示范畫，引導(dǎo)孩子欣賞作品。
師：西瓜皮會(huì)變魔術(shù)呢!小朋友們你們看到了什么?(西瓜船)
2.師生共同討論如何表現(xiàn)西瓜的造型。
師：(逐一出示圖片)西瓜皮都變了些什么?(幼兒觀察并講述)
三、繪畫創(chuàng)作。
1.鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的西瓜造型。
師：西瓜皮變變變，請(qǐng)你把自己想變的東西畫出來吧!
2.教師交待繪畫要求。
3.幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行添畫。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)。
1.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽講述自己繪畫作品。
2.展示幼兒作品，讓幼兒說說：你最喜歡的繪畫作品，并說出原因。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復(fù)，沒有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出，在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。
中班優(yōu)秀美術(shù)教案：西瓜變形記2
活動(dòng)目標(biāo)
1。能根據(jù)不同造型的西瓜皮進(jìn)行聯(lián)想。
2。記錄自己的想象，并根據(jù)自己的需要進(jìn)行添畫。
3。大膽作畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。繪本《螞蟻和西瓜》、ppt圖片、音樂。
2�？垺⑺使P、水彩筆。
3。幼兒已有西瓜的繪畫經(jīng)驗(yàn)。
重點(diǎn)：利用西瓜的造型進(jìn)行聯(lián)想。
難點(diǎn)：大膽想像西瓜的形象，進(jìn)行做畫。
活動(dòng)過程
一、欣賞繪本《螞蟻和西瓜》，引起幼兒繪畫興趣。
師：讓我們來回憶一下《螞蟻和西瓜》的故事吧！
師：可沒想到啊，小螞蟻把剩下的大西瓜皮當(dāng)成了一個(gè)西瓜大滑梯。瞧！大家玩得多開心��！
二、出示范畫，引導(dǎo)孩子欣賞作品。
1。出示范畫，引導(dǎo)孩子欣賞作品。
師：西瓜皮會(huì)變魔術(shù)呢！小朋友們你們看到了什么？（西瓜船）
2。師生共同討論如何表現(xiàn)西瓜的造型。
師：（逐一出示圖片）西瓜皮都變了些什么？（幼兒觀察并講述）
三、繪畫創(chuàng)作。
1。鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的西瓜造型。
師：西瓜皮變變變，請(qǐng)你把自己想變的.東西畫出來吧！
2。教師交待繪畫要求。
3。幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行添畫。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)。
1。教師請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽講述自己繪畫作品。
2。展示幼兒作品，讓幼兒說說：你最喜歡的繪畫作品，并說出原因。
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