- 相關(guān)推薦
融入新集體主題班會教案
在平日的學(xué)習(xí)中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編精心整理的融入新集體主題班會教案，希望能夠幫助到大家。
融入新集體主題班會教案1
一、教材分析：
1、地位、作用和特點：
《融入新集體》是初中思想品德粵教版七年級上冊第一單元“走進中學(xué)”的第三課的內(nèi)容。
本課是在學(xué)習(xí)了“我上中學(xué)了”和“認(rèn)識新伙伴”之后編排的。在學(xué)生了解了學(xué)校，建立了新友誼之后，認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，體會團結(jié)的重要性，自覺維護集體的榮譽和利益。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，更好的培養(yǎng)學(xué)生對新集體的歸屬感，使其盡快融入新集體，對初一學(xué)生的身心健康發(fā)展有著積極的地位和引導(dǎo)作用。
2、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)《教學(xué)大綱》的要求和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，確定以下教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識和能力目標(biāo)：
A、了解一個人離不開集體，班集體是我們成長的搖籃。
B、知道建立新集體人人有責(zé)及團結(jié)的重要性，自覺維護集體榮譽和利益。
C、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識問題及解決問題的能力。
�。�2）過程與方法目標(biāo)：
A、通過參與活動，感受集體榮譽感和集體凝聚力的重要性。
B、通過參與活動，增強集體榮譽感。
C、在一定理論的指導(dǎo)下，為建設(shè)班集體，增強集體的凝聚力貢獻(xiàn)自己的智慧。
通過參與有關(guān)活動，培養(yǎng)和提高自我表演及口頭表達(dá)能力；搜集，整合、提煉有效信息的能力。
�。�3）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：
A、通過活動培養(yǎng)對新集體的歸屬感，盡快融人到新的班集體中。
B、自覺維護班集體的榮譽，努力增強集體的凝聚力，共同擔(dān)負(fù)起建設(shè)新集體的責(zé)任。
3、教學(xué)的重點和難點：
教學(xué)重點難點均為：如何幫助學(xué)生盡快融入新集體。
二、本節(jié)課教學(xué)方法：
魏書生老師曾說：“教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講�！彼员竟�(jié)課我根據(jù)初一年級學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用情境教學(xué)法、設(shè)疑誘導(dǎo)法、主題活動法、事例教學(xué)法。
1、情境教學(xué)法：本節(jié)課采用“螞蟻遇水”的視頻在課堂上創(chuàng)設(shè)問題情境。教師通過現(xiàn)實材料的引領(lǐng)，使學(xué)生期待新問題的產(chǎn)生。
2、設(shè)疑誘導(dǎo)法：堅持“疑問是思維的導(dǎo)火索”的原則。所以我在本課中設(shè)置了一些問題，注重以思維教學(xué)代替單純的記憶教學(xué)。
3、主題活動法：本著“教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究。”的理念，在本節(jié)課“逃生”的游戲環(huán)節(jié)，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。
4、事例教學(xué)法：通過女排和學(xué)生身邊的故事知道集體榮譽感和凝聚力的重要性。從而提升學(xué)生的認(rèn)知能力。
三、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：
我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。這節(jié)課我主要采取以下方法：自主學(xué)習(xí)法、質(zhì)疑解疑法、合作探究法、總結(jié)反思法。初一的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，喜歡參加課堂的活動，喜歡受到老師的關(guān)注和同學(xué)的肯定。但思維還不夠成熟，缺乏有序性，所以我在安排課堂活動會做到形式新穎，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中要盡可能讓學(xué)生多動腦、多動手、多觀察、多交流、多分析；老師要給學(xué)生多點撥、多啟發(fā)、多激勵，不斷地尋找學(xué)生思維和操作上的閃光點，及時總結(jié)和推廣。
