小班說話活動(dòng)教案

時(shí)間：2024-08-05 17:20:44 教案我要投稿

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小班說話活動(dòng)教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的小班說話活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班說話活動(dòng)教案

小班說話活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　2．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　3．幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

　　4．能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　不和陌生人走的視頻活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：小朋友在幼兒園，如果有你不認(rèn)識的叔叔來接你，你會跟他走嗎？

　　2．集體討論：如果有陌生人和你說話你會怎么做呢？

　　3．觀看視頻《不要和陌生人說話》：

　　師：小朋友在動(dòng)畫片里都看到了什么呢？狼跟著誰走了。壞人把狼帶到那里去了呢？壞人是怎么樣騙狼的.呢？結(jié)果狼是怎么做的呢？

　　教師小結(jié)：動(dòng)畫片里的狼太相信壞人了，一心想找小紅帽，結(jié)果就被壞人騙買給了動(dòng)物園，我們小朋友可不能學(xué)大灰狼，我們要懂得自我保護(hù)，不能輕信壞人的話，不然就會想大會狼這樣被壞人給拐走了。

　　4、幼兒說一說如果在我們身邊發(fā)生這些事，你們會怎么做呢？

　�。�1）陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

　�。�2）陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

　　（3）陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。

　�。�4）陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

　　二、情境練習(xí)

　　情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛．我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

　　集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?

　　情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

　　教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　教學(xué)反思：

　　本周是安全周，所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。

　　這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人說話，跟陌生人走后會有危險(xiǎn)。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護(hù)自己。

小班說話活動(dòng)教案2

　　教材分析

　　小班幼兒開始關(guān)注自己的身體，但對身體各部位的特點(diǎn)和本領(lǐng)并不十分清楚，本活動(dòng)把幼兒身體的認(rèn)知和肢體語言的創(chuàng)造模仿相結(jié)合，在這一過程中，幼兒不僅可以認(rèn)知身體各部分的名稱，還可學(xué)習(xí)用身體表現(xiàn)各種有趣的動(dòng)作，成分感知身體的本領(lǐng)大，從而更加珍愛自己的身體。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識頭、手、腿、腳等身體主要部位。

　　2.能創(chuàng)造性的運(yùn)用身體各部位模仿動(dòng)作，打招呼，模仿小動(dòng)物等。

　　3.感受肢體語言的趣味性，懂得愛護(hù)自己的'身體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.音樂《碰一碰》

　　2.任選一段健身操音樂

　　活動(dòng)建議

　　1. 組織幼兒聽音樂玩游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要部位。

　�。�1）幼兒隨音樂《碰一碰》的音樂玩游戲，結(jié)束后教師先引導(dǎo)幼兒說一說與同伴碰了身體的哪些部位，然后請幼兒根據(jù)教師的指令再次進(jìn)行游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒相互碰一碰頭，手、腿、腳等部位。

　　（2）引導(dǎo)幼兒隨健身操音樂隨意做搖頭、點(diǎn)頭、擺手、屈膝、踢蹦跳等動(dòng)作，讓身體各部位充分動(dòng)起來。

　　小結(jié)：頭、手、腿、腳是我們身體的重要組成部分，多讓他們動(dòng)起來，身體才會變得更靈活。

　　2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)身體動(dòng)作，感受肢體語言的趣味性。

　�。�1）學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作向別人表示問候。

　　提問：身體有什么本領(lǐng)？你能讓身體說話嗎？

　　教師用身體動(dòng)作示范向別人問候：揮臂打招呼，表示就“你好”，拍手表示“歡迎”。讓幼兒猜動(dòng)作的含義，然后鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒都嘗試做一做，并讓個(gè)別幼兒表演給大家看。

　�。�2）學(xué)習(xí)用身體做模仿動(dòng)作。

　　提問：咱們的身體除了可以問候別人，還可以做哪些模仿動(dòng)作？讓幼兒用身體動(dòng)作分別模仿各種小動(dòng)物，如：蝴蝶飛，小魚游，小兔跳蹬，模仿自己喜歡的體育活動(dòng)，如：拍球，游泳等，模仿數(shù)字：1、

