《萬年牢》教案優(yōu)秀

時間：2024-06-12 13:55:31 教案我要投稿

相關(guān)推薦

《萬年牢》教案優(yōu)秀

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《萬年牢》教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《萬年牢》教案優(yōu)秀

《萬年牢》教案優(yōu)秀1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1 、認(rèn)識 8 個生字。

　　2 、了解故事內(nèi)容，體會做人要講究認(rèn)真，講究實在的道理。

　　3 、學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。

　　4 、學(xué)習(xí)獨立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。

　　教學(xué)重難點：

　　讓學(xué)生從感人的故事中，感受父親為人和做事的真誠，學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　Powerpoint 課件。

　　教學(xué)時間：

　　1 課時

　　[ 教學(xué)過程 ]

　　一、交流談話，激趣導(dǎo)入

　　我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過冰糖葫蘆吧，回憶一個你所吃過的糖葫蘆的模樣，好嗎?(課件出示冰糖葫蘆圖片)

　　在解放前的天津，有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容

　　1 、讀通課文，讀準(zhǔn)生字。

　　2 、檢查詞語(課件出示)：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義)。

　　三、圍繞提示，深入探究

　　1 、自學(xué)課文，邊讀邊思考問題(課件出示)：

　　( 1 )課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?

　　( 2 )從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在?

　　( 3 )課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?

　　※快速瀏覽課文，找出有關(guān)語段讀一讀，做上記號。

　　2 、小組合作研討。

　　3 、班內(nèi)匯報交流。

　　4 、重點指導(dǎo)理解問題( 3 )：

　　※第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

　　出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢�！�

　　A 、為什么叫萬年牢?(板書：糖葫蘆――萬年牢)

　　B 、這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的?

　　(讀第二自然段，體會父親十分講究選料;讀第三、四自然段，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)

　　C 、小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

　　※第二處的.萬年牢指什么?小組討論。

　　出示句子：“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢�！�

　　A 、什么叫正道?(憑著良心做買賣)

　　B 、父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實在)(板書：做生意――萬年牢)

　　※第三處的萬年牢又指的是什么呢?全班討論。

　　出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實在�！斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。(板書：做人――萬年牢)

　　※這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

　　啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。

　　三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

　　四、感情朗讀，深入體驗

　　齊讀課文，談?wù)務(wù)n文所表達(dá)的思想感情。(表達(dá)了作者對父親為人實在、做事認(rèn)真的敬仰和贊美之情。)

　　五、拓展理解，體會情感

　　你是怎么理解父親的做人的道理的?實際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎?結(jié)合具體的生活事例來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　板書：

　　萬年牢

　　糖葫蘆――萬年牢

　　做生意――萬年牢

　　做人――萬年牢

《萬年牢》教案優(yōu)秀2

　　第一課時

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　�、僬J(rèn)識本課8個生字。

　�、谕ㄟ^課文的研讀，體會父親做事認(rèn)真，做人實在。

　　預(yù)習(xí)任務(wù)：

　　1、自讀課文最少三遍，盡量做到第一遍讀準(zhǔn)字音，第二、三遍正確流利。

　　2、畫出生字和不理解的詞。聯(lián)系上下文或問同學(xué)解決。

　　3、默讀，思考課文講了一件哪幾件事。用自己的話說說。

　　4、再讀，思考，在書上圈點批畫：

　�。�1）、萬年牢是什么意思？萬年牢指什么？

　　（2）、從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真實在？

　　（3）、課文中三次提到“萬年牢”，分別指什么？從中受到什么啟發(fā)？

　　合作學(xué)習(xí)

　　小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)第5步中不理解或未完成的問題。組長記錄全組都無法解決的.問題。

