蟲蟲歌教案

時間：2024-08-29 10:41:04 教案我要投稿

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蟲蟲歌教案

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的蟲蟲歌教案，希望能夠幫助到大家。

蟲蟲歌教案

蟲蟲歌教案1

　　活動目標：

　　1、有感情地朗讀兒歌。

　　2、注意傾聽、大膽表現(xiàn)，體驗游戲的快樂。

　　3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　4、欣賞并理解兒歌，能在集體前復(fù)述兒歌。

　　活動準備：

　　1、教學(xué)掛圖，背景圖，指偶。

　　2、幼兒用書第22頁。

　　活動過程：

　　1、完整地欣賞兒歌，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　導(dǎo)語：今天老師帶來一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《蟲蟲飛》。

　　出示背景圖，教師操作指偶邊朗讀邊指圖，完整地朗讀兒歌。

　　提問：小蟲飛到了那些地方？

　　教師小結(jié)：蟲蟲飛呀飛，飛到草地上，飛到花園里，飛到天空中，飛到樹杈上，真是開心呀。

　　2、感知理解兒歌內(nèi)容。

　　教師邊朗讀邊做動作，幫助幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。

　　提問：小蟲飛到草地做什么呢？（喝露水）

　　提問：小蟲飛到花園做什么呢？（踢踢腿）

　　提問：小蟲飛到天空做什么呢？（排成隊）

　　提問：小蟲飛到樹杈做什么呢？（睡一睡）

　　幼兒回答時可以結(jié)合動作體驗。

　　教師小結(jié)：蟲蟲飛呀飛，飛到草地喝露水，飛到花園踢踢腿，飛到天空排成隊，飛到樹杈睡一睡，它們是多么快樂呀。

　　3、學(xué)念兒歌。

　�。�1）教師示范朗讀兒歌。

　�。�2）幼兒跟讀練習(xí)。

　�。�3）教師再次朗讀兒歌，邊朗讀邊做動作。

　　4、對答游戲，幫助幼兒理解和掌握詞語。

　　運用對答的形式朗讀兒歌，教師朗讀兒歌的前半段，幼兒接著朗讀后面表示動作的詞語。

　　教學(xué)反思：

　　在整個活動中，部分幼兒都能學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌，并能理解兒歌內(nèi)容。活動的整體效果來說，這個內(nèi)容比較適合該年齡班。在第一遍完整地欣賞兒歌時，通過教師邊操作指偶邊朗讀的方式引起幼兒的'學(xué)習(xí)興趣，并幫助幼兒初步感知兒歌。最后以對答的形式朗讀兒歌讓幼兒對剛學(xué)的兒歌進行鞏固。在這個環(huán)節(jié)中，孩子們很興奮，不但能按詩歌的節(jié)奏朗讀兒歌，而且加上動作進行表演。但是由于一些孩子的年齡太小，在朗讀兒歌時出現(xiàn)咬字不清，無法讀準字音的現(xiàn)象。需要努力加強幼兒的語言能力。

蟲蟲歌教案2

　　一、設(shè)計意圖：

　　我班幼兒喜歡并能積極參加音樂活動。為了進一步提高幼兒的聽覺能力，讓他們在活動中加深對音樂的體驗和感受，我設(shè)計了音樂律動活動“蟲蟲飛”，采用幼兒最喜愛的游戲形式，并根據(jù)幼兒的能力差異，在活動過程中做到難中有易，易中有難，以訓(xùn)練幼兒靈敏的聽覺，使幼兒在輕松愉快、富有趣味的聽聽、做做、玩玩的.活動中逐步掌握律動動作，感知音樂，發(fā)展幼兒的感受力，體驗活動的樂趣。

　　二、活動名稱：

　　音樂活動

　　三、活動內(nèi)容：

　　音樂游戲——蟲蟲飛

　　四、活動目標：

　　1、初步熟悉音樂，在三段音樂中做出不同的動作和反應(yīng)。

　　2、通過語言提示和師幼互動，感受音樂游戲的樂趣。

　　五、活動準備：

　　剪輯過的《蟲蟲飛》音樂，場地布置：草地。

　　六、活動過程：

　　1、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　在一個靜悄悄的夜晚，小蟲蟲們從夢中醒來，它們?nèi)嗳嘌劬�，洗洗臉，準備飛到山上和蟲媽媽玩“蟲蟲