　　2、3 等。

　　小結(jié)：我們的身體真有趣，不但可以用身體動(dòng)作跟別人打招呼，還可以模仿我們喜愛的小動(dòng)物，身體的本領(lǐng)真大！所以我們要好好愛護(hù)自己的身體，讓我們的身體更健康！

小班說話活動(dòng)教案3

　　活動(dòng)名稱：

　　《水果列車》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解序數(shù)含義，會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。

　　2、學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每組豎排5張桌子，分三大組

　　2、紅、綠、藍(lán)火車頭頭飾各一個(gè)、1-5數(shù)字即時(shí)貼若干、1-5數(shù)字桌牌3套（分別為紅、綠、藍(lán)）

　　3、帶有1-5數(shù)字水果圖片若干、小動(dòng)物5層樓房一幅。

　　4、音樂火車開了，乘務(wù)員證件一個(gè)

　　活動(dòng)要點(diǎn)：

　　讓幼兒能夠理解序數(shù)的含義

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能夠從不同的方向確認(rèn)物體的排列次序

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入

　　1、小朋友們想不想坐火車？今天有幾輛智慧小火車要請我們乘坐，其實(shí)呀它是想請我們小朋友來幫忙，幫什么忙呢？！這要考驗(yàn)一下看看我們中三班的小朋友聰明不，才告訴我們，但是呀它要讓我先幫忙來選幾位優(yōu)秀的火車司機(jī)。

　　2、選火車司機(jī)，（邊帶頭飾邊介紹這是紅火車、這是藍(lán)火車、這是綠火車）

　　3、我們一起來觀察一下火車們都有幾節(jié)車廂，出示帶數(shù)字桌牌（邊說邊放，緊挨著紅火車頭的是紅火車的'第一節(jié)車廂，挨著第一節(jié)車廂的是第二節(jié)車廂……那我們在一起來看藍(lán)火車，小朋友們咱們一起說緊挨著火車頭的是第幾節(jié)車廂，引導(dǎo)幼兒說……綠火車孩子們說——提問：那小朋友們這是綠火車的第幾節(jié)車廂？為什么？（提示：緊挨著火車頭的是第一節(jié)車廂）

　　4、互動(dòng)：小朋友現(xiàn)在已經(jīng)坐在了我們的智慧小火車?yán)�，那我來考考你們，�?zhǔn)備：

　　-——請紅火車第一節(jié)車廂的小乘客點(diǎn)點(diǎn)頭

　　——請藍(lán)火車第二節(jié)車廂的小乘客拍拍手

　　——請綠火車第三節(jié)車廂的小乘客叉叉腰

　　——請藍(lán)火車第四節(jié)車廂的小乘客摸摸頭

　　——請紅火車第五節(jié)車廂的小乘客拍拍肩

　�。ǘ┱{(diào)換相反火車頭方向

　　1、這都難不倒你們呀，那我在來考考你們這些智慧小乘客，三個(gè)小火車司機(jī)起立，我們來換一下小火車頭的位置，請小乘客們看，現(xiàn)在發(fā)生了什么變化？（……）現(xiàn)在這是紅火車的第幾節(jié)車廂？（緊挨著火車頭的是第一節(jié)）那我們把車廂號碼給他調(diào)整好……

　　2、藍(lán)火車、綠火車請小乘客幫忙整理好車廂號碼。

　�。ㄈ┗疖嚋�(zhǔn)備出發(fā)

　　1、現(xiàn)在車廂號碼已經(jīng)的在小朋友們的幫助下排列整齊，真能干，智慧小火車就需要你們這樣小乘客，所以就決定這個(gè)任務(wù)就交給你們了（森林里呀有一些小動(dòng)物他們搬上了新樓房，馬上就要過年了，他們想準(zhǔn)備一些水果，可是森林里下起了大雪，他們沒法出門，所以呀就請我們這群智慧勇敢的寶貝們來幫忙，但是為了防止我們這么多的小乘客第一次去森林走丟，請小乘客們從小盒子里找出代表你車廂的號碼貼在你的衣服上（舉例）（提醒：衛(wèi)生，垃圾可以放在垃圾桶里）請小司機(jī)來檢查。