　　我展示：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、解決不理解的詞語。

　　3課文講了哪幾件事。用自己的話說說。

　　4、萬年牢是什么意思？萬年牢指什么？

　　5、從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真實在？

　　6、課文中三次提到“萬年牢”，分別指什么？從中受到什么啟發(fā)？

　　達(dá)標(biāo)測評：

　　1、多音字組詞：

　　______ ( ) ______ ( ) ______ ( )

　　把悶削

　　______ ( ) ______ ( ) ______ ( )

　　2、結(jié)合實際談?wù)勛x后的體會

　　學(xué)習(xí)收獲：

　　___________________________________________________

　　知識延伸：

　　交流“做事認(rèn)真，講誠信”的故事。

《萬年牢》教案優(yōu)秀3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識本課生字

　　2．了解課文內(nèi)容，體會做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實在的道理

　　3．學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力

　　二、教學(xué)重點

　　想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在三、教學(xué)難點

　　體會三處“萬年牢”的內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會為人和做事的道理。

　　四、教具

　　課件

　　五、時間安排：一課時

　　六、教學(xué)過程

　　一．啟發(fā)談話、揭示課題

　　1、同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)第六課�！度f年牢》 �？戳苏n題，你最想知道什么？這是一篇略讀課文，學(xué)習(xí)課文之前，我們先來看看這篇文章的自學(xué)提示和文中問題泡泡，誰來讀讀，其他同學(xué)邊聽邊思考：提示中和泡泡中有哪些要求，請生讀。

　　2．說說提示中有哪些要求？屏幕出示要求。

　　3、接下來，我們走進(jìn)課文一起來學(xué)習(xí)。要解決第一個問題有什么好方法？

二、初讀課文，感知內(nèi)容

　　1、課前，同學(xué)們預(yù)習(xí)了這篇課文，你們是怎么記住課文中的生字的字形和難詞的意思？

　　2、檢查字詞：屏幕出示詞語

　　3、課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，請同學(xué)們快速瀏覽課文并在書上作簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。

三、再讀課文，粗知大意

　　師；第二個問題，我們可以用什么方法來學(xué)習(xí)呢？

　　師：下面就請同學(xué)們默讀課文，畫出父親做事認(rèn)真實在的語句。

　　交流。點撥重點段---

　　1、“去了把兒和尾，有一點掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光光下晾曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出來不亮。”師：是啊，不僅如此，煮糖的鍋也講究，要用銅鍋。多認(rèn)真��！誰能讀好這一段。你們還從這段中體會到什么？（嚴(yán)格要求自己）

　　2、第三自然段

　　對。那我們來看一看，整個過程都做些什么。

　　正是因為在整個做糖葫蘆的'過程中，我們可以看出父親做事——一絲不茍。

　　3、第六自然段，談體會。根據(jù)學(xué)生的回答點撥。

　　在突出父親做事認(rèn)真、實在這一品質(zhì)，作者抓住了哪些方面來寫？（動做、語言）指導(dǎo)朗讀。

　　4、理解三處“萬年牢”

　　“萬年牢”這個題目在文中出現(xiàn)了三次。請你快速找出三處句子畫下來，并和同桌討論，三處“萬年牢”分別指什么？

　　讀給大家聽聽吧！

　　師：我們先來看第一個句子。這句話中的萬年牢指的是什么？

　　第二處呢？這里的萬年牢指什么？

　　師：怎樣的生意？

　　師：聯(lián)系上下文，想一想，走正道的生意是怎樣的？

　　文中沒有寫父親提籃叫賣生意如何，你認(rèn)為呢？為什么？

　　師：默讀第三句話，想一想，這里的萬年牢指什么？怎樣的人就是萬年牢的人？師：(屏幕出示三個句子）現(xiàn)在讓我們再次回顧這三個句子，一邊讀，一邊想想它們的含義。生（齊讀三句）

　　師：通過學(xué)習(xí)，根據(jù)你的理解，給下面三處“萬年牢”排序，說說理由。

　　師：對，人品的萬年牢是保障。有了萬年牢的人品，才能把事情做好。父親是這樣教育新風(fēng)霞的，新鳳霞做得怎樣呢？我們一塊兒來交流交流自己收集到的關(guān)于作者新風(fēng)霞的資料。生（介紹資料）

　　師：你們收集的材料比較充分。老師也收集了一些，我們一塊兒來瀏覽一下吧。（屏顯新風(fēng)霞的資料，劇照）師：這些資料，你想到了什么？

四、思考拓展，升華主題

　　師：你們談得真好！孩子們，你們認(rèn)為，現(xiàn)代社會，還需要萬年牢嗎？聯(lián)系你知道的相關(guān)的故事、生活中的事情以及談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　生自由談。

　　小結(jié)：是的，無論在哪個時代，萬年牢的人品都不能丟。做人實在、可靠，無論在什么時代都需要。自古至今，人們一直在贊美這種品行，讓我們都來做“萬年牢”！讓我們以這樣的名言來激勵自己吧�。ㄆ溜@句子）

　　生（齊讀句子）“言必信，行必果�！薄芭c朋友交，言而有信�！�

　　師：這節(jié)課就上到這兒。課后，把自己學(xué)了課文的感受以日記的形式，或者讀后感的方式，記錄下來。

　　板書設(shè)計：

　　6、萬年牢

　　糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮——“萬年牢”

