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幼兒園8的加法教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒園8的加法教案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園8的加法教案1
教學(xué)內(nèi)容:
8的加法
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)得數(shù)是8的加法,會(huì)看圖或按所出物品列算式。
2、進(jìn)一步理解加號(hào)、等號(hào)的含義。
3、體驗(yàn)共同游戲的愉悅。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、教具:
。1)圖片:小鳥、小貓、小兔、小孔雀各8只
(2)森林圖片一幅
2、學(xué)具:小雪花片若干
一、教師帶領(lǐng)幼兒做《手指操》集中幼兒的注意力。
教師:"孩子們!(哎。┪覀円黄饋碜鲎觥妒种覆佟泛脝?(好)伸出一雙小小手,一起做做手指操;握拳張開好放松,一、二、三、四、五、六、七、八,二二三四五六七八;張開雙手左右擺,三、二、三、四、五、六、七、八,四二三四五六七八。
二、擺小雪花片,復(fù)習(xí)8以內(nèi)數(shù)的組成
1、教師說出8以內(nèi)的數(shù),請(qǐng)幼兒在籃子里取出相應(yīng)的小雪花片,并把它分成兩部分。(幼兒操作)
2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒起來把自己是怎么分的告訴大家,看看他分得對(duì)不對(duì),分對(duì)了的給以鼓勵(lì),同時(shí)教師把小朋友分的結(jié)果用組成式表示在黑板上。
3、請(qǐng)全體幼兒讀一讀這些組成式。
4、教師告訴幼兒為了不遺漏,分的時(shí)候應(yīng)該掌握一個(gè)規(guī)律:按左邊少一個(gè)右邊就多一個(gè)的方法來分這樣不容易漏分,如把8分成了1和7,按左邊多1右邊就少1的規(guī)律來分,就是8可以分成2和6,3和5,4和4,5和3,6和2,7和1
三、教師以許多小動(dòng)物聚集在森林里慶祝"6.1"兒童節(jié)的形式教幼兒學(xué)習(xí)8的加法教師出示森林圖片。告訴幼兒:"孩子們,這是美麗的大森林,今天森林里可熱鬧啦!許多小動(dòng)物都聚集在這里慶祝六一兒童節(jié),它們要為小朋友表演節(jié)目,慶祝小朋友的節(jié)日小朋友高興嗎?(高興)
1、下面請(qǐng)看小動(dòng)物們給我們帶來的第一個(gè)節(jié)目《小鳥在歌唱》
。1)出示1只小鳥,又飛來7只小鳥,問一共有多少只小鳥在唱歌?(8只)問:你是用什么方法算出來的?(減法)列式:1+7=8,根據(jù)加法的交換規(guī)律,交換兩個(gè)加數(shù)得數(shù)不變。誰能列出另外一道算式?(抽幼兒列式:7+1=8。)
。2)請(qǐng)幼兒齊讀算式1+7=8,7+1=8
2、請(qǐng)看小動(dòng)物們給小朋友帶來的第二個(gè)節(jié)目《小貓捉老鼠》
。1)出示2只貓捉老鼠,又來了6只貓捉老鼠,問:現(xiàn)在舞臺(tái)上一共有幾只貓?jiān)诒硌荨敦堊嚼鲜蟆罚浚?只)你是用什么方法計(jì)算出來的呢?(加法)列式:2+6=8,看到這道算式,你還能列出另外一道算式嗎?(抽幼兒列式:6+2=8)
。2)請(qǐng)全體幼兒齊讀算式2+6=8,6+2=8
。1)出示4只小孔雀表演孔雀開屏,后來又來了4只小孔雀,問現(xiàn)在這里一共有幾只小孔雀在表演節(jié)目?(8只)問你是用什么方法計(jì)算出來的.?(加法)幾加幾等于8?(4+4=8)它們這幾個(gè)數(shù)分別在這里表示什么意思?(抽幼兒回答)(齊讀算式)
(2)請(qǐng)幼兒齊讀得數(shù)是8的加法算式。
四、游戲《湊數(shù)》,復(fù)習(xí)鞏固得數(shù)是8以內(nèi)的加法玩法:教師出示一個(gè)數(shù)字,要求幼兒仔細(xì)看清楚老師寫的是幾,然后教師說出一個(gè)數(shù)字,幼兒也說出一個(gè)數(shù)字,要求教師說的數(shù)字和幼兒說的數(shù)字相加的得數(shù)是教師出示的這個(gè)數(shù)。如:教師出示數(shù)字8后說:"我出1,你出幾?"幼兒說:"你出1,我出7,教師:1+7=?幼兒:1+7=8(游戲反復(fù)進(jìn)行)
五、教師總結(jié)活動(dòng)情況結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園8的加法教案2
活動(dòng)課題:
8的加法
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過演示教具,教師與幼兒的活動(dòng),進(jìn)行口頭加法練習(xí),理解8的加法的意義。
2、培養(yǎng)幼兒計(jì)算的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。
3、理解8的加法的互換、互不規(guī)律。
教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒加強(qiáng)練習(xí)8的加法運(yùn)算的準(zhǔn)確性。
教學(xué)難點(diǎn):鍛煉幼兒思維的靈活性,和辨別能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、掛圖、雪花片、作業(yè)紙、貼圖。
2、8以內(nèi)的數(shù)字頭飾、音樂游戲磁帶。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
組織教學(xué),老師戴8的數(shù)字頭飾走進(jìn)教室,小朋友們好,今天老師帶來
了數(shù)字娃娃8跟我們一起學(xué)習(xí),集中幼兒的`注意力、觀察力引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
二、基本部分:
。ㄒ唬┮詫(duì)歌的形式來復(fù)習(xí)8的分成,先按互補(bǔ)關(guān)系,再按互換關(guān)系。
老師:小朋友我問你8可以分成1和幾?