　　2、乘務(wù)員提醒大家，開往森林的列車馬上就要出發(fā)了，請小朋友們坐好扶好……

　　<播放火車開了音樂>

　　（四）出示小動(dòng)物樓房圖

　　1、小動(dòng)物的家好漂亮啊，我們一起來數(shù)一數(shù)有幾層？第一……

　　2、甜甜的水果我們已經(jīng)從車廂運(yùn)了過來，我知道大家都很想去給小動(dòng)物送水果，但是我們得有秩序，聽指揮。

　　3、要求：

　　第一節(jié)車廂的小乘客給住在第一層的小動(dòng)物送，第二節(jié)車廂的小乘客送給第二層……

　　比賽看那個(gè)火車最聰明最棒，禮物，請紅火車的小乘客行動(dòng)吧，（一起檢查）

　　請藍(lán)火車、綠火車的小乘客……（檢查、總結(jié)表揚(yáng)）

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束

　　小動(dòng)物們家的水果已經(jīng)很多了，小動(dòng)物們要我們把剩下的水果讓我們小乘客們一起分享，還送給我們小朋友們神秘禮物呢，你們看小動(dòng)物們都這么愛吃水果，我們小朋友也要多吃水果，健健康康，更加強(qiáng)壯！

小班說話活動(dòng)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過看看、找找，認(rèn)識周圍一些紅色的東西。

　　2、初步感知紅色與人們在生活中的關(guān)系。

　　3、學(xué)習(xí)用簡單的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中體驗(yàn)愉快的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果、蕃茄、葫蘿卜、辣椒等紅色食物，燈籠，紅旗等紅色的實(shí)物若干，布置在活動(dòng)室內(nèi)。

　　一、找紅顏色

　　1、師：“今天，我們教室里漂亮嗎？你從什么地方看出來的？”“哦，原來教室里有許多‘紅色’的東西�！薄拔覀冊偃タ纯�、找找有哪些東西是紅色的？”

　　2、幼兒在教室內(nèi)尋找紅色的`東西。

　　3、請幼兒坐下來與同伴講講自己找到的是什么？（要求幼兒說：我看見是紅色的）

　　4、請個(gè)別幼兒講自己找到的是什么？

　　二、找自己身上的紅色，了解紅色與自己生活的關(guān)系。

　　師：小朋友找到的紅顏色真多，大家都知道，紅顏色真漂亮，請小朋友再互相找一找，我們身上什么東西也是紅色的。（幼兒自由講述，同旁邊的小朋友講，請個(gè)別幼兒講）

　　師小結(jié)：小朋友的眼睛看的真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了我們的衣服、扣子、鞋子、襪子、蝴蝶結(jié)都是紅顏色，紅顏色的東西穿在我們身上真漂亮，放在我們教室里使我們的教室也變得漂亮了。

　　三、了解紅色在喜慶場合中的運(yùn)用（看錄像）

　　紅顏色的東西除了能夠使我們變得漂亮，還有什么用呢？老師請小朋友先來看電視（幼兒看電視，師適當(dāng)解釋）。

　　問：小朋友你剛才在電視里看到了什么？你看到電視里什么東西是紅色的？

　　師：小朋友說得真好，叔叔、阿姨結(jié)婚，還有商店開張都要放鞭炮，貼喜字，鞭炮喜字都是紅色的。

　　（幼兒學(xué)一學(xué)，做一做放鞭炮的動(dòng)作，感受歡樂氣氛）。

　　師：那么，你還有沒有在其它地方也看見過紅色的東西呢？

　　請小朋友想一想，和你的好朋友說一說。（請幼兒互相交流，請個(gè)別幼兒回答）

　　四、了解一些紅色的食物

　　出示紅紅的蕃茄，小朋友你們看這個(gè)東西是什么顏色的？你有沒有吃過“你還吃過什么東西也是紅色的？

　　師小結(jié)：哦，原來紅色不僅好看，而且有的紅顏色的東西還可以吃呢。

　　五、結(jié)束（活動(dòng)延伸）

　　今天，我們小朋友真能干，發(fā)現(xiàn)了這么多紅色的東西，開心嗎？拍拍手（也可和同伴拍拍手）。

　　在我們幼兒園里，在小朋友家里，還有許多東西也是紅色的，放學(xué)后，我們再去找一找，看一看，然后把你的發(fā)現(xiàn)來告訴老師，好嗎？

小班說話活動(dòng)教案5

　　活動(dòng)目的：

　　1、能安靜地聽別人說話

　　2、能注意聽別人對自己說話并作出回應(yīng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具若干。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、點(diǎn)名。引導(dǎo)語：今天老師來點(diǎn)名，看看哪些小朋友來了。