　　做生意講實在——“萬年牢”

　　做實實在在的人——“萬年牢”

《萬年牢》教案優(yōu)秀4

　　導(dǎo)入：在《中彩那天》一文中，我們認(rèn)識了一位信守承若的父親，他讓我們認(rèn)識到讓你的精神財富比物質(zhì)財富更為寶貴。今天，我們要通過做糖葫蘆這件事再認(rèn)識一位做事認(rèn)真、實在的父親。

　　1．板書課題：萬年牢，齊讀

　　2．師：讀了課題，你最想知道什么？生：我想知道“萬年牢”是什么意思？

　　生：課文的插圖上有兩個人，還有糖葫蘆，我想知道“萬年牢”跟這幅圖有什么關(guān)系？

　　生：我想知道“萬年牢”指的是什么？

　　師：同學(xué)們光讀題目就有了問題，這很好，有問題，我們要學(xué)會自己找答案，該怎么辦？

　　生：讀書，到課文中去找答案。

　　1．默讀課文，讀準(zhǔn)生字。并思考下面問題：⑴故事圍繞著哪一件事展開？

　�、� “萬年牢”在文中出現(xiàn)了幾次？每個“萬年牢”指的是什么？

　　1．第一處的“萬年牢“是指什么？找出有關(guān)語句讀一讀：【指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好�！矿w現(xiàn)在蘸的糖均勻，還不怕冷、熱、潮。這樣的產(chǎn)品靠的是實在和誠信，必定會成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品，因此稱為“萬年牢”。

　�、七@種“萬年牢”的糖葫蘆，父親是怎么做出來的？①選料的講究。

　�、诿恳粋€環(huán)節(jié)的一絲不茍。

　�、切〗Y(jié)：

　　正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，有“萬年牢”的產(chǎn)品質(zhì)量，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。（板書：產(chǎn)品）⑷讀出父親的自信和自豪。 2．第二處的“萬年牢”是指什么？⑴什么叫正道？（憑著良心做買賣）

　�、坡�(lián)系生活實際，說說我們身邊的人是如何“憑著良心做買賣的”？⑶父親是如何走正道的？畫出文中與此有關(guān)的詞語。

　　（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”，體會父親生意認(rèn)真實在）⑷“萬年牢”指什么？

　　【指好的產(chǎn)品會受到顧客信賴，贏得眾多的'回頭客，生意會越來越興旺�！浚ò鍟荷猓勺x出父親的真誠和正直。

　　3．第三處的“萬年牢”又指什么呢？【指一個人具有的認(rèn)真、誠實的品質(zhì)】

　�。◤漠a(chǎn)品、生意上的“萬年牢”引申到做人的道德準(zhǔn)則上來，一個具有誠實可靠品質(zhì)的人也是“萬年牢”。）（板書：人品）4．這三處的“萬年牢”之間有什么聯(lián)系？

　　有著密切的內(nèi)在關(guān)系，萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。

　　1、用自己的話說說父親是個怎樣的人？從哪里可以看出來？父親是一個做事認(rèn)真實在、正直可靠、有良心、講究商業(yè)道德的人。 A、父親自己經(jīng)營做糖葫蘆時，選用最好的材料，講究制作工藝，手藝高超，產(chǎn)品質(zhì)量高。

　　B、父親受雇于大字號后，因不滿老板偷工減料、弄虛作假欺騙顧客的行為而辭去工作。

　　2．文中做大買賣的老板，他的生意經(jīng)對嗎？結(jié)合具體的生活事例發(fā)表各自的看法。【老板靠騙人變著法子賺錢，其實不久就會失去顧客，生意也就會越來越淡�！�

《萬年牢》教案優(yōu)秀5

　　教學(xué)目標(biāo):

　�。薄⒄J(rèn)識８個生字。

　�。�、了解課文內(nèi)容，體會做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實在的道理。

　　３、學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式。

　　４、學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。

　　教學(xué)重點:想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在，聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會。

　　教學(xué)難點:體會三處“萬年牢”的內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會為人和做事的道理。

　　教學(xué)時間 : １課時。

　　教學(xué)過程：

　　一、交流談話，激趣導(dǎo)入

　　我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過冰糖葫蘆吧？回憶一個你所吃過的糖葫蘆的模樣，好嗎？在解放前的天津，有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰嗎？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容：