幼兒:劉老師告訴你8可以分成1和7……
老師:小朋友我問你8有幾種分合法?
幼兒:劉老師告訴你8有7種分合法。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)8的加法
1、老師出示掛圖,讓幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒按花的不同大小、不同顏色、
不同形狀邊觀察邊列出加法算式:
圖上有1朵黃花7朵紅花一共有幾朵花?
1+7=8
圖上有2朵小花,6朵大花,一共有幾朵花?
2+6=8
圖上有3朵圓形的花,5朵橢圓形的花,一共有幾朵花?
3+5=8
圖上有4朵蘭花,4朵紫花,一共有幾朵花?
4+4=8
2、實(shí)物練習(xí)
分給幼兒每人8個(gè)雪花片,讓幼兒邊數(shù)雪花片,邊填寫上作業(yè)紙上相應(yīng)
的數(shù)字。
3、老師巡回指導(dǎo)幼兒操作,對(duì)表現(xiàn)好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)貼圖,差的幼兒加強(qiáng)指
導(dǎo)。
4、游戲:找朋友
老師分發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)數(shù)字頭飾,音樂想起來,小朋友們?nèi)フ液妥约?/p>
合起來是8的數(shù)字成為好朋友。游戲可交換頭飾進(jìn)行。
5、引導(dǎo)幼兒觀察一下自己的周圍及教室里有什么物品合起來是數(shù)字8,回家后也可練習(xí)運(yùn)算,如:糖、蘋果、餅干、玩具等等。
三、結(jié)束部分:
老師講評(píng)上課情況,對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng),差的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)鼓勵(lì),結(jié)束本節(jié)課。
幼兒園8的加法教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過演示教具,教師與幼兒的活動(dòng),進(jìn)行口頭加法練習(xí),理解8的加法的意義。
2、培養(yǎng)幼兒計(jì)算的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。
3、理解8的加法的互換、互不規(guī)律。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、重點(diǎn):讓幼兒加強(qiáng)練習(xí)8的加法運(yùn)算的準(zhǔn)確性。
2、難點(diǎn):鍛煉幼兒思維的靈活性,和辨別能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、掛圖、雪花片、作業(yè)紙、貼圖。
2、8以內(nèi)的數(shù)字頭飾、音樂游戲磁帶。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
組織教學(xué),老師戴8的數(shù)字頭飾走進(jìn)教室,小朋友們好,今天老師帶來
了數(shù)字娃娃8跟我們一起學(xué)習(xí),集中幼兒的注意力、觀察力引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
二、基本部分:
(一)以對(duì)歌的形式來復(fù)習(xí)8的分成,先按互補(bǔ)關(guān)系,再按互換關(guān)系。
老師:小朋友我問你8可以分成1和幾?
幼兒:劉老師告訴你8可以分成1和7……
老師:小朋友我問你8有幾種分合法?
幼兒:劉老師告訴你8有7種分合法。
(二)學(xué)習(xí)8的加法
1、老師出示掛圖,讓幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒按花的不同大小、不同顏色、不同形狀邊觀察邊列出加法算式:
圖上有1朵黃花7朵紅花一共有幾朵花?
1+7=8
圖上有2朵小花,6朵大花,一共有幾朵花?
2+6=8
圖上有3朵圓形的花,5朵橢圓形的花,一共有幾朵花?
3+5=8
圖上有4朵蘭花,4朵紫花,一共有幾朵花?
4+4=8
2、 實(shí)物練習(xí)
分給幼兒每人8個(gè)雪花片,讓幼兒邊數(shù)雪花片,邊填寫上作業(yè)紙上相應(yīng)的數(shù)字。
3、老師巡回指導(dǎo)幼兒操作,對(duì)表現(xiàn)好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)貼圖,差的幼兒加強(qiáng)指導(dǎo)。
4、游戲:找朋友
老師分發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)數(shù)字頭飾,音樂想起來,小朋友們?nèi)フ液妥约汉掀饋硎?的數(shù)字成為好朋友。游戲可交換頭飾進(jìn)行。
5、引導(dǎo)幼兒觀察一下自己的周圍及教室里有什么物品合起來是數(shù)字8,回家后也可練習(xí)運(yùn)算,如:糖、蘋果、餅干、玩具等等。
三、結(jié)束部分:
老師講評(píng)上課情況,對(duì)表現(xiàn)好的.幼兒進(jìn)行表揚(yáng),差的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)鼓勵(lì),結(jié)束本節(jié)課。
活動(dòng)反思:
在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,我要多采用游戲的形式,因?yàn)橛變簩?duì)游戲是最感興趣的,最能吸引他們,游戲的形式可以使幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)更感興趣,更能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,養(yǎng)成愛動(dòng)腦、動(dòng)手的好習(xí)慣。
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