　　教師點(diǎn)名，故意說錯(cuò)兩三個(gè)幼兒的姓名，看看幼兒的反應(yīng)。

　　提問：剛才我念錯(cuò)了幾個(gè)小朋友的名字，是哪幾個(gè)小朋友？你是怎么發(fā)現(xiàn)的`？

　　2、游戲"說說老師說的話"玩法：將幼兒排成幾個(gè)縱隊(duì)，教師輕聲對每組的第一個(gè)幼兒說一句簡短的話，要求第一個(gè)幼兒輕聲傳給第二個(gè)幼兒，一直傳到最后，由最后一個(gè)幼兒說出來�？纯茨膫€(gè)隊(duì)說得最正確。

　　3、你說我聽。

　　引導(dǎo)幼兒兩三個(gè)一起自由交談，注意提醒幼兒要安靜地傾聽別人說話，當(dāng)別人說話時(shí)眼睛要注視著說話的人，不能隨便插嘴或打斷別人的話。

　　4、我說你做。

　　教師布置一些任務(wù)給幼兒，如"把紅色玩具放到玩具筐里"、"把黃色玩具小狗拿給XX等"，引導(dǎo)幼兒傾聽并完成任務(wù)。

　　說說做做。幼兒自由組合，由一個(gè)幼兒提出任務(wù)，其他幼兒聽到后完成任務(wù)。

小班說話活動(dòng)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解綠色、黃黑色等顏色的含義，激發(fā)探究周圍事物奧秘的興趣。

　　2、初步了解綠色與人們生活的關(guān)系，提高環(huán)保意識。

　　3、認(rèn)識生活當(dāng)中常見的安全警示標(biāo)識，提高安全意識。

　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　電子大書、大自然綠色風(fēng)景視頻和大自然被破壞視頻或圖片。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　——將準(zhǔn)備好的綠色事物擺放在教室的不同地方，請幼兒來找找綠色。

　　——請幼兒說一說自己看到了什么綠色的東西。（我看到了綠色的××）

　　——師：“綠色是一個(gè)漂亮的顏色，周圍很多東西都是綠色的。上次我們了解了紅色會說話，那綠色會說話嗎？會說什么呢？”

　　二、開拓視野。

　　1、了解綠色與我們生活的關(guān)系。

　　——（出示綠色食品標(biāo)志、垃圾箱等）教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識這些標(biāo)志和事物。

　　——師：綠色食品標(biāo)志代表食品安全健康，綠色的垃圾箱代表環(huán)保，我們不可以隨手扔垃圾，要放進(jìn)垃圾箱里，上面的可回收標(biāo)志代表，廢棄的紙、塑料、金屬、玻璃要放到這里。

　　——教師播放大自然相關(guān)的短片，欣賞自然綠色，讓幼兒感受自然的美麗。

　　——教師播放過度砍伐等破壞自然的行為及后果視頻，讓幼兒感受保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　2、了解黃色與我們生活的關(guān)系。