四、教學(xué)過程：
教學(xué)步驟：根據(jù)以上分析本節(jié)課分兩個課時：
第一課時：我從以下四個環(huán)節(jié)：分別是“見、議、思、牽”來完成教學(xué)活動。
（一）見：（視頻欣賞，導(dǎo)入新課）
本節(jié)課我通過“螞蟻遇水”的視頻導(dǎo)入。學(xué)生思考后得出結(jié)論。知道了個人與集體的關(guān)系。達(dá)到了解個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃這一知識目標(biāo)。知道了個人與集體的關(guān)系后，我來了解集體到底給了我們什么？我們一起進入“議”這一環(huán)節(jié)。
�。ǘ┳h：（七嘴八舌，感悟新知）
通過回顧自己的成長歷程，敘述一件集體給予自己的幫助的小故事。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)和提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力；搜集，整合、提煉有效信息的能力。從而總結(jié)出學(xué)校和班集體的作用。
（三）思：（腦力激蕩，女排精神）
我很重視在學(xué)習(xí)過程中提出的每一個問題。本節(jié)課通過女排的故事提出疑問，從學(xué)生的質(zhì)疑解疑，合作探究之后得出：集體榮譽感和凝聚力的重要性，完成這一知識和能力目標(biāo)。接下來我們動動手，看看我們的團隊意識。
（四）牽：（攜手逃生，感情升華）
為了激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情，我在新知識學(xué)習(xí)中采用了主題活動法。安排了“逃生”這一游戲。所以讓學(xué)生通過游戲知道了團隊意識的重要性，以及如何培養(yǎng)團隊意識。達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識問題及解決問題的能力目標(biāo)。
課堂總結(jié)：本節(jié)課學(xué)生了解了個人與集體的關(guān)系，知道了團隊意識，以及如何培養(yǎng)團隊意識。教師總結(jié)后結(jié)束本課時的教學(xué)。
第二課時：我從以下四個環(huán)節(jié)：分別是“心、享、試、城”來完成教學(xué)任務(wù)。
�。ㄒ唬┬模海ǜ卸鞯男模�
讓學(xué)生講講感動班級人物的事跡：說一說他的那些事情讓你感動？他的那些精神讓你感動？通過大家談的活動，知道了熱愛集體的榜樣就在身邊，培養(yǎng)和提高自我表演及口頭表達(dá)能力。接下來又到我們學(xué)生喜歡的活動環(huán)節(jié)了。
�。ǘ┫恚海ǚ窒斫巧�
將課本18頁的齊參與環(huán)節(jié)由學(xué)生改變?yōu)樾∑罚缓笸瑢W(xué)來談一談你怎樣來評價他們的言行？通過討論得出集體凝聚力源于榮譽感，自覺維護集體榮譽這一知識和能力目標(biāo)和情感價值觀目標(biāo)。同時還培養(yǎng)和提高了學(xué)生的自我表演及口頭表達(dá)能力；搜集，整合、提煉有效信息的能力。知道榮譽的重要性后我們怎么做呢？
�。ㄈ┰嚕海ㄅ５缎≡嚕�
練習(xí)是掌握知識，形成技能，發(fā)展智力的重要環(huán)節(jié)。我再次應(yīng)用了“齊參與”這一活動。請把你的辦法記在下面的空白處。發(fā)揮小組成員的聰明才智，寫出具體措施，切實可行的方案。使自覺維護集體榮譽這一知識和能力目標(biāo)再次得到升華。
�。ㄋ模┏牵海ū娭境沙牵�
為了讓學(xué)生更好的自我提高、自我發(fā)展、自我教學(xué)，在本課的最后一個環(huán)節(jié)是眾志成城。讓學(xué)生寫一寫：你會為班級做什么貢獻(xiàn)。貼到班級的宣傳欄。通過活動培養(yǎng)對新集體的歸屬感，盡快融人到新的班集體中，共同擔(dān)負(fù)起建設(shè)新集體的責(zé)任這一情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。
五、板書設(shè)計：
板書設(shè)計力求體現(xiàn)知識性、簡潔性，使學(xué)生一目了然。
融入新集體主題班會教案2
一、活動目的：
1、由于同學(xué)剛進入一個新的環(huán)境，各方面都不適應(yīng)，不能更好的融入集體，參加各類活動，開展此班會，能使同學(xué)們?nèi)谌爰w，形成互相幫助的氛圍。
2、交往也是一門藝術(shù)，能使同學(xué)們在交往中學(xué)到更多的知識、經(jīng)驗。
二、活動時間：
周一下午第四節(jié)班會課
三、活動地點：
本班教室
四、活動人員：
全體同學(xué)
五、活動準(zhǔn)備：
1、讓4位同學(xué)準(zhǔn)備好對一則故事的發(fā)言
2、準(zhǔn)備：小品《大話西游》