　　1 、讀通課文，讀準(zhǔn)生字。

　　2 、檢查詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢（認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）。

　　三、圍繞提示，深入探究：

　　1 、自學(xué)課文，邊讀邊思考問題：

　　（1 ）課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？父親是一個怎樣的人？

　�。�2 ）從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在？

　　（3 ）課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次？幾次之間有什么聯(lián)系？有什么深刻含義？

　　快速瀏覽課文，找出有關(guān)語段讀一讀，做上記號。

　　2 、小組合作研討。

　　3 、班內(nèi)匯報交流。

　　4 、重點指導(dǎo)理解問題（3 ）：

　　第一處的.萬年牢指的是什么？找出有關(guān)語句讀一讀。

　　出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不

　　怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢�！�

　　A 、為什么叫萬年牢？（板書：糖葫蘆――萬年牢）

　　B 、這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的？

　�。ㄗx第二自然段，體會父親十分講究選料；讀第三、四自然段，體會父親在制作糖葫蘆中

　　對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍）

　　C 、小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

　　第二處的萬年牢指什么？小組討論。

　　出示句子：“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢�！�

　　A 、什么叫正道？（憑著良心做買賣）

　　B 、父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親

　　生意認(rèn)真實在）（板書：做生意――萬年牢）

　　第三處的萬年牢又指的是什么呢？全班討論。

　　出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都

　　要講究認(rèn)真，講究實在。”體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。（板書：做人――萬年牢）

　　這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？

　　三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

　　四、感情朗讀，深入體驗：

　　1.齊讀課文，談?wù)務(wù)n文所表達(dá)的思想感情。（表達(dá)了作者對父親為人實在、做事認(rèn)真的敬仰和贊美之情。）

　　2.完成“每課一練”中的第三題

　　五、拓展理解，體會情感：

　　你是怎么理解父親的做人的道理的？實際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎？結(jié)合具體的生活事例來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　六．作業(yè)(一).寫自己的父親(二).層次性作業(yè):1.我能選擇正確的讀音.2.我會選.3.我會填.4.開心讀一讀,快樂做一做.

　　板書：

　　萬年牢

　　做糖葫蘆――萬年牢可靠

　　萬年牢憑良心做生意――萬年牢認(rèn)真

　　一生受益做事做人――萬年牢實在

《萬年牢》教案優(yōu)秀6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識8個生字

　　2、了解課文內(nèi)容，體會做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實在的道理

　　3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式

　　4、學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力

　　教學(xué)重難點

　　想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在，聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會。

　　教學(xué)時間：

　　1課時

　　教學(xué)過程

　　一、讀一讀課文前面的提示語，了解閱讀的要求，明確學(xué)習(xí)本文的目的要求。

　　二、獨立閱讀課文，培養(yǎng)獨立閱讀能力

　　讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？并在書上做簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。

　　三、在讀通課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象？對父親的言行作出評價。

　　四、圍繞學(xué)生對“父親”的評價再次引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本。從字里行間，從具體的描寫中感受父親是個辦事認(rèn)真、實實在在、講究商業(yè)道德的，引導(dǎo)學(xué)生對文中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入體會，而不是脫離文本的空洞地談。著重抓住下列語句體會父親的商業(yè)道德高尚

　　1、“早晨起來，父親去市場上買來紅果……”說明父親采購當(dāng)天最新鮮的果品作為材料，對買來的材料又經(jīng)過嚴(yán)格的挑選……“……有一點兒……”這些都反映了父親做生意是那么認(rèn)真和實在。

　　2、對于制作工藝更是一絲不茍，悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的均勻，“吃一口讓人叫好”不怕冷、不怕潮。

　　3、父親的手藝出了名被一家老板邀請去當(dāng)伙計，每月有工錢，由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng)，不到一年就辭去了這份工作，反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德。

　　五、對文中的三處“萬年牢”分別進(jìn)行體會

　　1、聯(lián)系上下文說說它的意思

　　2、說說三處“萬年牢”中間的相互聯(lián)系（見教材35頁）

　　六、討論父親受雇于老板這件事

　　老板的這種生意經(jīng)好不好？他這樣做會帶來什么結(jié)果？聯(lián)系生活實際發(fā)表各自的看法，以提高認(rèn)識能力。

　　七、拓展閱讀，加深對課文的理解

　　讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章

　　八、作業(yè)設(shè)計

　　1、讀拼音，寫詞語。