　　——教師出示一張黃色的交通標(biāo)志圖，請幼兒說一說它的含義，了解在生活中，黃色大多表示警告，在交通標(biāo)志里面見得比較多。

　　——（出示電子大書），請幼兒說說黃黑色圖案表示的含義，了解黃色經(jīng)常和黑色搭配著出現(xiàn)在我們的視野里面，它們所表示的也是警示的作用。

　　3、了解特殊行業(yè)服飾顏色的含義。

　　——（出示不同職業(yè)人的圖片）請幼兒觀察他們衣服的顏色，猜猜他們是做什么的。

　　——教師介紹服飾所代表的意義。（詳見幼兒用書P25）

　　——教師小結(jié)：很多時(shí)候，不同的顏色，會有特殊的含義，小朋友們看到它們的時(shí)候，想一想它們可能在告訴我們什么？

　　三、搶答游戲。

　　——教師說一種情景，請問幼兒可以用什么顏色來表示。例如：過年貼的對聯(lián)、提醒大家不可以攀爬等等。

　　活動(dòng)應(yīng)變

　　講到黃黑色標(biāo)識的時(shí)候，教師可以制作大一點(diǎn)的實(shí)物教具，讓幼兒更清楚地看見，方便幼兒理解。

　　活動(dòng)延伸

　　1、將生活中的物品按顏色的含義進(jìn)行裝飾，例如，在有危險(xiǎn)的區(qū)域貼上黃黑警示線等。

　　2、找找生活中還有什么有特殊含義的顏色的物品。

　　區(qū)角活動(dòng)

　　語言區(qū)：將制成的圖冊擺放在該區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒看圖說出標(biāo)識內(nèi)容。

　　美工區(qū)：投放彩筆、畫紙，鼓勵(lì)幼兒繪畫簡單的標(biāo)識。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　在活動(dòng)室特定的區(qū)域張貼對應(yīng)標(biāo)識，例如休息區(qū)，張貼綠色安靜標(biāo)識（可請幼兒一起設(shè)計(jì)）。

　　家園同步

　　1、請家長帶幼兒到超市觀察蔬菜瓜果的顏色，并說一說它們的特點(diǎn)。

　　2、請家長帶領(lǐng)幼兒去植物園或公園，感受自然界綠色的美麗，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)、保護(hù)自然的意識。

　　隨機(jī)教育

　　1、在日常生活中遇到標(biāo)識時(shí)，請幼兒觀察并描述其內(nèi)容，鞏固對標(biāo)識的認(rèn)識，建立日常的安全意識、環(huán)保意識等。

　　2、了解垃圾分類的'知識，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

　　相關(guān)鏈接

　　可以跟幼兒一起欣賞環(huán)保及交通安全類公益短片，加強(qiáng)幼兒環(huán)保及交通安全意識。

　　附錄：顏色代表的意義

　　紅色代表熱情、活潑、熱鬧、溫暖、幸福、吉祥

　　橙色代表光明、華麗、興奮、甜蜜、快樂

　　黃色代表明朗、愉快、高貴、希望

　　綠色代表新鮮、平靜、和平、柔和、安逸、青春

　　藍(lán)色代表深遠(yuǎn)、永恒、沉靜、理智、誠實(shí)、寒冷

　　紫色代表優(yōu)雅、高貴、魅力、自傲

　　白色代表純潔、純真、樸素、神圣、明快

　　灰色代表憂郁、消極、謙虛、平凡、沉默、中庸、寂寞

　　黑色代表崇高、堅(jiān)實(shí)、嚴(yán)肅、剛健、粗莽

　　活動(dòng)反思：

　　在小班孩子的生成活動(dòng)中，生成的內(nèi)容大多數(shù)來源于生活。所謂“顏色會說話”，就是指周圍所有的事物都會沖擊幼兒的視覺、聽覺、味覺和觸覺等感官。從幼兒好奇地發(fā)出第一個(gè)“為什么”“怎么樣”的問題開始，充滿新奇和快樂的探索就已經(jīng)在他們的心中拉開了帷幕�！邦伾边@個(gè)生成活動(dòng)就來源于孩子的生活，幼兒對身邊的“顏色”有個(gè)直接、豐富的經(jīng)驗(yàn)和興趣，在尋找顏色的過程中，又產(chǎn)生了許多符合小孩特點(diǎn)的主題，這些隨機(jī)的教育契機(jī)又不斷促進(jìn)孩子的發(fā)展。所以，小班的老師應(yīng)該在充分理解幼兒的基礎(chǔ)上，從幼兒的生活中尋找閃光點(diǎn)，尋找孩子關(guān)注的熱點(diǎn)，以小見大，不斷調(diào)整自己的設(shè)想和計(jì)劃，與孩子共同創(chuàng)造奇跡