3、準(zhǔn)備：10根蠟燭和打火機，以及30道有關(guān)班會活動的主題的問題
4、在活動開始之前，在黑板上寫出主題班會的'主題：“融入集體，學(xué)會交往”
5、班級桌子安排：
第一、二組同學(xué)把桌子橫靠右邊
第四、五組同學(xué)把桌子橫靠左邊
第三組同學(xué)的桌子面對講臺橫靠
大體位置：
6、計時表一支
六、活動過程：
1、主持人發(fā)言：孤單單的一滴水，雖然晶瑩如珠，閃閃發(fā)言，可一經(jīng)風(fēng)吹日曬就會干涸。日常生活中，人們常感嘆自身的渺小，力量的微弱。的確，與廣闊無垠的大千世界相比，一個人確實小得像一滴水珠，水珠只有匯入江河，注入大海，才能獲得永生，個人的發(fā)展離不開集體，友誼的種子在集體中萌發(fā)，生命的活力在集體中充電，理想的航船在集體中揚帆，本次班會的`主題是：“融入集體，學(xué)會交往”。
2、一位主持人宣布做一個游戲“吹蠟燭，回答問題”，同學(xué)們可以舉手報名參加，人數(shù)為3人，回答10道題為30秒。
3、兩位主持人對以上的游戲總結(jié)。然后另一個主持人給同學(xué)們講述一個故事。（故事的主要內(nèi)容是：在雁群中也有互相幫助的行為，使雁群形成了一個溫暖的集體）
4、主持人提出問題：
�、倏戳诉@個故事的感受是什么？
②作為生活在班集體中的一員，我們可以從雁群身上學(xué)到什么？
�、廴绻盐覀兊陌啾茸餮闳�，這二者之間有哪些區(qū)別？由同學(xué)站起來問答以上提出的問題。④⑤⑥⑦
融入新集體主題班會教案3
一、背景與目的：
這個學(xué)期，經(jīng)班上的一些學(xué)生透露，發(fā)現(xiàn)班上出現(xiàn)了很多矛盾：有些同學(xué)受到其他同學(xué)的歧視、排斥；有些同學(xué)發(fā)生了一些矛盾、爭執(zhí)，甚至言語帶點火爆。為了使班級形成一個和諧的大集體，同學(xué)之間能夠團結(jié)友愛，互相幫助，提高集體的榮譽感，增強班級的凝聚力，讓同學(xué)們感受集體大家庭的溫暖，有必要開展這次的主題班會課。
二、形式：
游戲、畫畫
三、主持人：
�。ɡ铠櫍�
四、導(dǎo)入：
《團結(jié)就是力量》的歌曲引出正題
五、內(nèi)容：
（一）學(xué)生代表發(fā)言：
一個家庭的組成需要父母、子女；那一個集體的組成又是需要什么呢？是包容、關(guān)心、和諧、勤奮、互相幫助……沒錯，在入學(xué)的時候，大家來自四面八方，在互不相識的情況下，大家都很陌生，但是漸漸地，大家開始融入了溫馨，和諧的笑聲中。老師整天都說我們是一家人，有什么事，都可以同老師講。
面對新的集體，可以說我們和老師、同學(xué)又組成了一個新的家庭。老師如父母，同學(xué)如兄弟姐妹。在這個特殊的家庭里每天都發(fā)生著感人的故事，故事的'過程就是我們共同感受友愛，友情的過程。
讓我們拋開歧視、排斥、爭執(zhí)；多些寬容、體量，繼續(xù)心與心相擁，手牽手共同走過歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨。
（二）游戲——“傳統(tǒng)的擊鼓傳花”：
玩法就是：將“小熊”順傳達(dá)到每個人手中，等聲音停下，熊拿到手上的同學(xué)要出來說出他自己的好朋友的優(yōu)點和缺點，讓我們一起牽手，我們的集體大家庭，倘若發(fā)現(xiàn)了矛盾、爭執(zhí)是需要多一些寬容與量解，那生命就多一些絢爛，生命也因?qū)捜荻泳省?/p>
�。ㄈ┊嫯�
活動過程：四大組分為紅、黃、藍(lán)、綠四隊，黑板有四種圖形：橢圓、平行四邊形、三角形、長方形。各組可以由任何人自由出來添畫，發(fā)揮聯(lián)想能力，美術(shù)技藝，大家可以商量一下怎樣畫。這個活動的目的是：加強集體主義教育，形成集體意識。了解團結(jié)合作的重要性，增強班級的凝聚力，同心協(xié)力促進團體進步。
游戲、活動接近尾聲，但同學(xué)們還有一種意猶未盡的感覺。
�。ㄋ模┬〗M長發(fā)言：說出他們所一起創(chuàng)作的圖畫的含義。
（五）班主任小結(jié)：
每天大家都相處在一起，
1月份我們就期末了，我們要更加努力，更加勤奮，爭取考得好成績，不要辜負(fù)老師與家長的期望。就讓我們心與心相擁，手牽手共同走過歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨。
通過這次的“和諧班級”主題班會，希望大家真正能體會到心心相連的感覺，互相幫助，互相體量，互相關(guān)心，在此基礎(chǔ)上，提高集體的榮譽感，增強班級的凝聚力，讓我們真正感受“28=1，相親相愛，一家人”的溫暖。
以《朋友》這首歌曲結(jié)束本次班會。
【融入新集體主題班會教案】相關(guān)文章：
班會教案：集體在我心中03-13
主題班會教案12-14
大學(xué)班會主題教案02-21
主題班會設(shè)計與教案03-25
主題班會教案07-21
班會主題教案模板07-20
安全主題班會的教案03-01
主題班會設(shè)計與教案06-22